UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD Escuela de Sociales, Artes y Humanidades ECSAH Curso Metodologa de la Investigacin Cdigo: 100103

03 Gua Actividad: Reconocimiento General y de Actores Tutor: Contacto: Web de apoyo: Manuel De La Vega Miranda Telfonos: 4354705 310 4887343 e-mail: manuel.vega@unad.edu.co Skype: manueldelavegamiranda http://comunicacionmaguare.webnode.es/ y http://www.unad.edu.co/biblioteca/

GUIA DE ACTIVIDADES - GRUPAL

Periodo 2014 1 Nombre de la actividad: Act. 2: Reconocimiento General y de Actores Objetivos de aprendizaje Establecer la organizacin del grupo colaborativo y su importancia para el desarrollo del curso. Describir el proceso de una investigacin cientfica. Identificar fuentes que puedan inspirar investigaciones cientficas. Generar ideas potenciales de investigacin cientfica. Plantear problemas posibles de investigacin. Temticas que se revisarn: La organizacin de un grupo colaborativo El proceso de una investigacin cientfica El planteamiento de un problema de investigacin Aspectos generales del trabajo: Con esta actividad se pretende que el estudiante y su grupo colaborativo se reconozcan como miembros del mismo, establezcan criterios de identidad e interaccin, analicen sus dificultades y lleguen acuerdos de trabajo para superar estas dificultades y lograr los propsitos de aprendizaje a lo largo del curso. Igualmente, se busca realizar una aproximacin general a la estructura de una investigacin cientfica y a la identificacin de un problema de investigacin. Al final, se espera que el estudiante relacione sus conocimientos y experiencias previas en torno al proceso de investigacin en un contexto de aplicacin. El aprendizaje ser activo de forma colaborativa en los encuentros de grupo y en el aula. En este primer momento se iniciar con la generacin de una idea y el planteamiento de una problemtica de investigacin, orientado por etapas y preguntas orientadoras. Se evaluar la aportacin individual y grupal en dicha construccin. El xito de la actividad consiste en leer y seguir detalladamente todas las instrucciones e indicaciones para su desarrollo. As mismo, deben consultarse los recursos disponibles para el cumplimiento de los objetivos propuestos. Estrategia de aprendizaje propuesta: Aprendizaje basado en la formulacin de problemas y organizados en base a proyectos ABL. Sistema de interactividades: Asincrnicas a travs del e-mail y sincrnicas a travs de los encuentros tutoriales en el aula, Webconference o Skype. Peso evaluativo: 45 puntos (9% del peso del curso) Producto(s) esperado(s): Interacciones colaborativas en el grupo y un documento tipo Word que d cuenta de la estructura de un proceso de investigacin y el planteamiento de un problema de investigacin, resultado del trabajo realizado en el grupo colaborativo. Cronograma de la actividad: Apertura: 21-22 de febrero de 2014 Hora: 00:00 a.m. Entrega: 7-8 de marzo de 2014 Hora: 23:55 p.m. Presentacion de trabajos: El producto debe ser entregado a travs del correo del tutor: manuel.vega@unad.edu.co Asesoras: Jueves Hora: 6:00 PM Lugar: Sede del CEAD

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Descripcin de la Gua de Actividades

Momento 1: Problematizacin
Etapa 1: Lectura e indagacin individual Cada estudiante deber comprender la gua de actividades y la rbrica de calificaciones. Adems de estudiar los materiales sugeridos (Material didctico, videos, bases de datos y tutoriales) enunciado en esta gua e indagar en la biblioteca Virtual aspectos relacionados con la estructura o proceso de una investigacin cientfica y el planteamiento de un problema de investigacin. Etapa 2: Organizacin del grupo colaborativo Cada participante realiza su presentacin personal: nombres y apellidos, programa al cual est vinculado, profesin, lugar de residencia y medios para la interaccin al interior del grupo colaborativo. El grupo acuerda o elige un nombre que identificar a todos los participantes durante el desarrollo del curso, como un semillero de investigacin. Este nombre debe estar relacionado con el tema, idea o problema que se desea indagar al interior del grupo colaborativo. Se recomienda consultar el material relacionado con los semilleros de investigacin. Cada estudiante asume un rol dentro del grupo colaborativo que ser desarrollado en cada uno de los trabajos colaborativos del curso.

Etapa 3: Conocimiento del proceso de una investigacin cientfica Cada estudiante hace una revisin general del material didctico del curso y presenta al grupo un mapa conceptual que represente el proceso de la investigacin cientfica. Este se puede presentar en un documento o en una herramienta colaborativa en lnea de autora del estudiante. En grupo se elige las ms completa, se ajusta o complementa por cada uno de los miembros del grupo, dejando evidencia de dicha interaccin y construccin colectiva. Etapa 4: Generacin de ideas potenciales para una investigacin cientfica A partir de la vida cotidiana, la experiencia profesional, una noticia, una pelcula, un video o textos escritos, su propio programa de estudio, los estudiantes en el grupo colaborativo definen un tema o una idea de investigacin que motivar el diseo de una investigacin, y que se ir estructurando mediante el desarrollo del curso. Esta idea o tema debe ser de inters investigativo para todos los miembros del grupo.

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Despus de elegido el tema o idea. Se plantea la situacin problema buscando dar respuesta a lo siguiente: Que sucede? Dnde sucede? Por qu sucede? Quines son los afectados? Cules son las variables de indagacin? Se sugiere consultar el video titulado: el problema de investigacin, y as adquirir conceptos, elementos y habilidades para dicho planteamiento: http://www.youtube.com/watch?v=Pcz_-DmWu7g Este planteamiento se presenta y discute y luego se redacta en una pgina en el documento final. Etapa 5: Coevaluacin del grupo colaborativo Cada uno de los participantes del grupo identifica las principales dificultades para la interaccin grupal, establece alternativas o estrategias de mejora, define normas, criterios, ideas y tareas para que el grupo sea ms propositivo, constructivo, activo, cumpla con los objetivos de aprendizaje y criterios de evaluacin de las actividades durante el desarrollo del curso. Dificultades de los miembros del grupo Alternativas o estrategias de mejora Acuerdos, compromisos y tareas para superar las dificultades

Componente Eleccin, designacin y cumplimiento de roles Inters en la discusin y argumentos presentados en el grupo Manejo del cronograma establecido para el desarrollo del trabajo Consultas, indagacin, referenciacin y calidad de los aportes Cumplimiento de objetivos de aprendizaje

Etapa 6: Elaboracin, revisin, aprobacin y entrega del trabajo final El relator recopila los acuerdos del grupo y edita el trabajo final del grupo. Para ello, se diligencia el documento tipo Word anexo a la presente gua, que despus de corregido se debe entregar finalmente al tutor a travs del correo manuel.vega@unad.edu.co. Este informe final debe recopilar los acuerdos establecidos en la organizacin del grupo, el mapa conceptual de construccin grupal sobre el proceso de la investigacin cientfica, la idea y el planteamiento del problema potencial de investigacin que el grupo colaborativo seguir trabajando en los prximos trabajos colaborativos.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD Escuela de Sociales, Artes y Humanidades ECSAH Curso Metodologa de la Investigacin Cdigo: 100103 Gua Actividad: Reconocimiento General y de Actores El observador revisa la ortografa, redaccin y el cumplimiento de la norma APA en este trabajo final. Es importante que todos aprueben la entrega del trabajo final. El documento final deber incluir una portada, contenido, introduccin o resumen, la organizacin de grupo, el mapa conceptual sobre el proceso de la investigacin cientfica, la idea y el planteamiento del problema potencial de investigacin, conclusiones relacionadas con los objetivos de aprendizaje y la bibliografa consultada. Recomendaciones Generales El trabajo se debe presentar con excelente redaccin, coherencia, cohesin y ortografa. Debe ser original y cumplir las normas APA en la citacin y referenciacin. Registre todas las referencias de las fuentes bibliogrficas, cibergrficas y hemerogrficas que le darn soporte terico, conceptual y metodolgico a su trabajo de investigacin, acorde a la Norma APA sexta edicin. No se aceptarn aportes tomados de Wikipedia, rincn del vago o de buenas tareas. Criterios de forma para la presentacin del trabajo: Estructura: Portada, Resumen, Contenido desarrollado, Conclusiones y Referencias. Editor de texto MS Word Fuente: Times New Roman; tamao 12 Ttulos en fuente tamao: 14 Espacio entre lneas: 1.5 No cambie el formato de la presentacin. No se debe presentar el trabajo en formato PDF ya que no permite realizar la informacin de retorno de forma efectiva por parte del docente. Bibliografa recomendada Coto, C. (2012). Video: El planteamiento del problema de investigacin. Recuperado en: http://www.youtube.com/watch?v=Pcz_-DmWu7g Hernndez Sampieri, R; Fernndez Collado, C. Y Baptista, P. (2010). Metodologa de la investigacin. 5ta Edicin. Mxico. McGraw-Hill. Pachn Moreno, J. (s.f.). Semilleros de investigacin. Documento de trabajo. ECSAH. UNAD - CEAD ARBELEZFUSAGASUG. Palencia Avendao, M. L.; Metodologa de la investigacin. Mdulo. Bogot: UNAD. E-bibliounad. Recursos digitales. Recuperado de: http://www.unad.edu.co/biblioteca/ UNAD. (2013). Magazn Institucional de Ciencia y Tecnologa. Recuperado de: http://canal.unad.edu.co/index.php?option=com_content&view=article&id=30&Itemid=57 Documentos de apoyo: Documento PDF: Semillero de investigacin: http://datateca.unad.edu.co/contenidos/100103/100103_2014_1/Los_semilleros_de_investigacion.pdf Documento PPT: La idea de investigacin: http://www.slideshare.net/liliatorresfernandez/metodologia-1916649 Video: El problema de investigacin: http://www.youtube.com/watch?v=Pcz_-DmWu7g Tutoriales para citacin y referenciacin normas APA 6ta edicin http://ci2.es/objetos-de-aprendizaje/tutorial-de-plagio http://ci2.es/objetos-de-aprendizaje/elaborando-referencias-bibliograficas http://www.youtube.com/watch?v=nOuCIwhKrWc La edicin de esta gua, fue realizada por Martha Liliana Palomino Leiva a partir de las reflexiones, discusiones y aportes de la red docente del curso Metodologa de la Investigacin periodo 2013 - 2, Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades (ECSAH) de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD). Adaptacin para el curso en Sistema Tradicional CEAD Florencia: Manuel de la Vega Miranda Derechos reservados: 2013, Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD Vicerrectora de Medios y Mediaciones Pedaggicas, Bogot D.C. Tel 3443700 - Calle 14 sur # 14-23 - Bogot, D.C.

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Rbrica de Evaluacin
Rbrica de Evaluacin tem Evaluado Valoracin Baja Valoracin Media
El estudiante particip en la elaboracin del trabajo pero le hizo falta uno o los dos siguientes aspectos: presentacin personal, eleccin de rol. Su participacin fue poco activa o pertinente. (Puntos = 2) El grupo evidencia que consult el material didctico del curso y propone una estructura de investigacin cientfica incompleta, se presenta de manera inadecuada o no es de su autora. (Puntos = 4) El grupo colaborativo eligi un tema y plante el problema pero no es de inters investigativo o es copiado de alguna otra fuente sin ser de autora propia del grupo. (Puntos =3) Aunque el documento presenta una estructura base, el mismo carece de algunos elementos solicitados e indicados. (Puntos = 6) El grupo realiz la Coevaluacin pero no tuvo en cuenta los criterios sugeridos en la ficha para tal fin. Lo hace de manera inadecuada y no involucra a todos los miembros. (Puntos =5) No hay errores de ortografa y el documento presenta una mediana articulacin de las ideas y la estructura de los prrafos. (Puntos = 4) Aunque presenta referencias, estas no se articulan adecuadamente con el trabajo y no cumple satisfactoriamente la norma (Puntos =2)

Valoracin Alta
El estudiante particip de manera oportuna, pertinente y activa en la construccin del trabajo. Cumpli con la presentacin, eleccin de rol, anlisis de la interaccin del grupo y asumi responsabilidades. (Puntos = 3) El grupo evidencia que consult el material didctico del curso y propone la estructura de un proceso de investigacin cientfica de manera adecuada, completa y es de su autora. (Puntos = 8) El grupo colaborativo eligi un tema de inters investigativo, plante el problema y es de autora propia del grupo. (Puntos = 5) El documento presenta una excelente estructura y cumple con las indicaciones de forma. (Puntos = 10) El grupo realiz la Coevaluacin y tuvo en cuenta los criterios sugeridos en la ficha para tal fin. Lo hace de manera adecuada e involucra a todos los miembros del grupo. (Puntos = 8) La redaccin es excelente, las ideas estn correlacionadas, y el cuerpo del texto es coherente en su totalidad. (Puntos =7) El manejo de citas y referencias es satisfactorio y dan soporte original al trabajo presentado. (Puntos = 4)

Mximo Puntaje

Participacin individual del estudiante

El estudiante no particip en organizacin del grupo colaborativo. (Puntos = 0)

Mapa o estructura de un proceso de investigacin cientfica

El grupo no evidencia que consult el material didctico ni present la estructura del proceso de investigacin cientfica. (Puntos = 0) El grupo colaborativo no eligi tema de inters investigativo, ni planteo el problema. (Puntos = 0) El equipo no tuvo en cuenta las normas bsicas para la presentacin del trabajo. (Puntos = 0)

Eleccin de tema y planteamiento de problema

Estructura del trabajo final

10

Co-evaluacin de la dinmica del grupo colaborativo

El grupo no realiz la Coevaluacin sugerida. (Puntos = 0)

Redaccin y ortografa

El documento presenta deficiencias en redaccin y errores ortogrficos. (Puntos = 0) Se manejan de manera inadecuada el uso de citas y referencias. (Puntos = 0)

Referencias y uso normas APA 6ta edicin.

Total de Punto Posibles

45