PROGRAMACIN CURRICULAR ANUAL

I. DATOS GENERALES 1.1. GRE 1.2. Institucin Educativa 1.3. Lugar /Distrito/Provincia 1.4. Grado / Seccin 1.5. rea Curricular 1.6. N de Horas Semanales 1.7. Profesor del rea 1.8. Director : La Libertad : Pre vocacional INNOVA : Urb. El Bosque/Trujillo/Trujillo : Primero / nica : Formacin Ciudadana y Cvica : 2 horas : Lic. Jhazz Albert Lujn Pea : Lic. Julin Urquiaga Cabrera

II.

FUNDAMENTACIN DEL REA El rea de Formacin Ciudadana y Cvicatiene por finalidad la formacin de

ciudadanos y ciudadanas que sean capaces de dar respuestas a los problemas que les plantear la vida en sociedad; adems busca que los alumnos del Primer ao de educacin secundaria, asuman actitudes positivas frente a toda forma de atentado contra la dignidad humana, as mismo reconocer los derechos constitucionales de la personas, proponiendo alternativas de solucin frente a la discriminacin, respetando las normas, leyes y reglamentos dentro y fuera del mbito educativo. Construccin de la Cultura Cvica: se desarrollar con el anlisis de situaciones concretas donde el alumnos podr identificar, organizar, seleccionar, discriminar, etc. Informacin importante de cada uno de los tpicos estudiados Ejercicio Ciudadano: busca la reflexin de los contenidos estudiados, donde el alumno buscar dar soluciones a situaciones planteadas, se realizar en exposiciones, en debates, etc. Es decir, se busca la aplicacin de los tpicos estudiados en la vida diaria dando testimonio del aprendizaje.

III.

COMPETENCIAS DEL CICLO

CONSTRUCCIN DE LA CULTURA CVICA social y cultural, a partir de una cultura de paz, la prctica de valores cvicos y una perspectiva inclusiva e intercultural. EJERCICIO CIUDADANO importancia para la construccin de una sociedad ms justa. Participa organizadamente en proyectos que atiendan asuntos o problemas vinculados a su institucin educativa y localidad. Comprende el funcionamiento del sistema democrtico y su derechos y responsabilidades, afirmando su identidad personal, Se reconoce a s mismo y a los dems como sujetos con

IV. Bimestre

TEMAS TRANSVERSALES, VALORES Y ACTITUDES Tema Transversal Nacional Tema Transversal Regional formacin tica Educacin en Educacin para la paz, la buena convivencia y la equidad de gnero. Educacin para el fortalecimiento de la identidad personal, institucional, local y regional Educacin para el desarrollo de los valores y la formacin tica Educacin Actitudes
Valora y asume una actitud de respeto y defensa de su identidad personal, familiar y nacional en los diversos contextos donde se desenvuelve. Se reconoce como ciudadano comprometido en la defensa del patrimonio, la libertad, la justicia, el bien comn, el Estado de derecho y los derechos humanos. Valora y demuestra respeto por los smbolos patrios y por los hroes y personajes ilustres. Valora la importancia de cumplir con las obligaciones tributarias para lograr el bien comn de todos los peruanos. Demuestra respeto, tolerancia, honestidad y solidaridad en la interaccin con sus pares y entorno social.

Tema Transversal Institucional

Primero Segundo

Tercero Cuarto

valores o

para

el

desarrollo

personal para el proyecto de vida Valores Primero Respeto

Segundo

Responsa

Cuarto

bilidad

Tercero

Valora los aprendizajes desarrollados en el rea, como parte de su proceso formativo.

V. Bimestre

CALENDARIZACIN Duracin Inicio Termino Nmero de Semanas Nmero de horas semanales Total de horas Horas de Evaluacin Margen de Holgura Horas efectivas

II

III

IV

VI.
Bimestre

ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS

N y Titulo de la Unidad N Conocemos principales aspectos cultura respetarla. Argumenta importancia formacin sobre de de la la su N 03: Planteamos de la Enjuicia diversidad y el colegio. Juzga discriminacin aula y el colegio. Organiza informacin sobre la familia. Argumenta de vista puntos sobre la La convivencia social: Principios y normas de convivencia en espacios pblicos y privados. N Fundamentamos puntos de vista sobre la discriminacin y exclusin. N Analizamos 03: las Unidad de Aprendi Analiza los principios de la no violencia para lograr una cultura de N 08: Argumentamos puntos propios de sobre vista la 07: Fundamenta puntos de vista propios la sobre exclusin. Argumenta de vista puntos sobre la Convivencia en el Per: Discriminacin exclusin. dimensiones. vulnerables. Cultura de Paz: la no violencia principios. y sus Cusas y y Grupos Fundamenta vista propios discriminacin exclusin, exposicin. Argumenta puntos de vista sobre la cultura de Paz, en una exposicin. 2H en puntos sobre y de la la una 2H La familia: Tipos y la prctica de valores. la del Discriminacin aula y el colegio. en el la cultural Diversidad cultural en el aula y el colegio. de y la la 01: los Tipo de Unidad Unidad de Aprendi zaje Comprende el concepto de cultura, los la la aspectosque manifestacionesde diversidad cultural. Capacidades N y Ttulo de la Sesin N 01: Elaboramos un mapa mental grfico sobre la cultura. N 02: Registramos la diversidad cultural en un mapa temtico. Aprendizajes Esperados Organiza informacin sobre la cultura. Reconoce manifestaciones culturales del Per. las Manifestaciones Per. de la diversidad cultural en el Cultura: Caractersticas, aspectos o elementos. Organiza informacin sobre la cultura, elaborando un mapa mental grfico. Reconoce manifestaciones del Per, diversidad temtico. Enjuicia y el la diversidad planteando favor o en 2H 2H opiniones a favor o en contra el colegio. N 04: Emitimos nuestra opinin frente a la discriminacin. N 05: Elaboramos un organizador sobre la familia. N 02: Aceptamos la cultural lograr la convivencia. diversidad para buena Unidad de Aprendi zaje Analiza las principales formas discriminacin, causas de sus y dimensiones N 06: Argumentamos puntos de vista sobre la convivencia social. visual diversidad en el aula y cultural existente en el aula colegio, a opiniones en registrando un las culturales la mapa 2H 2H Conocimientos Indicadores Tiempo

componen y las diversas

dificultad de no

interculturalidadpara la PRIMER identidaden su familia y en la sociedad.

existente en el aula

contra de la diversidad. Juzga la discriminacin del aula y el colegio, emitiendo su opinin frente a la 2H discriminacin. Organiza informacin sobre la familia, elaborando un organizador visual. Argumenta puntos de vista sobre la convivencia social, en una exposicin. 2H

convivencia social.

as como los grupos que son los ms afectados para la convivencia democrtica en el Per.

discriminacin y la

medidas sobre la

cultura de Paz.

seguridad ciudadana proponemos medidas lograr la paz. SEGUNDO para y

za

paz en el pas.

cultura de paz. N 09: Elaboramos un organizador sobre la ciudadana. visual seguridad Organiza informacin sobre la seguridad ciudadana. Organiza informacin sobre la seguridad vial. Disea un circuito La Seguridad Vial: e sobre la Definicin importancia. La Seguridad ciudadana: Caractersticas. Organiza informacin sobre la seguridad ciudadana, elaborando un organizador visual. Organiza informacin sobre la grfico. Disea un circuito vial con las Valores Morales: modales. Cvicos Los y seales de trnsito, posturas sociedad, 2H elaborando una maqueta. las morales conductas Representalas de nuestra buenos morales con las conductas participando de un socio drama. N 12: Argumentamos puntos de vista sobre la libertad y tolerancia. N 13: Organizamos hechos principales de la vida de hroes y civiles, militares Analiza la biografa de hroes civiles, y militares personajes ilustres. Reconoce las formas de manifestacin del patriotismo. Patria y patriotismo. Hroes Civiles, militares y personajes ilustres de nuestra localidad. Argumenta de vista puntos sobre la La libertad y la Argumenta puntos de vista sobre la libertad en biografa y una de 2H tolerancia, exposicin. Analiza la hroes civiles, militares y personajes organizando Reconoce las ilustres, hechos formas de del 2H 2H tolerancia. vial con las seales de trnsito. seguridad vial, elaborando un mapa mental 2H 2H

Argumenta importancia

sobre de

la la

N 10: Elaboramos un circuito seguridad vial.

seguridad vial.

N Promovemos orgullo peruano nuestras patrias. de en

04: el ser la de fiestas

Unidad de Aprendi zaje

Argumenta puntos de vista sobre la prctica de los valores cvicos en nuestra sociedad.

N en

11: un

Participamos socio drama

Representa posturas con las

sobre los valores y buenos modales.

de nuestra sociedad.

celebracin

libertad y tolerancia.

personajes ilustres. Organiza informacin N 14: Elaboramos sobre el patriotismo y los fundamentos de los Derechos Humanos. N Reconocemos valoramos DDHH y 05: y la nos Unidad de Aprendi zaje Discrimina las etapas de la evolucin de los y la su Derechos reflexiona importancia Humanos sobre de una infografa con las expresiones patriticas. N 15: elaboramos un mapa mental sobre las obligaciones y derechos ciudadanas. Organiza informacin las derechos ciudadanas. sobre y obligaciones La persona humana:

principales de su vida. manifestacin

patriotismo, registrando las expresiones patriticas en una infografa. Organiza informacin sobre las obligaciones y derechos ciudadanas, elaborando un mapa mental. 2H obligaciones y derechos ciudadanas.

evolucin de los

comprometemos a defenderlos.

incorporacin Per.

en

la

16:

Elaboramos

Organiza informacin sobre la evolucin de los derechos humanos. Analiza la

Derechos evolucin clasificacin. Declaracin de la persona.

Humanos: y

Organiza informacin sobre la evolucin de los derechos tiempo. humanos,

2H

Constitucin Poltica del

una lnea de tiempo sobre la evolucin de los humanos. N 17: Exponemos lo que implica cada uno de los derechos fundamentales. derechos

Caractersticas,

elaborando una lnea de Universal: Analiza la constitucin 2H

constitucin Poltica del Per sobre los derechos fundamentales de la persona.

derechos fundamentales

Poltica del Per sobre los derechos fundamentales de la persona, explicando en una derecho. exposicin de la cada 2H implicancia

TERCERO Reconoce la importancia de la Convencin de los Derechos proteccin mismos. del Nio para de y la los Adolescente N 18: Sealamos las caractersticas de cada uno de los derechos del nio. N 19: Exponemos las ideas principales de la convencin de los derechos del nio. Examina artculos convencin derechos adolescente. de de y los la los del Convencin adolescente. de los derechos del nio y del Reconoce los Derechos del nio derechos del nio.

Reconoce los derechos del nio, sealando las caractersticas de cada uno de los derechos. Examina los artculos de la convencin de los derechos y del adolescente, los de en hechos la una identificando principales convencin exposicin.

2H

N 20:Elaboramos un cuadro entrada N obligaciones ciudadanas y su forma participacin. Comprende funcionamiento beneficios administracin de y el los la N Fundamentamos una exposicin importancia 22: en la de de 06: Unidad de Aprendi zaje Analiza la importancia de cumplir con la de emisin N las tipos comprobantes pago. 21: de sobre doble los

Discrimina informacin los sujetos derecho. Reconoce caractersticas tipos pago. Argumenta de vista puntos propios de comprobantes las y los de sobre de

Sujetos

de

Derecho:

Discrimina sobre derecho, los

informacin sujetos de un elaborando

2H

Nios y adolescentes.

sujetos de derecho. Registramos y de de Reconocemos las caractersticas

cuadro de doble entrada. Los comprobantes de Reconoce las caractersticas y tipos de de de los pago, los 2H comprobantes en Conciencia pago. Tributaria: cada uno 2H Pago: Tipos.

comprobantes de pago.

registrando lo que observa comprobantes. Argumenta puntos de vista propios sobre la conciencia tributaria fundamentando la importancia de tributar Exigir comprobantes de

sobre la conciencia tributaria.

tributaria. Reconoce principios mecanismos las formas, y de

tributar. N 23: Organiza Organiza informacin sobre la democracia. Representa formas participacin ciudadana. Organiza informacin las civiles. sobre instituciones las de Participacin ciudadana: Formas, principios y de mecanismos participacin. Organizaciones civiles Democracia rgimen poltico. como

en un exposicin. Organiza informacin sobre la democracia, elaborando un mapa mental grfico. Representa las formas de participacin ciudadana, elaborando una historieta. 2H 2H

informacin sobre la democracia. N las 24: Elaboramos de una historieta sobre formas participacin ciudadana. N 25: Elaboramos un mapa mental grfico sobre las organizaciones civiles.

participacin ciudadana y reflexiona sobre la importancia de vivir en un sistema democrtico. CUARTO N 07: Unidad de Aprendi zaje Enjuicia el papel que cumplen la defensa de de sobre las la los la organizacionesciviles en democraciay Argumenta

Organiza informacin sobre las instituciones civiles, elaborando un mapa mental grfico.

2H

Reconocemos las organizaciones de participacin ciudadana.

Derechos Humanos. N 26: Participamos Representa funciones escolares. de organizaciones las las Organizaciones escolares: Defensoras. Representa las funciones de las organizaciones escolares, participando de una escenificacin. 2H participacin juvenil en diversas organizaciones como espacios de ejercicio democrtico. de una escenificacin para representar las funciones escolares. N 27: Elaboramos un organigrama sobre la estructura municipio escolar. Evala el papel y el funcionamiento Sistema Defensa Instituto Nacional Civil y Nacional del de del de Reconoce seales evacuacin. N 29: Exponemos los principales problemas de contaminacin Argumenta de vista puntos propios El Medio Ambiente: Compromiso ciudadano. las de Reconoce las seales de evacuacin, interpretando 2H su significado. Argumenta puntos de vista propios sobre el cuidado del medio ambiente, N 28: Interpretamos las seales de evacuacin. Reconoce funciones SINADECI INDECI. y las del el Defensa Civil: SINADECI e INDECI. del Organiza estructura municipio escolar. la del Participacin Juvenil: Organiza la estructura del municipio elaborando organigrama. Reconoce las funciones del SINADECI historieta. y el en INDECI, una sealndolas 2H escolar, un 2H Municipios escolares. de las organizaciones

Defensa Civil.

sobre el cuidado del

medio ambiente.

exponiendo los principales problemas contaminacin. de 6H

N 08: Evaluamos y ejecutamos proyectos participativos.

Unidad de Aprendi zaje

Evala la ejecucin del proyecto participativosobre asunto pblico reflexiona importancia nte. de local sobre un y la de inters

30:

Ejecutamos proyectos

Organiza informacin los participativos. Emplea proyectos participativos inters pblico. de los sobre proyectos

Proyectos Participativos: Fases, asuntos pblicos y organizaciones.

Organiza informacin sobre los proyectos participativos, elaborando conceptual. Emplea los proyectos de inters un mapa

nuestros

participativos.

participativos

participarorganizadame

pblico, ejecutndolos en nuestra sociedad.

VII.
Bimestre N Conocemos principales

MATRIZ DE EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

Criterio 01: los Organiza cultura, Reconoce Construccin de la Cultura Cvica. Indicadores informacin elaborando las sobre un la mapa 2 20 % 4 tems 4 Peso 30 % Puntaje 7 Instrumento Lista de Cotejo Gua de Observacin 1 10 % 1 Gua de Observacin

Unidad

mental grfico. manifestaciones la culturales del Per, registrando la diversidad en un mapa temtico. Enjuicia la diversidad cultural existente en el aula y el colegio, planteando opiniones a favor o en contra de la diversidad. Juzga la discriminacin del aula y el colegio, emitiendo su opinin 1 10 % 1 Gua de Observacin 4 30 % 7 Escala Valorativa 12 5 100 % 50 % 20 10 Prueba Mixta Ficha de Exposicin 5 50 % 10 Ficha de Exposicin 12 2 100 % 10 % 20 4 Prueba Mixta Ficha de Exposicin 4 40 % 6 Escala Valorativa 4 2 6 Escala Valorativa 2 10 % 4 Matriz Rubiestar 10 2 100 % 25 % 20 5 Prueba Mixta Escala Valorativa

aspectos de la cultura y dificultad de no respetarla.

PRIMER

frente a la discriminacin. Organiza familia, informacin sobre la un elaborando TOTAL N Aceptamos diversidad cultural convivencia. para Ejercicio Ciudadano lograr la buena 02: la Argumenta puntos de vista sobre la convivencia social, en de una vista exposicin. Fundamenta puntos propios sobre la discriminacin y la exclusin, en una exposicin. TOTAL N Analizamos medidas la ciudadana proponemos medidas para lograr la paz. 03: las sobre y Construccin de la Cultura Cvica. Argumenta puntos de vista sobre la cultura de Paz, en sobre una la exposicin. Organiza informacin seguridad ciudadana, elaborando un organizador visual. Organiza seguridad informacin vial, sobre la un elaborando

organizador visual.

seguridad

mapa mental grfico. Disea un circuito vial con las seales de trnsito, elaborando SEGUNDO una maqueta. TOTAL N Promovemos orgullo peruano de en 04: el ser la de Ejercicio Ciudadano Representa las posturas morales con las conductas de nuestra participando de un 2 25 % 5 Ficha de Exposicin 2 25 % 5 Lista de Cotejo sociedad,

socio drama. Argumenta puntos de vista sobre la libertad y tolerancia, en una exposicin. Analiza la biografa de hroes civiles, ilustres, militares y personajes hechos organizando

celebracin patrias.

nuestras fiestas

principales de su vida. Reconoce registrando las del las TOTAL Organiza informacin sobre las obligaciones mental. Organiza evolucin N valoramos DDHH y 05: la nos Construccin de la Cultura Cvica. Reconocemos y evolucin de los comprometemos a defenderlos. tiempo. Analiza la constitucin Poltica del Per sobre los de la derechos persona, fundamentales 1 10 % 2 Ficha de Exposicin informacin de los sobre la 4 30 % 4 Ficha Crono cartogrfica derechos y derechos ciudadanas, elaborando un mapa formas de 2 25 % 5 Escala Valorativa manifestacin patriotismo, expresiones 10 2 100 % 10 % 3 Escala Valorativa 20 Prueba Mixta

patriticas en una infografa.

humanos, elaborando una lnea de

explicando en una exposicin la implicancia de cada derecho. Reconoce los derechos del nio, sealando las caractersticas de cada uno de los derechos. 2 10 % 3 Gua de Observacin 2 10 % 3 Gua de Observacin

TERCERO

Examina

los

artculos

de

la los la

convencin de los derechos y del adolescente, hechos identificando de principales

convencin en una exposicin. Discrimina informacin sobre los sujetos de derecho, elaborando un cuadro de doble entrada. TOTAL N 06: Ejercicio Ciudadano Reconoce las caractersticas y 15 4 100 % 25 % 5 Gua de Observacin Reconocemos las obligaciones ciudadanas y su forma participacin. de tipos de los comprobantes de pago, registrando lo que observa en cada uno de los comprobantes. Argumenta propios tributaria exposicin. Organiza informacin sobre la 4 25 % 5 Lista de Cotejo 4 25 % 5 Escala Valorativa 16 2 100 % Organiza informacin sobre las instituciones civiles, elaborando 10 % 2 Lista de Cotejo 20 Prueba Mixta democracia, elaborando un mapa mental grfico. Representa participacin TOTAL las formas de ciudadana, puntos la de vista la 4 25 % 5 Ficha de Exposicin sobre conciencia 20 Prueba Mixta 4 30 % 5 Lista de Cotejo

fundamentando

importancia de tributar en un

elaborando una historieta.

un mapa mental grfico. Representa las funciones de las organizaciones N CUARTO las organizaciones de participacin ciudadana. 07: Construccin de la Cultura Cvica. participando escenificacin. Organiza la estructura del 4 20 % 4 Lista de Cotejo 4 20 % 4 Escala Valorativa 4 20 % 4 Escala Valorativa 4 20 % 4 Ficha de Exposicin municipio escolar, elaborando un organigrama. Reconoce SINADECI Reconoce evacuacin, significado. Argumenta propios puntos el de cuidado vista del de 16 5 100 % N Evaluamos ejecutamos proyectos participativos. 08: y Ejercicio Ciudadano Organiza informacin sobre los proyectos Emplea ejecutndolos sociedad. TOTAL 7 100 % 20 Prueba Mixta los en participativos, proyectos nuestra 2 60 % 12 elaborando un mapa conceptual. Escala Valorativa participativos de inters pblico, 40 % 8 Lista de Cotejo 20 Prueba Mixta sobre las y las funciones el del INDECI, de su de escolares, una 2 10 % 3 Escala Valorativa

Reconocemos

sealndolas en una historieta. seales interpretando

medio ambiente, exponiendo los principales contaminacin. TOTAL problemas

VIII.

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Trujillo, 28 de febrero del 2014

__________________________________ LIC. JHAZZ ALBERT LUJN PEA

PROFESOR DEL REA DE FORMACIN CIUDADANA Y CVICA