Universidad Nacional

Gua 4 Cultura y Posmodernidad

Teora del Arte II
Estudiante Gustavo Blanco Sandoval Profesor: Jos Pablo Sols Fecha de Entrega: 21 de octubre

2013

Tabla de contenido
1. 2. 3. 4. INTRODUCCIN: ...................................................................................................................................... 3 ENSAYO: ................................................................................................................................................. 4 MAPA CONCEPTUAL:............................................................................................................................... 7 CONCLUSIN:......................................................................................................................................... 8

Teora del Arte II /Gua 4 Posmodernidad

1. Introduccin:
En esta gua abordaremos mediante un ensayo un tema muy destacado en el curso como lo es la posmodernidad y la relacin que este fenmeno tiene con el arte y por consiguiente con la teora del arte. En esta relacin es inevitable mencionar o recabar en el concepto de cultura. Sntoma tambin del cambio de la sociedad moderna y por lo tanto el concepto en s mismo sufre una transformacin. El arte como reflejo de la sociedad, sufre tambin una transformacin junto a las nuevas tendencias de la sociedad y como resultado el cambio en el concepto de cultura, a continuacin presentare la posicin que adopta el curso de teora del arte con relacin a este importante fenmeno de estudio.

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2. Ensayo:

Cultura y posmodernidad

Ciertamente es necesario iniciar recapitulando un poco lo que podramos definir como posmodernidad , o los aspectos que envuelve dicha etapa posterior a la modernidad y que se han visto distintas posiciones de varios autores con relacin al fenmeno y como se vincula con la teora del arte. Ante todo, cuando nos referimos a posmodernidad lo comenzamos a definir a partir de la dcada de los 80, aunque vena gestndose desde los 70.Donde se recogen detalles de obras anteriores, recicla tcnicas, ideologas y temticas de otros movimientos, pero todo ello, visto con una esttica actual. Por ejemplo, un pintor puede encontrar en los expresionistas alemanes una fuente de inspiracin, en el arte conceptual, o en el minimal art. En la postmodernidad se llega a un todo vale. Pero Cul es el transfondo de esto? Durante el desarrollo del curso y mediante el estudio y anlisis de autores como Lipovetsky o Guasch por citar algunos , comenzamos a visualizar los posibles orgenes del fenmeno y como la sociedad llega a estas instancias, comenzando por el surgimiento del modelo capitalista y lo que esto significo en el mundo, as como tambin la saturacin de la informacin , la velocidad con la que esta llega hacia nosotros. Es en este punto donde resulta inevitable referirme a los mass- media o los medios de comunicacin sobre las masas, el cual

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permite remitir a la imagen y por consiguiente a la representacin de carcter visual donde el autor Mitchell denomino civilizacin de la imagen.

Estos aspectos comunes que los autores estudiados resean en sus textos, podramos decir que constituyen los orgenes y conformacin de lo que llamamos posmodernidad. Es aqu donde aadiremos el trmino de sociedad posmoderna y basndome en el texto de Lypovetsky , quien define a la anteriormente mencionada como una sociedad que se libera de una especie de control global como lo fue el modelo de sociedad disciplinaria en la modernidad en la cual se buscaba tener al individuo sumergido en reglas uniformes, en eliminar lo mximo posible las elecciones singulares en pos de una ley homognea y universal, la prioridad de una voluntad global o universal. En la sociedad posmoderna encontramos por el contrario lo que lipovetsky denomina una vida a la carta . Se abandona la voluntad global o colectiva y se genera la personalizacin, el individualismo , en este punto es importante mencionar que el control ejercido en la modernidad no se elimina , sino que por el contrario vara, puesto que este se ejerce a travs de la oferta de consumo ,de objetos y de imgenes.De ah se establece la relacin con los mass media y la gran influencia de la tecnologa. Debido a que el arte es un reflejo de dicha sociedad, este tambin se ir transformando ante una sociedad ms compleja y catica. Al tomar como definicin de Cultura el texto de la autora Adamson donde transcribe la definicin de cultura de CliffordGeertz, hablamos de las significaciones como una maraa entrelazada, un conjunto

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que define una determinada sociedad como tal. Lo cual comienza a perder validez con relacin al contexto contemporneo y como aluden otros autores al ver como se pierde lo local frente a lo global. El curso de teora del Arte nos muestra el estudio del fenmeno a travs de la posicin de distintos autores que son necesarios conocer para reconocer o tener conciencia del paradigma actual en le que se mueve la sociedad y por consiguiente el arte, como comunicadores visuales en constante formacin. Comprender el fenmeno as como la actualidad, como la comunicacin visual mediante la imagen, se hace valer de recursos como las redes sociales , la velocidad de la informacin casi instantnea o en tiempo real . El conocimiento de los movimientos del arte contemporneo sus fundamentos, el hecho de la confrontacin de la imagen frente al discurso y su importancia son aspectos necesarios que nos acerca a una actualidad que como productores de imagen visual nos es imposible pasar por alto.

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3. Mapa Conceptual:

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4. Conclusin:
Al dar finalizacin tanto al ensayo como el mapa conceptual, podemos ejecutar una reflexin optima y de forma ms clara respecto a la posmodernidad y como ciertas concepciones como el trmino cultura, y sus modificaciones con relacin a sus repercusiones.Al observar las nuevas tendencias producida a travs de una fragmentacin, resultado de la complejidad tecnolgica y la saturacin de informacin. Esto nos permite tener una nocin ms clara de nuestro contexto, en la cual nosotros como comunicadores visuales debemos estar al tanto de los fenmenos que acontecen en nuestra actualidad , al fin de cuentas nuestra produccin siempre ser un reflejo de nuestras vivencias y experiencias, por consiguiente nuestros discursos irn conforme a esta lnea.

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