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Plano de aula de Língua Inglês

1º ano do ensino médio


Escola: Almirante Barroso
Duração: 15 min.
Data: 03/09/2008
Profª:: Rosangela Ribeiro
Assunto: Ordem das palavras na frase(I)

Objetivo Geral:
_ compreender a ordem das palavras na frase.

Objetivo Específico:
_ reconhecer a importância da ordem das palavras na frase.

Conteúdo:
_ exemplos de frases contendo sujeito,verbo e complementos.

Metodologia:
_ O professor iniciará a aula com frases desconexas;
_ em seguida contará uma pequena piada e perguntará se os alunos
compreenderam;
_ distribuirá fichas contendo palavras que formarão a piada e pedirá aos alunos
que decifrem o que está escrito;
_ a partir desse momento o professor iniciará a explicação do assunto e
distribuirá novas fichas contendo palavras em inglês ;
_pedirá aos alunos que formem frases e identifiquem a ordem das palavras na
frase;
_logo após aplicará exercícios.

Recursos:
_ lousa,giz,fichas com palavras.

Avaliação:
_ será feita no momento da aplicação do exercício;
_ o professor observará se os alunos conseguem ordenar as palavras e formar
frases.

Referências:
SCHOENBERG,Irene.Focus ON Grammar: A Basic COURSE FOR REFERENCE AND
PRACTICE.Copyright 2003.
Plano de aula de Língua Inglês
1º ano do ensino médio
Escola: Almirante Barroso
Duração: 20min
Data: 18/10/2008
Profª:Rosangela Ribeiro
Assunto: Pizza

Objetivo geral:

Desenvolver habilidade de listening

Objetivo específico:

Reconhecer palavras –chaves

Conteúdo:

Listening

Metodologia:
- desenhar no quadro três círculos com os tamanhos: pequeno,médio e grande;
- exibir imagens de alguns ingredientes de cobertura de pizza;
- perguntar aos alunos se eles conseguem saber do que se trata;
-mostrar a imagem de pizzas;
-perguntar qual o tipo de pizza que gostam e escrevê-los no quadro;
- colocar o cd para que eles ouçam e marque os ingredientes;
(exercícios 1 e2)
-para finalizar peça aos alunos que escolham o tipo de pizza que gostem
usando as figuras.

Recurso:

-Data show,retroprojetor,lousa

Avaliação:
Será feita no momento das atividades que os alunos realizarão.

Referências

GO for it! SECOND EDTION COMBO SPLIT 2A David Nunap