PROGRAMACIN ANUAL DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE

I.

DATOS INFORMATIVOS:
1.1. CENTRO EDUCATIVO PRIVADO

: DIVINO JESS

1.2. UG.E.L.

: 04

1.3. ASIGNATURA

: HISTORIA

1.4. GRADO

: CUARTO

1.5. NIVEL

: SECUNDARIA

1.6. AO LECTIVO

: 2013

1.7. N DE HORAS

: 02

1.8. TURNO

: MAANA

1.9. DIRECTOR

: Elba Ramrez

1.10. PROFESOR

: Rolando Rios Reyes

II. CONTENIDOS TRANSVERSALES:

1er Bimestre
2do Bimestre
3er Bimestre
4to Bimestre

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:
:

Educacin en valores y conciencia ambiental.

Seguridad ciudadana y ambiente democrtico.
Autoestima e identidad sexual.
Calidad de vida y realizacin personal en el trabajo.

III. FUNDAMENTACIN:
El rea tiene como propsito la construccin de la identidad socio-cultural y la formacin
ciudadana de los adolescentes y jvenes. La construccin de la identidad socio-cultural
est relacionada con un conjunto de aprendizajes por medio de los cuales la persona se
asume como sujeto y afirma su sentido de pertenencia a su realidad y a la sociedad. La
formacin ciudadana es un aprendizaje que permite a la persona responder
responsablemente a las mltiples situaciones que le plantea la vida en sociedad y
desarrolla su capacidad de ser protagonista de la Historia del Per y su comprensin y
transformacin del mundo actual.
IV. COMPETENCIA DEL REA
- Explica acontecimientos ideolgicos del siglo XVIII.
- Explica la evolucin en el aspecto poltico y jurdico en el proceso histrico y republicano.
- Describe, analiza y comprende los aspectos ms importantes de la guerra del guano.
- Conocer el esfuerzo de los peruanos por reconstruir el pas.
V. METODOLOGA
- Marco referencial
Los cuatro pilares de la educacin (informe delors)
- Aprender a hacer
- Aprender a conocer
- Aprender a convivir
- Aprender a ser
Aprendizaje basado en competencias en:
- Identificacin
- Denominacin
- Ordenamiento
- Elaboracin.
VI EVALUACCIN
6.1- TIPOS (momentos) DE EVALUACIN
a) De inicio
b) De proceso (formativa)
c) De salida (sumativa)
6.2- FORMAS DE EVALUACIN
a) Auto evaluacin
b) Coevaluacin c) Heteroevaluacin
6.3- INSTRUMENTOS DE EVALUACIN

a) Registro anecdotario
d) Trabajo de investigacin (individual-)

VII.
BIBLIOGRAFA
- Ediciones Santillana
- Carlos Contreras Marco cueto
- Nelson Manrique
- Heraclio Bonilla
- Gustavo Pons Muzzo

:
:
:
:
:

b) Cuaderno de trabajo
c) Exposiciones
e) Pruebas de respuestas abiertas y de desarrollo

Ciencias sociales n 4
.
Historia del Per Contemporneo
Historia de la Republica
Guano y Burguesa en el Per
Compendio de Historia del Per

VIII. CRONOGRAMA ANUAL DE CONTENIDOS

BIMESTRE UNIDAD

1
I
2

3
II
4

5
III
6

7
IV
8

IX.

HISTORIA

4 Sec.
CRONOGRAMA

CONTENIDOS
- Movimientos obreros XIX.
- Poltica europea a fines del siglo XIX
- La sociedad europea a inicios del siglo XX
- La primera guerra mundial
- Fin de la guerra y sus consecuencias
- La Corriente Libertadora del Sur.
- San Martn en el Per
- El primer congreso constituyente
la junta gubernativa.
- La Corriente Libertadora del Norte.
- Bolvar en el Per.
- La Era del Guano
- El gobierno de Ramn Castilla.
- La guerra con Espaa.
- Economa peruana, presupuestos,
- deuda externa
deuda interna.
- La confederacin Peruana - Boliviana
- Abolicin de la esclavitud.
- Crisis econmica del Gob. De Balta y el Gob. De Prado.
- Antecedentes de la guerra con Chile:
- La guerra con Chile:
- La primera fase de la guerra (campaa martima)
- La segunda fase de la guerra ( campaa terrestre )
- Gobierno de la magdalena ( 1881- 1883)
- Fin de la guerra: Tratado de Ancn.
- Consecuencias de la guerra.
- Segundo militarismo.
- Cceres y la revolucin de Pirola.
- Cultura y sociedad peruana a fines del siglo XIX
- La republica aristocrtica del Per. .
- La sociedad peruana: el movimiento obrero y gremial.
- Aspecto cultural: reconstruccin de la biblioteca nacional.
- Daniel A. Carrin y la medicina, Manuel Gonzles

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ACTIVIDADES Y/O PROYECTOS DEL REA O ASIGNATURA

DESCRIPCIN DE LAS ACTIVIDADES

Participacin de los alumnos en la semana patritica.

Visita de estudio

Presentacin y exposicin del trabajo de investigacin

FECHA
Julio

Octubre

Nov. Dic.