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O que se espera do Professor Tutor em EaD ? Ensino Distncia


03/03/2006 Autor(a): Marcus Luiz Santana Moraes - "Email: professor_marcusluiz@terra.com.br" Introduo O professor tutor tem um papel extremamente importante no ensino distncia - EaD. As funes devem ser pedaggica, social, administrativa e tcnica. Isto se deve porque o ensino em uma escola virtual tem caractersticas especficas, como as variaes do espao de ensino, que pode ser em qualquer lugar, professor e aluno encontra-se em condies de igualdade na comunicao, tendo o aluno um atendimento individual, tempo para entrar em sala de aula a qualquer momento, maior uso de multimdia e tecnologia na construo do conhecimento. Neste contexto o papel do professor-tutor deve ser de um integrador, colega, facilitador, inspirador de confiana e uma pessoa que ajuda o aluno na construo do conhecimento. Podemos usar a mxima em que militares utilizam nos campos de batalha, ningum deve ficar para trs, esse deve ser a meta do professor-tutor. Justificativa Como o EaD ainda uma rea de pesquisa recente, justifica-se todo e

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qualquer debate sobre o assunto com o objetivo de construir conhecimento em torno dessa nova modalidade de ensino. Nova com o uso de tecnologia de multimdia e o advento da Internet que possibilitou a expanso e uso em massa do ensino a distncia. A adaptao dos professores a essa nova modalidade de ensino, onde a sala virtual, vai depender da motivao e desejo de mudana que o professor tenha porque neste caso o aluno no visvel e no se sabe quando ele estar em sala de aula. Todo esse ambiente novo e exige uma adaptao do professor e aluno nos aspectos pedaggicos, social, administrativo e tcnico. Desenvolvimento Lvy (1994) disse que o espao ciberntico um terreno onde est funcionando a humanidade hoje. um novo espao de interao humana que j tem uma importncia enorme, sobretudo no plano econmico e cientfico e, certamente, essa importncia vai ampliar-se e estender-se a vrios outros campos, como por exemplo, Pedagogia, Esttica, Arte e Poltica. O espao ciberntico a instaurao de uma rede de todas as memrias informatizadas e de todos os computadores. A FGV ? Fundao Getlio Vargas, citada aqui como exemplo, conhecedora desse novo contexto aproveitou a oportunidade e constituiu o FGV On-line adaptado a essa nova realidade. Lvy (1994) diz tambm que no espao ciberntico temos uma ferramenta de comunicao muito diferente da mdia clssica, porque nesse espao que todas as mensagens se tornam interativa, ganham uma plasticidade e tm uma possibilidade de metamorfose imediata. E a, a partir do momento que se tem o acesso a isso, cada pessoa pode se tornar uma emissora, o que obviamente no o caso de uma mdia como a imprensa ou a televiso. Assim as organizaes que oferecem EaD chamam ateno quando ocupam espao no ensino a distncia usando de ferramenta de comunicao adaptada s novas tecnologias. Isto pode ser comprovado se compararmos o incio deste processo nos anos 90at hoje, cito como exemplo o FGV On-line. As organizaes srias usam de forma intensa aspectos pedaggicos, social, administrativo e tcnico em seus mais variados cursos colocados disposio dos alunos. Como tenho oportunidade de ser tutor e aluno em organizaes que prestam este tipo de servio posso verificar as facilidades de navegao nas salas de aula, uso de design contemporneo, uso intenso de multimdia e de tecnologia que facilita o estudo dos alunos e o trabalho dos tutores. A interao maximizada nos cursos distncia. Tem portabilidade pelo uso intensivo de tecnologia de informao e comunicao que permite o acesso pela grande maioria dos computadores utilizados nas mais variadas plataformas de software, o que permite uma desterritorializao do ensino, , em minha opinio, dois dos fatores principais do sucesso da iniciativa do EaD. O outro ponto importante para um programa como esse o suporte tcnico aos usurios. Nesse ponto o programa pode criar um motivo de evaso de

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