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C : Adapta normas culturales, su texto oral al oyente, de acuerdo con su propsito. CA : Describe Brevemente el funcionadito de las partes principales de su cuerpo. M : descripcin brevedad el funcionamiento de las partes principales de su cuerpo. SELECCIN DE COMPETENCIAS, CAPACIDADES, INDICADORES, INSTRUMENTOS.
Area Domini o Comp. Capacidad Conocimi ento Indicadores Inst. de evaluacin
: FORTUNATO FORA CARVAJAL : VICTOR FRANCO CASTRO : LUIS SAYRA : 2do B : Lic. JULIA VALDIVIA MIRANDA : 12 HORAS : 31/ o3/2014
Adecua eficientemente su texto oral a la situacin comunicativa y a su propsito. Se apropia del sistema de escritura. Se apropia del sistema de escritura.
Adapta segn sus normas culturales, su texto oral al oyente, de acuerdo con su propsito.
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CA
Matematiza situaciones que involucran cantidades y magnitudes en diversos contextos. Identifica las caractersticas y funciones de los rganos de los sentidos.
Reconocimiento en un texto escrito, diversas palabras que forman parte de su vocabulario visual. Escritur Escribe situaciones que aa implican clasificaciones partir de objetos de acuerdo de textos color, forma y tamao, narrativ formado clases y os. subclases. Clasifica Describe situaciones que Objetos. implique clasifican objetos Forma de acuerdo al color, forma conjunta y tamao, formando clases . y sub clases
Estructu Identifica las partes ra y principales del cuerpo funcione humano s del cuerpo humano . Describe brevemente el funcionamiento de las partes principales de su cuerpo
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Prueba escrita
Exponer sus trabajos y explican que criterio utilizaron. Luego forman grupos de 4 estudiantes, cada grupo recibe una caja con diferentes objetos y trozos de lana. Observan el material y dan a conocer sus caractersticas en forma espontnea. Plumones Explicamos los bloques lgicos en un crculo concntrico. Cada grupo saca los bloques lgicos y los clasifica segn las caractersticas que consideren en comn. Forman conjuntos diferentes y muestran a los dems exponiendo la razn de su clasificacin. Se explica que los conjuntos se denotan con letras maysculas y se puede representar grficamente en un diagrama de Venn. Ponen un nombre a cada conjunto. Dibujan en una hoja los conjuntos formados por cada grupo Muestran y exponen a todos Los dibujos realizados. Resuelven ejercicios.
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