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Londrina, 4 outubro de 2009.
Fichamento extraído do livro:
Informática na EducaçãoReferências Bibliográficas:
PETER COBURN.
Informática na educação
. Tradução de Gilda Helena Bernardino deCampos Novis. - Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos Editora Ltda., 1988
Resumo:
 No capítulo "
O computador chega à Escola
" podemos perceber como é oacolhimento dos computadores nas instituições de ensino, a razão de alguns educadores nãoaprovarem essa prática e também as vantagens e desvantagens da informatização escolar.Apesar de vivermos hoje, em um mundo informatizado, muitas pessoas, inclusive professores, ainda não têm completo domínio das funções desta máquina, podendo assimcriar um sentimento de raiva para com o computador pessoal, além do que, se os educandosestivessem em tempo integral na frente do PC, durante o lazer, e principalmente na hora deestudar, perderíamos completamente a essência da velha e funcional forma de educar queainda predomina nos dias atuais.
Citações:
“Realmente, os computadores estão revolucionando nossas vidas. Lojas, escritórios, carros, bancos, jogos, televisões e até a cozinha de nossas casas estão sendo radicalmente alterados pelos computadores." (p. 1)"De acordo com alguns futurólogos, a revolução que a sociedade tem experimentado éapenas o início de um motim que pode transformar nossa civilização. Alguns futurólogos prevêem uma mudança cataclísmica no estilo de vida, na estrutura familiar, nos hábitos detrabalho e da educação que surgirá de avanços tecnológicos..." (p. 1)[...] "a população ligada à escola está começando está começando a aproveitar o poder doscomputadores para realizar melhorias na postura e na eficácia da escola. [...] Dessa forma, podem dar mais atenção a aspectos mais personalizados de ensino. Ao lado disto, umcrescente número de professores está utilizando o computador como ferramenta com a qualas crianças podem pensar e aprender de uma forma nova e excitante." (p. 3)
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