PROIECT DIDACTIC Profesor: V Andreea coala Gimnazial ,,Scarlat Longhin Dofteana Data: 21.03.

2014 Clasa: a V-a A Disciplina: Biologie Tema leciei : Ferigile Tipul leciei : mixta I.Competene generale 1. 2. 3. 4. 5. Receptarea informatiilor din lumea vie; Explorarea sistemelor biologice; Utilizarea si construirea de modele si algoritmi n scopul demonstrarii principiilor lumii vii; Comunicarea orala si scrisa utilizand corect terminologia specifica biologiei; Tranferarea si integrarea cunostintelor si metodelor de lucru ale biologiei in contexte noi. II.Competene specifice 1.2 Stabilirea relatiei factori de mediu-plante, 2.1 Utilizarea de metode i mijloace adecvate explorrii/ investigrii lumii vegetale, 3.1 Reprezentarea structurii i funciilor sistemelor biologice pe baza modelelor, 4.1 Utilizarea corect a terminologiei specifice biologiei n diferite situaii de comunicare, 4.2 Prezentarea informaiilor folosind diverse metode de comunicare, 5.1 Utilizarea in viata cotidiana a cunostintelor de biologie vegetala. III.Competene derivate C1 S stabileasc mediul de via al ferigilor; C2 S caracterizeze organele structurale ale ferigilor; C3 S reprezinte schematic ciclul de inmultire la ferigi; C4 S argumenteze importana ferigilor; IV. Strategia didactic a) Metode i procedee: Conversatia euristica, Observarea dirijata, Explicatia, Descoperirea, Demonstraia cu mijloace tehnice,

b) Mijloace didactice: Tabla/creta, Manualul, Laptop, video-proiector (prezentare power-point), Fi de lucru Material biologic proaspat c) Forme de organizare: Frontal, Individual, d) Metode de evaluare Oral, scris V. Resurse: a) Umane: 26 elevi b) Temporale: 50min VI. Bibliografie: 1. CAMELIA URECHE, URECHE D., Didactica biologiei, 2012, Editura Alma Mater, Bacau; 2. Floarea Dobran- Manual pentru clasa aVa, Ed. Teora, Bucuresti; 3. Gheorghe Mohan, Aurel Ardelean si Aurora Mihail- Manual pentru clasa a V a, Ed. ALL Educational, Bucureti, 1999, 4. Milian Guru, Botanic sistematic, Ed. Alma Mater, 2007, 5. *** Programa de biologie cf. O.M Ed. C.I 5097/2009, 6. http://www.didactic.ro

ETAPELE LECIEI

COMP DERI.

STRATEGIA DIDACTIC CONINUTUL LECIEI METODE MIJLOACE FORME Frontal

EVALU ARE

TIMP

Moment organizatoric

Salutarea elevilor, stabilirea ordinii n clas, notarea absenilor. Elevii ii pregtesc materialele necesare pentru lecie; Printr-un set de ntrebri din lecia anterioar Muschii

Conversaia

1min

Reactualizarea cunostintelor

Conversatia euristica

Frontala Individuala

Oral

5min

Captarea ateniei

ntreb elevii dac au vzut n aranjamentele florale frunze de ferig.

Descoperire a Observarea dirijat Conversaie euristic

Prezentare power-point

Frontal 5min

Anunarea temei i a competenelor derivate

Astazi vom discuta lectia ,,Ferigile si vom urmari:descrierea organelor structurale ale ferigilor, precizarea tipul de hrnire a ferigilor, prezentarea ciclul de inmultire si argumentarea importanei ferigilor.

Prezentare power-point

Frontal 1min

Prezentarea continutului stiintific al lectiei

Schema leciei

Ferigile
C1 C2 I. Mediul de via: pdure Conversatia euristica Prezentare power-point Frontala Oral 20min

II. Alctuirea unei ferigi: corpul este format din organe, alctuite din esuturi specializate. Plantele care au corpul format din organe Descoperire a alcatuite din tesuturi specializate fac parte din grupa numita cormofite. a) Rdcina- rol: n fixarea plantei i absorbia apei cu srurile minerale b) Tulpina subterana rizom

c) Frunze tinere: rsucite - mature: late, dublu penat-compuse, prezinta sporangi cu spori pe partea inferioara d) Nu prezint flori

Explicatia Problematiz are

Prezentare power-point

Frontala Individuala

Oral

C3

III. Hrnirea: autotrof IV.nmulirea: Planta Frunze cu sporangiSporangi Spori Protal formeaza Fecundatie Conversaia euristic Embrion O noua planta Demonstra ia cu ajutorul

Frontala

V. Importana ferigilor: - unele ferigi sunt plante medicinale

C4

(coada calului); - din rizom se extrage cleiul; - frunzele unor ferigi se folosesc la realizarea buchetelor florale; - ferigile vechi au format crbunii de pmnt.

mijloacelor tehnice Prezentarea power-point Explicaia Frontala Individual Oral

Conversatia euristic

Asigurarea feed-back-ului

Voi relua cu elevii schema leciei care se afl pe ultimul Conversaia slide al prezentrii, adresndu-le un set de ntrebri. euristic Fia de lucru.

Prezentare power-point Fia de lucru

Frontal Individual

Oral

15 min

Tema pentru acasa Evaluare

Desen pag. 133 Alcatuirea unei ferigi

Conversaia

Manualul

Frontal

1min

Voi aprecia activitatea elevilor, gradul de realizare a Conversaia euristic competenelor derivate propuse. Notez elevii care au rspuns pe parcursul desfurrii leciei.

Frontal

Scris Oral

2 min

Schema leciei

Ferigile
I.Mediul de via: pdure II.Alctuirea unei ferigi: corp format din organe, alctuite din esuturi specializate. a)Rdcina - rol: n fixarea plantei i absorbia apei cu srurile minerale b)Tulpina subterana rizom c)Frunze tinere: rsucite - mature: late, dublu penat-compuse, prezinta sporangi cu spori d) Nu prezint flori III. Hrnirea: autotrof IV. nmulirea:

Frunze cu sporangi

(2)

Sporangi (3)

Planta (1)

Spori (4)

Embrionul (8)

Protal (celule sexuate +) (5,6,7)

V. Importana ferigilor

Numele: Clasa: Fi de lucru 1. Precizeaz care este mediul de via al ferigilor?

2. Care sunt prile componente ale ferigilor?

3. Caracterizai, la alegere, una dintre componentele acestei plante.

4. Aseaz n ordine termenii de mai jos pentru a explica corect sensul ciclului de inmultire la ferigi: protal, celula barbateasca, sporangi cu spori, celula femeiasca, spor, embrion, planta

5. Scrie n spaiile de mai jos importana ferigilor: - .. - .. - . - ..............................................................................