Asesora academica II SANDRA LUZ DIAZ GUERRERO SESION 2 PRODUCTO 1 TEXTO EXPLICATIVO DEL ESQUEMA DEL CICLO DE LA PRODUCCION

DEL CONOCIMEINTO Y VINCULO CON EL AMBITO EDUCATIVO TIENE EL FIN DE TRANSFERIR EL CONOCIMIENTO DESDE EL LUGAR DONDE SE GENERA HASTA EL LUGAR DONDE SE VA A EMPLEAR E IMPLICA EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS NECESARIAS AL INTERIOR DE LAS ORGANIZACIONES PARA COMPARTIRLO Y UTILIZARLO ENTRE SUS MIEMBROS ASI COMO VALORARLO Y ASIMILARLO SI SE ENCUENTRA EN EL EXTERIOR. LOS DOCENTES SOMOS TRABAJADORES DEL CONOCIMIENTO Y LOS ALUMNOS SON LOS SUJETOS DEL APRENDIZAJE y el conocimiento que trasmitimos ellos los recibes y lo aplicaran a su

vida diaria asi es como se da el ciclo de la produccin y se vuelve a iniciar de quien lo recibe y a quien se lo da construimos el conocimiento generndose a travs de un proceso que se va asimilando a lo largo de la vida lo importante aqu es el docente quien lo inicia y es el responsable de hacerlo de una manera significativa para que impacte en los alumnos Tipos de conocimiento: Saber qu: conocimientos acerca de hechos. Saber por qu: conocimiento cientfico y principios de las leyes de la naturaleza. Saber cmo: Produccin, habilidad o capacidad de hacer algo. Saber quin: mezcla de diferentes clases de habilidades.

PRODUCTO 2

Mapa de implicaciones y necesidades para fortalecer el vnculo gestin del conocimiento y el mbito educativo

GESTION DEL CONOCIMIENTO