Você está na página 1de 2

Os 10 mandamentos para a anlise de textos

1 Ler duas vezes o texto. A primeira para tomar contato com o assunto; a segunda para observar como o texto est articulado; desenvolvido. 2 Observar que um pargrafo em relao ao outro pode indicar uma continuao ou uma concluso ou, ainda, uma falsa oposio. 3 ublin!ar, em cada pargrafo, a id"ia mais importante #t$pico frasal%. 4 Ler com muito cuidado os enunciados das quest&es para entender direito a inteno do que foi pedido. 5 ublin!ar palavras como' erro, incorreto, correto, etc., para no se confundir no momento de responder ( questo. 6 )screver, ao lado de cada pargrafo, ou de cada estrofe, a id"ia mais importante contida neles. 7 *o levar em considerao o que o autor quis dizer, mas sim o que ele disse; escreveu. 8 e o enunciado mencionar tema ou id"ia principal, deve+se examinar com ateno a introduo e,ou a concluso. 9 e o enunciado mencionar argumentao, deve preocupar+se com o desenvolvimento. 10 -omar cuidado com os vocbulos relatores #os que remetem a outros vocbulos do texto' pronomes relativos, pronomes pessoais, pronomes demonstrativos, etc.% Compreenso (ou inteleco) e interpretao de te to .ompreenso ou inteleco de texto / consiste em analisar o que realmente est escrito, ou se0a, coletar dados do texto. O enunciado normalmente assim se apresenta' As consideraes do autor se voltam para... Segundo o texto, est correta... De acordo com o texto, est incorreta... Tendo em vista o texto, incorreto... O autor sugere ainda... De acordo com o texto, certo... O autor afirma que... 1nterpretao de texto / consiste em saber o que se infere #conclui% do que est escrito. O enunciado normalmente " encontrado da seguinte maneira' O texto possi ilita o entendimento de que... !om apoio no texto, infere"se que... O texto encamin#a o leitor para... $retende o texto mostrar que o leitor...

O texto possi ilita dedu%ir"se que... !r"s erros capitais na an#lise de te tos 1 )xtrapolao 2 o fato de se fugir do texto. Ocorre quando se interpreta o que no est escrito. 3uitas vezes so fatos reais, mas que no esto expressos no texto. 4eve+se ater somente ao que est relatado. 2 5eduo 2 o fato de se valorizar uma parte do contexto, deixando de lado a sua totalidade. 4eixa+se de considerar o texto como um todo para se ater apenas ( parte dele. 3 .ontradio 2 o fato de se entender 0ustamente o contrrio do que est escrito. 2 bom que se tome cuidado com algumas palavras, como' 6pode7, 6deve7, 6no7, verbo 6ser7, etc.

PASSOS PARA LEITURA E ENTENDIMENTO DO TEXTO

O candidato deve fazer dois tipos de leitura: 1 leitura informativa: para buscar as palavra mai importante !e "a!a par#$rafo , que constituem as palavra %"&ave do texto em torno das quais as outras se organizam para dar significao e produzirem sentidos. ' leitura do texto. interpretativa: para "ompreen!er, anali ar e inteti(ar as informa es

A leitura interpretativa re)uer : *ompreen +o : entender a mensagem literal contida no texto. !s quest es versam sobre a postura ideol"gica do autor, a id#ia central, a tese defendida. An#li e : depreender do texto a informao essencial. $ara isso # importante buscaras palavras mais importantes de cada pargrafo, elas constituiro as palavras%c&ave do texto. !tentar para os modos de articulao das id#ias.

S,nte e : organizar as id#ias principais do autor para c&egar ' expresso que constitui a tese defendida pelo autor durante todo o texto.

* Nas questes de compreenso / interpretao de texto, o candidato deve, alm da compreenso, anlise e sntese, destacar, em cada pargrafo, a informao bsica, para facilitar a compreenso do texto Ma - pre te aten.+o: ( diferena no o/0etivo das quest es de compreenso e de interpretao de textos 11 *ompreen +o ou Intele".+o !e Te2to ) consiste em anali ar o que realmente e t# e "rito, ou se*a,"oletar !a!o !o te2to. '1 Interpreta.+o !e Te2to ) consiste em saber o )ue est escrito. e infere 3"on"lui4 do que