Lluvia y sol - Cantos de Presencias de Musica

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Lluvia y sol
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El sol ya sali y no llueve ms, ahora los nios queremos cantar. Contentos estamos, queremos cantar. [interludio] El sol ya sali, impone su luz, felices deseamos salir a jugar. Felices deseamos salir a jugar. [interludio] La lluvia se fue,

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el cielo se un aire muy que roza la Qu brillo de mi astro [interludio]

ve, suave piel. radiante rey!

La lluvia se fue, el sol ya lleg, qu lindo sentir su calor fraternal! Hoy damos las gracias por verte otra vez. _____________________

Sugerencias
Recomendado: 3-8 aos Idea bsica: Alegra por el sol luego de la lluvia y trabajo de ostinato meldico - hablado Sonidos: Do - Re - Mi - Fa - Sol Aqu los nios exteriorizan su felicidad por ver el sol tras la lluvia. El ostinato no debera agregarse hasta que el canto quede bien memorizado, es mejor entenderlo como una variante de juego. El trabajo sobre el ostinato se realizar haciendo que un grupo de nios recite -ostinato hablado- las slabas, no es buena idea insistir con las notas escritas. Con el correr de las clases, y si corresponde, se estimular la entonacin sobre las alturas provistas por la partitura. La meloda no tardar en aprenderse, alterna saltos de cuarta con grados conjuntos dentro de una tesitura muy cmoda para los pequeos. Eventualmente puede trasportrsela a Sol. Resultar beneficioso y muy atractivo que toda el aula elabore respaldo grfico: un sol, nube con lluvia, nios festejando la llegada del sol, etc., cuestin de hacer una sencilla puesta en escena de la cancin. Cuando ambos grupos de nios -con y sin ostinato- tengan sus partes bien aprendidas, se proceder a ensamblarlas con la parte grfica. Si se dispone de un piano entonces ser recomendable la siguiente dinmica: 1. Se toman dos nios. Todos pueden, no seleccione tanto. 2. Ubquelos del lado izquierdo del teclado y enseles las notas del bajo Para esta actividad coloque, sobre las teclas, papelitos con cinta adhesiva para que los nios tengan bien visibles los sonidos que debern ejecutar; lo harn seguramente con el ndice. Un nio se ocupar de las blancas y el otro de las negras. Trate que todos los nios transiten esta experiencia, es formativa y sumamente divertida. Recuerde que el bajo suena siempre a la octava grave de lo escrito. Si no se dispone de un piano, reemplace las blancas por una caja grande -alimentos por ejemplo- y las negras por una pequea; emplee las manos como baquetas. La percusin con palmas ser casi espontnea. Adems de realizar la marcacin de los tres tiempos, conviene desarrollar el golpe sobre el ltimo y el primer tiempo de cada comps. Tempo recomendado Negra = 150.

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Versin en Sol

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Partitura para flauta dulce

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Notas para flauta, teclado, guitarra...

Tablatura para guitarra

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by Pablo Bensaya para Presencias de Msica. Ciudad Autnoma de Buenos Aires, R. Argentina, todos los derechos reservados. Prohibida su reproduccin sin el permiso del autor

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