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Escola e Famlia: Parceria Indispensvel

Uma escola que proporciona bons momentos aos pais certamente proporciona dias felizes a seus filhos. 1. IDENTIFICAO Nome do projeto: Escola e Famlia: Parceria Indispensvel Nome da escola: Escolas Municipais de Nova Palma Nome das Diretoras: Responsvel: Equipe Gestora e Professores Pblico: Pais e Responsveis de alunos do ensino Fundamental I e II. Vigncia do Projeto: Anual Edi !o do Projeto: oordenadoras Elisan!ela e "anaine

Misso da Escola Formar cidad#o crtico$ responsvel$ sociali%ado e comprometido com o pr&prio crescimento atrav's de um ensino de qualidade e da intera(#o entre famlia e escola. 2. APRESENTAO
Os filhos no precisam de pais gigantes, mas seres Humanos que falem a sua linguagem e sejam capazes De penetrar lhes o cora!o. "#ugusto $ur%&

A participa(#o da famlia na vida escolar dos fil)os ' muito importante$ em*ora ten)a al!umas convoca(+es para reuni+es semestrais ou festas na escola ainda ' pouco$ quanto mais os pais sa*em daquilo que se passa com os fil)os na escola$ o que est#o estudando e o que acontece no cotidiano escolar$ mais elementos eles ter#o para formar uma *oa parceria com a escola$ no acompan)amento da crian(a,adolescente ou em eventuais a-udas em seu percurso. I!ualmente a escola$ quanto mais os profissionais con)ecem a famlia e est#o pr&.imos dela$ mais informa(+es ter#o para entender e intervir de maneira efica% com os educandos$ pois a educa(#o representa uma das atividades mais importantes na vida do ser )umano$ ' pelo processo educacional que se d a forma(#o da crian(a ao lon!o de sua evolu(#o e do seu crescimento$ para torn/lo uma pessoa$ um ser crtico e participativo na sociedade em que vive. E para o aluno 0a1 perce*er que a famlia est pr&.ima e interessada ' motivo de maior se!uran(a e desempen)o escolar$ tanto pela possi*ilidade de ser mais atendido em casa e na escola quanto pela mel)ora de autoestima$ ao ver/se valori%ado pela famlia. onsiderando que depois da famlia$ a escola ' o mais importante espa(o de sociali%a(#o e con)ecimento o presente pro-eto prop+e por meio do dilo!o e da refle.#o a participa(#o mais efetiva da famlia na vida escolar dos seus fil)os 0as1$ o*-etivando o desenvolvimento satisfat&rio destes.

3. JUSTIFICATIVA ' preciso que o amor dos pais seja (razido em a!)es. A famlia e a escola formam uma equipe. 2 fundamental que am*as si!am os mesmos princpios e crit'rios$ *em como a mesma dire(#o em rela(#o aos o*-etivos que dese-am atin!ir. Ressalta/se que mesmo tendo o*-etivos em comum$ cada uma deve fa%er sua parte para !arantir um futuro mel)or. 3 ideal ' que$ famlia e escola tracem as mesmas metas de forma simult4nea$ propiciando ao aluno uma se!uran(a na aprendi%a!em de forma que ven)a criar cidad#os crticos capa%es de enfrentar a comple.idade de situa(+es que sur!em na sociedade. E.istem diversas contri*ui(+es que tanto a famlia quanto a escola podem oferecer$ propiciando o desenvolvimento pleno respectivamente dos seus fil)os e dos seus alunos$ para tal ' necessrio uma apro.ima(#o entre Famlia 5 Escola. A parceria da famlia com a escola sempre ser fundamental para o sucesso da educa(#o de todo indivduo.

Portanto$ pais e educadores necessitam serem !randes e fi'is compan)eiros nessa no*re camin)ada da forma(#o educacional do ser )umano.

"# $%&E'IV$( Uma escola de*e ser atrati*a e carinhosa sem dei+ar de ter atitudes profissionais para ganhar a confian!a dos pais e alunos. "#)* +eral 6esenvolver um tra*al)o coletivo no am*iente escolar incluindo a famlia no processo ensino/aprendi%a!em$ como parceiros e cola*oradores$ estimulando o crescimento do aluno$ res!atando o fortalecimento da autoestima a fim de apro.im/los dos princpios desenvolvidos na escola como solidariedade )umana$ respeito$ democracia$ inclus#o entre outros$ para que possam ar!umentar so*re eles. A*rir as portas da escola para os pais$ fa%endo com que eles se sintam 7 vontade para participar de atividades culturais$ esportivas$ entre outras que a escola oferecer$ apro.imando o contato entre famlia/escola e esta*elecendo parceria para que assim participem ativamente da vida escolar dos fil)os a-udando/nos a oferecer ensino de qualidade. "#,* Espec-icos
Proporcionar aos educadores e aos pais momentos de refle.#o acerca de quest+es relacionadas ao andamento da educa(#o dos fil)os e alunos8 6esenvolver atividades que tra*al)em os valores familiares para que possam dentro do am*iente escolar e familiar perce*er a import4ncia do dilo!o para a constru(#o de valores e a resolu(#o de conflitos8 Promover a inte!ra(#o entre famlia e escola$ estimulando o rendimento e o comportamento escolar dos alunos8 Ressaltar a import4ncia da afetividade e limites na escola e na famlia como fator primordial para o *om desenvolvimento do aluno8

Rece*er os pais com pra%er$ esclarecendo o desempen)o do aluno e principalmente mostrando que a escola pode desempen)ar o papel de orientadora mediante as possveis situa(+es que possam vir a necessitar de a-uda. onquistar a confian(a dos pais e maior participa(#o destes em todos os momentos que for necessrio. 6iscutir as dificuldades$ as )a*ilidades e a intera(#o dos alunos0as1.

Mostrar as atividades reali%adas pelos alunos e relatar como foram reali%adas 0interesse e participa(#o deles1. 6iscutir coletivamente as a(+es peda!&!icas 0metodolo!ia e proposta peda!&!ica1. 6iscutir a(+es con-untas com os pais a fim de sanar as dificuldades dos alunos como defasa!em na aprendi%a!em ou pro*lemas de sa9de em !eral. 6iscutir$ sem a!redir$ os assuntos *urocrticos da escola. Favorecer momentos de inte!ra(#o entre os pais$ professores e funcionrios em !eral. :er o*-etivo$ claro e responsvel ao pedir a cola*ora(#o dos pais em qualquer a(#o da escola.

. OPERACIONA!I"AO

.1 M#$odolo%ia

Apresentar a proposta de interao entre a escola e a famlia aos professores e demais funcionrios.
Dinmica para acolher os pais em reunies; Encontros com famlias atravs de reunies e eventos promovidos pela escola; Palestras com temas relacionadas a estrutura famlia atual; ficinas so!re tecnolo"ia# artesanato# teatro# pintura# entre outras; E$posies dos tra!alhos reali%ados em aula; &ilmes 'ue retrata temas relevantes da atualidade com enfo'ue nas relaes familiares; (ampeonato de )o"os com a participao da famlia;

*eali%ao do evento+ apresentaes de atividades por alunos# slaids com demonstrao da rotina escolar# vdeos# momento de refle$o# dinmicas de inte"rao# sorteio de !rindes entre os pais e entre"a de resultados.

.#,* /brangncia ;odas as reas curriculares. 0# /V/1I/23$ # participa!o efeti*a dos pais, na escola, mostra seu interesse pelo sucesso dos filhos. A avaliao se fa% necessria em todo e 'ual'uer tra!alho 'ue se reali%e# cu)o o!)etivo averi"uar os resultados do 'ue foi reali%ado.

,a e$ecuo deste# avaliar-se- no decorrer do desenvolvimento das atividades propostas# participao dos or"ani%adores .E'uipe "estora# Professores e Pessoal de apoio/ e envolvimento da famlia como um todo. CRONOGRAMA DAS AES:
DATA ATIVIDADE RESPONSAVEL

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I@ Encontro de pais Reuni#o de pais IB unidade =@ encontro de pais Feira cultural Pro-eto Meio Am*iente Feira -unina e Forr& dos pais.

oordenadora: Elisan!ela e "anaine Professores e coordenadoras Professores$ coordena(#o $ dire(#o$ e equipe escolar. :a9de$ professores$ coordena(#o$ pais. Equipe escolar. Professores e coordenadoras

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Reuni#o de pais IIB unidade ;orneio dos pais. Gincana educativa A@ encontro de pais. Pro-eto Folclore 6esfile cvico Reuni#o de pais IIIB unidade :emana da crian(a Pro-eto onsciHncia ne!ra ?@ encontro de pais culmin4ncia do pro-eto. Professores Ed. Fsica. Professores e alunos oordena(#o$ professores e dire(#o. Equipe escolar Equipe escolar oordenadoras e professores. Equipe escolar :ec. 6e cultura e equipe escolar.

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