Registrar por grupo los resultados obtenidos de los estudiantes en relacin a sus aprendizajes retencin, retencin aprobacin y los

rasgos de la normalidad bsica escolar, a partir de la atencin brindada como docentes y colegiado durante el mes anterior. Prioridades Nombre y situacin de alumnos con menor nivel de desempeo, riesgo de reprobacin o desercin que se han atendido. G R A D O
1ro 2do 3ro 4to 5to 6to 1ro 2do 3ro 4to 5to 6to 1ro 2do 3ro 4to 5to 6to 1ro 2do 3ro 4to 5to 6to

Acciones realizadas Como Docente Como Colegiado

Desempeo del estudiante.

BUENO REGULAR

MALO

Lectura

M E J O R A

A P R E N D I Z D A E J L E

Escritura

Matemticas.

RETENCION

APROBACION

1ro 2do 3ro 4to 5to 6to

RASGOS DE LA NORMALIDAD BASICA ESCOLAR QUE ES NECESARIO FORTALECER

RASGOS DE LA NORMALIDAD BASICA ESCOLAR 1. Todas las escuelas brindan el servicio educativo los das establecidos en el calendario escolar. 2. Todos los grupos disponen de maestros la totalidad de los das del ciclo escolar. 3. Todos los maestros inician puntualmente sus actividades. 4. Todos los alumnos asisten puntualmente a todas las clases. 5. Todos los materiales para el estudio estn a disposicin de cada uno de los estudiantes y se usan sistemticamente. 6. Todo el tiempo escolar se ocupa fundamentalmente en actividades de aprendizaje. 7. Las actividades que propone el docente logran que todos alumnos estn involucrados en el trabajo de clase. 8. Todos los alumnos consolidan su dominio de la lectura, la escritura y las matemticas de acuerdo con su grado educativo.

En base a la informacin del cuadro anterior registren sus comentarios en base a los siguientes cuestionamientos.

1. De qu manera las acciones en lo individual y como colegiado contribuyen a los resultados de los alumnos?

2. Qu caractersticas tienen las acciones realizadas que permiten mejorar el desempeo de los alumnos?

3. Qu retos le representa al maestro y al colegiado el desempeo de los alumnos en riesgo para alcanzar los aprendizajes del grado escolar y nivel que cursan?

Producto 1 Elaborar una conclusin de de su actuar como colegiado e identifiquen las acciones y procedimientos que requieren orientar para propiciar la autonoma escolar a favor de la mejora del desempeo de los alumno.

Analizar registros de estudiantes ejemplos: cuadernos, portafolio, tareas, testimonios, y otras referencias y discutan los siguientes aspectos: 1. Qu aspectos de los insumos analizados les permite identificar el logro de los aprendizajes esperados y desarrollo de competencias?

2. De qu manera su intervencin docente hizo posible que los alumnos mejoraran su desempeo?

Producto 2 Complete el siguiente cuadro: Acciones especificas de mejora para atender la problemtica de sus alumnos y de su escuela en un enfoque de enseanza y aprendizaje por competencias que sustentan el plan y programas de estudio vigentes. 1. 2. 3. 4. 5.

Registro de compromisos para contrarrestar el problema de alumnos en riesgo. 1er grado Meses Abril Mayo Junio Julio 2do grado Meses Abril Mayo Junio Julio 3er grado Meses Abril Mayo Junio Julio 4to grado Meses Abril Mayo Junio Julio Nombre del alumno Acciones Responsables docentes/ directores/ supervisores. Participacin de padres de familia. Nombre del alumno Acciones Responsables docentes/ directores/ supervisores. Participacin de padres de familia. Nombre del alumno Acciones Responsables docentes/ directores/ supervisores. Participacin de padres de familia. Nombre del alumno Acciones Responsables docentes/ directores/ supervisores. Participacin de padres de familia.

5to grado Meses Abril Mayo Junio Julio Nombre del alumno Acciones Responsables docentes/ directores/ supervisores. Participacin de padres de familia.

6to grado Meses Abril Mayo Junio Julio Nombre del alumno Acciones Responsables docentes/ directores/ supervisores. Participacin de padres de familia.

Producto 3 Recuperen la conclusin de la actividad 7 y las propuestas de mejora y definan los acuerdos y compromisos de los integrantes del consejo tcnico escolar.

Acuerdos

Compromisos