HOJA DE RUTA Derecho y Redes Sociales

Derecho y Redes Sociales.

INDICE
1. PRESENTACIN 3 2. REQUISITOS TCNICOS 6 3. PLAN DE TRABAJO 7 4. CMO SACAR MXIMO PROVECHO AL CURSO? 8 5. CMO ME COMUNICO EN EL CURSO? 8 6. EVALUACIN 9 7. TIPOS DE ACTIVIDADES 9

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1. PRESENTACIN

El curso en Derecho y Redes Sociales es un primer puente tendido hacia aquellas personas que desean conocer el papel preponderante que tienen las redes sociales en la sociedad y los riesgos jurdicos que entraa, explicando, desde la historia y tipos de redes sociales que existen, hasta la profundizacin en cuestiones jurdicas asociadas a su uso. Cada mdulo tendr una decena aproximada de breves video-conceptos y una entrevista final con un profesional del sector que dar su opinin acerca de los temas tratados. Los objetivos de aprendizaje son adquirir conocimientos en las siguientes reas: Realizar una aproximacin general al concepto, la historia y los tipos de redes sociales que existen. Aproximacin jurdica al concepto de red social y las complejidades que la normativa actual plantea ante los retos de los usuarios en las redes sociales. Familiarizar al usuario acerca del concepto de privacidad y como manejar la misma en las principales redes sociales. Familiarizar al usuario con el concepto de propiedad intelectual, as como con los mrgenes y lmites a su ejercicio. Aproximacin a los sistemas publicitarios y rgimen publicitario de las redes sociales. Aproximacin al concepto de reputacin y los modos concretos de su gestin. Las competencias que se desarrollarn lo largo del curso son: Aprendizaje autnomo: Habilidad que permite a la persona ser autora de su propio desarrollo, eligiendo los caminos, las estrategias, las herramientas y los momentos que considere ms efectivos para aprender y poner en prctica de manera independiente lo que ha aprendido. Planificacin y gestin del tiempo: Capacidad para establecer unos objetivos y elegir los medios para alcanzar dichos objetivos usando el tiempo y los recursos de una forma efectiva. Utilizacin de las tecnologas de la informacin y las comunicaciones (TIC): Capacidad para utilizar eficazmente las tecnologas de la informacin y las comunicaciones como herramienta para la bsqueda, procesamiento y almacenamiento de la informacin as como para el desarrollo de habilidades comunicativas. La materia est organizada en seis mdulos, los cuales, a su vez, estn divididos en 10 temas cada uno. Mdulo 1. Redes sociales. Historia y evolucin. o o o o o Concepto de red social y caractersticas. Origen de las redes sociales. Teora de los 6 grados. Evolucin de las redes sociales. De Myspace a Pinterest. Tipos de redes sociales (I). Tipos de redes sociales (II).
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o Tipos de redes sociales (III). o Entrevista. Mdulo 2. Redes sociales y legislacin. o o o o o Concepto jurdico de red social. Caractersticas jurdicas de las redes sociales. Normas jurdicas aplicables a las redes sociales. El artculo 4 de la LSSI. Entrevista.

Mdulo 3. Redes sociales y privacidad. o o o o o Privacidad. Concepto y regulacin normativa. importancia de gestionar la privacidad. Privacy by default y Privacy by design. Privacidad en Facebook. Privacidad en Tuenti. Entrevista.

Mdulo 4. Redes sociales y propiedad intelectual. o o o o o o Propiedad Intelectual. Concepto y regulacin normativa. Propiedad intelectual y redes sociales. Licencias Creative Commons. Propiedad Intelectual en Facebook. Propiedad Intelectual en Youtube. Entrevista.

Mdulo 5. Redes sociales y publicidad. o o o o o o Por qu son gratis las redes sociales? Segmentacin de pblicos. Utilizacin de cookies. Obligaciones normativas de las comunicaciones comerciales por va electrnica. Ejemplos prcticos. El caso Wayne Rooney. Entrevista.

Mdulo 6. Redes sociales y reputacin. o o o o Reputacin online. Concepto. Gestin de la reputacin online. Aproximacin legal y de mercado. Niveles de gestin. Monitorizacin y criba y actuacin. El Efecto Streissand.
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o o

La ocupacin de dominios como caso prototpico de gestin de reputacin. Entrevista Javier Lpez. Socio responsable Departamento Procesal de ECIJA

2. REQUERIMIENTOS TCNICOS
Para la realizacin de los cursos es necesario disponer de un ordenador personal con un navegador web habitual: Mozilla FireFox, Google Chrome, Internet Explorer 8 o superior. Es muy importante activar Javascript, y desactivar el bloqueador de ventanas emergentes. En el caso de que el curso necesite un requerimiento especfico, el profesor lo notificar en la introduccin. En la ficha del curso, en la parte inferior derecha, puedes encontrar los conocimientos necesarios para la realizacin del mismo. Los materiales didcticos necesarios son los que se encuentran dentro de los diferentes mdulos en los que est dividido el curso, as como los diversos vdeos y materiales complementarios. Cuando tengas alguna consulta tcnica, contacta con Soporte (ubicado en la parte superior derecha de la plataforma). No olvides consultar la seccin Antes de empezar un MOOC, que encontrars en este mismo rea. All se indican los requerimientos tcnicos para la realizacin del curso.

3. PLAN DE TRABAJO
En la tabla inferior se detalla el plan de trabajo recomendado para cada semana del curso:
Semana Primer a 1 Mdul o Ttulo Video de presentacin inicial Test de autoevaluacin inicial Redes sociales. Historia y evolucin. Visionado de vdeo-lecciones y entrevistas Recursos ampla y refuerza Preguntas y respuestas Test de autoevaluacin Vdeo-feedback Segun da 2 Redes sociales y legislacin. Visionado de vdeo-lecciones y entrevistas Recursos ampla y refuerza Preguntas y respuestas Test de autoevaluacin Actividad "peer to peer" Vdeo-feedback Tercer a 3 Redes sociales y privacidad. Visionado de vdeo-lecciones y entrevistas Recursos ampla y refuerza 5 horas 6 horas Elemento Tiempo estimado 3 min 15 min 5 horas

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3 a

Redes sociales y privacidad.

5 horas

Preguntas y respuestas Test de autoevaluacin Vdeo-feedback Cuarta 4 Redes sociales y propiedad intelectual. Visionado de vdeo-lecciones y entrevistas Recursos ampla y refuerza Preguntas y respuestas Test de autoevaluacin Vdeo-feedback Quinta 5 Redes sociales y publicidad. Visionado de vdeo-lecciones y entrevistas Recursos ampla y refuerza Preguntas y respuestas Test de autoevaluacin Vdeo-feedback Sexta 6 Redes sociales y reputacin. Visionado de vdeo-lecciones y entrevistas Recursos ampla y refuerza Preguntas y respuestas Test de autoevaluacin Vdeo-feedback 5 horas 5 horas 5 horas

Test de autoevaluacin final

15 min

4. CMO PUEDO SACAR EL MXIMO PROVECHO DEL CURSO? RECURSOS AMPLA Y REFUERZA Te recomendamos seguir las indicaciones del moderador a lo largo del mismo. En cada uno de los mdulos encontrars un conjunto de videolecciones (subtituladas en castellano) y entrevistas a expertos que tratarn sobre las temticas de dicho mdulo. Asimismo, podrs profundizar sobre los aspectos fundamentales tratados en las vi deolecciones, a travs de los Recursos Ampla y refuerza. A lo largo del curso podrs debatir con tus compaeros en foros especficos sobre las distintas cuestiones tratadas en cada mdulo. Adems, en el Foro Preguntas y Respuestas podrs plantear cualquier duda o comentario que te surja. Recuerda que con las aportaciones que realices puedes conseguir puntos de Karma. La colaboracin entre todos har que el curso sea ms enriquecedor! No olvides realizar el test de evaluacin final del mdulo para comprobar tu nivel de conocimientos. Adicionalmente, en el mdulo 2, te proponemos una actividad peer to peer en la que podrs que evaluar el trabajo de un compaero y recibir feedback de otro participante. Al finalizar cada mdulo, podrs ver un videofeedback en el que el profesor resolver
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aquellas cuestiones ms relevantes o en las que no se haya profundizado lo suficiente a lo largo de la semana.

5. CMO ME COMUNICO EN EL CURSO?

A lo largo del curso contars con el apoyo de dos figuras clave: el dinamizador del curso y el profesor. El dinamizador se pondr en contacto contigo peridicamente para ofrecerte pautas que te ayuden a seguir el curso y plantear temas de discusin. Adicionalmente, recibirs por parte del profesor un video-feedback semanal donde remarcar los aspectos ms importantes del mdulo y resolver las principales dudas planteadas durante la semana. Podrs comunicarte con tus compaeros y dinamizador a travs de los distintos foros de discusin y de Preguntas y respuestas. Podrs valorar las preguntas formuladas por tus compaeros y visitar el ranking de las ms valoradas.

6. EVALUACIN
En la tabla inferior se indican las actividades evaluables y su peso en la evaluacin del curso. Mdulos Actividades evaluables
0 1 Autoevaluacin inicial del curso. Autoevaluacin intermedia por cuestionarios del mdulo 1. Autoevaluacin intermedia por cuestionarios del mdulo 2. Actividad peer to peer de conclusin del mdulo 2. Autoevaluacin intermedia por cuestionarios del mdulo 3. Autoevaluacin intermedia por cuestionarios del mdulo 4. Autoevaluacin intermedia por cuestionarios del mdulo 5.

Criterios de evaluacin
Test de evaluacin automtica. Test de evaluacin automtica.

Modalidad

Autoevaluable Autoevaluable

Test de evaluacin automtica.

Autoevaluable

Evaluacin entre iguales siguiendo indicaciones de su rbrica. Test de evaluacin automtica.

Peer to peer

Autoevaluable

Test de evaluacin automtica.

Autoevaluable

Test de evaluacin automtica.

Autoevaluable

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Autoevaluacin intermedia por cuestionarios del mdulo 6. Autoevaluacin final del curso.

Test de evaluacin automtica.

Autoevaluable

7. TIPOS DE ACTIVIDADES
Tipo Test Las actividades de tipo cuestionario son tests de una sola respuesta correcta. La informacin relativa al nmero de intentos, as como la nota de superacin del test, el tiempo para realizarlo y la fecha mxima para entregarlo, se especifica antes de comenzarlo, y la configura el equipo docente. Ten en cuenta que la superacin de cada actividad puede ser distinta aunque pertenezca al mismo curso, e incluso al mismo mdulo de un curso. Una vez realizado el test, en el momento en que el alumno le da a GUARDAR se agota un intento, por tanto es la accin de GUARDAR la que va consumiendo los intentos. Una vez finalizada la fecha estipulada para la realizacin de la tarea, no se puede completar, es decir, una vez superada la actividad no puedes volver a realizarla, aunque el equipo docente puede configurar en el test la posibilidad de subir nota, si slo tiene configurado 1 intento. Es decir si slo la puedes hacer una vez, no puedes subir nota una vez realizada y guardada porque has agotado todos los intentos que tenas. Peer to peer (p2p) Las fases que deben pasar los alumnos cuando se enfrentan a una tarea de p2p son: Entregar la tarea El alumno realiza la entrega de su trabajo y verifica que sube el documento correcto. Una vez haya entregado la tarea no podr recuperarla, ya que el sistema las asigna automticamente al resto de compaeros para que las valoren. Si el alumno no entrega su tarea antes de la fecha lmite, no ser capaz de finalizar la actividad y pasar a la fase de valoracin de sus compaeros. Por ello debe ser muy precavido con las fechas establecidas para la asignacin. Lee atentamente las instrucciones de la tarea que vas a realizar. Sube tu tarea o escribe en el campo habilitado para ello tus comentarios, reflexiones, etc. sobre tu tarea a realizar (documento de texto, vdeo, etc). Si vas a subir la tarea, tambin tienes que escribir una breve descripcin del fichero que ests subiendo en el campo habilitado para ello en el formulario de entrega. Asegrate de que el nombre del archivo no supera los 30 caracteres. Una vez subida tu tarea recibirs un correo electrnico indicando cunto tiempo debers esperar para que el sistema te asigne las tareas de tus compaeros para que evales. Asegrate tambin de que el nombre del archivo no supera los 30 caracteres y que no pesa ms de 300 MB. Comprueba que has incluido una breve descripcin del fichero que ests subiendo en el campo habilitado para ello en el formulario de entrega. Valora a tus compaeros Una vez que el alumno tenga asignadas tareas para valorar, recibir un correo electrnico indicando que ya puede comenzar con la valoracin de sus compaeros. Deber tener presente el nmero de evaluaciones que tiene que realizar. Mientras que no complete el nmero total de valoraciones que le han sido asignadas, la actividad no ser superada. El alumno, al recibir el correo con la notificacin de que tiene tareas para valorar, tiene que acceder a la actividad y pulsar en la seccin Valora a tus compaeros. Ah ver todas las tareas 8

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que tiene asignadas para valorar. Ver las valoraciones recibidas El sistema enva un mail cada vez que un compaero valora una entrega. As, para conocer las valoraciones que han realizado de su entrega el resto de compaeros, tiene que acceder a la actividad dentro del curso y pulsar sobre la pestaa Valoraciones recibidas. Ah podrs ver los comentarios que han realizado de tu actividad, las notas que te han dado (en el caso de que la valoracin sea con Nota), as como descargar el fichero que te hayan entregado, en el caso de que lo hubieran hecho. Las valoraciones pueden ser annimas, de manera que no siempre se puede conocer quin ha valorado una entrega. Si el alumno no estuviera de acuerdo con alguna de las valoraciones recibidas, deber reportarlo dentro del foro del curso o donde se han establecido. El sistema no puede modificar las valoraciones realizadas ni recibidas, de manera que si el alumno no est conforme puede trasladar al docente y resto de compaeros cualquier observacin pertinente al respecto. Ver tu nota En algunos casos el docente puede establecer que este tipo de actividad est ponderada por una Nota. La nota estar compuesta en un 50% por la entrega de la tarea y la valoracin de las tareas asignadas de los compaeros. El restante 50% depender del promedio de nota recibida de cada una de las correcciones recibidas. Una vez que los compaeros hayan valorado el trabajo, el alumno podr conocer la nota que cada uno de ellos le han dado. En aquellos casos que el docente establezca un modelo evaluativo diferente, la nota final del curso ser publicada por el equipo docente dentro de la wiki o mediante una actividad dentro del ltimo mdulo. El funcionamiento de las actividades P2P es tal que una vez que se sube el fichero con la tarea que se ha solicitado se escribe la tarea en el campo habilitado para ello, el sistema lo asigna a otros compaeros 24 horas despus. As pues, mientras que el resto de los compaeros no suban o escriban sus tareas, no se podrn asignar trabajos para evaluar. La correcta superacin de estas tareas P2P implica dinamismo y un alto grado de colaboracin entre los alumnos miembros de la comunidad del curso para que todos puedan superar satisfactoriamente la actividad. Las actividades P2P exigen subida o escritura de la tarea con unos comentarios en el campo correspondiente, y la evaluacin de un nmero determinado de trabajos de los compaeros para superar la tarea. Por lo tanto, con subir o escribir simplemente la tarea, no se da por superada la actividad.

8. DIPLOMAS E INSIGNIAS
Acciones que otorgan Karma Dependiendo de las aportaciones que realices recibirs una serie de puntos. Tu actividad en el curso, las valoraciones de tus compaeros y las visitas que hagas a los contenidos de otros estudiantes te permitirn obtener buen nmero de ellos. Se llaman Puntos Karma. Las acciones que generan puntos de karma dentro de Mirada X son: Blog: + Aadir una entrada en el blog del curso: 5 puntos con una vigencia de 365 das
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+ Ver una entrada o un comentario en el blog del curso: 1 punto con una vigencia de 365 das + Aadir un comentario: 2 puntos durante 365 das Foro: + Aadir un mensaje en un hilo de discusin: 20 puntos con una vigencia de 30 das + Contestar un mensaje de un hilo de discusin: 10 puntos con una vigencia de 365 das + Ver un mensaje: 1 punto con una vigencia de 30 das + Recibir un voto a un mensaje publicado: 10 puntos con una vigencia de 365 das Wiki: + Aadir una pgina: 500 puntos con una vigencia de 365 das + Aadir un comentario: 20 puntos con una vigencia de 365 das + Ver una pgina: 1 punto con una vigencia de 365 das PyR: + Aadir una pregunta: 200 puntos con una vigencia de 60 das + Etiquetar (taggear) una pregunta: 10 puntos con una vigencia de 14 das + Aadir un comentario: 5 puntos con una vigencia de 14 das + Aadir una respuesta: 150 puntos con una vigencia de 30 das + Aadir un comentario a la respuesta: 5 puntos con una vigencia de 14 das + Aadir un voto positivo: a la respuesta 1 punto con una vigencia de 14 das y la respuesta y su autor ganaran 50 puntos Medallas sociales Tu participacin y las contribuciones de calidad que realizas en tus cursos sern premiadas. Par a ello, hemos creado una serie de medallas sociales orientadas a reconocer tu trabajo en la comunidad de aprendizaje que todos formamos. Las aportaciones que haces se traducen en una serie de medallas que te identificarn como un miembro muy activo y comprometido dentro de Mirada X.

Pregunta famosa: Has formulado una pregunta que ha recibido ms de 1.000 visitas, tu xito se merece ser premiado con la medalla social pregunta famosa.

Buen compaero: Tus acciones en Mirada X denotan que tienes muy en cuenta las aportaciones de los dems: has valorado 300 veces o ms los comentarios de otros miembros de la comunidad. Recibe por ello la medalla de buen compaero.

Autobigrafo: Has completado tu biografa, recibe por ello la medalla social del autobigrafo por rellenar tu nombre, apellidos, usuario de Twitter o Facebook y una pequea descripcin de tu biografa, con tus gustos o aficiones, intereses o simplemente algo sobre ti mismo.

Profesor de Mirada X: Medalla que obtienen los docentes que imparten un curso
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dentro de Mirada X. Badges y diplomas A continuacin presentamos el modelo del curso para la conceptualizacin de los Badges o Diplomas que emitimos. Como sabes, actualmente desde Mirada X se emite un Badge de Superacin que va acompaado de un Diploma en Pdf. El Badge representa el diploma digital de cada alumno. Este diploma de participacin se obtiene al alcanzar un 75% de porcentaje de curso y permite a los estudiantes a optar a otros modelos de certificados. Adems desde Mirada X proponemos un Badge del 100% que permitira a los estudiantes a optar por un certificado de pago, donde se refleje su percentil dentro de los alumnos cuyo porcentaje de superacin haya sido igual.

libera de de sistema logros

Actualmente la plataforma forma automtica el Badge participacin e integra el OBI, que permite a nuestros estudiantes promover sus desde las redes sociales.

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9. RECURSOS AMPLA Y REFUERZA

En la tabla inferior se muestran los recursos que complementan cada uno de los mdulos: Recursos Ampla y Refuerza

Rallo Lombart., A., Martnez Martnez, R. Derecho y Redes Sociales. Editorial Civitas S.A. 2013.

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