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2013 - Ao del Bicentenario de la Asamblea General Constituyente de 1813

Instructivo para la Ejecucin Planes de
Mejora Institucional de Nivel Secundario
2013

Marco General

El financiamiento para la etapa 2013 de los Planes de Mejora Institucional estar a cargo
del Ministerio de Educacin de la Nacin, en articulacin con las jurisdicciones.

Cada institucin recibir recursos asignados para el financiamiento de horas
institucionales y un monto para gastos operativos. La cantidad de horas y los recursos
para gastos operativos por institucin se asignarn en funcin de los rangos establecidos
de acuerdo a la matrcula de cada establecimiento.

Para el presente ao, los recursos que se asignen para las horas institucionales como para
los gastos operativos sern totalmente financiados por el Tesoro Nacional, a travs de la
Direccin Nacional de Gestin Educativa del Ministerio de Educacin de la Nacin.

En los plazos que se indiquen para cada ao, las escuelas presentarn su Plan de
Mejora a la Direccin de Nivel Secundario o equivalente de la J urisdiccin, que
establecer los circuitos que considere pertinentes a efectos de articular con las
diversas reas intervinientes (UTP, Plan J urisdiccional, reas de Polticas
Socioeducativas, etc.) para llegar a la aprobacin de los Planes respectivos.

La jurisdiccin comunicar formalmente -mediante nota dirigida a la Direccin Nacional
de Gestin Educativa, con copia a la Direccin de Educacin Secundaria- el listado
de escuelas a las que se les haya aprobado sus planes. No es necesario completar
la totalidad de escuelas para realizar los envos, sino que es posible enviar listados
parciales de escuelas. Una vez recibida esta comunicacin, el Ministerio de Educacin
de la Nacin transferir los recursos previstos.

Asimismo, se recomienda a las jurisdicciones que formalicen la aprobacin de los
Planes a travs de algn instrumento legal (Disposicin del Director de Nivel
Secundario o equivalente, por ejemplo) que conservarn en sus archivos para eventuales
auditoras.

Comunicacin a la comunidad escolar:

A fin de dar continuidad y profundizar los acuerdos establecidos en los
Lineamientos Polticos y Estratgicos para la Educacin Secundaria
Obligatoria(Res.84/09) y con el objetivo de promover el fortalecimiento de la institucin
educativa, la renovacin del vnculo con las familias y con las organizaciones
comunitarias, se establece la obligatoriedad para todas las escuelas beneficiarias del
PMI de realizar una reunin anual convocando a los padres de los alumnos/as,
organizaciones comunitarias u otros actores de la comunidad escolar, a fin de poner en
conocimiento el Plan de Mejora que la Institucin llevar adelante durante el ao 2013,
sus objetivos y alcance general. En dicha reunin se circular un documento que
presentar a la comunidad educativa: una breve sntesis del PMI; el nombre de un
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responsable de la escuela para recibir consultas o sugerencias sobre la efectiva
implementacin del PMI en la escuela; el nombre de un responsable a ser designado por
la jurisdiccin
La reunin informativa ser registrada en un Acta, cuyo Modelo se adjunta en el Apndice
8, la que deber ser refrendada por 3 padres. El original del Acta deber ser conservada
por la Escuela conjuntamente con la rendicin de gastos y evaluacin.

Asimismo, y como lo establece la Resolucin de la SECRETARA DE EDUCACIN N
912, de fecha 21 de septiembre de 2012, los Asistentes Tcnicos Territoriales (ATT) de
Nivel Secundario, adems de acompaar en la implementacin de los Planes de Mejora
Institucional, asistirn en la correcta asignacin y aplicacin de los recursos asignados.

Elegibilidad de los gastos

Los gastos elegibles para cada Plan de Mejora deben estar vinculados con los
objetivos, sentidos y finalidades de las acciones pedaggicas y socioeducativas previstas
en su formulacin.

Los rubros de gastos financiables de los Planes de Mejora Institucional sern de dos
tipos:horas institucionales y recursos para gastos operativos.

2.1. Rubro de horas institucionales:

Los Planes de Mejora contarn con recursos para horas institucionales destinadas a
aquellas actividades que requieran de instancias de trabajo no contempladas en los
tiempos de espacios curriculares correspondientes a los planes de estudio.

Ser competencia de la jurisdiccin determinar los aspectos prioritarios para la
utilizacin de dichas horas institucionales en funcin de lo estipulado en los Planes
J urisdiccionales y en los lineamientos de poltica educativa del Ministerio de Educacin
de la Nacin.

Cada institucin considerar distribuir con el criterio de mxima optimizacin los recursos
de acuerdo con los dispositivos elaborados para implementar el Plan de Mejora
Institucional.
Cada escuela tendr asignado un presupuesto para el financiamiento de diez
meses de horas institucionales por ao, de acuerdo a su matrcula segn el
siguiente detalle:


Matrcula
Horas

asignadas
Hasta 10 alumnos 6 hs
Hasta 50 alumnos 8 hs
51 a 100 alumnos 12 hs
101 a 200 alumnos 16 hs
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201 a 300 alumnos 20 hs
301 a 400 alumnos 24 hs
401 a 500 alumnos 28 hs
501 a 600 alumnos 32 hs
601 y ms alumnos 36 hs


La asignacin de horas institucionales se centrar en perfiles preferentemente
docentes que asuman tareas de tutora en sus diferentes alternativas (polticas
institucionales para el reingreso de jvenes no escolarizados, desarrollo de acciones
previstas en polticas transversales tales como Educacin Sexual Integral,
Convivencia Escolar, Educacin y Memoria, polticas de contencin a las trayectorias
escolares, otras), trabajo con J efatura de Departamentos y otros equipos de docentes,
desarrollo de polticas para jvenes, desarrollo de acciones intersectoriales con
organizaciones de la sociedad civil u otras reas de gobierno local o provincial, entre
otras. En menor proporcin pueden ser incluidos otros profesionales para acciones tales
como la coordinacin de talleres y encuentros destinados a docentes, alumnos y/o
padres, en funcin de problemticas identificadas como relevantes. A su vez, podrn
asignarse horas a docentes que colaboren con el equipo directivo en la coordinacin,
gestin, seguimiento y evaluacin del Plan y -en el caso particular de las escuelas
articuladas- para las acciones conjuntas entre los diferentes servicios educativos. Si bien
se sugiere que los docentes se estn desempeando en el establecimiento, se podr
convocar de manera excepcional a docentes que no pertenezcan a la institucin.

La seleccin de los docentes que reciban horas institucionales deber ser acordada
entre el equipo directivo y el supervisor y/o el Asistente Tcnico Territorial a cargo del
acompaamiento de dicha escuela.

Si bien se ha tomado una medida de cantidad de horas mensual, esto no deber
interpretarse como una asignacin fija que se repite todos los meses. En la propuesta
que la escuela formule se podrn asignar estas horas en funcin de las acciones
diseadas, pudiendo agruparlas en diferentes cantidades segn los diversos
momentos previstos del Plan (por ejemplo: una mayor concentracin sobre el final
del ao para apoyar a los alumnos que deben rendir exmenes, mayor cantidad de
horas destinadas a encuentros de equipos docentes al inicio de la implementacin del
Plan para involucrar a la mayor cantidad de docentes o entre escuelas articuladas, etc.).

Asimismo es importante destacar que no se espera una asignacin permanente de
horas a determinadas personas por todo el ao, sino asignaciones acotadas en el
tiempo a diversos perfiles, de acuerdo con las tareas que se haya previsto realizar en el
marco del Plan de Mejora de la institucin.

Los fondos transferidos para el financiamiento de las horas institucionales en
cada ao debern utilizarse en su totalidad dentro del plazo de los 180 das de
tener di sponi bi l i dad de l os fondos transferi dos.

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El valor de la hora se establecer en funcin de la hora de bolsillo con 10 aos
de antigedad vigente en cada jurisdiccin al momento de la realizacin de la
transferencia de fondos. (La informacin ser suministrada por la Coordinacin General
de Estudio de Costos del Sistema Educativo del MEN, que construir los valores de
manera conjunta con cada jurisdiccin en el marco de los relevamientos habituales que
lleva a cabo).

2.2. Rubro recursos para gastos operativos:

J unto con los recursos para el financiamiento de las horas, el Ministerio de Educacin de
la Nacin transferir directamente a cada escuela una suma para gastos operativos que
la institucin destinar para la adquisicin de los insumos necesarios para el desarrollo
del Plan de Mejora.

Estos fondos se asignarn a la institucin en funcin de los rangos establecidos de
acuerdo a la matrcula de cada establecimiento, segn el siguiente rango:

Matrcula Monto
Hasta 10 alumnos $2.500,00
Hasta 50 alumnos $3.500,00
51 a 100 alumnos $4.500,00
101 a 200 alumnos $5.500,00
201 y ms alumnos $6.500,00

Los gastos operativos 2013 debern utilizarse dentro del plazo de los 180 das de
tener di sponibi l i dad de l os fondos transferi dos.

Con los recursos transferidos en concepto de gastos operativos podr adquirirse:

Materiales necesarios para uso de los alumnos en el marco de la implementacin
del Plan: herramientas pequeas e insumos para talleres y laboratorios, fotocopias o
impresiones para guas de ejercitacin o cuadernillos. Las calculadoras, pen drives,
diccionarios de idioma son elegibles siempre que sean entregados en propiedad a
los alumnos y que el gasto no supere el 10 % del total del monto transferido.

Organizacin de viajes y visitas vinculadas a prcticas educativas y sociales que
incluyen gastos de transporte y alimentacin para alumnos y docentes
acompaantes.

Viandas o refrigerios: para los alumnos que se quedan en jornadas extendidas

Gastos administrativos necesarios para el desarrollo del Plan de Mejora: tarjetas
telefnicas o cargas virtuales para llamar a la casa de los alumnos; internet
(exclusivamente para aquellas escuelas que no posean conectividad y que
necesiten conectarse al Sistema de Transferencias de Recursos Educativos),
cartuchos o tonner para impresoras.

NOTA IMPORTANTE.
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En todos los casos se trata de elementos de corta vida til, considerados como
bienes no inventariables
1
.

Los gastos deben guardar congruencia con los
objetivos del Plan.

No podr adquirirse con los fondos transferidos gastos de combustible ni ningn tipo
de equipamiento: televisores, videocaseteras, reproductor de DVD, filmadoras,
retroproyectores, episcopios, cmaras fotogrficas, equipamiento informtico y de
laboratorio, fotocopiadoras, software, videos, CD y DVD grabados, libros para la
biblioteca, suscripciones a publicaciones coleccionables, mobiliario y todo otro tipo de
bienes de capital (inventariables). Tampoco podrn adquirirse textiles (camisetas, telas,
sbanas, por ejemplo). Todo gasto previsto que no figure en este instructivo deber
contar previamente con autorizacin del MEN.

Cuando el monto de la adquisicin supere los PESOS TRES MIL ($ 3.000) se
debern solicitar, al menos, tres presupuestos que incluyan los mismos productos o
servicios en iguales caractersticas y cantidad, sin especificar marca de los artculos.
Los presupuestos debern estar emitidos a nombre del Ministerio de Educacin de la
Nacin, seguido del nombre de la Escuela, sin enmiendas ni tachaduras. Deben
contener todas las especificaciones de los elementos cotizados y deben estar firmados
por las empresas. Se elaborar un cuadro comparativo con los tres presupuestos y se
identificar el nombre del proveedor, monto de los bienes o servicios a comprar o
contratar.

Dicho cuadro deber estar firmado por el Director de la Escuela quin realizar la
compra al proveedor que oferte el precio total ms bajo.

Los originales de los presupuestos solicitados y el cuadro comparativo junto con los
comprobantes de la compra o contratacin formarn parte de la documentacin
quedar archivada en el legajo de escuela. Las copias fieles de dichos originales sern
adjuntadas a la rendicin respectiva.

En el caso de escuelas que se encuentren en zonas alejadas de centros urbanos,
para las que no resulte posible obtener tres proveedores para un determinado servicio o
bien, se presentar una justificacin por escrito firmada por el Director, la que se
incorporar a la documentacin que se presente con la rendicin de cuentas.

3. Procedimientos para la Ejecucin

3.1. Pagos

Comunicacin de los pagos: Adems de los canales habituales para la informacin
semanal a las jurisdicciones de pagos vigentes en el Ministerio de Educacin, las
transferencias de fondos, asignados mediante una Resolucin, sern comunicadas a las
Direcciones de Educacin Secundaria o equivalente y a las respectivas unidades

1
Se entiende por bien inventariable aquellos bienes de capital que aumentan el activo del Sector Pblico en un perodo dado,
siendo stos los bienes fsicos, construcciones y/o equipos que sirven para producir otros bienes o servicios que no se agotan en el
primer uso que de ellos se hace, tienen una duracin superior a un ao y estn sujetos a depreciacin. Incluye, asimismo, los activos
intangibles (por ejemplo programas de computacin).
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ejecutoras jurisdiccionales, que se encargarn, a travs de los asistentes territoriales, de
dar aviso a las escuelas. Tambin se podr consultar las transferencias realizadas, ya
sea desde la jurisdiccin o las escuelas, a travs del Sistema de Transferencias de
Recursos Educativos - Transferencias a Escuelas, Provincias e Institutos.
http://sitrared.me.gov.ar/mePortalDGA/main.aspx

Momentos de pago: Todas las escuelas seleccionadas recibirn en una sola cuota, los
recursos para gastos operativos de cada ao. Los fondos sern remitidos
directamente a las escuelas conforme el procedimiento que se detalla ms adelante.
En el caso de los recursos para el financiamiento de las horas institucionales, se
enviarn en una o dos cuotas, segn los crditos asignados a la Direccin Nacional de
Gestin Educativa
2
.
Modo de pago: Los fondos asignados a cada escuela se acreditarn en una tarjeta
prepaga del Banco de la Nacin Argentina que el Ministerio emitir para cada institucin.
Se emitir una tarjeta que estar asociada al CUE de la institucin y estar a nombre
de un responsable (preferentemente el director de la escuela o quien sea la mxima
autoridad de la escuela en el momento de la emisin de las tarjetas). A partir del ao
2013 las altas, bajas o modificaciones de las Tarjetas Ticket Nacin se realizan on line,
a travs del Mdulo de Tarjetas del SITRARED (Sistema de Transferencias de
Recursos Educativos), siendo la responsabilidad de la jurisdiccin el inicio de dicho
trmite.

Uso de la tarjeta: Las tarjetas sirven para operar a travs de los cajeros de la Red LINK
o BANELCO con un lmite diario de extraccin de $ 6.000,00 y con un mximo fsico por
extraccin de 30 billetes, por lo que se podrn realizar tantas extracciones como sean
necesarias hasta alcanzar el lmite diario, segn la disponibilidad de billetes del cajero.

Adicionalmente se podrn realizar compras utilizndola como tarjeta de dbito en un
solo pago en cualquier comercio adherido a la red MasterCard / Lder. El lmite de
compra es de $10.000 y es independiente de las extracciones que se realicen por
cajero
3
.

Las tarjetas sern entregadas en las escuelas a travs del Correo Argentino al titular, y
estarn operativas desde el momento de su recepcin. En casos excepcionales podrn
retiradas en la sucursal bancaria que haya sido informada como ms conveniente por su
accesibilidad.

En los casos en donde hay un extravo de la tarjeta en va pblica o robo, el titular de la
misma debe comunicarse cuanto antes al 0810-666-4803 del Banco Nacin, para
denunciar la situacin, bloqueando la tarjeta sustrada, preservando as los fondos de la
cuenta de la escuela. Al efectuar esta denuncia, automticamente se genera un nuevo
plstico que entre los 20 y 40 das va a llegar a la sucursal del Banco Nacin asignada a
la escuela

2
Algunas jurisdicciones han solicitado que los recursos sean transferidos a la jurisdiccin, que se encargar de realizar las
liquidaciones y pagos correspondientes de manera centralizada. En el resto de las provincias, los recursos se acreditarn en las tarjetas
de las escuelas, de la misma manera que en el caso de los recursos para gastos operativos y sern ejecutados por las instituciones.
3
Estos montos han sido acordados con el Banco de la Nacin Argentina para la operatoria general de tarjetas de dbito. En el caso
de los Planes de Mejora, los montos indicados estarn acotados a los montos reales correspondientes de la escuela en cada rubro de
financiamiento.
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En los casos en que una tarjeta est generada, pero que el director de la escuela no tiene
la tarjeta, es decir nunca la recibi, deber comunicarse con el Ministerio Nacional para
avisar de esta situacin. En este caso, es responsabilidad del Ministerio la bsqueda del
plstico y llegado el caso, y si se agotan las instancias de bsqueda y la tarjeta no
aparece, la generacin de un plstico nuevo.

Mesa de ayuda: El Ministerio de Educacin ha creado una mesa de ayuda para la
gestin y utilizacin de las tarjetas y los pagos. Las escuelas y las jurisdicciones podrn
comunicarse a travs de los siguientes telfonos: (011) 4129-1800 internos
6051/6089/6097/6099/6257. Tambin podrn realizarse consultas a travs del correo
electrnico a infonacionescuela@me.gov.ar.

3.2. Rendicin financiera

3.2.1. Rendicin financiera de la Escuela

Cada escuela realizar una rendicin de los aportes recibidos remitindola a la
Direccin de Nivel Secundario de la jurisdiccin o equivalente. Dicha rendicin estar
constituida por:

1. Planilla de rendicin de los aportes para gastos operativos (por triplicado). Ver
Apndice 4.
2. Los comprobantes correspondientes a los gastos operativos realizados, as como
la boleta de depsito bancario en el caso de corresponder la devolucin de fondos
sobrantes.
3. Planilla de pago para horas institucionales (por triplicado) Apndice 5, para aquellas
escuelas que reciben los fondos.

Los originales de los comprobantes deben estar conformados por la autoridad escolar,
as como la planilla de rendicin de aportes para gastos operativos y la planilla de
pago de horas institucionales.

Cada escuela deber conservar un legajo que contenga:

Original de las planillas de rendicin, ordenadas cronolgicamente por fecha y
por N de Resolucin.
Originales de los comprobantes de los gastos realizados.
Planillas de entrega de materiales o libros a los alumnos
Copia de notas presentadas por la escuela y notas que hubiese recibido de la
Direccin de Secundaria o la UEJ a la gestin del PMI.
Copia del Informe Institucional Anual.
Originales de los presupuestos, en gastos invertidos en compras cuyo monto
supere los pesos tres mil ($3.000 ) y comparativo de precios.
Acta Reunin Informativa con la Comunidad Escolar.
Otros informes de la escuela que considere oportuno.

3.2.1.1. Plazos para la rendicin
Cdigo de campo cambiado
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Como se sealara en el apartado 2.1. y 2.2, los recursos para gastos operativos
correspondientes al aporte 2013 debern ser rendidos totalmente dentro del plazo
de los 180 das de tener disponibilidad de los fondos transferidos.

Planilla de Rendicin de los aportes para gastos operativos

La Planilla de Rendicin de los aportes para gastos operativos (Apndice 4) se
debe completar con el registro de cada uno de los comprobantes de gastos y la
suma total rendida.

Requisitos de los comprobantes
Que los conceptos obrantes en cada uno de los comprobantes sean elegibles
Que los comprobantes estn a nombre del MEN.
En el caso de facturas slo se aceptarn tipo B o C.
En el caso de tickets, deben cumplir con las normas dictadas al respecto por la AFIP-
DGI.
No se aceptarn comprobantes incompletos, tachados, enmendados, o que dificulten
la correcta lectura e interpretacin.
Conformados por la autoridad escolar


3.2.1.2. Control gastos operativos

En la totalidad de las planillas de gastos operativos recibidas desde la escuela, en
carcter de rendicin, debern estar completos en su totalidad, indicando
correctamente los datos de la escuela, los datos formales (N de Resolucin,
fecha de cobro/depsito, etc.), la razonabilidad de los conceptos obrantes en cada uno
de los comprobantes en relacin a precios y cantidades, la sumatoria de los
comprobantes coincidente con la cifra volcada en la planilla de rendicin, debiendo ser
presentados:
Pegados con goma de pegar, en hojas foliadas correlativamente, todas
encarpetadas,
numerados en forma correlativa,
autorizados mediante firma del Director de la escuela,
en el caso de las facturas, slo se deben aceptar facturas B o C,
en el caso de los tickets debern cumplir con las normas dictadas al respecto por la
AFIP-DGI; sern pegados en una hoja igual que el resto de los comprobantes. Si
se adhiere ms de un ticket en una misma hoja se continuar la correlatividad
numrica de los comprobantes, con independencia de la correlatividad de foliatura
de las hojas.
No se admitirn comprobantes incompletos, tachados, enmendados o que
dificulten la correcta lectura e interpretacin de los mismos.
El cumplimiento de las normas fiscales vigentes.

3.2.1.3. Circuito de la documentacin

a. La escuela deber enviar las Planillas de Rendicin (Apndice 4 y 2) por
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triplicado junto con los comprobantes originales (para el caso de los gastos
operativos) a la Direccin de Nivel Secundario J urisdiccional o equivalente.
b. La Direccin de Nivel Secundario Jurisdiccional o equivalente, una vez
contriolada y aprobada la presentacin de la escuela, devolver a la escuela un
juego de las Planillas junto con los comprobantes originales de rendicin de la
escuela debidamente conformada por el Director de Nivel Secundario o equivalente
para su archivo.

3.2.1.4. Control de las rendiciones

El control de las rendiciones por parte de las jurisdicciones se realizar teniendo en
cuenta lo siguiente:

Que contengan completos los datos formales.

Que se encuentren totalizados los gastos.

Que los comprobantes respeten los requisitos establecidos en la pgina 8 de este
documento.

Que la sumatoria de los comprobantes adjuntos sea coincidente con las cifras
volcadas en las planillas de rendicin.

Que los montos rendidos para cada rubro (horas y gastos operativos) no excedan
los topes de cada uno de ellos.

Que se presenten los presupuestos correctamente confeccionados en las compras
de ms de $ 3.000

Que se cumplan las normas fiscales vigentes.

Que exista coherencia interna entre las acciones previstas en el Plan de Mejora
Institucional, los gastos previstos y los rendidos.

Si existiera devolucin de fondos, deber presentarse copia de la boleta de
depsito bancario

3.2.1.5. Restitucin de fondos no utilizados

Los fondos no utilizados por las escuelas o las jurisdicciones debern ser restituidos
vencido el plazo lmite establecido para la presentacin de rendiciones.

Para las escuelas que reciben los fondos por el sistema Tarjeta Ticket Nacin o para las
jurisdicciones que reciben los fondos de horas institucionales, la devolucin de fondos
deber realizarse a travs de un depsito en la cuenta, segn el siguiente detalle:



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Cuenta Corriente N 4982/45 Partidas No Asignadas a Programas
Banco de la Nacin Argentina
Sucursal 85 Plaza de Mayo
CBU: 01105995 2000000 4982458
CUIT: 30 50001091 2

El comprobante de depsito deber ser adjuntado a la rendicin.

3.2.2 Rendicin financiera Jurisdiccional

Horas institucionales transferidas directamente a las escuelas: Una vez aprobadas las
rendiciones de las escuelas, la jurisdiccin preparar la rendicin jurisdiccional
completando la Planilla de Rendicin Provincial (Apndice 6), a la que adjuntar:

Las planillas de rendicin de horas institucionales y gastos operativos.

Nota de Elevacin indicando cantidad de escuelas y monto total rendido

Informe de Avance zonal, cuando corresponda.

La Direccin de Nivel Secundario Jurisdiccional -o equivalente -, una vez
controlada y aprobada la presentacin de la escuela, remitir las planillas recibidas
al rea de Rendiciones de la Unidad de Gestin y Administracin de la Direccin
Nacional de Gestin Educativa: Pizzurno 935 Piso 4 of. 402 1020 CAPITAL
FEDERAL, para la verificacin de las rendiciones presentadas. (Apndice 5)
Dicha remisin implica que previamente el Asistente Tcnico Territorial ha
intervenido la rendicin avalando los gastos operativos ejecutados en relacin a lo
establecido en el punto 2.2 de este instructivo y a los objetivos y alcances del PMI.

Horas institucionales transferidas a las jurisdicciones: deber cargarse la rendicin en el
Mdulo de Rendiciones del SITRARED (Sistema de Transferencia de Recursos
Educativos), debiendo quedar toda la documentacin de respaldo en la jurisdiccin.

Se recuerda que la ausencia de rendicin de los aportes y de la carga de datos en el
mdulo de monitoreo del SITRARED (Sistema de Transferencias de Recursos
Educativos), podr inhabilitar la percepcin de nuevos fondos.

4. Informes tcnico-pedaggicos

Informe Institucional Anual: Cada escuela completar anualmente antes del 31 de marzo
de cada ao el Informe Tcnico de avance sobre el Plan de Mejora Institucional
presente en el Apndice 1 avalado por la firma del Director del establecimiento y lo
remitir a la Direccin de Nivel Secundario o equivalente con el circuito que la
jurisdiccin disponga (por ejemplo, a travs de la supervisin). Este informe deber
acompaar la rendicin financiera que la escuela presenta ante la Direccin de Nivel
Secundario o equivalente y quedar debidamente archivado en dicha dependencia para
posibles auditoras.

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Las acciones de los Planes de Mejora Institucional debern respetar los lineamientos
establecidos en los documentos acordados en el Consejo Federal de Educacin.

Informes de Avance zonales y jurisdiccionales: Los asistentes tcnicos territoriales
completarn el Informe de Avance zonal sobre los Planes de Mejora Institucional
2013 presente en el Apndice 2 avalado por la firma del Supervisor y lo remitir a
la Direccin de Nivel Secundario o equivalente.

El 1er informe deber ser presentado antes del 30 de diciembre de 2013

Los subsiguientes informes tendrn carcter trimestral.

Por ltimo, el responsable del Plan J urisdiccional completar el Informe de Avance
jurisdiccional sobre los Planes de Mejora Institucional 2013 presente en el Apndice
3 avalado por la firma del Director de Nivel Secundario o equivalente y lo remitir al
MEN junto con la rendicin financiera de las horas institucionales.

Tanto los Informes tcnicos de avance sobre el Plan de Mejora Institucional como
los Informes de Avance zonales y jurisdiccionales sobre los Planes de Mejora
Institucional 2013 quedarn debidamente archivados en la Direccin de Nivel
Secundario para posibles auditoras.
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Apndice 1

Informe Tcnico de avance sobre el Plan de Mejora Institucional
J urisdiccin:.................................................................................................................
Institucin: ...................................................................................................................
CUE/ANEXO: ..............................................................................................................

Responsable/s del PMI:
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................

ETAPA 2013
1. Objetivos del Plan de Mejora Institucional



2. Acciones realizadas (aclarar modificaciones a lo previsto)
Difusin/informacin sobre el PMI a la comunidad educativa
Acompaamiento de la entrada de la escuela secundaria:
o Articulacin primaria secundaria
o Estrategias de recibimiento
o Integracin a la dinmica escolar de la escuela secundaria
Acompaamiento del recorrido escolar
o Mejoras de las propuestas de enseanza
o Modificaciones al rgimen de evaluacin y acreditacin
o Iniciativas para la recuperacin de los aprendizajes (ciclo lectivo y
perodos de recuperacin)
o Acciones intersectoriales
o Actividades formativas/educativas extraclase
o Gestin de la convivencia
o Gestin y administracin de recursos materiales para los estudiantes
Acompaamiento del egreso
o Articulacin con centros de estudios superiores
o Anticipacin y exploracin de escenarios laborales
Articulaciones con otros programas / proyectos intra o extra institucionales

3. Agentes involucrados:
Intraisntitucionales
Extrainstitucionales
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Recepcin del PMI:
Niveles de apropiacin / participacin en las acciones:

4. Dispositivos de seguimiento de las acciones:
Recursos humanos
Estrategias de relevamiento de informacin
Estrategias de registro de informacin
Estrategias de procesamiento de informacin
Modificaciones realizadas a partir de las conclusiones extradas

5. Modificaciones operadas en la dinmica institucional:
Actores / equipos de la institucin
Espacios
Recursos
Tiempos
Otros

7. Identificacin de logros:
Grado de cumplimiento de las metas planteadas

8. Identificacin de obstculos:

9. Acciones desarrolladas para superar los obstculos:

ETAPA 2014

1. Reformulacin y/o elaboracin de nuevas acciones


OBSERVACIONES / REFLEXIONES:






Firma y Sello Director del
Establecimiento
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Apndice 2

Informe de Avance zonal sobre los Planes de Mejora Institucional 2013
(para ser completado por el asistente tcnico territorial)

ETAPA 2013
I. Escuelas a cargo
Cantidad
Identificacin
Rango de escuelas

II. Modalidad de seguimiento
Visitas de seguimiento (cmo, cuntas, frecuencia, con quin, acciones
realizadas, dificultades y logros)
Otras modalidades (e mail, telefnicas, otras)

III. Plan de Mejora
Correspondencia del PMI con el Plan J urisdiccional
Pertinencia en la seleccin de estrategias institucionales
Pertinencia del gasto (criterios en la asignacin de horas institucionales)
Gestin del Plan de Mejora Institucional
- Agentes involucrados
- Niveles de apropiacin
- Incidencia en la dinmica institucional
Identificacin de logros
Identificacin de obstculos
- Acciones acordadas para la intervencin
ETAPA 2014
Sugerencias para la reformulacin y/o elaboracin de acciones para la implementacin de
los Planes de Mejora Institucional en el 2014.






Firma y Sello del Supervisor

Firma y Sello del Asistente Tcnico
Territorial
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Apndice 3

Informe de Avance jurisdiccional sobre los Planes de Mejora Institucional 2013
(para ser completado por el Responsable del Plan J urisdiccional)

ETAPA 20130
I. Escuelas
Cantidad
Identificacin
Rango de escuelas

II. Modalidad de seguimiento
Visitas de seguimiento (cmo, cuntas, frecuencia, con quin, acciones
realizadas, dificultades y logros)
Otras modalidades (e-mail, telefnicas, otras)

III. Plan de Mejora
En lnea con el Plan J urisdiccional
Pertinencia en la seleccin de estrategias institucionales
Pertinencia del gasto (criterios en la asignacin de horas institucionales)
Gestin del Plan de Mejora Institucional
- Agentes involucrados
- Niveles de apropiacin
- Incidencia en la dinmica institucional
Identificacin de logros
Identificacin de obstculos
- Acciones acordadas para la intervencin

ETAPA 2014
Sugerencias de la jurisdiccin para la reformulacin y/o elaboracin de acciones para la
implementacin de los Planes de Mejora Institucional en el 2011.








Firma y Sello del Responsable del Plan
J urisdiccional
Firma y Sello del Director de Nivel
Secundario

.....................................................................................................................................




2013 Ao del Bicentenario de la Asamblea General Constituyente de 1813
Apndice 4
Planilla de Rendicin de los Aportes para Gastos Operativos (a completar por cada escuela)

Provincia: Localidad:

CUE: Anexo: Nombre de la Escuela:

ItemN Comprobante N Fecha CUIT Razn Social Detalle de Compra Importe Total
$
$
$
$
$
$
$
$
$
Total $
Total Asignado $ Saldo a Rendir $


Firma y Sello Director del Establecimiento Firma y sello autoridad jurisdiccional




2013 Ao del Bicentenario de la Asamblea General Constituyente de 1813
Apndice 5
Pl anilla de pago para Horas Institucionales (a completar por cada escuela)

Provincia: Localidad:

CUE: Anexo: Nombre de la Escuela:

Apellido y Nombre del docente DNI CUIL Cantidad de
Horas
Perodo Importe Recib Conforme









Total



Firma y Sello Director del Establecimiento Firma y sello autoridad jurisdiccional







2013 Ao del Bicentenario de la Asamblea General Constituyente de 1813
Apndice 6
Planilla de Rendi cin Jurisdiccional

Jurisdiccin Ao Hoja N de

Resolucin N Monto Total $ Fecha de depsito

N de
Orden
CUE N de
Escuela
Nombre de la Escuela Fecha de
rendicin
Importe cobrado Importe rendido Saldo Observaciones









Fecha Total



Firma y Sello Director de Educacin Secundaria Firma y Sello autoridad jurisdiccional