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DISCIPLINA FILOSOFIA

A disciplina FILOSOFIA, oferecida na modalidade semipresencial, utilizar o Ambiente Virtual MOODLE para o desenvolvimento das atividades propostas. Essa disciplina composta por trs mdulos totalizando uma forma& Mdulo 1: Durao (14 horas: 2h presenciais e 12h online) Perodo& 01/02 a 15/03 Unidade1- e!a 1 - Con"ei#o$% '(' )ilosofia '(# *ito e raz+o '(" ,enso comum e filosofia e!a 2 &i$#'ria da Fi(o$o)ia% e$"o(a$ e a*#ore$ #(' )ilosofia pr-socrtica #(# )ilosofia Antiga& ,crates .lat+o Aristteles Mdulo 2: Perodo - (14 horas) 16/03 a 1+/05 D*ra,-o - .1/ 0ora$% 20 1re$en"iai$ e 120 on(ine 2 Unidade 2 e!a 2 3 Fi(o$o)ia Medie4a(% carga horria de 40 h 0! horas presenciais e "# horas online$ e distribu%das da seguinte

#(' ,anto Agostinho e /oms de Aquino #(# )ilosofia *oderna& 0escartes

#(" )ilosofia 1ontempor2nea& 3ietzsche Mdulo 3: Perodo:12 horas: 2h presenciais e 10h (online) 1 !0" a 2#/0+

$e%as &ilos&icos: a condio hu%ana

e!a 1 3 5#i"a 1onceitos& ,enso moral e conscincia moral 4u%zos de fato e 5u%zos de valor 6s constituintes do campo tico e!a 2 3 Po(#i"a 7 fundamentos da filosofia pol%tica

e!a% E$#6#i"a 8ela9+o entre a arte e o ser humano :nd;stria cultural e sociedade de massa Arte e sociedade <<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< CON E7DO 6 conte;do ser desenvolvido no Ambiente Virtual *660=E, com >uatro encontros presenciais obrigatrios& '( 3o primeiro, encontro ser feita a apresenta9+o da disciplina?
2. Os outros trs sero momentos avaliativos (duas provas e um seminrio). No ambiente virtual utilizaremos as ferramentas: agenda material de apoio leituras f!rum de dis"usso #orreio eletr$ni"o. Duran'e o se%es're podero ocorrer ou'ros encon'ros (ue sero a)endados pre*ia%en'e+ O "onte%do de "ada tema ser disponibilizado no &oodle. Arquivos de material de aula recursos e 'are&as sero ane'ados a "ada m!dulo.

IN E8A9:O A intera9+o aluno@aluno e aluno@professor feita por meio das ferramentas& F'r*! de di$"*$$-o, ;a#e-1a1o e Correio e(e#r<ni"o( 6 bate-papo s%ncrono, ou se5a, acontece em tempo real e por isso mesmo eAige a presen9a dos participantes ao mesmo tempo no ambiente( .orm, professores e alunos, participantes ou n+o do bate-papo, tm acesso ao histrico das conversas a >ual>uer momento( Esta ferramenta visa, preferencialmente, B intera9+o entre dois ou mais alunos, o professor apenas monitora seu andamento, podendo intervir se for conveniente( As outras duas ferramentas s+o ass%ncronas, a intera9+o acontece em tempos diferentes( 6 )'r*! de discuss+o a ferramenta por eAcelncia para tratamento das d;vidas relativas ao tema proposto( 3esse espa9o, poder+o ser apresentadas suas refleACes, >uestionamentos e contribui9Ces Bs d;vidas de seus colegas a respeito do tema( Ao professor cabe intervir >uando conveniente para dar algum esclarecimento e depois fazer um fechamento da discuss+o( 6 email mais um canal de comunica9+o entre alunos e professor( 6 uso dessa ferramenta, entretanto, deve ser evitado para o tratamento das d;vidas e refleACes relativas Bs atividades uma vez >ue ob5etiva-se >ue estas contribui9Ces se5am, sempre >ue poss%vel, socializadas entre os participantes nos fruns de discuss+o( 1omo se pode perceber, trata-se de uma modalidade de ensino aprendizagem >ue re>uer aten9+o no >ue diz respeito aos prazos estabelecidos para as leituras indicadas e as tarefas propostas( ,e5am bem-vindosD