Tecnologa General

U1-Ciencia, Tecnologa y Sociedad

Unidad 1: Ciencia, Tecnologa y Sociedad.

Contenido: 1. Ciencia. 1.1 Clasificacin. 1.2 Mtodo cientfico. Objetivo: Qu el alumno sea capaz de reflexionar acerca de la importancia de la ciencia en la comprensin de la naturaleza, procurando la aplicacin de este conocimiento en el bienestar humano. Reflexin:

Todo aquel que est seriamente comprometido con el cultivo de la ciencia, llega a convencerse de que en todas las leyes del universo est manifiesto un espritu Infinitamente superior al hombre, y ante el cual, nosotros con nuestros poderes debemos sentirnos humildes 1
Por qu la ciencia se empea en comprender el universo si todava no comprende al ser humano? 1. Ciencia La ciencia (del latn scienta 'conocimiento') es el conjunto de conocimientos estructurados sistemticamente, obtenido mediante la observacin de patrones regulares, de razonamientos y de experimentacin en mbitos especficos, a partir de los cuales se generan preguntas, se construyen hiptesis, se deducen principios, se elaboran leyes generales y sistemas organizados por medio de un mtodo cientfico. La ciencia considera distintos hechos, que deben ser objetivos y observables. Estos hechos observados se organizan por medio de diferentes mtodos y tcnicas, (modelos y teoras) con el fin de generar nuevos conocimientos. Para ello hay que establecer previamente unos criterios de verdad y asegurar la correccin permanente de las observaciones y resultados, estableciendo un mtodo de investigacin. La aplicacin de esos mtodos y conocimientos conduce a la generacin de nuevos conocimientos objetivos en forma de predicciones concretas, cuantitativas y comprobables referidas a hechos observables pasados, presentes y futuros. Con frecuencia esas predicciones pueden formularse mediante razonamientos y estructurarse como reglas o leyes generales, que dan cuenta del comportamiento de un sistema y predicen cmo actuar dicho sistema en determinadas circunstancias. 1.1 Clasificacin de la ciencia. Mario Bunge (1972) considera el criterio de clasificacin de la ciencia en funcin del enfoque que se da al conocimiento cientfico: por un lado, el estudio de los procesos naturales o sociales (el estudio de los hechos) y, por el otro, el estudio de procesos puramente lgicos (el estudio de las
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Albert Einstein 1 879 1 955.

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formas generales del pensar humano racional); es decir, postul la existencia de una ciencia factual (o ciencia fctica) y una ciencia formal. Las ciencias factuales se encargan de estudiar hechos auxilindose de la observacin y la experimentacin. La fsica, la psicologa y la sociologa son ciencias factuales porque se refieren a hechos que se supone ocurren en la realidad y, por consiguiente, tienen que apelar al examen de la evidencia cientfica emprica. La ciencia experimental se ocupa del estudio del mundo natural. Entendido todo lo que pueda ser supuesto, detectado o medido a partir de la experiencia. En su trabajo de investigacin, los cientficos se ajustan a un cierto mtodo, un mtodo cientfico general y un mtodo especfico al campo concreto y a los medios de investigacin. La llamada ciencia aplicada consiste en la aplicacin del conocimiento cientfico terico (la llamada ciencia bsica o terica) a las necesidades humanas y al desarrollo tecnolgico. Es por eso que es muy comn encontrar, como trmino, la expresin ciencia y tecnologa. 1.2 El mtodo cientfico. Al hablar del mtodo cientfico es referirse a la ciencia (bsica y aplicada) como un conjunto de pensamientos universales y necesarios, y que en funcin de esto surgen algunas cualidades importantes, como la de que est constituida por leyes universales que conforman un conocimiento sistemtico de la realidad. En otras palabras, el mtodo cientfico tiene su base y postura sobre la teora

mecanicista (todo es considerado como una mquina, y para entender el todo debemos descomponerlo en partes pequeas que permitan estudiar, analizar y comprender sus nexos, interdependencia y conexiones entre el todo y sus partes) , y, por
consiguiente tambin ese mismo carcter.

Actividades complementarias de auto reforzamiento:

1. Cules son las etapas del mtodo cientfico? 2. Busque el significado de conocimiento cientfico y conocimiento emprico y establezca una relacin entre ambos. 3. Investigue para el portafolio la caracterizacin que hace Mario Bunge de la ciencia. 4. Investigue cul es el campo de estudio de las ciencias siguientes: geologa, fsica, biologa, qumica, biotecnologa, ecologa, electrnica. Luego considere sus aplicaciones en nuestra vida cotidiana. Forme equipos de trabajo para cubrir cada una de las ciencias indicadas anteriormente y presntelo en clase en un papelgrafo.

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