Principios de la institucionalidad Principios: Se refieren a los aspectos que se convierten en el basamento para todas las acciones que adelanta

a una institucin. Los principios son lo que no se negocia, lo que siempre est presente y frente a lo cual no se transige. Institucionalidad: todo lo que atae a la institucin desde su creacin hasta los principios que la rigen el resultado que se espera su misin y su visin. Institucin: se entiende por institucin cualquier organismo o grupo social que, con unos determinados medios, persigue la realizacin de unos fines o propsitos adosados a la virtud y alejados de los vicios.

Segn la Unidades Tecnolgicas de Santander (UTS); Los principios, son normas o ideas fundamentales que rigen el pensamiento o la conducta de los integrantes de un grupo humano., y en suma se busca que todos los miembros de la organizacin internalicen y vivan en armona.

Biotica: El ideal y la dignidad de la persona han sido esenciales en la construccin de un nuevo paradigma para la sociedad contempornea. La biotica, como una nueva tica, como un esfuerzo de establecer el dilogo entre la tica (ethike) y la vida (bios). Trata una amplia gama de cuestiones relativas a las personas, en forma individual en campos que van desde la ontologa de la persona, la dignidad humana y la calidad de vida y el mantenimiento de los soportes vitales, como lo social, la vida del hombre en la sociedad actual.

Responsabilidad social. En cumplimiento del mandato Constitucional, y por su carcter de entidad pblica, el eje principal del accionar institucional es la responsabilidad social frente a los sectores vulnerables de la sociedad.

Pluridiversidad. La libertad de enseanza, la investigacin y la difusin del pensamiento en un ambiente de pluralismo ideolgico y diversidad cultural que haga posible la crtica y el debate pblicos. Los procesos de generacin y circulacin del conocimiento se deben dar dentro de una pluralidad de paradigmas, mtodos y estilos de representacin de la ciencia, coherentes con la naturaleza del proceso de construccin del conocimiento en cada disciplina.

Equidad. Promover el respeto y prevalencia del inters pblico sobre el particular y la defensa de la igualdad de oportunidades. Reafirma como valores corporativos la justicia, el amor a la patria, el respeto a la diversidad tnica y cultural, el ejercicio de la democracia y la tolerancia.

Excelencia acadmica. Compromete la bsqueda de niveles de excelencia para obtener logros cada vez mayores en procesos acadmicos de calidad y con pertinencia social.

La entidad especial de salud publica Alejandro Prospero Reverend. Se orienta por principios de institucionalidad como:

Igualdad: Entendida como situacin segn la cual todos los grupos de inters de la institucin sin discriminacin tienen las mismas oportunidades y derechos.

Eficacia: Es la disposicin de los recursos y el esfuerzo de todo el personal para producir los resultados esperados. Eficiencia: Definida como la mejor utilizacin de los recursos humanos, tecnolgicos, materiales y financieros, con el fin de mejorar las condiciones de salud de la poblacin usuaria.

Mejora Contnua: Se trabaja constantemente analizando y mejorando nuestras acciones y la forma como desarrollamos nuestras actividades, para lograr ser competitivos y productivos.

Compromiso Institucional: Es la voluntad de todo nuestro Talento Humano en el cumplimiento de la Misin, Visin, Principios y Valores de la empresa.

De la ley de educacin universitaria de la Republica Bolivariana de Venezuela el 8 de septiembre de 1970; La educacin universitaria se rige por los principios de autonoma, carcter pblico, gratuidad, democracia participativa y protagnica,

calidad, pertinencia, innovacin, interculturalidad, universalidad, territorialidad y propugna la conducta tica como sentido del bien comn, eje vertebrador de los procesos fundamentales de la educacin universitaria; as como por los otros principios y valores establecidos en la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela y en la Ley Orgnica de Educacin. La universidad desarrolla los principios y valores en la educacin, la cultura y el trabajo en un ambiente de justicia, por su ineludible compromiso y aporte en la consecucin de los fines esenciales del Estado.

Autonoma: como principio y jerarqua que otorga a la universidad la competencia para dirigir la accin del gobierno universitario, en los trminos establecidos en la Constitucin de la Republica Bolivariana de Venezuela, en la Ley Orgnica de Educacin, en la presente ley y dems leyes de la Republica y ajustada al Estado Democrtico Social de Derecho y de Justicia; le demanda a la universidad el ejercicio tico de su competencia, regido por los principios de cooperacin, solidaridad, concurrencia y corresponsabilidad en el cumplimiento de su elevada misin, para el resguardo de la identidad, la integridad territorial y la soberana de la Nacin.

Carcter pblico: la educacin universitaria tiene carcter pblico, en todos sus niveles y modalidades, independientemente de las formas de gestin de

sus instituciones; el conocimiento que crea, comunica, transforma y acciona, constituye un bien social comn.

Gratuidad: la educacin universitaria ser gratuita en las instituciones de carcter oficial hasta el nivel de pregrado.

Democracia participativa y protagnica: la prctica de la democracia participativa y protagnica en la educacin universitaria, constituye un principio orientador y organizador para la consecucin de sus fines, funciones y procesos, desde el ejercicio protagnico de la participacin de toda la comunidad universitaria, creando nuevas relaciones sociales democrticas y de cooperacin.

Democratizacin del ingreso a las instituciones de educacin universitaria: todo egresado y egresada del nivel de educacin media tiene derecho a ingresar a cualquier institucin de educacin universitaria, de acuerdo a lo establecido por el Estado Docente. En consecuencia, ninguna institucin universitaria podr imponer otros requisitos o mecanismos que violen este principio.

Calidad: La educacin universitaria es de calidad, en tanto logra sus fines y desarrolla procesos pedaggicos liberadores, mediante los cuales el pueblo alcanza mayores niveles de conciencia y de cultura, se apropia de saberes acerca de la realidad sociocultural que configura su vida y asume el compromiso de transformarla. La educacin universitaria es de calidad cuando sus principios y valores son asumidos por la sociedad con el consentimiento de todos y todas.

Pertinencia: La educacin universitaria es pertinente por su compromiso corresponsable con el desarrollo econmico, social, poltico y cultural del pas, as como en la seguridad y defensa integral de la soberana.

Innovacin: comprende la creacin y re-creacin permanente de saberes, conocimientos, valores y prcticas en los procesos de formacin integral, creacin intelectual, interaccin con las comunidades, de su gestin y de las instituciones que conforman el Subsistema de Educacin Universitaria.

Interculturalidad: El carcter intercultural de la identidad nacional en la educacin universitaria, visibiliza y reivindica a los pueblos y comunidades indgenas y afrodescendientes, sus historias, idiomas, cosmovisiones, valores, saberes, conocimientos y mitologas, entre otros, as como tambin sus formas de organizacin social, poltica y jurdica existentes, todo lo cual constituye patrimonio de la Nacin.

Universalidad: es el proceso de inclusin que permite el ejercicio efectivo del derecho de todos y todas a una formacin integral en igualdad de condiciones en todo el territorio nacional, para el desarrollo pleno de las capacidades humanas.

Territorialidad: consiste en asumir el territorio de influencia de las instituciones universitarias como espacio de creacin, transformacin y difusin del conocimiento, con el compromiso de impulsar su apropiacin colectiva desde el dilogo de saberes, el modelo productivo socialista, nuevas formas de conciencia ambiental, mayor participacin y control social sobre la gestin pblica y la superacin del desarrollo desigual entre el campo y la ciudad. Se orientar a la concrecin de los planes y proyectos demandados por las organizaciones comunitarias en aras de alcanzar soluciones a las

necesidades de cada territorio, en el marco del desarrollo nacional.

La Universidad "Rmulo Gallegos", se define como una Institucin que sustenta los principios y fines enmarcados en la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela, Ley de Universidades y sus propios Reglamentos; por consiguiente para cumplir y hacer cumplir su misin, visin, objetivo y polticas, est obligada a una transformacin proactiva, sinrgica, interdependiente, a travs de la innovacin, creatividad y epistemologa, en las modalidades de enseanza aprendizaje significativo y a relacionar ste proceso con las actividades productivas, para el desempeo de la vida de los futuros profesionales, vinculadas a las necesidades reales y sentidas de la regin de los Llanos Centrales, garantizando el desarrollo humanista, social, econmico, educativo, axiolgico, cultural y poltico de las personas humanas, que constituyen la filosofa.

Del cdigo de Deontologa Mdica Captulo I Declaracin de principios Las pautas contenidas en el cdigo de tica deben distinguirse de las imposiciones descritas en la Ley de Ejercicio de la Medicina, y es obvio que el estricto cumplimiento del primero evita o aminora la interferencia del Estado en cuestiones intrnsecas del ejercicio profesional mdico. La tica de los mdicos se fundamenta en un cdigo de comportamiento aceptado por los miembros de nuestra profesin y de obligatorio cumplimiento, pero no por ello dejan de observarse singulares coincidencias entre las normas ticas y las disposiciones legales aunque su origen sea diferente. As, una conducta infame constituye una ofensa que cae bajo ambas jurisdicciones y aunque numerosos aspectos de la praxis mdicas quedan fuera de lo contemplado por el ordenamiento legal, no por ello pierden relevancia ya que constituyen un comportamiento impropio

merecedor de la desaprobacin del gremio mdico. El comportamiento tico es un deber auto impuesto por el mdico honesto, orgulloso de no ceder a ciertas tentaciones y cuyo efecto pudiera no someterle a medidas punitivas legales, pero cuya prctica no por ello dejara de constituir acciones repugnantes y por lo mismo indeseables. La desaprobacin por los dems miembros de la profesin, la sancin de orden moral, involucra mayor castigo que la aplicacin de medidas legales, e inclusive no acta como atenuante para la pena de orden moral, la ausencia de sanciones de carcter jurdico. En nuestra profesin algunos principios pueden calificarse de inmanentes porque son inseparables de la esencia misma de la medicina. El respecto a la dignidad de la persona humana constituye en todo momento deber primordial del mdico. La responsabilidad penal y reposa en un concepto moral que se llama conciencia individual. Los ideales de la profesin mdica exige que la responsabilidad del mdico se extienda no slo al individuo sino tambin a toda la comunidad. Por ello aparte de su responsabilidad individual en el cuido del paciente el mdico debe cumplir con la responsabilidad social de promover la salud de la colectividad. Los deberes del mdico hacia sus pacientes deben prevalecer sobre sus derechos tanto individuales como en funcin gremial. El presente Cdigo se declara de aceptacin obligatoria para todo mdico que ejerza legalmente la profesin en territorio venezolano, y sus infracciones sern conocidas y sancionadas en primera instancias por los Tribunales Disciplinarios de los Colegios de Mdicos de la Repblica y en segunda instancia o de alzada por el Tribunal Disciplinario de la Federacin Mdica Venezolana, salvo lo establecido en las leyes vigentes. Ningn Colegio de Mdicos, Asociacin Mdica o Sociedad Cientfica Mdica, podr promulgar por s mismo disposiciones deontolgicas o modificaciones que colidan con el presente Cdigo