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Contar hasta diez - Cantos de Presencias de Musica

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Cantos Presencias
Contar hasta diez
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Uno a diez vamos a contar, ya me ensearon y te mostrar. Uno, dos, tres, cuatro, cinco, seis, siete, ocho, nueve, y uno ms son diez. [interludio] Uno a diez vamos, cuentas t! pero si no sabes yo te guiar. Uno, dos, tres, cuatro, cinco, seis, siete, ocho, nueve, y uno ms son diez. [interludio] Uno a diez vamos a contar,

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ya me ensearon y te mostrar. Uno, dos, tres, cuatro, cinco, seis, siete, ocho, nueve, y uno ms son diez. _____________________

Sugerencias
Recomendado: 3-6 aos Idea bsica: Estimular el aprendizaje de los primeros nmeros Sonidos: Do - Re - Mi - Fa - Sol Los nmeros, sobre todo los primeros, conforman una unidad didctica fundamental dentro del saber humano. Es por ello que no deben forzarse los tiempos ni creer que porque los nios repiten una frmula (decir la serie natural del uno al diez) sin mayores inconvenientes ya han incorporado tan preciado conocimiento. Es indudable que la cooperacin entre las reas curriculares dar magnficos frutos a la hora de relacionar memoria con sentido de uso de los nmeros. Una propuesta dinmica para el aprendizaje de este canto es la siguiente: comenzar a trabajarse con acompaamiento natural de palmas, lo mejor es iniciar el proceso con recitado muy rtmico. Al menos durante dos sesiones deber mantenerse el recitado rtmico y las palmas. Lentamente, se irn introduciendo las notas cantadas; para ello el docente cantar sobre la rtmica de los nios. De esta manera el canto habr de incorporarse sin forzamiento alguno. Ahora vamos a la parte dramtica. Se colocarn nmeros gigantes a la vista de todos. En la negra correspondiente, los nios sealarn con un dedo el nmero correcto; esto es slo hasta el nueve. Cuando dicen diez levantarn las manos mostrando todos los dedos. Puede convenir que griten el final (diez) en vez de entonar. La cancin se repetir las veces que el docente lo estime necesario, tal vez cada dos repeticiones podra cambiarse la idea de sealar los nmeros por un trabajo de palmas. Otra idea, no excluyente, es ir mostrando los nmeros con los dedos. En la primera versin de esta cancin decamos del posible portamento, bien pronunciado, de Re a Sol, cuando dicen la palabra nueve, ello puede dar un elemento motivador sobre todo con grupos de nios que presenten dificultades para incorporar estos contenidos. La percusin quedar bien resuelta con pandereta, palmas y giro. Tempo recomendado Negra = 96.

Notas para flauta, teclado, guitarra...

Tablatura para guitarra


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Para flauta dulce

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Piano, notas requeridas

Notacin abci [descripcin]

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Intro / interludio, piano

Partitura con tablatura flauta dulce / guitarra

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Versin en Re

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Versin cantada

by Pablo Bensaya para Presencias de Msica. Ciudad Autnoma de Buenos Aires, R. Argentina, todos los derechos reservados. Prohibida su reproduccin sin el permiso del autor

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