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UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA CAMPUS IV-CCAE

CURSO

LICENCIATURA EM MATEMÁTICA

DISCIPLINA

CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL I

PROFESSOR

José Elias Dos Santos Filho

Função do 2º Grau

- Introdução ao Tema

O voo em micro-gravidade (também conhecido como voo parabólico) é alcançado a bordo de um Boeing 27 Zero G denominado G-Force One. A micro-gravidade é atingida voando o G-Force One numa manobra que descreve uma trajetória parabólica.

One numa manobra que descreve uma trajetória parabólica. Também nas construções de edifícios e monumentos, seja
One numa manobra que descreve uma trajetória parabólica. Também nas construções de edifícios e monumentos, seja

Também nas construções de edifícios e monumentos, seja por propriedades estruturais ou por motivos estéticos, podemos observar a presença de formas que se assemelham a uma parábola.

a presença de formas que se assemelham a uma parábola. Tais parábolas podem ser estudadas através
a presença de formas que se assemelham a uma parábola. Tais parábolas podem ser estudadas através
a presença de formas que se assemelham a uma parábola. Tais parábolas podem ser estudadas através

Tais parábolas podem ser estudadas através de uma função denominada função do 2º grau ou simplesmente função quadrática. Abaixo teremos a definição dessa função.

Função Quadrática ou Função do 2 º Grau

Uma

função

do

grau,

ou

função

quadrática,

f (x) = ax

2 + bx + c , onde a,b, c ΠIR com a 0 .

é

uma

função

f : IR Æ IR dada

por

Exercícios Propostos

1) Determine quais das seguintes funções são do 2º grau e determine os valores dos coeficientes a,b e c

das funções quadráticas na forma

a

d

)

)

f

f

(

(

x

x

)

)

= +

x

2

3

2

x

=

(

x

+

1,9)

-

2

x

6

x

+

3;

-

8,3

x

+

f (x) = ax + bx + c .

f

2

(

b

)

d

)

f

x

(

x

)

=

=

- 1 -

Ê

Á Ë

3

x

2

x

9

- x -

)

2

x

;

5

x

6,5;

+

6

ˆ

¯ ˜

c

)

f

(

x

)

=

(1

+

2

x

).4

2)

Calcule o valor de k em cada item para que a função seja quadrática.

a

d

) f

(

x

)

) h ( x

)

=

=

kx

k

x

2

+

-

2

5

x

+

1;

x

+

7;

b

)

f

(

x

e ) m ( x

)

)

=

=

9

2

x

(

k

2

+

-

kx

9)

-

2

x

4;

-

k

;

c

)

f

)

g

(

x

)

n ( x

)

=

=

k

(

x

2

k

+

-

6)

2

x

(

k

-

-

1)

x

x

+

5

3)

Determinar m para que a função f(x) = (2m - 3) x 2 +4x + 7 seja quadrática.

4)

Podemos obter a soma s dos n primeiros números naturais por meio da função do 2º grau

s ( n

)

=

2

n

-

n

2

.

a)

b)

c)

5)

Qual é a soma dos 30 primeiros números naturais? E dos 50 primeiros?

è possível que a soma dos n primeiros números naturais seja um número não natural? Por quê?

Qual é o domínio da função s ?

Considere o losango cujas medidas estão indicadas a seguir, em centímetros.

cujas medidas estão indicadas a seguir, em centímetros. a) Determine a função S ( x )

a) Determine a função

S(x) = ax

2 + bx + c , correspondente à área desse losango.

b)

c)

6)

Qual é a área do losango para x=3? E para x=8?

Faz sentido calcular a área do losango para x=0,4? Justifique.

(Funvest-SP) Seja

f (x) = 3x

2 - 3x +1. Calcule

2 ˆ f Ê Á Ë ˜ 3 ¯
2
ˆ
f Ê Á
Ë
˜
3
¯

.

7)(UESPI-PI) Uma linha de montagem, após x horas de operação, produz

(30x - x

2 ) unidades, com

0 £ x £ 10 . Se o custo de produção de y unidades é de (300 + 80 y) reais, qual é o custo de produção

nas primeiras duas horas de operação?

a) R$4.700,00

b)R$ 4.720,00

c)R$4.740,00

d)R$4.760,00

e) R$4.780,00

8) Seja f : IR Æ IR a função definida por

tenha:

f (x) = 4x

2 - 4x + 3 . Determine x , se houver, para que se

a) f (x) = 2

b) f (x) = 3

c) f (x) =-1

9) Determine a lei da função f : IR Æ IR , sabendo que f (1) = 2, f (0) = 3 e f ( -1) = 6 .

10)Considere as funções

f (a) = g(a).

2

f (x) = x - 3x +10 e g(x) = x

2

- 5x . Determine o valor de a ΠIR tal que

-Gráfico da Função do 2º grau

Demonstra-se que o gráfico de uma função do 2º grau

f (x) = ax

2

+ bx + c , com

a 0 , é uma

parábola. I- O sinal de “ a ” determina a concavidade dessa parábola: a > 0 , a concavidade é voltada para cima

e se a < 0 , a concavidade é voltada para baixo.

a < 0 , a concavidade é voltada para baixo. II- O termo c determina onde

II- O termo c determina onde a parábola corta o eixo y. III- Os valores para os quais f(x) = 0, recebem o nome de zeros da função quadrática, que são determinados através da fórmula de Báskara. Logo, os zeros da função quadrática são as raízes da equação

ax

2 + bx + c = 0 , assim :

Dedução da Fórmula de Báskara

2 f (x) = ax + bx + c 2 ax + bx + c
2
f (x) = ax + bx + c
2
ax
+ bx + c = 0 ( a)
2 bx
c
x
+ +
= 0
a
a
bx
c
2
x
+
=-
a
a
2
2
2 bx
Ê
b
ˆ
b
2
x
+
+
2
2
a
Á Ë
2
a
¯ ˜
=- c +
a
4
a
2
2
Ê
b
ˆ
-
4 ac
+
b
x +
=
2
Á Ë
2 a
¯ ˜
4 a
b
b
2 - 4
ac
x +
2
2
a
4
a
2
-
b
±
b
- 4
ac
x =
2
a
- ± D
b
Fazendo
D = b
2 - 4.a.c teremos
x =
2 a

Desta forma se:

D > 0 a função possui dois zeros reais e distintos, ou seja, x¢ x¢¢ ;

 
 
 

D = 0 a função possui dois zeros reais e iguais, ou seja, x¢ = x¢¢ ;

 
 
 

D < 0

a função não possui zero real.

  D < 0 a função não possui zero real. IV- O ponto de intersecção entre
  D < 0 a função não possui zero real. IV- O ponto de intersecção entre

IV- O ponto de intersecção entre a parábola e o eixo de simetria denomina-se vértice, e é dado por

x

v

=

-

b

2

a

e

y

v

= -

D

4

a

e são chamados de pontos de máximo ou de mínimo da função.

chamados de pontos de máximo ou de mínimo da função. Observações Importantes OBS 1- O domínio
chamados de pontos de máximo ou de mínimo da função. Observações Importantes OBS 1- O domínio

Observações Importantes

OBS 1- O domínio da função quadrática é todos os reais (D = IR) e sua imagem depende do sinal do coeficiente “ a ”:

se a >0 então: Im = {y Œ R / y y v } concavidade voltada para cima e o ponto (x v , y v ) é mínimo; se a < 0 então: Im = { y Œ R / y £ y v } concavidade voltada para baixo e o ponto (x v , y v ) é máximo.

OBS 2- Sendo

x ' e x '' ,

raízes da função quadrática, então

x

'

+

x

''

= -

b

e

x

 

a

'.

x

''

=

c

, que são as

 

a

relações entre os coeficientes e as raízes da função quadrática, também chamada de relações de Girard.

OBS 3-O ponto-limite entre o crescimento e o decrescimento de uma função quadrática é obtido projetando ortogonalmente a abscissa do vértice no eixo x:

se a > 0 a função é crescente para qualquer x > x v , e a função é decrescente para qualquer

x< x v .

se a < 0 a função é crescente para qualquer x < x v , e a função é decrescente para qualquer

x> x v .

a função é decrescente para qualquer x> x v . ATIVIDADE COMPUTACIONAL Baixe o Objeto de
a função é decrescente para qualquer x> x v . ATIVIDADE COMPUTACIONAL Baixe o Objeto de

ATIVIDADE COMPUTACIONAL Baixe o Objeto de Aprendizagem denominado “Função do 2º Grau.ggb” e realize as seguintes atividades com o Geogebra. 1) Trace o gráfico da função y = x 2 (função mãe), fazendo a=1, b=0 e c=0. 2) Trace os gráficos das funções y = ax 2 atribuindo diferentes valores ao parâmetro “a” . 3) Compare os gráficos com o gráfico da função mãe e determine o significado do parâmetro “a” nos gráficos obtidos. 4) Faça o gráfico de f(x) = ax 2 + bx, para diferentes valores de “b” mantendo “a” constante. 4.1) Determine o significado do parâmetro “b” nos gráficos obtidos. 4.2) Determine o ponto onde cada gráfico corta o eixo x e também o eixo y. 4.3) Compare alguns dos gráficos obtidos com a curva mãe y = x 2 , descrevendo o que você observou. 5) Faça o gráfico de f(x) = ax 2 + c, para diferentes valores de “c” mantendo “a” constante. 5.1) Determine o significado do parâmetro “c” nos gráficos obtidos. 5.2) Determine o ponto onde cada gráfico corta o eixo x e também o eixo y. 5.3) Compare alguns dos gráficos obtidos com a curva mãe y = x 2 , descrevendo o que você observou. 6) Faça o gráfico de f(x) = ax 2 +bx+c, para diferentes valores de “a,b e ce observe a relação do

discriminante

D = b

2 - 4ac com a existências das raízes x ' e x '' .

Exercícios Resolvidos

1) Esboçar o gráfico da função

y = -x

Resolução:

I) Como a = -1 < 0 então a parábola

2 + 4x - 5 , dando seu domínio e conjunto imagem.

y = -x

2 + 4x - 5 possui concavidade voltada para baixo.

II) Como c = -5 a parábola corta o eixo Y no ponto (0,-5)

III) Fazendo y = 0 , temos

2

-x + 4x - 5 = 0 . Logo,

2

D = 4 - 4.(-1).(-5) = -4 < 0 e assim, a função

não tem raízes reais. Portanto, a parábola não intercepta o eixo X.

IV) Para determinar o Vértice

V =

b

2

a

(

x

V

=-

,

y

V

-

)

4

2(

-

1)

, vamos usar as fórmulas:

= 2

e

y

V

=-

D

=-

-

4

=-

1

4

a

4(

-

1)

x

V

=-

Logo, V = (2, - 1) é o vértice da parábola. Abaixo teremos o gráfico da função.

da parábola. Abaixo teremos o gráfico da função. Note que, Dom ( y ) = IR

Note

que, Dom( y ) = IR e

Im( y ) =] - •, -1] .

2) Observando o gráfico da função

f (x) = ax

2 + bx + c abaixo, determinar a,b e c.

ax 2 + bx + c abaixo, determinar a , b e c . Resolução Temos

Resolução

Temos que:

(0,2)

(1,0)

(4,0)

Œ

Œ

Œ

f

f

fi =

0

2

fi =

a

.0

a

.1

2

2

+

b

.0

+

c

+

b

.1

+

c

f

0

fi =

a

.4

2

+

b

.4

+

c

Assim, para determinar a,b e c , basta resolvermos o sistema

c = 2 nas equações (II) e (III) obtemos o sistema

Ì
Ó

+ =- 2

16

a

4

b

Ï a

b

+

=-

Ï c
Ô

a

Ô Ó

= 2

+

b

(

+

I

)

Ì

c = 0 (

b

II )

0 (

16

a +

4

+ =

c

III

)

2

, cuja solução é

a =

1

2

. Substituindo

e b =- 5 .

2

Portanto,

a =

1

2

,

b =-

5

2

e c =

2.

3)

Qual é

o valor de

k,

coordenadas (1,4)? Resolução:

de

modo que o

gráfico de

Substituindo o ponto de coordenadas (1,4) em

f (x) = (k - 2)x

f (x) = (k - 2)x

2

2 + 2x - 3 passe pelo ponto de

+ 2x - 3 , temos:

2

f (1) = 4(k - 2).1 + 2.1- 3 = 4 k = 7

Portanto, k = 7 .

4) Para que valores reais de m a função

f ( x ) = ( m - 1) x

2

- 4 x - 1 não admite raízes reias?

Resolução:

Para que

f

( x ) = ( m - 1) x

2 - 4 x - 1 seja uma função do quadrática é necessário que m 1 e para que

essa função não admita raízes reias é necessário que D < 0 .

Logo,

2

D = ( -4) - 4( m - 1).( -1) = 4m + 12 , assim, 4m + 12 < 0 4m < -12 m < -3 .

Portanto, o conjunto solução é S = {m Œ IR / m < -3}.

Obs: Note que com m < -3, já teremos m 1.

5) Determine a Im(f) e o valor máximo ou mínimo para

f (x) = x

2

+ 4x - 2 .

Resolução:

Temos que,

y

V

=

-D

-

(16

+

8)

=

4

a

4

= - 6

.

Como a = 1 > 0

então a concavidade é voltada para cima.

Daí, Im( f ) = {y Œ IR / y -6}. Portanto o valor mínimo de f atinge é -6, veja o gráfico dessa função

abaixo.

{ y Œ IR / y - 6 } . Portanto o valor mínimo de f

6) Determine k de modo que o valor mínimo da função

f ( x ) = ( k - 1) x

2 + 6 x - 2 seja -5.

Resolução:

Para que a função possua um valor mínimo é necessário que a paábola possua concavidade voltada para

cima e assim:

k - > fik >

1

0

1.

a

Como o valor mínimo é dado por

y

V

=

-D

4 a

=- 5

.

Como

2

D = b - 4ac = 36 - 4(k -1)(-2) = 8k + 28 então

y

V

=

-

(8

k

+

28

4(

k

-

1)

5

=- fi

8

k

+

28

4

k

-

4

= 5

5(4

k

-

4)

=

8

k

+

28.

Resolvendo a equação 5(4k - 4) = 8k + 28 teremos k = 4 ( que satisfaz a condição k > 1 ).

7) A trajetória da bola, num chute a gol, descreve uma parábola. Supondo que sua altura h, em metros, t

segundos após o chute, seja dada por

a) Em que instante a bola atinge a altura máxima?

b) Qual é a altura máxima atingida pela bola?

Resolução:

A figura abaixo você verá uma ilustração da trajetória de uma bola num chute, em que a altura está em função do tempo.

h = -t

2 + 6t , determine:

está em função do tempo. h = - t 2 + 6 t , determine: Note

Note que o Vértice da parábola

h = -t

2 + 6t é o ponto em que a bola atinge altura máxima, e assim,

h

V

D

=- =-

4

a

36

-

4

= 9

m

é a altura máxima da bola e

t

V

=-

b

2

a

=-

6

-

2

= 3

s

após o chute, para que a bola atinja altura máxima. Portanto,

(a)

a bola atinge sua altura máxima quando t = 3s ;

(b)

a altura máxima atingida pela bola é de 9m.

é o tempo necessário,

8) Mostre que, de um modo em geral, se

x

1

e x

2

são zeros da função f , dada por

então

x

1

+

x

2

Resolução:

b c

=-

e x

1

.

x

2

=

a a

.

- b + D - b - D Se x e x são zeros da
- b + D
- b - D
Se
x
e x
são zeros da função, então:
=
e
x
=
x 1
1
2
2
2
a
2
a
Segue que:
- + D
b
- - D
b
- 2
b
b
(I)
x
+
x
=
+
=
=-
1
2
2
a
2
a
2
a
a
Produto Produto da da soma soma pela pela diferença diferença
(
Ê
ˆ Ê
ˆ
- b + D
)(
.
- b + D
)
- + D
b
- - D
b
x
.
x
=
Á
˜
.
Á
˜
=
=
1
2
2
2
a
2
a
4
a
(II)
Ë
¯ Ë
¯

.

2 2 b - ( ) 2 - ( 2 D b b - 4
2
2
b
-
(
)
2
- (
2
D
b
b
- 4
ac
)
c
=
=
=
2
2
4
a
4
a
a
b c
Portanto,
x
+
x
=-
e x
. x
=
1
2
1
2

a a

f (x) = ax

2

+ bx + c ,

Exercícios Propostos

11) Dentre os pontos

A = (-4, -1), B = (1,6), C = (3,0), D = (-3,7), E = (0,3)

e F = (

1

2

,5) ,

quais pertencem ao gráfico de

2

g(x) = -2x + 5x + 3?

12) Determine o valor de m na função quadrática

h( x) = 4x

2 + (m + 3) x - 7 , de modo que seu gráfico

passe pelo ponto de coordenadas (2,5).

13) Esboce o gráfico da função

f (x) = x

2 - 2x - 3 e determine as coordenadas do ponto em que o eixo

de simetria intercepta a parábola.

14) Observando o gráfico das funções

f (x) = a x

1

2

+ bx + c

e

g ( x) = a x

2

2 + bx + ( c + 1) , construídos

em um mesmo plano cartesiano, é falso afirmar que:

a) c > 0

b)

a

c)b = 0

d) o eixo de simetria de f e g

1

< 0 e a

2

< 0

coincide com o eixo X

a ) c > 0 b) a c) b = 0 d) o eixo de simetria

15) Determinar a lei das funções quadráticas g e h .

a lei das funções quadráticas g e h . 16) Dada a função y = x

16) Dada a função y = x 2 -5x + 6, determinar: Domínio, imagem, concavidade, raízes, analisar se o vértice é ponto mínimo ou máximo, interseção com o eixo y e o esboço do gráfico.

17) Dada a função

f (x) = x

2

- x - 2 :

a) traçar o gráfico, localizando os zeros da função, o vértice e o eixo de simetria;

b) obter a imagem da função;

c) estabelecer quando a função é crescente;

18) Determinar m para que o gráfico da função

baixo.

19) Determinar m , de modo que a função

g

(

x

)

1

f (x) = (m - )x

2

2 + 3x tenha concavidade voltada para

2

= mx

+ x -

m

2

possua uma das raízes igual a -1.

20) Faça o esboço do gráfico e determine Dom( y) e Im( y) das seguintes funções:

a) y = x 2

b) y = -6x 2 -12x

c) y = x 2 -2x + 4

d) y = x 2 -2x -3

21) Determine o parâmetro real k, de modo que a função

a) duas raízes reais diferentes.

b) uma raiz real dupla

f (x) = x

2

- 2x + k tenha:

c) nenhuma raiz real

22) Determine os valores de m para que a função

dupla.

23) Determine os valores de m para que a função

raízes reais.

f

f

( x ) = mx

2

+

( m + 1) x + ( m + 1) tenha uma raiz real

2

( x ) = ( m + 1) x + (2m + 3) x + ( m - 1) não possua

24) A quadra de vôlei é retangular e compreende a quadra de jogo e a zona livre, que não deve possuir

nenhum obstáculo. Nas competições organizadas pela FIVB, a quadra de jogo deve ter uma medida fixa, e a

zona livre, uma distância mínima em relação às delimitações laterais e de fundo da quadra de jogo.

a) Considerando o esquema ao lado, qual é a lei da função A, que determina
a)
Considerando o esquema ao lado, qual é a lei da
função A, que determina a área da quadra de jogo?
E a lei da função L, que determina a área da zona
livre?
b)
Sabendo que em competições organizadas pela
FIVB a quadra de jogo tem 162 m 2 , qual é a área da
zona livre indicada no esquema?
c)Quais são as dimensões da área de jogo em uma
quadra de vôlei?

25)

Sabe-se

que

o

2

C = x -

80

x +

3000.

custo

C

para

produzir

Nessas condições, calcule:

x

unidades

de

certo

produto

é

dado

por

a) A quantidade de unidades produzidas para que o custo seja mínimo;

b) O valor mínimo do custo.

26) Uma bola é lançada ao ar. Suponha que sua altura h, em metros, t segundos após o lançamento, seja

h = -t

2 + 6t . Determine:

a) O instante em que a bola atinge sua altura máxima;

b) A altura máxima atingida pela bola;

c) Quantos segundos depois do lançamento ela toca o solo.

27) Uma bola é lançada verticalmente para cima, desde o solo, com uma velocidade inicial de 20m/s. Se o

sentido positivo da distância desde o ponto de partida é para cima, a equação de movimento é:

s = -5t

2 + 20t (“t” é dado em segundos e “s” em metros), encontre:

a) Quantos segundos leva a bola para alcançar seu ponto mais alto;

b) Qual a altura máxima atingida pela bola;

c) Quantos segundos leva a bola para atingir o solo;

d) No final de 1 segundo a bola está subindo ou caindo? E no final de 3 segundos?

28) Um psicólogo constatou que a capacidade de aprendizagem depende da idade e pode ser medida pela

“fórmula” matemática: C(t) = -

(

3 t

2

2

-

60

t +

24)

, onde

t

se

refere à

idade da

pessoa em

anos. A

capacidade de aprendizagem começa a decrescer a partir de qual idade?

29) Aproveitando uma parte de um muro já existente e 120 m de arame, deseja construir uma cerca

retangular para guarnecer um estacionamento. Nestas condições pede-se:

a) as dimensões dos lados da cerca de modo que a área cercada seja máxima.

b) a área máxima.

30) Sabe-se que o lucro total de uma empresa é dado pela fórmula L= R- C, em que L é o lucro total, R é a receita total e C é o custo total da produção. Numa empresa que produziu x unidades, verificou-se que

R(x)

=

6000x

-

x

2

e C(x)

=

x

2

-

2000x

lucro da empresa seja máximo?

. Nessas condições, qual deve ser a produção x para que o

31) Uma bola foi jogada do alto de um prédio. Sua altura (em pés) após t segundos é dada pela função

H ( )

t =-

16

t

2

+

256

.

a) Que altitude estava a bola após 2 segundos?

b) Que distância viajará a bola durante o terceiro segundo?

c) Que altura tem o prédio?

d) Quando a bola atingirá o solo?

32) Certo dia, numa praia, a temperatura atingiu o seu valor máximo às 14 horas. Suponhamos que, nesse

dia, a temperatura f (t) em graus Celsius era uma função de tempo t , medido em horas, dada por

f (t) = -t

2 + bt -160 , quando 8 £ t £ 20. Determine:

a) o valor de b

b) a temperatura máxima atingida nesse dia

33) Em uma partida de futebol, ao ser chutada por um jogador, a bola descreveu, até tocar o solo, uma

trajetória definida pela função

y =

4

3

x -

1

45

x

2 , em que y corresponde à altura da bola em relação ao

solo após ter percorrido horizontalmente uma distância x . Observando o esquema e considerando as

medidas x e y em metros, qual a distância que essa bola percorreu até tocar o solo pela 1ª vez? Qual q

altura máxima que a bola atingiu e qual foi o tempo correspondente para isso?

a bola atingiu e qual foi o tempo correspondente para isso? 34) Um fazendeiro tem 200

34) Um fazendeiro tem 200 bois, pesando no total 60.000 Kg. Até agora ele gastou R$ 380.000,00 para criar os bois e continuará gastando R$ 2,00 por dia para manter um boi. Um boi aumenta de peso a uma razão de 1,5 Kg por dia. Seu preço de venda, hoje, é de R$ 18,00 o quilo, mas o preço cai 5 centavos por dia. Quantos dias o fazendeiro deve aguardar para vender os bois para se tenha o maior lucro possível?

35) Em uma metalúrgica, o custo C, em reais, para produzir n peças de metal pode ser calculado por

C

(

n ) =

mínimo?

2

n

25

- 4 n +

110.

Para qual quantidade de peças o custo de produção é mínimo? Qual é esse custo

36) Considere todos os infinitos retângulos cujo comprimento tem 3 cm a mais que a largura. Indicando por

x essa largura, em cm, e por y a área do retângulo, em cm 2 , construa o gráfico que descreve y em função

de x.

37) (Unicamp-SP) Determine o número m de modo que o gráfico da função

y = x

2 + mx + 8 - m seja

tangente ao eixo x. Faça o gráfico da solução(ou das soluções) que você encontrar para o problema.

38)(UFRS) Um menino chutou umabola. Esta atingiu altura máxima de 12 metros e voltou ao solo 8

segundos após o chute. Sabendo que uma função quadrática expressa a altura h da bola em função do tempo t de percurso, essa função é:

a

d

)

)

h

h

=- +

=-

t

2

1

4

t

2

8

+

t

2

t

b

e h

)

)

h

=-

=-

3

8

2

3

t

t

2

2

+

+

3

t

16 t

3

c h

)

=-

3

4

t

2

+

6

t

39)

O

custo diário da

produção de uma indústria de aparelhos

de telefone é

dado pela

função

C(x) = x

2 - 86x + 2.500 , em que C(x) é o custo em dólares e x é o número de unidades fabricadas.

Quantos aparelhos deem ser produzidos diariamente para que o custo seja mínimo?

40)(FGV-SP) Para uma determinada viagem, foi fretado um avião com 200 lugares. Cada pessoa deve pagar R$300,00 mais uma taxa de R$6,00 por lugar que ficar vago.

a) Qual a receita arrecadada, se comparecerem 150 pessoas para a viajem?

b) Qual a máxima receita que pode ser arrecadada nas condições do problema?

41) (FAAP-SP) Divida o número 180 em duas partes de modo que seu produto seja máximo.

42) (Cefet-PB) Numa padaria, observou-se que, quando o preço do pão, por unidade, é de y reais, há uma

procura

unidades deste produto por cliente, de acordo com a equação

y = -0,01x + 0,20, 0 < x < 20 . Supondo que o lucro obtido por essa padaria na venda do pão é dado

diária

média

de

x

por

L(x) = -0,01x

2 + 0,18x , em reais, e desprezando-se as limitações do modelo utilizado, tem-se que o

preço unitário do produto que maximizará o lucro da padaria na vendado pão deve ser de:

a)R$0,08

b) R$0,09

c) R$0,10

d)R$0,11

e) R$0,12