Lenguaje y Comunicacin

Evaluacin Unidad 1 Prof. Leopoldo Jerez R. Lorena Arriagada S Tiempo:

Nombre: _____________________________________ Curso: 4 Bsico B Fecha: 03 de abril Ptje. Mximo: 32 puntos Puntaje obtenido: Ptje. Aprobacin: 19 puntos

Nota

70 minutos

Objetivos de aprendizaje: Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y Profundizar su comprensin de narraciones ledas. Escribir con letra clara para ser ledas por otros con facilidad. Escribir cartas y descripciones Incorporar de manera pertinente al vocabulario nuevo extrados de textos escuchados y ledos. desarrollar su imaginacin.

INSTRUCCIONES GRALES. Esta evaluacin consta de preguntas Lea atentamente cada una de las instrucciones y preguntas antes de contestar. No se aceptan borrones ni dobles respuestas. Escriba sus respuestas con letra clara y legible. Si termina antes del tiempo estipulado, no puede salir. Espere instrucciones de su profesor/a.

PARTE I: A partir de la lectura, responde las siguientes preguntas encerrando en un crculo la alternativa correcta.(8 ptos.) Leyenda de los Payachatas Esta es una leyenda que cuenta la historia de dos tribus enemistadas. Las constantes peleas y discusiones por las tierras hacan su convivencia imposible. Un da, el destino quiso que el Prncipe y la Princesa de los respectivos poblados, se conocieran. Desde ese instante comenz a crecer un amor puro y sincero, superior a los conflictos de sus pueblos. Cuando las familias se enteraron de este romance, no podan comprender que ellos se amaran. El odio sin razn, imposibilitaba ver que esta relacin poda traer la paz y la unin. Ambas tribus, a travs de la magia, hicieron lo posible por impedir la cercana de los prncipes, sin embargo, no tuvieron xito. Era tanto el amor de la pareja, que hasta la naturaleza senta pena por ellos. Las nubes y la luna comenzaron a llorar. Los lobos aullaban y las tormenta cayeron sobre las tierras; estas eran advertencias d los dioses para ambas tribus. Mientras la naturaleza volcaba su fuerza par que los poblados cambiaran de actitud, los hombres realizaban toda clase de cosas para romper con el amo de los jvenes. Tan intiles resultaron los esfuerzos que los sacerdotes decidieron sacrificarlos para que nunca llegaran a estar juntos. En una noche oscura y sin luna los prncipes fueron asesinados. La fuerza de la naturaleza se hizo presente, llovi y llovi por das y noches. Las lluvias, cada vez ms intensas, fueron acompaadas de truenos y relmpagos que asolaron la regin. Las dos tribus desaparecieron, producto de las inundaciones, y en lugar de ellas aparecieron dos hermosos lagos, por donde se ha visto pasar en pequeas canoas a los dos prncipes, finalmente juntos. Los lagos creados por las intensas lluvias son el Chungar y el Cota-Cotani. La naturaleza, no 1

contenta con este homenaje, puso en el lugar de las tumbas de los jvenes dos volcanes: El Parinacota y el Pomerame.
(En: Plath, Oreste (1983): Geografa del mito y la leyenda chilena. Ed. Nascimento, Santiago.)

1. Este texto narra la historia de dos tribus que desaparecieron producto de:
a) b) c) d)

Los homenajes. Las inundaciones Del odio sin razn. De las lgrimas de las nubes.

2. Los prncipes fueron asesinados porque:

a) b) c) d)

La naturaleza senta pena por ellos. En el pueblo llova y llova sin parar. Eran hermosos. Ambos pertenecan a tribus que estaban enemistadas.

3. El texto que acabas de leer es:

a) Un poema. b) Una cancin. c) Una leyenda.

d). Una noticia. 4. Qu puso la naturaleza en el lugar de la tumba de los jvenes prncipes?
a) b) c) d)

Dos lagos. Unas pequeas canoas. Dos lpidas de cemento. Dos volcanes: el Parinacota y el Pomerame.

5-. En la oracin: Las lluvias, cada vez ms intensas, fueron acompaadas de truenos y relmpagos que asolaron la regin, la palabra destacada puede ser reemplazada por:
a) b) c) d)

Destruyeron Derrumbaron Afirmaron Hundieron

6. Este texto es de tipo: a) informativo b) narrativo c) potico d) biogrfico

8. Este texto busca explicar:

a) b) c) d)

La manera de ser de los mapuches. Porque no es bueno inmiscuirse en la vida personal de los dems. El nacimiento de dos lagos y dos volcanes. La magia poderosa que es el amor.

PARTE II: Lee las siguientes preguntas y respndelas de manera completa 9. Cmo era el amor entre el prncipe y la princesa? Qu consecuencias tuvo este amor? (3 ptos.) ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 10. Crees que pueda existir tanto odio entre las personas? Por qu crees que llegaron a esa situacin? (3 ptos.) ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 11. Qu elementos de esta leyenda son reales y cules son ficticios? Completa el cuadro con tu respuesta. (3 ptos.)
Elementos reales Elementos ficticios

PARTE III: lea con atencin el siguiente texto y luego seleccione la alternativa correcta de acuerdo a la informacin que entrega el texto. ( 7 ptos.) Ak u - Ak u Una calurosa tarde de verano en Rapa Nui, unos diablos se sacaron la ropa para dormir una siesta. En ese momento, pas por ah un joven llamado Takuihu, quien observ con gran asombro que los cuerpos de los diablos no tenan carne... eran solo esqueletos. Cuando ya se iba, fue sorprendido por otro diablo que estaba cerca. Este, desesperado, los despert a gritos y les cont que un hombre los haba visto sin ropa. Los diablos, por temor al ridculo en que caeran si el joven contaba lo que haba visto, resolvieron matarlo. Rpidamente dieron alcance a Takuihu y lo interrogaron sobre lo que haba visto. El joven, astutamente, los convenci de que no haba visto nada; entonces, lo dejaron ir, pero decidieron espiarlo para ver si menta. Durante dos das lo vigilaron y estuvieron atentos a todos sus comentarios, pero como el isleo se haba dado cuenta de estas maniobras, jams habl del tema con otras personas. Finalmente, los diablos decidieron retirarse con la plena seguridad de que el secreto de sus cuerpos no iba a ser conocido por nadie. Cuando Takuihu se vio libre, tom un trozo de toromiro (rbol endmico de esta isla) y tall en l la horrible figura que haba quedado grabada en su memoria. As fue como se crearon las imgenes de estos diablos con forma de esqueleto. http://www.icarito.cl/enciclopedia/articulo/primer-ciclo-basico/lenguaje-ycomunicacion/lectura/2009/12/53- 7055-9-4-mitos-y-leyendas-chilenas.shtml

12. El texto ledo corresponde a: a) Un mito b) Una noticia c) Una leyenda d) Una obra de teatro 13. El propsito del texto ledo es:
a) Relatar una historia de diablos. b) Mostrar cmo eran los jvenes del lugar.

c) Explicar cmo se crearon las imgenes de los diablos con forma de esqueleto. d) Describir a los diablos en forma de esqueletos

14. Cul era el temor de los diablos si el joven contaba que los haba visto desnudos?
a) Que los hombres los persiguieran.

b) El ridculo en que caeran. c) No poder volver a dormir una siesta. d) No volver nunca ms a la playa.

15. La palabra ennegrecidas corresponden a: a) Sustantivo b) Adjetivo

c) Pronombre personal d) Artculo

16. En el texto, las palabras subrayadas llevan tilde, porque son palabras:
a) Graves y todas se tildan.

b) Graves terminadas en n - s o vocal. c) Esdrjulas y todas llevan tilde. d) Agudas terminadas n s o vocal

17. En el anterior, se utiliza punto despus de las palabras, siesta, matarlo, nadie y memoria porque:
a) El prrafo siguiente cambia de idea.

b) Da por finalizada el relato. c)

Contina con la misma idea.

d) Se ve ms bonito el texto.

18. En la oracin Durante dos das lo vigilaron y estuvieron atentos a todos sus comentarios. La palabra subrayada puede ser reemplazada por: (1p) a) E s c u c h a r o n b) Observaron
e) Visitaron

d) Calnaron

PARTE IV: Responda las siguientes preguntas de acuerdo a la informacin que entrega el texto anterior (Ak u - Ak u)

19. Identifica las palabras destacadas del texto y escribe un sinnimo y un antnimo para cada una de ellas. ( 6 ptos.) Palabra destacada Sinnimo Antnimo

20. Remplaza por un pronombre personal el o los sustantivos destacados en cada oracin. (3ptos.)
a.- Una nia mapuche viva en una pequea ruca con su padre. ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ b.- La machi le dio unas yerbas, la nia se las comi y al instante cay dormida.

________________________________________________________ ________________________________________________________ 21. A qu sustantivo o nombre hacen referencia los pronombres personales subrayados en las siguientes oraciones? ( 2 ptos.) a) Cuando Takuihu se vio libre, tom un trozo de toromiro (rbol endmico de esta isla) y tall en l la horrible figura que haba quedado grabada en su memoria. _______________________________________________________________________ b) Los diablos, por temor al ridculo en que caeran si el joven contaba lo que haba visto, resolvieron matarlo, ellos lo siguieron y le dieron alcance. _______________________________________________________________________ 6

22. Qu elementos de la historia te ayudan a identificar que lo que acabas de leer es una leyenda? ( 3ptos.) ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 23. Describe a los diablos que se aparecen en la historia? ( 2ptos.) ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________

23. Completa de acuerdo a la lectura del texto: (3ptos.)

Situacin inicial

Desarrollo

Desenlace

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