DESDE 1959 FORMANDO PROFESIONALES COMPROMETIDOS CON LA ARAUCANA Y CHILE

FONOAUDIOLOGA
POSTTULOS Y DIPLOMADOS 2014
Construyendo Fonoaudiologa desde La Araucana

Modalidades Semipresencial / E-learning

diplomados.fonoaudiologia.uct@gmail.com

DESDE 1959 FORMANDO PROFESIONALES COMPROMETIDOS CON LA ARAUCANA Y CHILE

FONOAUDIOLOGA
EQUIPO COORDINADOR.

DESDE 1959 FORMANDO PROFESIONALES COMPROMETIDOS CON LA ARAUCANA Y CHILE

Flga. Giorgia Abd-El-Kader E.

Flgo. Felipe Henrquez V.

Sra. Marta Ojeda Del Ro.

Directora Carrera de Fonoaudiologa UC Temuco.

Coordinadora de Diplomados y Posttulos en Fonoaudiologa.

Acadmico Carrera de Fonoaudiologa UC Temuco.

Coordinador de Diplomados y Posttulos en Fonoaudiologa.

Asistente Carrera de Fonoaudiologa UC Temuco y Programas de Diplomados y Posttulos Carrera de Fonoaudiologa.

gkader@uct.cl Telfono: 045-2553878

felipe.henriquez@uct.cl Telfono: 045-2553875

mojeda@uct.cl Telfono: 045-2553879.

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DESDE 1959 FORMANDO PROFESIONALES COMPROMETIDOS CON LA ARAUCANA Y CHILE

POSTTULO DE ESPECIALIZACIN EN FONOAUDIOLOGA. MENCIN: TRASTORNOS DE LA COMUNICACIN E INCLUSIN EDUCATIVA (480 hrs equivalentes a 18 crditos SCT)
(Certificado obtenido con la aprobacin del Diplomado en Trastornos de la Comunicacin en nios y adolescentes e Inclusin Educativa y Diplomado en Trastornos del Espectro Autista, en cualquiera de sus modalidades).

DIPLOMADO EN TRASTORNOS DE LA COMUNICACIN EN NIOS Y ADOLESCENTES E INCLUSIN EDUCATIVA.

(240 hrs equivalentes a 9 crditos SCT)
(3 versin semipresencial y 2 versin e-learning, 05/04/14 al 09/08/14). (4 versin semipresencial y 3 versin e-learning, 23/08/14 al 10/01/15).

DIPLOMADO EN TRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA.

(240 hrs equivalentes a 9 crditos SCT)
(1 versin semipresencial y 1 versin e-learning, 05/04/14 al 09/08/14). (2 versin semipresencial y 2 versin e-learning, 23/08/14 al 10/01/15). 4

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POSTTULO DE ESPECIALIZACIN EN FONOAUDIOLOGA. MENCIN: NEUROREHABILITACIN INFANTIL Y ADULTA. (480 hrs equivalentes a 18 crditos SCT)
(Certificado obtenido con la aprobacin del Diplomado en Trastornos de deglucin, habla, lenguaje y neurorehabilitacin en adultos y la versin en neurorehabilitacin infantil, en cualquiera de sus modalidades).

DIPLOMADO EN TRASTORNOS DE LA DEGLUCIN, HABLA, LENGUAJE Y NEUROREHABILITACIN EN ADULTOS.

(240 hrs equivalentes a 9 crditos SCT)
(2 versin semipresencial y 1 versin e-learning, 05/04/14 al 09/08/14). (3 versin semipresencial y 2 versin e-learning, 23/08/14 al 10/01/15).

DIPLOMADO EN TRASTORNOS DE LA DEGLUCIN, HABLA, LENGUAJE Y NEUROREHABILITACIN INFANTIL.

(240 hrs equivalente a 9 crditos SCT)
(1 versin semipresencial, 05/04/14 al 09/08/14). (2 versin semipresencial y 1 versin e-learning, 23/08/14 al 10/01/15). 5

DESDE 1959 FORMANDO PROFESIONALES COMPROMETIDOS CON LA ARAUCANA Y CHILE

POSTTULO DE ESPECIALIZACIN EN FONOAUDIOLOGA. MENCIN: NEUROREHABILITACIN INFANTIL. (480 hrs equivalentes a 18 crditos SCT)
(Certificado obtenido con la aprobacin del Diplomado en Trastornos del Espectro Autista y Diplomado en Trastornos de la Deglucin, habla, lenguaje y Neurorehabilitacin Infantil , en cualquiera de sus modalidades).

DIPLOMADO EN TRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA.

(240 hrs equivalentes a 9 crditos SCT)
(1 versin semipresencial y 1 versin e-learning, 05/04/14 al 09/08/14). (2 versin semipresencial y 2 versin e-learning, 23/08/14 al 10/01/15).

DIPLOMADO EN TRASTORNOS DE LA DEGLUCIN, HABLA, LENGUAJE Y NEUROREHABILITACIN INFANTIL.

(240 hrs equivalente a 9 crditos SCT)
(1 versin semipresencial, 05/04/14 al 09/08/14). (2 versin semipresencial y 1 versin e-learning, 23/08/14 al 10/01/15). 6

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FONOAUDIOLOGA
CARACTERSTICAS DE LOS PROGRAMAS DE DIPLOMADOS CONDUCENTES A POSTTULO DE ESPECIALIZACIN.

DIPLOMADO EN TRASTORNOS DE LA COMUNICACIN EN NIOS Y ADOLESCENTES E INCLUSIN EDUCATIVA.

Descripcin: El derecho de las personas con discapacidad a una

educacin inclusiva, puesto de manifiesto tras la aprobacin por parte de la ONU de la Convencin sobre los derechos de las personas con discapacidad en enero del ao 2007, ha venido planteando a las instituciones de educacin y salud grandes desafos. En este contexto, es que el programa de Diplomado Trastornos de la comunicacin en nios y adolescentes e Inclusin educativa, pretende ser un punto de encuentro en la generacin de prcticas inclusivas vinculadas a las dificultades en la comunicacin, contribuyendo en el acceso de esta poblacin a los procesos de enseanza aprendizaje en el entorno escolar y a una mayor participacin a nivel familiar y comunitario.

DIPLOMADO EN TRASTORNOS DE LA COMUNICACIN EN NIOS Y ADOLESCENTES E INCLUSIN EDUCATIVA.

1 Mdulo: Desarrollo de la comunicacin y del lenguaje en nios y adolescentes.

3 Mdulo: Inclusin educativa en trastornos de la comunicacin.

MDULOS

2 Mdulo: Intervencin en trastornos de la comunicacin y del lenguaje en nios y adolescentes.

4 Mdulo: Gestin Educativa y diseo de programas de intervencin en lenguaje y comunicacin.

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DIPLOMADO EN TRASTORNOS DE LA COMUNICACIN EN NIOS Y ADOLESCENTES E INCLUSIN EDUCATIVA.

Tras el cursar el diplomado, se espera que el profesional:

Analice el desarrollo y los trastornos de la comunicacin en nios y adolescentes desde la mirada de la diversidad, de manera contribuir al diseo de prcticas educativas inclusivas.

Comprenda los diferentes modelos y enfoques de evaluacin del lenguaje y la comunicacin, que le permitan determinar lineamientos claros en el desarrollo de programas de intervencin.

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DIPLOMADO EN TRASTORNOS DE LA COMUNICACIN EN NIOS Y ADOLESCENTES E INCLUSIN EDUCATIVA.

Tras el cursar el diplomado, se espera que el profesional:

Reconozca estrategias y recursos educativos para el diseo de programas de intervencin en nios y adolescentes con y sin dificultades en la comunicacin, de modo de facilitar la igualdad de oportunidades en los diversos contextos. Disee programas de intervencin en el mbito de la comunicacin, con un enfoque funcional y orientado a contribuir a la igualdad de oportunidades a nivel educativo, familiar y comunitario.
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DIPLOMADO EN TRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA.

1 Mdulo: Caractersticas de los TEA. Consideraciones a partir del DSM-5.

2 Mdulo: Mtodos de evaluacin de los TEA.

3 Mdulo: Mtodos de intervencin basados en evidencia (ABA, PRT, PECS, otros).

MDULOS

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DIPLOMADO EN TRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA.

Descripcin:La

reciente publicacin del manual diagnstico y estadstico de las enfermedades mentales y recientes descubrimientos e investigaciones sobre autismo y los trastornos de su espectro hacen necesaria una actualizacin constante de los profesionales que trabajan con personas con esta condicin. Los trastornos del espectro autista (TEA) han aumentado notablemente su prevalencia a nivel mundial, por lo que se hace muy necesario el conocer sus caractersticas, de manera de ser capaz de orientar su evaluacin, diagnstico e intervencin.

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DIPLOMADO EN TRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA.

Tras el cursar el diplomado, se espera que el profesional:

Conozca y discuta informacin actualizada sobre el manual DSM-5 pertinente a los TEA. Analice y compare elementos para la evaluacin y diagnstico, incluyendo diagnstico diferencial. Analice y discuta las caractersticas generales de los mtodos de intervencin basados en evidencia (ABA, PRT, PECS, otros).
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DIPLOMADO EN TRASTORNOS DE LA DEGLUCIN, HABLA, LENGUAJE Y NEUROREHABILITACIN EN ADULTOS.

Descripcin:

Actualmente, los cambios demogrficos de la poblacin demandan la formulacin de propuestas acadmicas para los profesionales de la salud, que den cobertura a las necesidades existentes hoy en da, siendo las temticas de envejecimiento, ACV y enfermedades neurodegenerativas, una prioridad desde la salud pblica. En este contexto, dentro de los aspectos que se ven afectados est la deglucin, el habla, el lenguaje y la comunicacin, aspectos fundamentales a nivel biopsicosocial y en las distintas instancias de participacin, ya sea a nivel familiar y comunitario. Es as, como el presente programa de Diplomado en trastornos de la deglucin, habla, lenguaje y Neurorehabilitacin en adultos, pretende ser un punto de encuentro entre los distintos profesionales del rea de la salud, de manera tal de generar equipos de trabajo y profesionales sensibilizados y capacitados en torno a estas temticas.
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DIPLOMADO EN TRASTORNOS DE LA DEGLUCIN, HABLA, LENGUAJE Y NEUROREHABILITACIN EN ADULTOS.

1 Mdulo: Bases neuroanatmicas y fisiolgicas de la deglucin, el habla y el lenguaje.

3 Mdulo: Evaluacin e intervencin en los trastornos de la deglucin.

MDULOS 4 Mdulo: Diseo de programas de intervencin del lenguaje, habla y deglucin. Perspectiva Funcional. .
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2 Mdulo: Fundamentos de la Neuropsicologa. Bases para la intervencin del lenguaje.

DIPLOMADO EN TRASTORNOS DE LA DEGLUCIN, HABLA, LENGUAJE Y NEUROREHABILITACIN EN ADULTOS.

Tras el cursar el diplomado, se espera que el profesional:

Comprenda las bases neuroanatmicas y fisiolgicas implicadas en la deglucin, el habla y el lenguaje, para un posterior anlisis de las alteraciones en estos procesos.

Reconozca los aspectos fundamentales de la deglucin, el habla y el lenguaje, como base para aplicar principios y estrategias de evaluacin e intervencin posteriores.

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DIPLOMADO EN TRASTORNOS DE LA DEGLUCIN, HABLA, LENGUAJE Y NEUROREHABILITACIN EN ADULTOS.

Tras el cursar el diplomado, se espera que el profesional:

Analice los cambios en la deglucin, el habla y el lenguaje, que ocurren durante el envejecimiento y los trastornos neurognicos (ACV, TEC, Lesin HD, entre otros).

Disee programas de intervencin para personas con trastornos de la deglucin, el habla y el lenguaje, con un enfoque funcional y orientado a contribuir a una mayor participacin a nivel social, familiar y comunitario.

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DIPLOMADO EN TRASTORNOS DE LA DEGLUCIN, HABLA, LENGUAJE Y NEUROREHABILITACIN INFANTIL.

Descripcin:

En las ltimas dcadas, en Chile se han producido cambios importantes en los indicadores biodemogrficos, evidenciando una mortalidad infantil comparable con pases desarrollados y observando con ello una mayor sobrevida y complejidad de los paciente con enfermedades crnicas. En este contexto, este programa acadmico persigue como propsito la habilitacin de competencias profesionales en la temticas de los trastornos de la deglucin, habla, lenguaje y neurorehabilitacin infantil, siendo un punto de encuentro para los profesionales de la salud en la discusin en torno a la intervencin en nios nacidos prematuros, con trastorno motor o trastornos del desarrollo.

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DIPLOMADO EN TRASTORNOS DE LA DEGLUCIN, HABLA, LENGUAJE Y NEUROREHABILITACIN INFANTIL.

1 Mdulo: Desarrollo embrionario, Desarrollo motor oral y global. Bases para intervencin..

2 Mdulo: Evaluacin Fonoaudiolgica en nios con alteraciones derivadas de patologas neurolgicas, congnitas o adquiridas.

3 Mdulo: Intervencin Fonoaudiolgica en nios con alteraciones derivadas de patologas neurolgicas, congnitas o adquiridas.

MDULOS

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DIPLOMADO EN TRASTORNOS DE LA DEGLUCIN, HABLA, LENGUAJE Y NEUROREHABILITACIN INFANTIL.

Tras el cursar el diplomado, se espera que el profesional:

Comprenda el desarrollo embrionario, desarrollo motor oral y global, para un posterior anlisis de las alteraciones y su proceso de intervencin. Analice y discuta las estrategias de evaluacin Fonoaudiolgica en nios con alteraciones derivadas de patologas neurolgicas, congnitas o adquiridas.

Analice y discuta las estrategias de intervencin Fonoaudiolgica en nios con alteraciones derivadas de patologas neurolgicas, congnitas o adquiridas.

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FONOAUDIOLOGA
HORARIOS.
PROGRAMAS HORARIOS SEMIPRESENCIAL Sbados de 9.00 a 18.00 hrs. Cada mdulo tiene considerado de 4 a 5 semanas de trabajo, siendo 3 a 4 sbados presenciales y el tiempo restante a travs de la plataforma EDUCA. FLEXIBLE (Clases a travs del aula virtual y revisin de documentos y trabajos a travs de la plataforma EDUCA).

E-LEARNING

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FONOAUDIOLOGA
RECURSOS DISPONIBLES.

PLATAFORMA EDUCA

AULA VIRTUAL ON-LINE

BANCO DE DOCUMENTOS

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FONOAUDIOLOGA
ACADMICOS.

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HUGO SEGURA PUJOL.

Fonoaudilogo, Lic. en Fonoaudiologa, U. de Chile. Cursa estudios regulares de doctorado en Utah State University (EE.UU). Mag. en Trastornos del Lenguaje, U. de Talca. Mag. en Estudios Cognitivos, U. de Chile. reas de inters: Trastornos del Espectro Autista, Fonoaudiologa basada en la evidencia, Trastornos del Lenguaje infantil, Ciencias Cognitivas.

IGNACIO WETTLING CARPIO.

Fonoaudilogo, U. de Chile. Mag. en Trastornos del Lenguaje, U. de Talca.

Posttulo de terapia basada en las artes, mencin musicoterapia, U. de Chile.

Mag. en Educacin Diferencial mencin necesidades mltiples, UMCE. reas de inters: Trastornos del espectro autista, Trastornos del Lenguaje infantil.

CLAUDIA ARANCIBIA SALVO.

Fonoaudiloga, Lic. en Fonoaudiologa, U. de Chile. Mag. en Educacin en Ciencias de la Salud, U. de Chile. Diplomada en Trastorno Especfico del Lenguaje, U. de Chile. Coordinadora de la Unidad de Lenguaje en nios y adolescentes, U. de Chile. reas de inters: Trastornos del lenguaje en nios y adolescentes, inclusin educativa. 28

GIORGIA ABD-EL-KADER ESPINOZA.

Fonoaudiloga, U. de Chile. Directora Carrera de Fonoaudiologa, UC Temuco.

Mag. en Innovacin de la Docencia en Ciencias de la Salud, U. de La Frontera.

Diplomada en Educacin Inclusiva y discapacidad, PUC. Diplomada en Salud Familiar y Comunitaria, UC Temuco. Diplomado en Innovacin de la Docencia en Ciencias de la Salud., U. de La Frontera. reas de inters: Trastornos del Lenguaje Infantil, Inclusin Educativa.

DANIEL RODRGUEZ MARCONI.

Fonoaudilogo, Lic. en Fonoaudiologa, U. de Talca. Mag. en Comunicacin Social con mencin en Comunicacin y Educacin, PUC.

reas de inters: Comunicacin Social, Educacin, Software y TICs aplicadas a la Fonoaudiologa y Educacin.

DORIS MATURANA FERNNDEZ.

Ed. Diferencial con mencin en Deficiencia Mental, UMCE. Mag. en Poltica y Gestin Educacional, U. de Talca. Diplomada en Pedagoga en Educacin Superior, U. Santo Toms. reas de inters: Inclusin Educativa, Retos Mltiples, Gestin Educativa. 29

CLAUDIO ARIAS MERA.

Terapeuta Ocupacional , Lic. en Ciencias de la Ocupacin, UPLA.

Director Carrera de Terapia Ocupacional, UC Temuco.

Mag. en Educacin con Mencin en: Educacin Ambiental, Evaluacin Educacional u Orientacin Educacional y Vocacional, U. de La Frontera. Posttulo en Trastornos del espectro autista; Posttulo en Integracin Sensorial, U. de Chile. Posttulo en Neurodesarrollo, concepto Bobath T.N.D., PAC. reas de inters: Discapacidad, Trastornos del Desarrollo, Neurodesarrollo, Integracin sensorial, Inclusin Educativa.

TAMARA SANHUEZA INZUNZA.

Kinesiloga, U. de La Frontera. Acadmico Carrera de Kinesiologa ,UC Temuco. Lic. en Kinesiologa, UC del Maule. Mag. en Motricidad Infantil, U. Mayor. Diplomada en Salud Familiar y Comunitaria, UC Temuco. Posttulo en Neurodesarrollo, concepto Bobath , IBITA. reas de inters: Motricidad, Neurorehabilitacin infantil y adulta.

CESAR BRIONES ROJAS.

Fonoaudilogo, Lic. en Fonoaudiologa, U. de Talca. Cursa estudios regulares de Master en Intervencin ABA en Autismo y Trastornos del Desarrollo, ABA Espaa. Mag. en Educacin con Mencin en Educacin Especial y Psicopedagoga , UC del Maule. reas de inters: Trastornos del desarrollo en contexto educativo, Intervencin colaborativa, Inclusin educativa. 30

FELIPE HENRQUEZ VALENZUELA.

Fonoaudilogo, Lic. en Fonoaudiologa, U. de Talca. Acadmico Carrera de Fonoaudiologa , UC Temuco. Mag. en Trastornos del Lenguaje y del Habla, U. de Talca. Diplomado en Educacin Basada en Competencias, U. de Talca. Diplomado en Educacin Inclusiva y Discapacidad, PUC. Diplomado en Salud Familiar y Comunitaria, UC Temuco. reas de inters: Trast. de la Comun. en adol. y adultos, Trast. de la deglucin, NRP del lenguaje.

KARINA HUNTER ECHEVERRA.

Kinesiloga, Licencia en Kinesiologa, U. de La Frontera. Acadmico Carrera de Kinesiologa y Fonoaudiologa , UC Temuco. Mag. en Ciencias Mencin Morfologa, U. de La Frontera. Diplomada en Administracin para la Gestin Gerontolgica , PUC.

Diplomada Cuidados del Adulto Mayor en Atencin Primaria, MINSAL.

Diplomado en Salud Familiar con Enfoque Intercultural, U. Autnoma. reas de inters: Anatoma, fisiologa y neuroanatoma aplicadas.

MICHELLE LAPIERRE ACEVEDO.

Terapeuta Ocupacional , Lic. en Ciencias de la Ocupacin Humana, U. de Chile. Acadmico Carrera de Terapia Ocupacional, UC Temuco. Mag. en Salud Pblica Comunitaria y Desarrollo Local, U. de La Frontera. reas de inters: Salud Pblica, Geriatra, Discapacidad. 31

MICHELLE VON DEBSCHITZ .

Speech-Language Pathologist.
Master of Education (M.Ed.), Communication Sciences and Disorders, General. University of Georgia. Bachelor of Arts (B.A.), Spanish, Valdosta State University. Certificacin en la Interpretacin Mdica . reas de inters: Trastornos de la deglucin, evaluacin e intervencin. (Participacin a travs de Aula virtual).

RODRIGO RIVEROS MIRANDA.

Psiclogo , U. de Chile. Acadmico Escuela de Psicologa, PUC. Master of Research in Cognitive Neuropsychology and Rehabilitation, University of Birmingham. Diplomado en Neuropsicologa: Teora y Tcnicas de Evaluacin, PUC. reas de inters: Rehabilitacin Neuropsicolgica.

RITA MIRANDA PIZARRO.

Fonoaudiloga, U. de Chile. Mag. en Estudios Cognitivos, U. de Chile. Fonoaudiloga en el rea de Neurorehabilitacin Adultos , Hospital del Trabajador Santiago. reas de inters: Envejecimiento, TEC, Trastornos de la deglucin. 32

BELN BRICEO MENESES .

Fonoaudiloga, Lic. en Fonoaudiologa, U. de Chile. Mag. en Trastornos del Lenguaje y del Habla, U. de Talca. Fonoaudiloga Hospital Base de Curic. reas de inters: Trastornos de la deglucin en contexto hospitalario (Neonatologa, UCI), evaluacin e intervencin.

MARGARITA MARILAO GORIGOITA.

Fonoaudiloga, Lic. en Fonoaudiologa, U. de Talca. Acadmico Carrera de Fonoaudiologa , U. de La Frontera. Mag. en Trastornos del Lenguaje y del Habla, U. de Talca. reas de inters: Neurorehabilitacin infantil y adulta, intervencin de las afasias.

VALENTINA ESPINOZA ZAMBRANO.

Nutricionista, Lic. En Nutricin y Diettica, U. de Concepcin. Directora Carrera de Nutricin, UC Temuco. Mag. en Innovacin de la Docencia en Ciencias de la Salud, U. de La Frontera. Diplomada en Salud Familiar y Comunitaria, UC Temuco. Diplomado en Innovacin de la Docencia en Ciencias de la Salud., U. de La Frontera. reas de inters: Nutricin infanto-juvenil y adulta, Salud Familiar y Comunitaria. 33

GABRIEL URRUTIA URRUTIA.

Fonoaudilogo, Lic. en Fonoaudiologa, U. de Talca. Acadmico Unidad de Trastornos Neurognicos, U. de Talca. Mag. en Trastornos del Lenguaje y del Habla, U. de Talca. reas de inters: Envejecimiento , evaluacin e intervencin en Trastornos Neurognicos.

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FONOAUDIOLOGA
INSCRIPCIN, MATRCULA Y ARANCEL

diplomados.fonoaudiologia.uct@gmail.com

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INSCRIPCIN Y MATRCULA.
(1) Perodo de inscripcin: diciembre 2013 hasta el 21 de marzo de 2014.
(4) CV simple (sin constancias), fotocopia del ttulo legalizada o certificado de alumno regular que acredite ltima etapa de formacin, fotocopia de Cdula Identidad por ambos lados (sin legalizar).

(6) Al momento de recepcionar los documentos (va mail), se enviarn los datos para que puedas realizar la transferencia.

(2) Solicitar Ficha de inscripcin asociada al diplomado al correo:

diplomados.fonoaudiologia.uct @gmail.com

Los documentos para la inscripcin pueden ser escaneados y enviados. Una vez que comiencen las clases se solicitar el original.

(7) Una vez efectuada la matrcula quedars ingresado como alumno regular del diplomado al que postulas.

(3) Completar y enviar ficha de inscripcin y documentos especificados en punto (4).

(5) Para hacer efectiva la inscripcin se debe cancelar la matrcula equivalente a cien mil pesos, posterior al envo de los documentos especificados en el punto (4).

Inicio de las clases diplomados 1 semestre 2014: sbado 05 de abril.

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ARANCEL.
Programa Acadmico
DIPLOMADO EN TRASTORNOS DE LA COMUNICACIN EN NIOS Y ADOLESCENTES E INCLUSIN EDUCATIVA.

Modalidad
E-learning o Semipresencial

Valor Arancel
720.000 (US 1450) 5 cuotas de 144.000 (US 290).

DIPLOMADO EN TRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA.

DIPLOMADO EN TRASTORNOS DE LA DEGLUCIN, HABLA, LENGUAJE Y NEUROREHABILITACIN EN ADULTOS. DIPLOMADO EN TRASTORNOS DE LA DEGLUCIN, HABLA, LENGUAJE Y NEUROREHABILITACIN INFANTIL.

E-learning o Semipresencial
E-learning o Semipresencial

720.000 (US 1450) 5 cuotas de 144.000 (US 290).

800.000 (US 1610) 5 cuotas de 160.000 (US 322). 800.000 (US 1610) 5 cuotas de 160.000 (US 322).

Semipresencial

Especificaciones.
- El gasto asociado al derecho de titulacin de todos los diplomados est incorporado en el valor de la matrcula. - El gasto asociado al derecho de titulacin del Posttulo en Fonoaudiologa, se debe cancelar al momento de solicitar el certificado. El gasto equivale a 2,5 UF. - Los ex-alumnos de la UC Temuco tienen un descuento de un 10% del arancel. - Quienes cursen un segundo diplomado tiene un descuento de un 10% en el arancel. - El pago del arancel se puede hacer hasta en 5 cuotas (Fecha de pago: 5 de cada mes, a contar del mes de abril en el caso de los diplomados del I SEMESTRE).
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Valida tus competencias profesionales y perfeccinate en una universidad pblica, con un gran equipo de profesionales y un proyecto educativo pertinente a las necesidades en Salud y Educacin de La Araucana y Chile.
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