Hermanas Franciscanas Cooperadoras Parroquiales Colegio Santa Isabel de Hungra Departamento de Lenguaje y Comunicacin Prof.

Amelia Castillo Alvarado

Prueba de Lenguaje y Comunicacin El hombre del Labio Torcido, Sir Arthur Conan Doyle

Nota Puntaje Nombre: Curso: Fecha:

puntos ideal 20 puntos Objetivos a evaluar: - Leer comprensivamente textos con estructuras variadas, con diferentes elementos complejos, que abordan temas de diversos mbitos. - Extraer informacin explcita de elementos complementarios que precisan o amplan la informacin central. Interpreta sentidos de detalles y de partes del texto y los relaciona con su sentido global. - Opinar sobre lo ledo, comparando el contexto sociocultural presentado en el texto con el propio o con la actualidad.

I. 1. a) b) c) d)

Responde con letra clara y legible las siguientes preguntas: Quin es el autor del cuento? 2. Qu profesin ejerca John Watson? Sherlock Holmes a) Mdico John Watson b) Abogado Sir Arthur Conan Doyle c) Enfermero Isa Whitney d) Profesor 4. Cuando Sherlock Holmes se encuentra con Watson estaba disfrazado de: (1 punto) a) b) c) d) mendigo del labio torcido anciano adicto al opio. polica encubierto. marinero oriental.

3. En qu lugar la Sra. St. Clair encuentra a su esposo? a) b) c) d) Upper Swandam Lane. Wellington Street. Compaa Naviera Aberdeen En la casa de St. Clair

5. Cmo Isa Whitney adquiri su obsesin por el opio? a) b) c) d) A causa de una tpica extravagancia. Era una adiccin adquirida en la juventud. Sherlock Holmes lo llevo a la adiccin. Por una descripcin hecha por el dr. Quincey

6. Quin era Hugh Boone? a) b) c) d) Sherlock Holmes Isa Whitney Neville St. Clair John Watson

7. De qu manera la seora St.Clair se encuentra con su esposo? I. Iba andando, oy de repente un grito y se qued helada al ver a su marido mirndola desde la ventana. II. Esperaba un taxi, cuando se da cuenta que el chofer era su marido. III. Al ver a su marido mirndola desde la ventana de un segundo piso y, llamndola con gestos, pudo verle perfectamente la cara, que segn ella pareca terriblemente agitada. a) b) c) d) 8. I, II II, III I, III I, II, II Resultaba difcil negarse a las peticiones de Sherlock Holmes, porque siempre eran extraordinariamente concretas y las expona con un tono de lo ms seorial. De todas maneras, me pareca que una vez metido Whitney en el coche, mi misin haba quedado prcticamente cumplida; y, por otra parte, no poda desear nada mejor que acompaar a mi amigo en una de aquellas inslitas aventuras que constituan su modo normal de vida.

El tipo de narrador presente en el cuento es un Narrador Testigo. Qu caractersticas de este narrador se ven presentes en el fragmento? I. II. III. IV. Est escrito en tercera persona. Cuenta la historia de otro desde su punto de vista. Sabe todo sobre los personajes. Es parte de la historia, pero no el protagonista de sta. a) b) c) d) I, II, IV II, IV I, III II, IV

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9. Qu objeto hizo pensar a la seora St. Clair que su esposo estaba vivo? a) Una chaqueta. b) Una carta. c) Una llamada telefnica. d) Un anillo. 11. As estaba cuando me fui a dormir y as continuaba cuando una sbita exclamacin suya me despert, y vi que la luz del sol entraba ya en el cuarto. La pipa segua entre sus labios, el humo segua elevndose en volutas y una espesa niebla de tabaco llenaba la habitacin; pero no quedaba nada del paquete de tabaco que le haba visto la noche anterior. Las palabras subrayadas en el fragmento anterior, sbita y volutas, pueden ser reemplazadas dentro del texto: a) b) c) d) Imprevista y redonda. Temerosa y aros. Repentina y espirales. Inapropiada y resortes.

10. Cmo Sherlock Holmes pudo encontrar a Neville St. Clair? a) b) c) d) Presion al mendigo para que confesara. Busc a Neville hasta encontrarlo. Con una esponja lav la cara del mendigo. Fue a Basket Street por l.

12. La mayora permaneca recostada en silencio, pero algunos murmuraban para s mismos y otros conversaban con voz extraa, apagada y montona; su conversacin surga en rfagas y luego se desvaneca de pronto en el silencio, mientras cada uno segua mascullando sus propios pensamientos sin prestar atencin a las palabras del vecino Las palabras subrayadas en el fragmento anterior, montona y mascullando, pueden ser reemplazadas dentro del texto: a) b) c) d) Aburrida y murmurando Fastidiosa y gritando Alegre y balbuceando Aptica y tartamudeando

13. Qu caractersticas de la personalidad de Holmes lo llevaron a encontrar su solucin? a) b) c) d) Audacia. Perseverancia. Valenta. Soberbia.

14. Por qu Neville St. Clair no quera que sus hijos se enteraran de la verdad de los hechos? a) b) c) d) Para que no se avergonzaran de l. Porque no tena dinero para mantenerlos. Porque su esposa lo oblig a callar. Para que sus vecinos no se enteraran.

15. Qu hecho hizo que el Inspector de la polica se convenciera que la desaparicin de Neville St. Clair era grave? a) b) c) d) La seora St. Clair se desmay al ver al mendigo. Vi el regalo que Neville haba prometido llevarle a su hijo. Cuando el mendigo dejo caer las monedas de sus bolsillos. El dueo del fumadero le neg la entrada al local.

16. Qu quiso decir Sherlock Holmes con la frase: Confieso que he estado ms ciego que un topo, pero ms vale aprender tarde que no aprender nunca? I. II. III. a) b) c) d) I, II II, III I, III I, II, II Estaba confundido, pero logro despus de tiempo entender el caso. Estaba ciego, y eso no le permita entender nada o encontrar pistas del caso. Estaba cerrado a ver alguna solucin, pero el tiempo le ayudo a resolver el caso.

17. Qu buscaba el Dr. Watson al narrar por escrito las aventuras de su amigo? a) b) c) d) Dejar testimonio de las aventuras vividas con Sherlock Holmes. Dar su punto de vista como protagonista de la historia. Compartir con sus hijos y su esposa lo hecho en la juventud. Confesar los hechos ocurridos en los distintos casos en los que participaron.

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III. Redacta un texto breve de no ms 10 lneas, comentando la situacin planteada a continuacin: En el relato, El hombre del labio retorcido, al finalizar el texto aparece la siguiente frase en cursiva dicha por Sherlock Holmes: En tal caso, me parece probable que el asunto no pase a mayores. Pero si volvemos a toparnos con usted, saldr todo a relucir. Seor Holmes, la verdad es que estamos en deuda con usted por haber esclarecido el caso. Me gustara saber cmo obtiene resultados semejantes. Este lo obtuve dijo mi amigo sentndome sobre cinco almohadas y consumiendo una racin de tabaco. Creo, Watson, que si emprendemos la marcha hacia Baker Street, llegaremos justo a tiempo para servirnos el desayuno a qu crees que l hace referencia con esa frase? _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________

Conceptos/rubros Aspectos a evaluar 3 Criterios evidencias a alcanzar Contenidos Descubre las habilidades de Sherlock, para resolver el caso.

Escalas/niveles ejecucin 2 Criterios evidencias a alcanzar Identifica algunas habilidades en la voz del protagonista. 1 Criterios evidencias a alcanzar Determina solo una capacidad del protagonista para resolver el caso. No responde la pregunta. 0 Criterios evidencias a alcanzar Sus respuestas no lograr hacer referencia al texto.

Redaccin

Logra escribir el texto manteniendo una coherencia y una cohesin adecuada.

Escribe con algunos errores de coherencia y cohesin. Pero el texto se entiendo.

El texto evidencia demasiadas faltas de coherencia, aunque mantiene un hilo conductor.

El texto no se entiendo, a su vez, no mantiene un hilo conductor.

No responde la pregunta. Ortografa El texto no evidencia faltas de ortografa. El texto presenta no ms de tres faltas de ortografa. El texto mantiene ms de cinco faltas de ortografa. El texto tiene ms de diez faltas ortogrficas. No responde la pregunta.

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Respuestas: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 C A A B D C C A B C C A B A B C A

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TABLA DE ESPECIFICACIONES PRUEBAS ESCRITAS

Profesor: __Amelia Castillo Alvarado____

Nivel:

_NB 5_

Asignatura: _Lenguaje y Comunicacin

Fecha de aplicacin: 02_ /04_ / 2014 Tipo de valuacin: Instrumento de evaluacin: Prueba

__SUMATIVA_____

NIVEL DE DESEMPEO Uni da d Objetivo de aprendizaje ( OA ) Superfici al Superficial estratgico Estratgico Estratgico profundo Profundo Indicadores de Evaluacin Valoracin de Indicadores

Nivel I

Nivel II

Nivel

III

Nivel IV

Nivel V

20% I Leer comprensivamente textos con estructuras variadas, con diferentes elementos complejos, que abordan temas de diversos mbitos. Extraer informacin explcita de elementos complementarios que precisan o amplan la informacin central. Lectura del texto El hombre del labio retorcido de Sir Arthur Conan Doyle

60%

20%

Responden preguntas de comprensin lectora.

Preguntas : 1, 2, 3, 4

1 punto cada una

Total: 4 puntos. Responden preguntas de comprensin lectora. Preguntas 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15 Pregunta 16, 17 1 punto cada una

Interpretar sentidos de detalles y de partes del texto y los relaciona con su sentido global.

Total: 13 puntos Pregunta 18 Nivel ptimo 9 puntos, lo que hace a puntaje real 3 puntos.

Opinar sobre lo ledo, comparando el contexto sociocultural presentado en el texto con el propio o con la actualidad.

TOTAL PUNTAJE IDEAL DE PRUEBA

20 puntos

*A la Tabla de Especificacin de deber adjuntar el respectivo instrumento de evaluacin, los diferentes tipos de pruebas. En el caso de las evaluaciones de lectura complementarias debern agregar el nombre y autor del libro.