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Manifestaciones culturales
Steve Marcano - steveelsexologo@hotmail.com 1. 2. 3. 4. . %. ). *. ,. Introduccin Cultura Diversidad cultural Relacin entre patrimonio y proceso histrico !n"lisis cr#tico de la ley de preservacin y defensa del patrimonio y la normativa internacional so$re patrimonio cultural Desarrollo sociocultural& local' re(ional' nacional Conclusin +i$lio(raf#a !ne-os

.l Cantor Del /ue$lo /arro0uia& San +enito 1acilitador& 2saias Chirinos

INTRODUCCIN
El presente documental, es un fiel relato de los antecedentes y la actualidad cultural de nuestro pas, donde enmarcamos de una manera veraz las necesidades de expansin cultural, y la revalorizacin de nuestros acervos, ya que por medio de la transculturacin, generada por la inmigracin de extran eros a nuestro continente, que ha hecho que de una u otra manera se vayan perdiendo nuestras culturas! solo "uscamos de ar en cuenta la actividad, cultural y el contenido de sa"eres que esconden nuestras races, los conocimientos ancestrales provenientes de la herencia indgena y africana, que son los padres de nuestra verdadera cultura

CULTURA
#a cultura es el con unto de todas las formas de vida y expresiones de una sociedad determinada. $omo tal incluye costum"res, pr%cticas, cdigos, normas y reglas de la manera de ser, vestirse, religin, rituales, normas de comportamiento y sistemas de creencias. &esde otro punto de vista podramos decir que la cultura es toda la informacin y ha"ilidades que posee el ser humano. El

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concepto de cultura es fundamental para las disciplinas que se encargan del estudio de la sociedad, en especial para la antropologa y la sociologa. Origen de las culturas #as concepciones so"re nuestras culturas remontan poco antes de la colonia, donde se mantenan h%"itos alimenticios y de vida que en muy pocos lugares de nuestro pas aun tienen existencia, gran parte de nuestra actual cultura se la de"emos al legado africano, como ciertos tipos de m(sica, voca"los y h%"itos alimenticios, y para complementar nuestro idioma, religin y muchos h%"itos de conducta que fueron impuestos por el colono europeo. Valoracin #a valoracin) se "asa en el aprecio personal que demos a los legados ancestrales que conforman nuestro acervo y que desde siempre han marcado nuestra identidad como pue"lo y nuestra autonoma cultural. Preservacin Cultural Es de"er de todo ciudadano velar por la preservacin de sus orgenes culturales para no de arlos perder como ha sucedido hasta ahora, que nos hemos de ado llenar de culturas a enas a las nuestras, perdiendo as la identidad cultural que nos caracteriza.

Diversidad Cultural
En nuestro pas existe una diversidad cultural muy extensa, con tanta pluralidad que viene a ser una de las m%s completas del mundo entero, ya que en ella encierra la li"ertad de cultos, deportes, mitos, leyendas, canto, artes y danzas entre otras cosas.

Interculturalidad *l ha"lar de interculturalidad nos referimos al cam"io de conocimientos de nuestros acervos, o me or dicho a llevar nuestras cultural a otros sectores, con la finalidad de hacer que transcienda a otros %m"itos y dar a conocer nuestra identidad y origen.

Relacin entre patrimonios y procesos histricos

E# '*+,-./0-/ $1#+1,*# es el producto m%s ela"orado, primordial y valioso de la sociedad. #a cultura es una do"le concentracin de capital humano) en cuanto a pr%cticas, sa"eres sim"lico, mitolgico y ritualista y religioso 2creencias, normas, valores3. +am"i4n es una acumulacin de memoria y organizacin. 'or lo tanto, un patrimonio cultural permite la conservacin, la comunicacin y la transmisin de dicho capital de individuo a individuo y de generacin a generacin a trav4s de las historia de cada regin.

Anlisis cr tico de la ley de preservacin y de!ensa del patrimonio y la normativa internacional

#os &erechos $ulturales, son una 'lataforma -nstitucional y 5urdica para la +ransformacin $ultural. En una misma lnea de reflexin haremos las siguientes o"servaciones. #a primera es so"re las instituciones y el desarrollo endgeno, la segunda so"re los 'royectos de #ey /rg%nica de $ultura, otra es so"re la #ey de $ine y la #ey de derechos de autor en el contexto cultural, que nos da una proteccin urdica a nivel internacional con el fin de que nuestra o"ras no se pierdan por desconocimiento propio y est4 amparada su proteccin por organismos de seguridad.

/rganismos encargados de velar por el patrimonio cultural a nivel internacional

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Entre estos podemos mencionar) el $-'$'$. E# $/0*$, E# 6E0-*+, E# -06+-+1+/ &E# '*,#*.E0+/ $1#+1,*#, entre otros organismos de poder vinculados con la proteccin de nuestras culturas.

Desarrollo socio"cultural local# re$ional# nacional e internacional%

6e "asa en los criterios de sustenta"ilidad, solidaridad, corresponsa"ilidad, auto7gestin y atencin a las necesidades "%sicas de la po"lacin! as como en la capacitacin y participacin de las comunidades en proyectos de aprendiza e culturales #os responsa"les principales ser%n las comunidades y sus organizaciones, las instituciones intermediarias y los go"iernos locales. El 4xito del desarrollo sosteni"le de la regin descansa en la formacin y fortalecimiento de estructuras municipales responsa"les de la organizacin y participacin comunitaria, as como de los servicios sociales "a o el principio de la descentralizacin, con amplia participacin de los "eneficios, para que as no haya un lugar donde no llevemos con orgullo nuestro acervo cultural &esarrollo sociocultural local, regional nacional e internacional 6e "asa en los criterios de sustenta"ilidad, solidaridad, corresponsa"ilidad, auto7gestin y atencin a las necesidades "%sicas de la po"lacin! as como en la capacitacin y participacin de las comunidades en proyectos de aprendiza e culturales #os responsa"les principales ser%n las comunidades y sus organizaciones, las instituciones intermediarias y los go"iernos locales. El 4xito del desarrollo sosteni"le de la regin descansa en la formacin y fortalecimiento de estructuras municipales responsa"les de la organizacin y participacin comunitaria, as como de los servicios sociales "a o el principio de la descentralizacin, con amplia participacin de los "eneficios, para que as no haya un lugar donde no llevemos con orgullo nuestro acervo cultural Desarrollo de /royectos Est% orientado a) -mpulsar la generacin de conocimientos que sirvan de "ase para el mane o sustenta"le del patrimonio natural, histrico y cultural de la $uenca. /rientar un desarrollo que se traduzca y sustente en la capitalizacin del patrimonio natural y cultural en "eneficio de las po"laciones locales. -ntegrar un grupo de tra"a o que pueda desarrollar un modelo de intermediacin estrat4gica entre distintas disciplinas, instituciones y la po"lacin local. Reconocimiento Patrimonial 6e reconoce como patrimonio a todos aquellos "ienes que poseemos, dentro de lo cultural reconocemos a todas aquellas grandes o"ras y hallazgos creados por el hom"re que, con el pasar del tiempo, a(n permanecen como legado de sus sa"eres y como e emplo de desarrollo cultural a seguir por las nuevas generaciones. 3uestros patrimonios Entre 4stos podemos contar a nuestra po"lacin indgena, las tradiciones, creencias, religiones, entre otros, como patrimonio cultural, pero tam"i4n contamos con patrimonios naturales como lo son el cerro 8vila en la capital y el 'arque 0acional $anaima en el Edo. 9olvar y patrimonios de la humanidad como lo son) #a $iudad 1niversitaria de $aracas, la 1.$.:., el 5ardn 9ot%nico, entre otros. Inventario /atrimonial Es el estudio o an%lisis de los "aluartes patrimoniales con los que cuenta cada regin. #a 10E6$/ est% dispuesta a tomar en consideracin las proposiciones de las po"laciones indgenas con o" eto de ela"orar programas de accin especficos que concilien la puesta en valor de su identidad cultural y el disfrute de una ciudadana de pleno derecho dentro de los Estados .iem"ros. * este respecto, la creacin en el seno del sistema de las 0aciones

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1nidas del ;oro permanente consagrado a las po"laciones indgenas constituye un progreso esencial que les permitir% dar un mayor eco a su voz y promover sus intereses.

CONCLU&IN
6e ha considerado con especial inter4s a los diferentes estudios e investigaciones efectuadas so"re las identidades culturales investidas de las manifestaciones culturales propiamente dichas, que han existido a lo largo de la historia de la humanidad, pero tam"i4n se hace curioso cmo las culturas se fortalecen o se manifiestan de diferentes maneras como se identifican los seres humanos de una region.

'()'RI'NCIA& *I*IDA&
6+E:E .*,$*0/) es grato para m ser partcipe de este programa piloto esta"lecido por el presidente <ugo ,afael $h%vez ;. en el cual he tenido la oportunidad de enriquecer mis conocimientos y ha"ilidades como futuro educador, desplegando actividades de participacin, donde los protagonistas del taller son los asistentes y no los educadores, de esta manera se permite recrear las capacidades intelectuales de los asistentes -raima ,omero) somos los pioneros de esta modalidad educativa, de"emos desarrollar estrategias en con untos con los conce os comunales de las distintas po"laciones de :enezuela, a fin de poder llevar la educacin a cada rincn del pas 5es(s =uintero) las estrategias participativas son en lo sucesivo, un sistema de educacin similar al que usan los evang4licos, donde se permite a los integrantes del re"a>o contar sus an4cdotas y sa"eres a los dem%s asistentes, al usarlo de"i4ramos tam"i4n sem"rar valores religiosos para que la gente no se aparte de la presencia de dios *lexander .aldonado) solo dios puede sa"er el contenido de lo vivido en cada presentacin, es para m un orgullo, el ser participe en este modelo de educacin popular, donde todos somos protagonistas y nadie se impone por encima de otro, ya que todos tenemos conocimientos distintos

+I+LIO,RA-.A
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Cultura Indgena

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*utor) !le-ander Maldonado 4esus 5uintero Iraima Romero Steve Marcano steveelsexologo@hotmail.com

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