Você está na página 1de 43

Raissa Morais / 5723 Mayane Arajo / 5704 Josiane Silva Aguiar/ 5445 Francielly Fialho Santana/5550 Jos ar Furta!

o !e "a #os / 5527

AUTISMO

Quando surgiu o termo ''autismo'' O que ? Caractersticas Comuns Manifestaes Sociais Razes para Espera iagn!stico "ratamento Caso C#nico

Um pouco da histria
O $utismo %nfanti# foi descrito inicia#mente por &anner em '()*+ e#e prop,s o nome de $utismo para c-amar a aten.o para o pre/uzo se0ero na intera.o socia# que era muito e0idente desde o incio da 0ida desses pacientes1

Um pouco da histria
Em2ora a causa dessa condi.o n.o fosse con-ecida+ acredita0a respons30e#1 Entretanto+ refere4se que+ em a#guns casos+ o transtorno era t.o precoce que n.o -a0eria tempo para a interfer5ncia do am2iente a respeito da criana+ de modo que poderia -a0er uma etio#ogia 2io#!gica1 que o am2iente desfa0or30e# seria o

Um pouco da histria
6m ano ap!s a descri.o de &anner outro mdico austraco+ $sperger+ descre0eu crianas seme#-antes 7s descritas por seu co#ega+ mas e que sem eram+ atraso aparentemente+ mais inte#igentes

significati0o no desen0o#0imento da #inguagem1 Esse quadro foi mais tarde denominado de Sndrome de $sperger1

Um pouco da histria
Com o passar do tempo e maior con-ecimento a respeito desse tipo de condi.o+ surgiu a denomina.o de "ranstornos 8#o2ais ou %n0asi0os do esen0o#0imento 9"8 : que inc#ua+ a#m do $utismo e da Sndrome de $sperger a Sndrome de Rett e o "ranstorno 8#o2a# do esen0o#0imento Sem Outra Especifica.o 9"8 SOE:1

AUTISMO - O que ?
; uma a#tera.o cere2ra# que afeta a capacidade da pessoa se comunicar+ esta2e#ecer re#acionamentos e responder apropriadamente ao am2iente1

4 "ranstorno neuro#!gico que afeta a comunica.o+ a

socia2i#idade e o comportamento

AUTISMO - O que ?
$#gumas crianas apesar de autistas apresentam

inte#ig5ncia e fa#a intactas+ outras apresentam tam2m retardo menta#+ mutismo ou importantes retardos no desen0o#0imento da #inguagem+ outras parecem fec-ados e distantes outros presos a comportamentos restritos e rgidos padres de comportamento1

O crebro do autista

O crebro do autista
Os cientistas tam2m desco2riram irregu#aridades nas pr!prias estruturas do cre2ro+ como no corpo ca#oso+ que faci#ita a comunica.o entre os dois -emisfrios do cre2ro< na amgda#a+ que afeta o comportamento socia# e emociona#< e no cere2e#o+ que est3 en0o#0ido com as ati0idades motoras+ o equi#2rio e a coordena.o1 E#es acreditam que essas anorma#idades ocorrem durante o desen0o#0imento pr4nata#1

Cientistas desco2riram que o corpo ca#oso+ a amgda#a e o cere2e#o de uma criana com autismo s.o anormais1

Caracterstica fundam enta dos autism os

=re/uzos nas 3reas da comunica.o+ do comportamento e da intera.o socia#+ e caracterizou essa condi.o como sendo >nica e n.o pertencente ao grupo das crianas com efici5ncia Menta#1

Com portam ento caracterstico do autista

?.o esta2e#ece contado com os o#-os =arece surdo =ode comear a desen0o#0er a #inguagem mas

repentinamente isso comp#etamente interrompido sem retorno1

$ge como se n.o tomasse con-ecimento do que acontece

com os outros

Com portam ento caracterstico do autista

$taca e fere outras pessoas mesmo que n.o e@ista moti0os para isso ; inacess0e# perante as tentati0as de comunica.o das outras pessoas1 $o in0s de e@p#orar o am2iente e as no0idades restringe4 se e fi@a4se em poucas coisas1 $presenta certos gestos imoti0ados como 2a#anar as m.os ou 2a#anar4se C-eira ou #am2e os 2rinquedos Mostra4se insens0e# aos ferimentos podendo inc#usi0e ferir4se intenciona#mente

Com o e quando o autisto se m anifesta

Muitas 0ezes o incio norma#+ quando 2e25 esta2e#ece contato 0isua#+ agarra um dedo+ o#-a na dire.o de onde 0em uma 0oz e at sorri1 Contudo+ outras crianas apresentam desde o incio as manifestaes do autismo1

Com o e quando o autisto se m anifesta

$ mais simp#es troca de afeto muito difci#+ como+

pr!prio o#-ar nos o#-os que uma das primeiras formas de esta2e#ecimento de contato afeti0o+ os a2raos s.o simp#esmente permitidos mas n.o correspondidos+n.o -3 manifestaes de desagrado quando os pais saem ou a#egria quando 0o#ta para casa1

Com o e quando o autisto se m anifesta

$s crianas com autismo #e0am mais tempo para aprenderem o que os outros sentem ou pensam+ como+ por e@emp#o+ sa2er que a outra pessoa est3 satisfeita porque deu um sorriso ou pe#a sua e@press.o ou gesticu#a.o1 $#m da dificu#dade de intera.o socia#+ comportamentos agressi0os s.o comuns especia#mente quando est.o em am2ientes estran-os ou quando se sentem frustradas1

Tipos de Transtorno do !spectro Autista "T!A#

Autismo $ra%e
?esse tipo de autismo gera#mente a criana apresentar3 retardo menta# e dificu#dade de independencia+ gera#mente as crianas que s.o diagnosticadas com essa categoria de autismo apresentam as seguintes caracteristicasA

Caractersticas do autismo $ra%e


"em grande dificu#dade da intera.o socia#1 ?.o fazem contato 0isua#1 ?.o conseguem desen0o#0er re#acionamentos apropriados e n.o tentam comparti#-ar interesses ou 2rincadeiras com as outras crianas1 Muitas dessas crianas tendem a ficar iso#adas em um cantin-o e n.o desen0o#0em a #inguagem adequadamente1 E#as tem grandes dificu#dades em se comunicar mesmo para pedir a#go simp#es1 $presentem mo0imentos repetiti0os como 2a#anar o corpo e agitar as m.os1 =odem necessitar de cuidados por toda a 0ida1 Os cuidados com a -igiene pessoa# e o autocuidado de0em ser treinados de maneira paciente e minuciosa1

Autismo moderado

Esse grau de autismo con-ecido como Sindrome de $sperger1

Caractersticas do autismo moderado


Mantem4se so#it3rias em suas ati0idades+ "em dificu#dades em entender o que o outro est3 sentindo ou pensando+ "em dificu#dade em comparti#-ar ideias e interesses+ os interesses s.o restritos ou se/a fa#am em a#guns temas1 $presentam um apego a rotina e rituais+ ?.o apresentam atraso no desen0o#0imento da #inguagem e nem atraso menta#+ mas pode apresentar dificu#dade no aprendizado+ ?.o compreenderem por e@emp#o as pa#a0ras de dup#o sentido ou entre#in-as nas con0ersas1

Autismo e%e

$s crianas que s.o diagnosticadas com esse tipo de autismo n.o apresentam todos os comprometimentos do autismo+ e#as apresentam apenas a#gumas dificu#dades que s.o caracteristicas autisticas1

Critrios &ia$nsticos para Transtorno do !spectro do Autism o no &SM-'


Quando um mdico ou psic!#ogo diagnosticam a#gum com autismo+ e#e ou e#a compara o comportamento do indi0duo com os critrios esta2e#ecidos no SM1 $ fim de rece2er um diagn!stico de "ranstorno do Espectro do $utismo+ uma pessoa de0e ter os tr5s seguintes dficitsA
=ro2#emas de intera.o socia# ou emociona# a#ternati0o 4 %sso pode inc#uir a dificu#dade de esta2e#ecer ou manter o 0ai e 0em de con0ersas e interaes+ a incapacidade de iniciar uma intera.o e pro2#emas com a aten.o comparti#-ada ou parti#-a de emoes e interesses com os outros1 8ra0es pro2#emas para manter re#aes 4 %sso pode en0o#0er uma comp#eta fa#ta de interesse em outras pessoas+ as dificu#dades de /ogar fingir e se enga/ar em ati0idades sociais apropriadas 7 idade e pro2#emas de adapta.o a diferentes e@pectati0as sociais1 =ro2#emas de comunica.o n.o 0er2a# 4 o que pode inc#uir o contato anorma# dos o#-os+ postura+ e@presses faciais+ tom de 0oz e gestos+ 2em como a incapacidade de entender esses sinais n.o 0er2ais de outras pessoas1 $#m disso+ o indi0duo de0e apresentar pe#o menos dois destes comportamentosA

$pego e@tremo a rotinas e padres e resist5ncia a mudanas nas rotinas Ba#a ou mo0imentos repetiti0os %nteresses intensos e restriti0a ificu#dade em integrar informa.o sensoria# ou forte procura ou e0itar comportamentos de estmu#os sensoriais

&ia$nstico
O diagn!stico do autismo c#nico+ feito atra0s de o2ser0a.o direta do comportamento e de uma entre0ista com os pais ou respons30eis1 Os sintomas costumam estar presentes antes dos * anos de idade+ sendo poss0e# fazer o diagn!stico por 0o#ta dos 'C meses de idade1 $inda n.o -3 marcadores 2io#!gicos e e@ames especficos para autismo+ mas a#guns e@ames+ tais como cari!tipo 9com pesquisa de D fr3gi#+ EE8+ R?M e erros inatos do meta2o#ismo:+ teste do pezin-o+ soro#ogias para sfi#is+ ru2o#a e to@op#asmose+ audiometria e testes neuropsico#!gicos s.o necess3rios para in0estigar causas e outras doenas associadas1

A()UMAS !SCA(AS &! A'A(IA*+O ,!(ACIO-A&AS AO !S.!CT,O &O AUTISMO


ADI-R $ %4R a sig#a para $utism Entre0ista iagnostic %nter0ieE4Re0ised ou

iagn!stica para o $utismo Re0isada1 "rata4se de

uma entre0ista diagn!stica para ser ap#icada no principa# cuidador da criana com -ip!tese de transtorno g#o2a# do desen0o#0imento 9"8 :1 "em o o2/eti0o de fornecer uma a0a#ia.o ao #ongo da 0ida de uma srie de comportamentos re#e0antes para o diagn!stico diferencia# de "8 em indi0duos a partir dos F anos at o incio da idade adu#ta e com idade menta# a partir dos G anos de idade1

A()UMAS !SCA(AS &! A'A(IA*+O ,!(ACIO-A&AS AO !S.!CT,O &O AUTISMO


CARS CARS a sigla para Childhood Autism Rating Scale ou Escala de Avaliao do Autismo na Infncia !rata-se de uma escala com "# itens $ue au%iliam o diagn&stico e identificao de crianas com autismo' alm de ser sens(vel na distino entre o autismo e outros atrasos no desenvolvimento

A()UMAS !SCA(AS &! A'A(IA*+O ,!(ACIO-A&AS AO !S.!CT,O &O AUTISMO


$ OS O $utism iagnostic O2ser0ation Sc-edu#e48eneric 9$ OS48: iagn!stica do $utismo H Iers.o

ou =rograma de O2ser0a.o

8enrica uma a0a#ia.o semi4estruturada da intera.o socia#+ da comunica.o+ do 2rincar e do uso imaginati0o de materiais para indi0duos suspeitos de terem a#gum transtorno do espectro do autismo 9"E$:1 O cronograma de o2ser0aes consiste em quatro sesses ou m!du#os de *J minutos+ cada um conce2ido para ser administrado a diferentes indi0duos de acordo com seu n0e# de #inguagem e@pressi0a

Tratam ento
O tratamento do autismo en0o#0e inter0enes

psicoeducacionais+ orienta.o fami#iar+ desen0o#0imento da #inguagem eKou comunica.o1 O recomendado que uma equipe mu#tidiscip#inar a0a#ie e desen0o#0a um programa de inter0en.o orientado a satisfazer as necessidades particu#ares a cada indi0duo1 9psiquiatras+psic!#ogos+fonoaudi!#ogos+terapeutas ocupacionais+ fisioterapeutas e educadores fsicos:1

Os mtodos de inter%en/0o
Os mais con-ecidos e mais uti#izados para promo0er o desen0o#0imento da pessoa com autismo e que possuem compro0a.o cientfica de efic3cia s.oA "E$CCLR 9"reatment and Education of $utistic and Re#ated Communication Landcapped C-i#dren:A um programa estruturado que com2ina diferentes materiais 0isuais para organizar o am2iente fsico atra0s de rotinas e sistemas de tra2a#-o+ de forma a tornar o am2iente mais compreens0e#+ esse mtodo 0isa 7 independ5ncia e o aprendizado1

Os mtodos de inter%en/0o

Os mtodos de inter%en/0o
=ECSR 9=icture E@c-ange Communication SMstem: um mtodo de comunica.o a#ternati0a atra0s de troca de figuras+ uma ferramenta 0a#iosa tanto na 0ida das pessoas com autismo que n.o desen0o#0em a #inguagem fa#ada quanto na 0ida daque#as que apresentam dificu#dades ou #imitaes na fa#a1

Os mtodos de inter%en/0o
$N$ 9$pp#ied Ne-a0ior $na#Msis: ou se/a+ ana#ise

comportamenta# ap#icada que se em2asa na ap#ica.o dos princpios fundamentais da teoria do aprendizado 2aseado no condicionamento operante e reforadores para incrementar comportamentos socia#mente significati0os+ reduzir comportamentos indese/30eis e desen0o#0er -a2i#idades1

Medica/1es
O uso medicamento de0e ser prescrito pe#o mdico+ e indicado quando e@iste a#guma comor2idade neuro#!gica eKou psiqui3trica e quando os sintomas interferem no cotidiano1 Mas 0a#e ressa#tar que at o momento n.o e@iste uma medica.o especfica para o tratamento de autismo1 ; importante o mdico informar so2re o que se espera da medica.o+ qua# o prazo esperado para que se perce2a os efeitos+ 2em como os poss0eis efeitos co#aterais1

A fam ia
; muito importante que as mamaes e papais de crianas com autismo se dedicarem com muito amor e paciencia pois aos poucos /untos com um tratamento adequado 0oc5s conseguir.o ter grandes 0itorias com essa criana O diagn!stico de autismo traz sempre sofrimento para a fam#ia inteira1 =or isso+ as pessoas en0o#0idas H pais+ irm.os+ parentes H precisam con-ecer as caractersticas do espectro e aprender tcnicas que faci#itam a autossufic5ncia e a comunica.o da criana e o re#acionamento entre todos que com e#a con0i0em1 Crianas com autismo precisam de tratamento e suas fam#ias de apoio+ informa.o e treinamento1 $ $M$ 9$ssocia.o dos $migos dos $utistas: uma entidade sem fins #ucrati0os que presta importantes ser0ios nesse sentido11

O que h2 de no%o em autismo


Oogo interacti0o quer a/udar autistas a recon-ecer emoes PQ%BEis8$MER uniu 6ni0ersidade do =orto+ %nstituto =o#itcnico e 6ni0ersidade de $ustin+ "e@as

O que h2 de no%o em autismo


=esquisadoras amazonenses criaram um dispositi0o para ta2#ets e note2ooSs que 0ai au@i#iar no processo de a#fa2etiza.o infanti# e faci#itar o dia a dia de crianas com sndrome do autismo1 "rata4se do softEare educati0o para crianas autistas A Qina Educa1 J* de Outu2ro de GJ'*

O que h2 de no%o em autismo


6ma 0irada -ist!rica contra o autismo Cientista 2rasi#eiro cria um mode#o de pesquisa e um tratamento 4 em teste 4 para a doena ainda sem cura M,nica "arantino

ES=ER$?T$ %0an+ U anos+ doou amostras de c#u#as para o pro/eto que estuda as origens do autismo1 Sua m.e+ a mode#o $ndrea+ acredita que em 2re0e surgir.o no0as terapias contra a doena BotoA =edro ias

O que h2 de no%o em autismo

N$SE MOQEC6Q$R $ geneticista =atrcia Nraga+ da 6S=+ est3 ana#isando o c!digo gentico de neur,nios recriados em #a2orat!rio de dez crianas autistas1 E#a procura um denominador comum entre os 03rios tipos da doena1 BotoA Oo.o Caste##ano

Re$er%ncias &i&liogr'$icas

http)**autistasantos tripod com*id+ html ,os Salomo Sch-art.man http)**--- //c co u0*portuguese*ciencia*stor1*+223*24*2324"35autismo5is shtml http)**drau.iovarella com /r*corpo-humano*tea-transtorno-do-espectro-autista-ii* http://enfermagemdobebe.blogspot.com.br/search? !autismo"leve. #http://autism.loveto$no%.com/diagnosing-autism/criteria-autism-dsm-v http://%%%.universoautista.com.br/autismo/modules/%or$s/item.php?id!14 http://%%%.istoe.com.br/reportagens/30&061_'()"*+,)-)".+/01,+2)"2130 ,)"1")'0+/(1"

http://espacoautista.blogspot.com.br/2013/06/criterios-para-o-autismo-no-dsm-v_