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Coccolina Edizioni

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(task-based)
I[ primo corso d'italiano

orientato all'azione

Rafael Rojas Prez

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(tas~6ased) I{ primo corso d'italiano orientato all'.azione
L i6ro di classe

Coccol"na EdlzlO

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 Coccolina

Edizioni - 2010

Tutti i diritti riservati

Coordine Redazio

Rafael Rojas Prez Rafael Rojas Prez

Milena Petraglia, Serenella Pelaggi, Beatriz Mendoza, Mara Elena Cabral, Tatiana Bruni (S-lO), Viviana Perino (1-5), Eugenia Giordano (1), Giovanni Lancini (5-10) Milena Petraglia, Serenella Pelaggi, Beatriz Mendoza, Mara Elena Cabral, Patrizia Bacci Tatiana Bruni Edgar Martiarena Maynas IIIustr Marco Ciappelli, Warner Chappel Canzo Francisco Carlos Rodrguez Hernndez Proge Progetto coperti Judith Prez Monagas Francisco Carlos Rodrguez Hernndez Disegno Coccolina Edizioni Fotogra

la Edizione

2010, Coccolina Edizioni

ISBN: 978-607-00-1505-2 Coccolina Edizioni Escocia 59-E Parque San Andrs Citt del Messico Tel ++ 52 55 56053309 om info@coccolinaedlzionl.com

1 diritti di traduzione, di memorizzazione elettronica, di riproduzione e di adattamento totale o parziale con qualsiasi mezzo (compresi i microfilm e le copie fotostatiche) sono riservati per tutti i paesi. L'uso della fotocopia non autorizzato in nessuna forma. Coccolina Edizioni denuncer legalmente le unversit, i centri di lingue, gli enti e i professori che svolgano, incoraggino o assecondino questo comportamento illegale. Ricordiamo ai lettori che la fotocopia una forma di pirateria e pertanto, un atto illecito, condannato dalle leggi di diritto di autore. Nessuna universita, centro di lingue, istituto di istruzione, ecc. autorizzato a fotocopiare i nostri materiali. Eviti problemi legali.

L'editore a disposizione degli aventi diritto con i quali non stato possibile comunicare nonch per eventuali involontarie omissioni o inesattezze nelle citazioni delle fonti.

Prefazione
Noi esseri umani abbiamo vissuto diverse transizioni che hanno segnato, nel corso della storia, ogni periodo di questo bellissimo pianeta. Proprio ora stiamo vivendone un'altra, nella quale e diventato normale sentire parlare e discutere del riscaldamento globale e del cambiamento climatico (task 4). Sebbene il riscaldamento globale sia sempre esistito, rappresenta oggi la maggior minaccia che colpr l'urnanit e tutte le specie che dimorano sulla terra. II cambia mento climatico e la modifica delle condizioni climatiche del pianeta a causa dell'azione dell'essere umano ed e una realta che ogni giorno incide sempre di piu nella nostra vita. Sicuramente hai gia visto che il cambiamento climatico ha dato spazio all'apparizione di fenomeni meteorologici estremi come inondazioni, siccit, ondate di calore, uragani e carenza di acqua in tutto iI mondo, i quali colpiscono non solo milioni di persone al mondo, ma anche la flora e la fauna (task 9) a causa della trasformazione dei loro habitat. La realt eche migliaia di specie sono a rischio di non poter soprawivere al cambiamento della temperatura. Inoltre molte ricerche dell'Organizzazione delle Nazioni Unite indicano che tra 40 anni potrebbe sparire un terzo delle specie del pianeta. Anche se il quadro e fosco e ancora possibile, partendo da piccole azioni, fermare I'accelerato riscaldamento del pianeta. Tu, la tua famiglia, i tuoi compagni a scuola o i tuoi amici del quartiere potete fare molto per il nostro pianeta, che e I'unico che abbiamo. Per cominciare possiamo modificare le nostre abitudini (task 10). Questo e gia un gran passo. Puoi cominciare con il risparmio dell'energia elettrica staccando la spina agli elettrodomestici quando non li usi e proponendo a casa tua I'uso delle lampadine a basso consumo energetico. Puoi aiutare a diminuire il consumo di acqua montando dispositivi che limitano il consumo di acqua nella doccia o nella toilette; puoi cominciare con la raccolta differenziata (separazione dei rifiuti organici, inorganici, plastica, vetro e carta). Anche se queste azioni non sembrano risolvere tutti i problemi globali, non e cosi perch in verita stai aiutando tantissimo il mondo. Siamo tutti residenti di questo meraviglioso pianeta ed e per questo che tutti dobbiamo coccolarlo, amarlo e imparare dalla sua infinita saggezza. II libro di Rafael Rojas Prez, Esatto!, grazie al suo approccio task-based, ti permettera non solamente di scoprire quali sono le cause e le conseguenze del riscaldamento globale, ma ti autera a individuare e inventare modi per aiutare a salvare il nostro pianeta e a sviluppare la tua sensibilit rispetto ai temi ambientali con attvta coinvolgenti e divertenti. 1task di Esatto! affrontano il riscaldamento globale, gli animali in pericolo di estinzione e I'importanza del cambiamento delle nostre abitudini in modo approfondito e chiaro. Ti sorprender quanto possono aiutare tutte le tue azioni!
Dott.ssa. Martha Delgado Peralta Ministro dell'Ambiente del Governo della Cittil del Messico Pedagoga e specialista in temi ambientali 19 gennaio 2010.

..

ultura e intercul ur
Fare una biografia linguistica Imp,arare,a fare un intervista Prestiti semantici nell'italiano Primo Levi Dacia Maraini Roberto Rossellini Canzone: L'amante

Le lingue straniere Pettegolezzi Gli interrogativi Caratteristiche fisiclie e psicologiclie delle persone Animali mar.ini

I reality snow I meccanismi Jelic Gli incontri lampo Christian Giuffnda Cleo:>atra CarJzone:Vola

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 Stimolare la comunicazione tra i compagni di

classe.
Conoscere i nostri compagni di classe. Imparare a fare un'intervista. Conoscere i personaggi di Esatlo! volume 2. Descrivere le caratleristiche fisiche e psicologiche degli altri. Fare una biografia linguistica. Individuare i motivi per cui si studia I'italiano, stabilire gli interessi del gruppo e effetluare la valutazione. Proporre tecniche per I'apprendimento delle lingue straniere.

In questo task creeremo il sito web del nostro gruppo, perci avremo bisogno d'imparare a:

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Rispondi alle seguenti domande da solo: Secondo te, gli animali sano capaci di comunicare fra loro? Come avviene la comunicazione tra animali? Secondo te, gli animali hanno una lingua vera e propria? Corn'e la lingua degli animali? Commenta le tue risposte in gruppi di 3-4 compagni. Mettete in comune le vostre ipotesi. Solo dopo aver commentato risposte, leggete il testo seguente: le

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Rileggi il testo e individua tutte le parole che non capisci. In gruppi di 3-4 compagni: Vi e piaciuto il testo? Perch? Vi aspettavate di leggere dati come quelli presentati dal testo? Provate a capire il significato delle parole difficili. Elaborate un paragrafo che sintetizzi I'idea generale dell'articolo letto.

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Con tutto il gruppo: Leggete ogni paragrafo e poi elaborate un unico testo che, in poche parale, esprima I'idea generale dell'articolo sui delfini. Prestate attenzione agli interventi dei vostri compagni! Discutete su cosa pensate dei paragrafi scritti dagli altri compagni.

Attivita 1-2

2. Tutti siamo un po' pettegoli!

Commenta con un compagno: Anche tu sei chiacchierone come i delfini? Sei muto come una tomba oppure da te passano tutti gli "spifferi"? Confidi molti tuoi segreti agli altri? Preferisci confidarti con i tuoi familiari o con i tuoi amici?

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S@lve!

SOLUZIONE DEL TEST

Domande 1-3: O punti per ogni a), 2 punti per ogni b) e 5 punti per ogni c) Domande 4-6: O punti per le risposte d), 2 punti per le risposte e) e 5 punti per le risposte f) Domanda 7: Le risposte a}, b), c) valgono O punti ciascuna; le risposte d), e}, f) valgono 2 punti ciascuna, le riposte g}, h), i) valgono 5 punti ciascuna. Da O a 14 punti: Muto come un pesce! Sotto uno strato di soffice dolcezza, nascondi un caratterefreddo, determinato, sai contenere le tue emozioni e rifletti sempre molto bene prima di esprimerti. In ogni caso, i fatti degli altri non ti interessano molto e stai lontano da dicerie, pettegolezzi e maldicenze. Prevale il tuo carattere misurato e iI tuo autocontrollo e niente sfugge dalle tue labbra. Da 30 a 45 punti: Bocca larga! Sai come si fa lo zucchero filato? Metti poco zucchero bianco nella macchinetta dopo te lo vedi trasformato in un dolce e profumato. E cosi accade a e attraente, e subito batuffolone

te: ti basta una piccola notizia per trasfcrrnarla in una cosa grande, essere amici multicolore che tutti vorrebbero "assaggiare". Per te, iI bello di

e sentirsi

liberi di dire ci che ti pare;

e se non sempre le cose da dire su di una persona sano positive ... cosa ci puoi fa re? Prova a essere piu diplomatico!

Tas!:? 1

S@lve!

Da solo completa le schede seguenti indicando quali sono le tue caratleristiche (al di la di quelle riportate nel test) e quali sono i pro e i contro del tuo modo di essere. lo appartengo a...

Muto come un pesce

Con la battuta pronta

Bocca larga

Le mie caratleristiche:

Vantaggi di essere cos:

Svantaggi di essere cosl:

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Dividete la classe in tre gruppi a seconda dei risultati del test, poi descrivete le caratleristiche di ogni gruppo individuando i pro e i contro. Facciamo un dibattito! Sostenete un dibattito con il resto della classe in base ai pro e i contra di ogni profilo .
Attivita 3-6

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.... Metlete in comune le vostre ipotesi e poi scrivete sul quaderno quali sono le caratleristiche Q)) di ogni gruppo .
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3. La classe
E ora di conoscere la classe con un gioco facendo delle domande a tutti i compagni. Trova una persona per ognuna delle caratleristiche richieste. Quella persona deve scrivere il suo nome sul tuo libro! Divertiti! 1. E nata nel mio stesso mese. 9. Pesa quanto me. 2. Le piace il mio stesso cantante. 10. E alla moda. 3. Non gli/le piace il fast-food. 11. tia una voce molto dolce. 4. Mi sembra un po' timida. 12. E piu alta di me. 5. E molto entusiasta. 13. Ha belle man. 6. Indossa almeno 3 colori diversi. 14. Non le piace il mare ma preferisce la montagna. 7. Ha il mio stesso numero di scarpe. 15. Mi sembra la persona piu simpatica. 8. E alta quanto me.
Di' alla classe chi o

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TI SARA UTILE ... ALCUNE DOMANDE

In che mese sei nato? Che cantante ti piace? Ti piace il fast-food? Sei timido? Sei entusiasta? Che numero di scarpe porti? Quanto sei alto/a? Quanto pesi? Preferisci il mare o la montagna?

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e il compagno

con il quale condividi piu cose. Motiva la tua risposta.

lo condivido tante cose con Matteo, perch ... lo invece condivido tante cose con Luisa, perch ...

Sedetevi formando un cerchio e provate a ricordare il nome di ogni compagno. Conosciamo meglio i nostri compagni di classe.Intervista un compagno completando la scheda seguente:

Qual e il tuo film preferito? Nuovo Cinema Paradiso ...

Presenta il tuo compagno alla classe.

4. I nosit! personagg;
In Esatto! volume 1, abbiamo conosciuto alcuni personaggi: Lisa, Raffaele, Ornella, Anna, Edoardo e Mattia. In questo volume ne conosceremo altri, ma prima ricordiamo un po' i protagonisti del primo volume del nostro corso di lingua. Alcuni di voi hanno usato Esatto 17 Descrivete al gruppo com'era ogni personaggio e la trama generale del volume precedente. Magari ricordate un episodio particolare?

Mattia

Raf

Lisa

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TI sARA UTILE ... DESCRIZIONE
altruista antipatico avaro bello bravo brutto carino cattivo chiacchierone coerente disonesto egoista fedele generoso intelligente ipocrita modesto onesto permaloso pignolo romantico sensibile simpatico sincero socievole sportivo stupido superficiale tenace tenero

Ornella

Edoardo

Anna

Guarda le illustrazioni seguenti. Ti sono simpatici i nuovi personaggi? Forse ce uno che non ti COSI simpatico? Fatti un'idea di corn'e ogni personaggio e parlane con un compagno.

Adele

Isabella

Patrizio

Giacomo

A me Adele e simpatica. Sembra una donna molto intelligente, vero? A me invece piace Giacomo. E carino, no? o A me invece piace Patrizio.
o Anna Maria Caterina Luigi

p
CD 1.1

Conosciamo un po' meglio alcuni dei nostri personaggi. Ascolta 2-3 volte il dialogo. Confrontati con un compagno alla fine di ogni ascolto e vedi se la descrizione che hai ipotizzato corrisponde o meno. Riascolta il dialogo ancora una volta e metti una croce (x) per indicare le caratteristiche di ogni personaggio. Isabella Patrizio Giacomo Adele I

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1'

fedele. AlI'inizio timida ma poi

E molto

e molto

divertente .

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AlI'inizio pu sembrare egoista e avaro.

Attivita 7-11

E molto generosa ed estroversa. E sempre disposto ad aiutare gli amici.

Sembra serio, ma In verit

e sempre di buon umore.

sensibile e tenero.

e molto

O O O O O O O

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Mettete in comune le vostre risposte.

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5. 8ott; un eolpo se e; se;

Con I'aiuto di un compagno scrivete una lista con tutte le cose che fate quando siete innamorati. D Penso a lui/lei tutto il tempo.

D Gli/Le scrivo tanti poesie, canzoni, lettere, mail, ecc. D Gli/Le compro rose, cioccolatini, regali, ecc. D Cucino per lui/lei. D Mi batte forte iI cuore forte quando lo/la vedo o sento. D Altro:

Mettete in comune le vostre ipotesi e fate una lista con tutte le cose che la gente normalmente fa, sente o prova quando innamorata.

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CD 1.2

Ascolta la canzone "Batti un colpo se ci sei" di Alessandro Scatizzi. Ti piaciuta? Riascoltala e scrivi tutto quel che fa, sente ed esperimenta.

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::> ,,:

In gruppi di 3-4 compagni dite se secondo voi questa coppia innamorata e in che momento della loro vita amorosa si trovano (quando si conoscono appena, quando stanno insieme da molto tempo, quando si stanno per sposare, quando sono ormai sposati, a storia inoltrata, prima del matrimonio, dopo il matrimonio, ecc.) Mettete in comune le vostre ipotesi e non dimenticate vostre risposte. di motivare le

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6. Le lingue sttoniere
La biografia linguistica una parte del Portfo/io nel quale puoi scrivere le tue esperienze di apprendimento relativo alle lingue straniere.ln base alla seguente scheda, prova a elaborare la tua biografia linguistica.
LlNGUE UTILlZZO CHE COSA SONO CAPACE DI FARE? OOVE HO IMPARATO QUELLE LlNGUE? ITALIANO
Allavoro e su internet. SPAGNOlO Con mia moglie e i miei figli. INGlESE Lo uso tutti i giorni perch abito aLondra. Secondo me tutto.

Interagisco, capisco e leggo.

Lo parla e scrivo piccoli testi non molto complessi.

L'azienda mi ha pagato lezioni private.

A casa, con mia moglie e insieme ai miei gll,

Da bambino con i miei genitori.

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E il tuo compagno? Prova a paragonare la tua biografia linguistica con quella di un compagno. Raccontate al gruppo la vostra biografia linguistica .

lo parla lo spagnolo in famiglia.

o lo invece lo parla solo al lavara. In famiglia

o lo non parla il russo ma a casa parliamo

parla il russo ... l'inglese.

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S@lve!

7. Perch imparare una Iingua

Leggi il testo seguente:

Lingue straniere per proteggere il cervello

Le persone che parlano quotidianamente due lingue hanno una maggiore probabilit di ritardare . se predisposti . l'insorgenza di forme di demeriza. Saper parlare correntemente due lingue straniere ha anche un effetto benefico sul nostro cervello. Una ricerca della York University di Toronto (Canada) ha infatti dimostrato che le persone che nel corso della loro vita parlano fluente mente e quotidianamente due lingue straniere hanno una maggiore probabilit di ritardare di alcuni anni l'insorgenza di alcune forme di demenza come il morbo di Alzheimer. Da tempo El noto che una buona circolazione sanguigna nei vasi del cervello un fattore chiave nella prevenzione delle malattie degenerative del sistema nervoso. La ricerca condotta da Ellen Bialystok ha preso a campione, tra il 2002 e il 2005, 184 pazienti anziani che mostravano i primi segni di demenza. Di questi 91 parlavano solo la loro lingua madre, 93 ne parlavano correntemente anche un'altra. Confrontando i due gruppi, i ricercatori hanno potuto rilevare che l'et media di insorgenza dei sintomi dell'Alzheimer di 75,5 anni nei bilingui contro i 71,4 nei soggetti che parlavano una sola lingua. (Da: www.focus.it)

61
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In gruppi di 4-5 compagni commentate: Avevate pensato ai vantaggi di imparare una lingua? Quali sono altri vantaggi di parlare un'altra lingua/diverse lingue. Perch le persone imparano le lingue straniere. Fate una lista individuando quali sono i vantaggi nell'imparare un'altra lingua.

Mettete in comune le vostre ipotesi.

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S@lve!

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E tu invece? Intervista un compagno: perch vuole imparare I'italiano, che livello vuole raggiungere e qual il suo livello di lingua.

Perch vuoi imparare l'italiano? Perch il mio ragazzo e italiano ... e tu lo studi per piacere, no? o No, no. lo lo studio perch sano di origine italiana . Ah, si? E di dove? o 1 miei nonni sano di Salema ...
o

Livello da raggiungere

Mettete in comune gli interessi, motivazioni e gusti della classe.

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8. Cosa faremo?
Tutti abbiamo interessi diversi per quanto riguarda I'apprendimento. Prima di esprimere cosa vogliamo fare durante questo corso, completa la tabella seguente in base alle tue esperienze precedenti (attivit, giochi, esercizi di grammatica, scrittura, uso di flashcards, ecc.) Quello Quello Quello Quello che mi piaciuto di altri corsi di lingua. che vorrei cambiare. che non vorrei cambiare. che non mi e piaciuto di altri corsi di lingua.

Confrontate le vostre ipotesi con quelle di un altro gruppo e rielaborate le vostre ipotesi. Mettete le vostre idee in comune e arrivate a un'unica conclusione. Poi ogni compagno una tecnica per imparere le lingue straniere. Alla fine scrivete un dossier con tutte le tecniche per imparare le lingue straniere.

9. Perch?
Chiedi a un compagno: Che cosa pensa dell'amore. Che cosa significa il tradimento per lui/lei. Se secondo lui/lei la vendetta una maniera per vendicarsi dei tradimenti oppure se pensa che la vita provveda a far pagare il male provocato dagli altri.

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S@lve!

La trama di Esatto! volume 2 sta per cominciare, ma prima guarda le illustrazioni seguenti e poi immagina a cosa si riferiscono.

Secando me Patrizio era con la sua ragazza . Per me Isabella ha aperto la porta quando .

Metti le vignette in ordine a modo da elaborare una storia coerente (fantasiosa oppure scherzosa, ma sempre coerente!), poi raccontala a un compagno.

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Presentate alla classele storie piu interessanti. Vince la storia piu estrosa e graziosa.

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CD 1.3

Ricordi quel che hai detto sul tradimento e sulla vendetta? Ascoltiamo ora 2-3 volte la canzone l'amante di Veronica Ventavoli (non leggere il testo). Alla fine di ogni ascolto confrontati con 3-4 compagni e verifica cosa hai capito. Solo dopo aver sentito 2-3 volte la canzone, leggi il testo e poi commenta: Che cosa ha da raccontare? Come affronta il problema?

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e Luca?

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CD 1.4

Mettete in comune le vostre ipotesi e commentate se approvate le azioni descritte nella canzone. Poi ascoltate il dialogo e control late le vostre risposte: chi ha messo in ordine le illustrazioni?

S@lve!

lO. 11 decalogo

della classe

Ricordi le riflessioni dell'attivit n. 97 Rileggile e in gruppi di 4 compagni completate la tabella seguente: Quello Quello Quello Quello che che che che vogliamo fa re durante il corso non vogliamo fare durante il corso eventualmente possiamo fare vogliamo imparare

Attivita 12

Ora scrivete quali dovrebbero essere le cinque regole della classe. Pensate alla puntualita, all'ordine, ai compiti, al rispetto, alle prove, alla valutazione, al prodotto finale di ogni task, ecc. Mettete in comune le vostre ipotesi e arrivate a un'unica conclusione: quali .... sono le dieci regole della classe7 Alla fine elaborate un cartellone con le ,,- . -~.
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dieci regole del la classe e appendetelo

al muro in aula .

". 11 b/og della classe

Per finire ogni task, elaboriamo sempre un prodotto fina le. Questa volta avra a che vedere con I'elaborazione di un blog o un sito della classe, il quale dovra contenere almeno:

fianchl In evidenz
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Po a ~C;ssuosa,

In questo task diventeremo produttori e produrremo un reality show, perci avremo bisognodi...

Esprimere i propri gusti e pr Raccontare esperienze awen Conoscere i diversi tipi di reali Elaborare un'intervista. Stabilire le caratteristiche assumere una persona. Prendere appunti durante u 'intervista. 11 condizionale presente. La particella ci con le preposizioni a, in,

per

con, su.

,. Chi sceglie chi?

Leggi iI testo seguente: 11 bello, iI brutto e... Ognuno sa qual il proprio "valore di mercato" e tende a scegliere partner che siano al suo stesso livello o p in alto. La bellissima, insomma, probabilmente si "cornbiner" con un bello. Come scegliereste chi fa per voi? Un "incontro da spiaggia". I maschi assumono pose virili, le donne lanciano segnali (una si liscia la gonna, una si tocca i capelli, una mette in evidenza con la posala suafernrninilit). Tutti cercano di essereattraenti, ma anche di presentarsi bene in pochi minuti di chiacchiere sulla sabbia: simpatici, interessanti, magari ricchi. Mostrando le caratteristiche "giuste" per farsi scegliere.

Sei d'accordo con fideadeH'autore? Commentala In,.gruppi di 3-4 persone.

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In rnOstra

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Ci provo!
Fa' le seguenti domande a un corrpagno e commenta le risposte con lui: Hai le idee chiare e sapresti individuare la persona piu "compatibile" con te in pochi minuti? Quanto importante la bellezza nella tua scelta? Pensa a quali sono le tue preferenze e a cosa cerchi nell'altro: interessi in comune, sensibilita, cultura, desiderio di creare una famiglia, ecc. Or<llgirapagina e scegli tra le 3 ragazzeo i 3 ragazzi che ti presentiamo. Poi capovolgi illibro e leggi...

Grande fratello scolastico

Scegli quale persona farebbe per te ...

Chiara, la Dinamica Lavora come commessa in un negozio di abbigliamento. Ama fa re sport e viaggiare. Sidefinisce combattiva, positiva e altruista. E fumatrice. Non potrebbe vive re con un pantofolaio. Sabrina, la Dolce Laureata in filosofia, organizza convegni. E divorziata. Si definisce sensibile, molto paziente e attenta alle esigenze dell'altro. La sua passione? La pittura. Cerca un uomo creativo. Tania, la Fatalona Sta provando a fare la modella e vorrebbe poi lavorare nella pubblicit. Si definisce allegra e socievole, fa facilmente amicizia. Preferirebbe un uomo sportivo. Filippo, l'affidabile Imprenditore, ha una passione per i motori. Fasport e va in palestra. Sidefinisce deciso e abbastanza ambizioso. Vorrebbe una famiglia tradizionale, ha gi un figlio piccolo da una relazione precedente. Adriano, il Bellone Studente, si mantiene per ora con qualche lavoretto. E appassionato di free climbing. Dice di non essere interessato a rapporti troppo impegnativi. Si definisce anticonformista e indipendente. Claudio, il Simpatico Architetto, ha una passione per il cinema e i fumetti. Ama cucinare. Si definisce creativo, simpatico e con grande senso dell'umorismo. Cerca un rapporto stabile e vuole condividere le sue passioni.

In gruppi di 3-4 persone commentate le vostre scelte. o A me piacerebbe conoscere una persona come Tania, perch ... lo invece vorrei incontrare una persona come Sabrina, perch ... In gruppi di 3-4 persone: Raccontate la vostra esperienza, se avete avuto un "incontrolampo" oppure un "appuntamento al buio" eche cos'e successo. Fate una lista delle cose che ritenete piu importanti quando conoscete una persona per stabilire un rapporto di amicizia, d'amore, di lavara.
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Con il resto del gruppo: Commentate i racconti sugli "incontri-Iampo" Mettete in comune la lista delle cose importanti di cui tener canto quando si conosce una persona. Siete d'accordo con le ricerche sugli "incontri-Iampo"? Secando voi, la prima impressione canta malta anche quando non si tratta di "incontri-Iampo" oppure "appuntamenti al buio"?

2. Campioni
Attivit 1-2

Alla fine degli anni 90 nata una nuova maniera di far televisione: II reality show. Cosa pensi di questo format televisivo? Tu parteciperesti a un reality show? Ci parteciperesti per una grande quantit di soldi/fama? Senza leggere il testo, fa' un'ipotesi sulla personalita del ragazzo del la foto.

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Grande fratello scolastico

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Confronta le tue ipotesi con il resto del gruppo. Conosciamo Christian Giuffrida, attaccante della squadra del Cervia nel Reality show "Campioni". Lui uno dei divi nati sul campo di calcio. "Non mi considero bello, ma un tipo", dice Christian. "Nella vita non sano un conquistatore. Dopo il calcio il mio secondo amore la famiglia".

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per mettermi i soldi da parte. Com'e andato il provino per Campiom? Devo tutto a mio fratello Salvatore. Lui ha visto la scritta in una sovrimpressione che passava in TV. Senza dirmi nulla ha telefonato e mi ha iscritto. Poi quando sono stato convocato, me lo ha detto: "Christian, domani hai un provino". Cosi quella mattina, un po' controvoglia, mi son o alzato e sano andato al provino. Ci hanno fatto giocare a pallone, poi ci hanno fatto il un provino ambito da migliaia di coetanei? provino televisivo: mi hanno messo davanti a Sono entrato nel reality perch volevo farmi una telecamera e hanno cominciato a chiedermi nota re come calciatore. Gioco a calcio da quando cose anche imbarazzanti. delle responsabllit. Tempo fa una ragazzina di avevo cinque anni, ma son o consapevole del Che cosa ti hanno domandato? dodici anni di Bra fuggita di casa per venirmi fatto che il sogno di diventare campione si esaudisce per un ragazzo su un milione. lo, se le "Tu come conquisti una donna?". lo ho a conoscere a Cervia. I genitori disperati hanno chiamato i carabinieri. Alla fine I'hanno trovata cose non van no, non riesco ad abbattermi, ho risposto, be', con lo sguardo. In quel momento entrata una hostess molto carina, e io alla stazione, e prima di ricondurla a casa hanno gia il mio futuro di riserva. Per questo, adesso ceduto alle sue insistenze e I'hanno portata da che sano uscito da Campioni, ho in mente di senza pensarci mi sono voltato a guardarla. A quel punto i selezionatori si sono messi a me. lo ho dovuto farle una ramanzina. iscrivermi all'universita, di mettermi a studiare. Christian, prima di parlare del futuro, raccontaci ridere, I'hanno fermata e mi hanno chiesto Proprio un ragazzo con la testa sulle spalle. E di corteggiarla con lo sguardo. Ecco, cosl ho adesso vorresti iscriverti all'universit, Nessun la tua storia dall'inizio. cedimento per iI mondo dello spettacolo? Sono nato calciatore. Noi siamo tre figli, mia passato la prima selezione. Poi ho cominciato mamma casalinga e mio padre nell'esercito. a crederci e a dare tutto me stesso passando Non so recita re, n cantare, n baila re. Non so che cosa potrei fare. lo vorrei solo giocare a I miei non mi hanno mai fatto mancare niente, anche le successive selezioni. ma mi hanno insegnato a guadagnarmi quello di Del successo che hai riscontrato tra le ragazzine, calcio. Se non riesco a diventare un calciatore professionista, studier fisioterapia all'universit, cui avevo bisogno. Ho frequentato la seuola fino che cosa ne dici? al liceo scientifico, sono stato promosso a pieni Sono lusingato. lo non mi sento un bello, forse il sogno di mia madre, che vorrebbe vedermi laureato, ma anche il modo per rimanere dawero voti, e quando desideravo una vacanza mi sano sono un tipo. Certo, avere delle fan rimboccato le maniche e sano andato a lavorare una strana sensazione, che comunque ti da sempre nell'ambito sportivo. Christian, corn'e iniziata la tua awentura? Mio padre mi ha svegliato dicendo: "Christian, c'e il provino, vai?". lo mi sano rivoltato dall'altra parte e per un po' ho continuato a dormire: non ci credevo in quel provino, lo dico chiaramente. Poi ho pensato, va bene vado a dare quattro calci al pallone. Chi e il Christian Giuffrida di sempre, questo ragazzo che ha superato, senza crederci troppo,

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Anche voi I~ ~e.~sate. come Christia.n? In gruppi di 3-~ cornpagni rileggete il testo e sottolineate le parole difficili, pOI confrontatevi e provate a capirne II significato. Come immaginavi Christian? Parlarne con i compagni del gruppo.
TI sARA UTILE. .. IL CONDIZIONALE
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3. I parfecipanfi

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Immagina di essere uno dei selezionatori del programma "Campioni". Con I'aiuto di tre compagni scrivete 5 caratteristiche del partecipante ideale motivando sempre le vostre ipotesi. o

Per me il partecipante ideale non si spaventerebbe con domande imbarazzanti perch in televisione ... Sano d'accordo, e parteciperebbe a tutte le gare e sfide perch quando si e in televisione ...
VERBIIRREGOLARI Alcuni verbi di alta frequenza sono irregolari. ANDARE AVERE BERE DARE DOVERE ESSERE FARE POTERE STARE VENIRE VOLERE andr avr berr dar dovr sar far potr star verr vorr

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Per fare la selezione bisogna focalizzare la nostra attenzione su alcune caratteristiche ideali, perch non si possono accettare tutti i partecipanti. Individua con I'aiuto dei compagni quali sarebbero le cinque caratteristiche del partecipante e del selezionatore idea/e. 11 partecipante ideale ... 11 selezionatore ideale ...

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Attivita 3-6
I

ei esti ebbe emmo este ebbero

Valutate se Christian sarebbe o no parte del vostro reality. Motivate le vostre idee.

4. L'infervisfa
Ora che abbiamo stabilito i criteri di selezione prepararci all'intervista . ~

il momento giusto per

L'USO DEL CONDIZIONALE 11 condizionale ci serve per parlare di azioni e situazioni ipotetiche, per esprimere una possbllit o una supposizione Tu saresti un ottimo partecipante! 11 condizionale ha altri usi! esprimere desideri: Vorrei diventare famoso chiedere qualcosa in modo pi gentile: Mi daresti il numero di telefono di Anna, per favore? dare consigli: Al posto tuo, parteciperei al programma fare proposte: Ti andrebbe di bere qualcosa? LA PARTICELLA CI - Non ci credevo (Ci= in quel provino) - Poi ho cominciato a crederci (Ci= in quel provino) - Credi in Dio? - 51,ci credo (Ci = in Dio) - 5ai che Maria non si sposata perche ha scoperto che il suo ragazzo aveva un'altra? Ma dai, non ci credo (a quello che dici), Marco non I'avrebe mai fatto! - Perche non vieni a Milano per i saldi? Troverai tante occasioni... Perche no, ci penso (alla tua proposta di venire a Milano

In gruppi di 3-4 persone rispondete: Che cos'e un'intervista? Come si elabora un'intervista? Quali potrebbero essere le difficolt nel fare un'intervista? Cosa potrebbe succedere se vengono fatte domande imbarazzanti?

troppo

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Secondo me l'intervistato potrebbe alzarsi e non rispondere pi alle nostre domande ... o Dipende dall'intervistato perch potrebbe semplicemente dire che non vuole rispondere aquella domanda ...

Mettete in comune le vostre ipotesi e provate ad arrivare a un'unica conclusione. Lasciamo la parola ai giornalisti Gabriella Pini, Michele Chialvo e Rafael Rojas Prez.

CORSO DI SCRITTURA GIORNALISTICA: SINTESI DEI MODI E DEI GENERI

L'INTERVISTA PERSONALE. L'intervista personale e quella che vuole presentare al pubblico dei lettori un protagonista, che racconta se stesso o una storia. Questo tipo d'intervista e, tra le forme di comunicazione, probabilrnente la piu complessa e stimolante: un fare' informazione che parte da una condivisione messa in evidenza per diffondere notizie, storie, sentirnenti, emozioni o personaggi. Afronte dell'abilita elusiva o della disponibilita dell'intervistato, quali sono le abilita necessarie perch chi fa l'intervista ottenga piena soddisfazione? Capire chi si ha di fronte e, di conseguenza, sapersi mettere in sintonia con lui. Senza, pero, dimenticare mai che e l'intervistatore che governa l'intervista. Nel pieno rispetto, comunque, della sensibilit e della dgnita della persona che si ha di fronte. Struttura dell'intervista: Prima di fare un'intervista si raccomanda di scrivere un "questionario base", coe una scaletta con tutte le domande che saranno il filo conduttore dell'intervista. Certamente si possono fare domande imbarazzanti, ma e da ricordare che l'intervistato potrebbe alzarsi e dire che l'intervista e ormai finita, comunque non sarebbe un problema perch ora la notizia sarebbe che l'intervistato non ha piu voluto rispondere alle domande. L'importante pero e avere quante piu informazioni possibili, quindi queste domande dovrebbero trovarsi alla fine del "questionario base". L'intervista, pero, infine, dovrebbe rientrare nello schema previsto. Ed anche questo e compito dell'intervistatore che deve continuamente ricondurre l'intervistato sui binari segnati.

Grande fratello scolastico


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Eta:

Intervista un compagno ma, prima di farlo, scrivi il tuo questionario base. Qui di seguito ne . troverai uno che ti pu essere utile. Non dimenticare di prendere appunti. Quello che gli/le piace: Famiglia: Desideri: Vacanze: Progetti di vita: Personalita: Amore: Altro:
TI SARA UTILE. .. DESCRIZIONE (II)

Nome:

Nazionalit:

Luogo di Nascita: Gusti e preferenze: DifettijPregi: Animali: Telefilm preferito: Musica:

ottimista - pessimista simpatico - antipatico aperto - chiuso moderno - tradizionale divertente - noioso vanitoso - modesto sensibile - insensibile intelligente - stupido bello - brutto pignolo - menefreghista sereno - nervoso coraggioso - pauroso

In base alle informazioni che ti ha fornito il tuo compagno, elabora un profilo dell'intervistato. Alla fine indica se sarebbe o no il candidato giusto per il reality show.

5. Un incontro molto speciale

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CD 1.5 ~ ~

In una riunione la nostra amica Isabella incontra una persona molto speciale. Chiudi il libro e poi ascolta 2-3 volte il dialogo. Alla fine di ogni ascolto, confronta con un compagno quello che hai capito. In gruppi di 3-4 compagni, rispondete: l.Perch Isabel la non sa di chi si tratla? 2.Come accoglie Adele i consigli di Isabella? 3.Secondo te, Adele ha fatto bene a dirle di chi si tratlava? Riascolta il dialogo 2-3 volte e individua quali sono le caratleristiche Isabella indica come indispensabili per fa re il giornalista: che

.., '; ~. Metlete

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in comune le vostre ipotesi e poi commentate se vi successo di fare una gaffe come quella che ha fatto Isabella. E finita bene?

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Grande fratello scolastico

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Q
CD 1.6

6. Vola
Ricordate Patrizio, I'ex di Isabella? Come vi sentireste al posta suo? Sentiamo ora la canzone "Vola" di Max de Angelis. Con un compagno rispondi: Ti piace? Secando te Max e Patrizio provano gli stessi sentimenti? Provate a campletare la tabella seguente indicando casa dice Max ...

Della ragazza che ama

Dell'altra

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Metlete in camune le vostre risposte e arrivate a un'unica canclusione. Ricordate di motivare ogni intervento.

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A.o,

7. 11casting
Scegliete i vostri selezionatori in base al profilo che avete elaborato, poi loro devono fare il provino a ogni compagno e scegliere i partecipanti del programma. Divertitevi can le domande imbarazzanti! Alla fine i selezionatori indicano perch iI partecipante (non) sarebbe idoneo .

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Che cosa potresti fare nel reality show? Darei il massimo, preparerei il pranzo, perch cucino abbastanza bene e sarei quello che vi fa ridere, perch ho sempre la battuta pronta .

Attvit 7-10

8. 11nostro .. " QJ)

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Reality Show.

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Esistono diversi tipi di reality show. In gruppi di tre persone, commentate quali reality show sono stati famosi nel vostro paese. La seguente tabella potrebbe aiutarvi:

Simulo . ~ommercio/e Z/one di vnc: oro Sh':nulozione de1/ . di bol/o, c /rUrgio plosti o y/to reo/e ed estetico co rtcostruttiv; , soprovvivenzo
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Commentate in camune che tipo di reality volete produrre e perch.

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Tosh 2


Se e la prima volta che usi Esatto! volume 2, allora devi sapere che ilmomento piu importante di ogni task e il nostro prodotto tinale (o task tinale). In esso devi mettere in atto tutto quanto hai imparato. Questa volta prepareremo un reality show nel qua le conosceremo meglio i nostri compagni di classe.

9. Prodoffo finale

Nome del Reality: Tipo di reality: Riassunto:-------------------------------Meccanica del gioco: Obiettivo del Reality: Durata: -------------------------------Puntate: Ospiti: Conduttore: Produttore (la testa operativa del progetto): _

Produttore creativo (la persona che farebbe le gare/i giochi):

Produzione (le persone che aiutano allo svolgimento del progetto):

Grande fratello scolastico

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In questo task organizzeremo iI nostro Obesity Day, percio avremo bisogno di. ..

Imparare a dare consigli per perdere peso. Conoscere alcuni aspetti positivi della nutrizione e dello sport. Confrontarci con testi semplici di biochimica. Capire le funzioni dei macronutrienti e dei micronutrienti. Ascoltare i problemi di peso delle altre persone e provare a dare un consiglio. Individuare i propri problemi alimentari. Conoscere alcune malattie derivate da una cattiva alimentazione . Co oscere iI corpo umano, alcune malattie e qualche specializzazione medica.

0.' Pensa un momento: \!::1 Tu come sei?

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grasso/a
magro/a

1. Prob/emi di peso ...

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snello/a atletico/a

forte debole

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O

muscoloso/a in forma

Ti piacecome sei o vorresti dimagrire un po' o forse prendere qualche chilo? Vorresti essere diverso? Cosa cambieresti? Parlane con un compagno.

In gruppi di 4-5 persone discutete dei seguenti punti: Qual il vostro aspetto? Vi mai capitato di avere problemi con la bilancia? Che cosa avete fatto per risolvere quei problemi? Come si risolvono i problemi di peso, con una dieta o con lo sport?

Dimagrire? 51, ma come? Isabella preoccupata del fatto di apparire in televisione, perch negli ultimi giorni ha preso qualche chilo in pillo Con I'aiuto degli stessi compagni provate a darle cinque consigli per dimagrire.

Luigi e Caterina hanno indicato gli stessi consigli vostri? Adesso ascoltate il dialogo e poi completate la tabella: CD 1.7 Dieta Pro Contro

Luigi

Caterina

Confrontate le vostre ipotesi con gli stessi cornpagni.

Tas!? 3

Perdere per vincere

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In comune: Parlate dei problemi di peso. Presentate i consigli che avete dato a Isabella per dimagrire e indicate la loro efficacia o inefficacia. Fate una lista delle soluzioni efficaci per perdere peso. Come ti senti rispetto alle parole: "dirnagrire" e "ingrassare", Confrontate le vostre ipotesi con il seguente articolo:

Perdere peso, soluzioni efficaci

Se siete convinti di riuscire a perdere 5 o 10 (qualcuno promette anche 12) chilogrammi in un mese ave te sbagliato articolo. Non che perdere 5 o pi chiii di peso in trenta giorni sia impossibile, ma riuscire a smaltirne anche solo 4 di grasso vi consentirebbe di entrare nel guinness dei primati! Lo abbiamo detto e riperuto pi volte: forse non lo sai ma un chilogrammo di grasso ha un potere calorico di circa 7800 chilocalorie. Significa che la perdita di 6 chilogrammi di adipe in un mese richiede una riduzione calorica complessiva di 46800 calorie, cio 1500 calorie in me no al giorno. Considerando che una donna sedentaria di mezza era ha un fabbisogno calorico quotidiano di circa 1500-1600 calorie, per perdere 6 chilogrammi di adipe in un mese dovrebbe assumere solamente 50-100 calorie al giorno per 31 giorni. Siete ancora convinti di riuscirci?! Tutte le "diete" che promettono di far perdere 5, 6 o pi chili in un mese sono fatte apposta per farvi ingrassare! Eh si, perch perdere peso e non dimagrire significa ingrassare. Ci avevate rnai pensato? Diminuire le masse ossee e muscolari e disidratare i tessuti senza ridurre l'adipe in eccesso, non pu far altro che favorire il rapido acquisto dei chili persi, con tanto d'interessi. E se qualcuno tra di voi obietta: "Ma come, se il grasso rimane uguale come faccio a ingrassare?", sta sbagliando di grosso . Perdere peso senza perdere grasso porta inevitabilmente a una riduzione del metabolismo basale. In pratica il vostro organismo si abiruer a bruciare sempre meno calorie, con tutte le conseguenze negative del caso. Ma allora come fare per dimagrire? Se perdere peso senza perdere grasso significa ingrassare, guadagnare muscoli senza guadagnare peso significa dimagrire. Quindi la prima cosa da fare e iscriversi in palestra. Ci sono un sacco di motivi per cui l'associazione tra sport ed alimentazione corretta e molto pi efficace della semplice riduzione calorica. Vediamo i principali: distribuzione pi omogenea del grasso in eccesso. aumento del metabolismo corporeo. rniglioramento dell'urnore. regolazione dello stimolo della fame. dieta pi "sopportabile" perch piu ricca di calorie. maggiore benessere e vitalit. pi efficienza neIJe artivit quotidiane. minor rischio di sviluppare alcune patologie (diabete, ipertensione cardio circolatori ed alcune forme tumorali)

(My-personaltrainer.it

Attivit 1-3

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problemi

Tas!? 3

Perdere per vincere

L'attivit fsica consigliata per dimagrire e quella aerobica (ciclismo, jogging, corsa, sci di fondo ecc.) protratta per almeno 35-40 minuti e praticata almeno 3 volte alla settimana. Per ottenere una figura pi tonica e snella, si consiglia di associare qualche esercizio di tonificazione generale da eseguire nella parte iniziale dell'allenamento. E se siete tro o i ri er lo s ort? Siete condannati all'insuccessol Il cibo e anche piacere ed il piacere e gioia. Rinunciare troppo spesso ai piaceri della buona tavola vi trasforma in dei "rnusoni".

Dipende ovviarnente da quanta e quale attivit sportiva praticate. Non spaventatevi se vi accorgete che con lo sport si consumano meno calorie di quelle che pensavate: il vostro organismo continua a bruciare di pi anche al termine dell'allenamento, inoltre diventa piu efficiente nell'utilizzare i grassi a scopo energetico. E con la dieta come posso regolarmi? Ribadiamo per I'ennesima volta I'importanza di una corretta inforrnazione, La quantit degli alimenti non e l'unico parametro importante, bisogna valutare anche la loro qualit. L'importante e trovare soluzioni efficaci per perdere peso ... ehm, scusate, perdere grasso!

Cosa pensi di quello che scrive I'autore? Sei d'accordo? Come sono cambiate le tue ipotesi? Discutetene con il resto del gruppo.

2. Macronutrienti
Sai cosa sono i macranutrienti e i micranutrienti? In gruppi di 4 persone pravate a indovinare che cosa sono e a che servono: sali minerali carboidrati lipidi o grassi

Sono composti organici essenziali per I'uomo. Esse sono inclusa tra quei micronutrienti che devono essere assunti con la dieta quotidianamente poich non sono sintetizzati dall'organismo umano. Sono la fonte energetica principale in quanto vengono rapidamente metabolizzati in glucosio che viene usato come "carburante" per lo svolgersi di tutte le funzioni del le cellule e dei tessuti. Sono il principale materiale plastico che serve per la costruzione dei tessuti e degli organi. I muscoli per esempio sono principalmente costituiti da questo macronutriente. Hanno inoltre unafunzione importante per ilsistemaimmunitario e ormonale, e possono essereusate per produrre energia in carenzadi glucidi. Sono sostanze inorganiche necessarie a numerase funzioni dell'organismo, come la formazione dei tessuti, le reazioni enzimatiche, la contrazione muscolare, la trasmissione degli impulsi nervosi e la coagulazione del sangue. Questi nutrienti devono essere tutti assunti con I'alimentazione. Sono un'importante fonte di energia e possono servire come riserva in quanto vengono utilizzati piu lentamente che i glucidi.

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Perdere per vincere

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Con I'aiuto degli stessi compagni provate a indicare prodotti alimentari che appartengano a ogni macronutriente. o

La carne potrebbe essere un tipo di grasso? Secando me no, si tratta di un tipo di proteina
Proteine Lipidi o grassi

TI sARA UTILE. ..
carne soia uova noci mandorle zucchero frutta olio latte pane pasta burro legumi cereali pesce miele ortaggi

Carboidrati

Con gli stessi compagni, cercate di capire quali macronutrienti piu e perch. o

ingerite di

lo ingerisco tanti carboidrati . Perch? o Amo la pasta, non posso fermarmi davanti a un piatto di spaghetti . lo invece mangio troppa carne ...
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Commentate quali sono i macronutrienti preferiti della classe.

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3.360 gradi
Quante bevande conosci? Con I'aiuto di un compagno scrivi tutte le bevande che conoscete: Confrontate le vostre ipotesi con quelle di un'altra coppia, poi individuate le bevande italiane. Discutete sulla vostra bevanda preferita, se vi piace ameno il caffe e qual il vostro caffe preferito.

Da solo prova a rispondere: In Esatta! valume 1, abbiamo studiato le diverse forme di preparazione del caffe in Italia. Le ricordi? Patrizio dedica a Isabella una canzone del gruppo 360 gradi. Ascoltiamola due volte e poi confrontatevi con 3-4 compagni. Che cosa avete capito? Riascoltate ancora una volta la canzone e poi discutete: Come si sente Patrizio e perch? Come si sente I'autore della canzone e perch? Cosa dice la canzone sulla ragazza? Secando voi, lei come si sente? Secando voi Patrizio gi rassegnato alla perdita di Isabella oppure sente di avere ancora un'altra opportunit?

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Attvlta 4-5

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Mettete in comune le vostre ipotesi e poi discutete se dareste o meno un'opportunit al cantante. E Isabella? Lei dovrebbe dare un'opportunlt a Patrizio? Motivate le vostre risposte .. Dividete la classe in base ai diversi tipi di caffe e fate un piccolo ricettario del caffe in Italia. Alla fine del ricettario aggiungete altre forme di preparazione del caffe (magari quelle usate nel vostro Paese).

1'

TasR 3

Perdere per vincere

4. Consigli
Ecco otto persone con problemi di peso. Leggi i profili e poi, con I'aiuto di un compagno, scrivete un consiglio per ogni problema.
Mi piace mangiare: e la mia passione. 11 mio insaccato preferito e il prosciutto. Ne mangio tantissimo!

..

La mia dieta non e molto varia: la mattina bevo un caffe e mangio un croissant. 11 pomeriggio e la sera mangio della carne. Adoro la carne e il pollo. Non mi piacciono n la frutta n la verdura. Mangio prendo cereali, insalata troppo poco. La mattina un caffe e una scodella di il pomeriggio una bistecca con e la sera un po' d'insalata.

Sono giovane e mi piace divertirmi. La mia dieta e abbastanza buona, il mio difetto eche bevo troppo alcol dal giovedl alla domenica.

La mia dieta e molto sana! Mangio pasta, pane e frutta tutto il giorno!

Lavoro troppo! La mattina bevo un coffe e mangio un cornetto, il pomeriggio non ho tempo per fare una pausa pranzo. Quando torno a casa, faccio una cena abbondante e consistente: pasta, carne, pattatine fritte, ecc. r lo non so perch sono grassa. Alcuni amici mi hanno detto che fare sport non fa tanto bene eche sarebbe meglio seguire una dieta... in verit non sono molto informata.

lo sono architetto e lavoro in proprio: ho un piccolo studio nel mioappartamento e praticamente passo tutto il giorno davanti al computer a disegnare.

Confrontatevi con il resto della classe e formulate .... ).:., QlD ogni persona della lista.
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consigli unici validi per

11 Personal trainer di Coccolina Edizioni, Ferraresi Gilles risponde ai problemi di ogni persona. Mangiando me no? Sbagliato! non si tratta di mangiare me no ma di MANGIARE MEGLlO! Hai mai visto su certi giornali il paragone tra due tipi di alimenti? Sembra impossibile ma hanno ragione! Un esempio: un etto di salame equivale piu o meno a 400 g di pesce spada alla griglia + due etti di verdura alla griglia + 10 g di olio di oliva! Dovresti sforzarti di aumentare il numero di pasti giornalieri almeno fino a 4, e non sottovalutare I'importanza di un'abbondante colazione. Quando i carboidrati ed i grassi introdotti con la dieta sono sufficienti a coprire le richieste energetiche, le proteine in eccesso vengono trasformate in grasso, cosl che dovresti mangiarne di meno. Dovresti sforzarti di allenarti almeno tre giorni alla settimana, anche se I'ideale sarebbe andare in palestra 4-5 volte alla settimana. Se hai molti chili da perdere (10 o plu) potresti provare a eseguire un breve circuito di potenziamento muscolare all'inizio della seduta a cui far seguire un esercizio aerobico CONTINUO della durata di ALMENO 40 MINUTI ad INTENSITA MODERATA, ma non troppo.

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Perdere per vincere

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fMy-personoltroiner.it

Obesi con 700 Kcal al giorno? Impossibile ma vero. Assumere solo 700 kcal al giorno, o comunque una quantita di energia nettamente inferiore aquella necessaria, in un primo periodo puo dare discreti risultati che poi vanno esaurendosi nel giro di poche settimane. Per un meccanismo di difesa il corpo tende ad ottimizzare I'apporto calorico fornito dalla dieta, il che significa che al primo sgarro alimentare il tuo corpo sara bravissimo a trasformare le calorie in eccesso in grasso di riserva. Dovresti mangiare di piu e soprattutto meglio!

E importantissimo ridurre al minimo I'introduzione di tossine con la dieta (pesticidi, eccesso di alcol, ecc.) almeno una volta alla settimana e bere due litri di acqua povera di sodio al giorno. Se sei abituato a bere poco, vedrai subito la differenza.
Preferendo alimenti ricchi di fibre (verdura, frutta, cereali integrali) e riducendo il consumo di zuccheri semplici (dolci, banane, uva, farine e cereali raffinati) si evitano tutti quegli inutili sbalzi glicemici che a lungo andare predispongono le persone al diabete di tipo 11. Se non ne sai molto in fatto di alimentazione, dovresti consultare il seguente articolo: "Consigli alimentari" su www.my-personaltrainer.it. In ogni caso devi consultare un medico prima di intraprendere un nuovo programma dietetico.

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Leggi le risposte e poi indica a quale persona si riferiscono. Controllate le vostre risposte in piccoli gruppi, poi valutate se i vostri consigli hanno fatto centro. La tua dieta davvero giusta? Con un compagno commenta quello che dovresti fare per migliorare la tua dieta: lo 11 mio compagno

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Mangiare meglio Mangiare di piu/dl meno Mangiare con piu frequenza Fare sport Ridurre le tossine Assumere piu alimenti ricchi di fibre Ridurre la quantita di proteine Informarti o 10

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dourei mangiare di meno .

10 inuece dourei mangiare meglio perch consumo tanti

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grassi, ma sono la mia passione! Potresti fare uno sforzo, no? Eh, magari!

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Raccontate al gruppo quali compagni hanno la peggiore e quali la migliore alimentazione. Spiegate perch e provate a dargli dei consigli.

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Perdere per vincere

5. Prob/emi di una cattiva alimentazione

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Con un compagno individua le conseguenze di una cattiva alimentazione e di esercizio fsico insufficiente. In gruppi di quattro persone commentate le vostre ipotesi e poi rispondete alle seguenti domande: Sapete che cos'e l'obesita? I vostri connazionali sono obesi? Sapete qual e la percentuale di obesit nel vostro paese? Secondo voi, gli italiani sono obesi oppure no? Quali sono le malattie legate ai problemi di peso?

......

CD 1.9

Mettete in comune tutte le vostre considerazioni e poi confrontatevi con il dialogo. Riascoltate ancora due volte il dialogo e rispondete alla tabella seguente: Obiettivi della campagna Alimenta il tuo benessere

Strategie della campagna Alimenta iI tuo benessere

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Mettete in comune le vostre risposte .

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6. Vero e falso dell'obesita.

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Quanto sai sull'obesita? Confrontati con un compagno sul problema dell'obeslta. Cosa ne sapete? Ora prova a rispondere alle seguenti domande. Vero o falso?

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falso? t'obesita!

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10 miliardi di persone sano in sovrappeso? 320 milioni di persone sano obese? I bambini sano pu a rischio di obesit? t'obesit pub essere causa di infarto? Si pub curare l'obesit con la chirurgia? I farmaci a disposizione hanno grandi effetti su tutte le persone? nella prevenzione delle malattie vascolari

o
O O O O O O O O O O O

l'unico farmaco importante t'obesit

e I'aspirina?

pub causare la morte? nei primi anni di vita?

t'obesit si determina

In Italia gli obesi sano in forte aumento? t'obesit

e associata

al diabete?

t'obest colpisce i bambini?

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Perdere per vincere

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Attivit 6

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Ascoltiamo ora un'intervista alla Dott.ssa Gertrude Mingrone. Ascoltala e controlla le tue risposte. Siete d'accordo con quanto detto dalla Dott.ssa Mingrone? Conoscevate i dettagli e gli effetti dell'obesit? Quale informazione nuova e importante avete scoperto?

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7. Altre malattie.
Un tuo amico ha sofferto/soffre di una malattia? Racconta a un compagno come si chiama, quali sano le caratteristiche eche parti del corpo colpisce. Da solo rispondi: Conosci queste malattie? Che parti del corpo colpiscono? sinusite calvizie otite dermatite mal di testa colite congi untivite lombaggine carie

spalla

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Confronta le tue ipotesi con quelle di un compagno.

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Perdere per vincere

cervello In gruppi di 3-4 persone provate a indicare quali organi vengono colpiti dalle seguenti malattie. Vince il gruppo che piu rapidamente riesce a rispondere correttamente: infarto, cancro, aids, emicrania, anemia, asma, bronchite, polmonite, ulcera, colite, cirrosi, pancreatite, gastrite, cefalea, afasia, faringite, ipertensione arteriosa, flebite, epatite, sterilita.

polmone cuore fegato pancreas

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Confrontatevi con tutta la classe e poi provate a descrivere ogni malattia: cosa quali sono i sintomi, dove si sente il dolore, se esiste una cura, ecc.

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8. Alimenfazione
Dividete la classe in S gruppi (carboidrati, proteine, lipidi o grassi, sali minerali e vitamine). Ogni gruppo elabora un poster con fotografie o illustrazioni del elemento che gli tocca. Alla fine ogni gruppo presenta il proprio poster.
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%.9. Task finale

~

- L'obesify doy

Ascoltiamo il dialogo e conosciamo ora iI progetto Obesity Day. Alla fine CD 1.11 esprimete le vostre opinioni. Riascoltate il dialogo e trovate le risposte alle seguenti domande: Che cos'e la sindrome Penelope? Come si mangia in Italia? Quando si festeggia e a cosa serve l'Obesity Day? In questo task abbiamo imparato qualcosa sulla nutrizione. Per finire questo task elaboreremo il nostro Obesity Day, perci dovremo:

Con I'aiuto di tutto il gruppo commentate: Cos'e I'obesity day? Riferite alla classe se esiste una campagna simile nel vostro paese. Quali provvedimenti esistono per combattere l'obesit?

- Spiegare che cos'e il nostro progetto Obesity Day. - Stabilire gli obiettivi e le strategie per raggiungere le nostre mete. - Elaborare cartelloni, pieghevoli, dpliant (foglietti illustrativi), volantini, ecc. con informazioni sull'obesit, sullo sport, sulle malattie legate all'obesit e le soluzioni per combatterla. - Dividete il lavoro. Alla fine provate a realizzare questo progetto al lavoro, a scuola, all'universit, con i vicini di casa, ecc.

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Perdere per vincere

In questo task elaboreremo e firmeremo un contratto con iI pianeta, perci avremo bisogno di...

Imparare a esprimere desideri. Individuare le cause e gli effetti del riscaldamento globale. Imparare ad elaborare opinioni personali sul riscaldamento globale. Conoscere I'origine del nome dei corpi celesti. Confrontarci con testi scientifici. Prendere appunti. Imparare il futuro semplice. Imparare il periodo ipotetico della realta. Esprimere azioni future. Fare supposizioni.

Olsen, turista spaziale; Qui si sta bene

E sulla stazione orbitale lo scienziato diventato
a dire Gregoty giunto, ieri, sulla stazione spaziale intemazionale. Glielo ha chiesID il da terra per accertarsi che i due giorni di viaggio compiuti dopo il ~1 base di Baykonur, in Kazakhstan, nelle difficili condizioni di assenza di pigiato nell'angusta navicella Soyuz, non avessero creato quaIcbe Olsen ha 59 anni, ingegnere e ha fatto un paio di master in fisica e sci materiali e l'unico sport che pratica il golf. Non scala mont4neele sue~ le trascorre tra laboratori e scrivanie. Quindi era legittima la ~' del medico: diventare turista spaziale un'impresa che richiede anche buona tempra fisica. Lui stesso ha confessato prima di partire: Da due DlI' preparavo all'impresa alla Citt delle Stelle vicino a Mosca e, 10 confesso, dura. Ma l'entusiasmo lo ha sempre incoraggiato e sostenuto sino ad sulla casa cosmica a 400 chilometri d'altezza. Olsen, dunque, diven1a il turista spaziale, dopo l'americano Dennis Tito nel2001 e il sudafricano, Shuttleworth nel 2002. Con loro ha un elemento in comune: queIlo di multimilionario in dollari, tanto da permettersi questo capriccio sxtratfia da 20 milioni di dollari. Nel 2003 legge un articolo sul New YoIk 11mes societ Space Adventures che organizza viaggi spaziali per turisti ~. che aveva gi spedito lass Tito e Shuttleworth. Olsen attratto per niente impaurito dal disastro dello shuttle Columbia appena nel cielo del Texas, vuole anche lui vedere la Terra daDo spazio il biglietto per il grande balzo. E chiama la Spaee Adventures. Ma sentirsi chiamare turista spaziale; preferisce la de6niziQue di ~ al volo spaziale. Anche perch andato sulla'stazione (vivendo pero nella parte russa) con l'animo deDo ~ europea Esa gli ha affidato tre esperimenti mediii e lui qvia studiando il mal di spazi\t;. i dolori articolarl di coi ei lunghi viaggi, indagando, nel\.\attempo,. i diversi.,' annidan~ulla stazione. E dopo sett\giorni se ne soddisfatt, Sto vivendo una delle ~l?erienze pitl bele sapere GregoJ:Z\Ialla nuova residenza~paziale - e .~. Princeton con i quali parlero come radibamatoreoon portato. Casi inza I'avventura del miliardario sil

milionario con le sue scoperte Non mi sono mai sentito meglio si e affrettato

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.. "2. Corpi

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Metti in ordine i principali corpi celesti che compongono il sistema solare, in base alla distanza crescente dal Sole: ) Saturno h ) Urano ItI )Sole 0 ) Nettuno W ) Marte ; ) Venere ~ ) Giove 2! ) Terra ) Mercurio ?;l ) Plutone B

~ ~

...

In gruppi di tre discutete: Quanti sono i pianeti del sistema solare? Secondo te, Plutone pu considerarsi un pianeta? Da dove derivano i nomi dei pianeti? Quanto sai di astronomia? In base alle descrizioni seguenti, provate a indovinare a che pianeta si riferiscono. II nome di questo pianeta significa "dio dell'oltretomba" (in greco Ade). Ha ricevuto questo nome forse perch si trova cosi Icntano dal Sole da essere sempre al buio. Nel 2006 stato riclassificato come pianeta nano.

( (

)
)

Eladea dell'amoreedella bellezza. Probabilmente il pianetaecosldenorninato perch il piu luminoso dei pianeti conosciuti fin dall'antichita.

( ( ( ( ( C~~) C~~)
~.
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)
) ) ) )

Era il dio dell'agricoltura. 11 corrispondente dio greco, Crono, era il figlio di Urano e Gaia e il padre di Zeus. II nome di questo pianeta la radice del la parola "sabato". Possiede un magnifico sistema di anelli planetari, composti da milioni di piccoli oggetti ghiacciati.

Era il dio del mare, fratello di Giove. In greco: Poseidone. EI'antica divinita greca del cielo, il primo dio supremo. Erail figlio e compagno di Gaia, il padre di Crono dei Ciclopi e dei Titani (i predecessori degli dei dell'Olimpo). E il dio del commercio, dei viaggi e dei furti, ed il corrispondente del dio greco Hermes, il messaggero degli del. II pianeta ha ricevuto questo nome probabilmente perch si muove molto velocemente attraverso il cielo. E il dio della guerra. Probabilmente il pianeta ha ricevuto questo nome per via del suo colore rosso; talvolta indicato con I'espressione Pianeta Rosso. Nella mitologia romana, era una divinit dell'agricoltura, prima di essere associato con il greco Ares.

Edi gran lunga il piu grande dei pianeti. Equasi due volte piu pesante di tutti gli altri pianeti messi insieme. Nella mitologia romana, questo pianeta (Zeus per i greci) era il re degli Dei, il sovrano dell'Olimpo e il patrono dei Romani. Zeus era il figlio di Crono. EI'unico pianeta il cui nome inglese non deriva dalla mitologia greco-romana, ma dall'antico inglese e dal germanico. Ci sono, ovviamente, centinaia di altri nomi con cui le altre lingue designano questo pianeta. Nella mitologia romana, era Tellus, per i greci: Gaia. Controllate le vostre risposte con gli altri studenti.

TaSR4

Un pianeta

di riserva

3. Un pianeta senza macchia

~."\

Guarda I'immagine della Terra all'inizio del task. Bella, no? Cosa pensi quando guardi quest'immagine? Parlane con due o tre compagni. Adesso leggi il testo seguente:

Un pianeta senza macchia

Stefano Benni
11mio nome Omar. Sono un pesce del Golfo Persico, uno di quei bei pesci tutti colorati che vedete nei documentari. O almeno, ero uno di quei bei pesci colorati. Perch adesso son o nero, nero di petrolio, come tutti i miei amici. Gli esperti dicono che ho pochi giorni di vita: in effetti, me ne capitata proprio una grossa. lmmaginatevi se succedesse a voi: siete tranquilli, nella vostra casa, e vi piomba addosso una nuvola nera profonda un metro, larga come cento volte Milano. Avete un bel da dibattervi: rimarrete sempre meta fuori e meta dentro, mezzi neri e mezzi no, come un pasticcino al cioccolato. E poco do po morir tutto: tutto coperto di nero, viscido, oleoso. Un incubo, yero? Beh, successo a noi. Ma a voi non succeder perch voi avete un pianeta di riserva. Lo dico sempre ai miei amici pesci: noi ci estinguiamo, le piante muoiono, il mare muore: ma 1'uomo no, perch ha certo un pianeta tutto suo di riserva. Infatti, non possibile che il pi intelligente degli esseri sia cosi stupido da distruggere il suo ambiente: ovvio che sulla terra di passaggio. Qui fa i suoi esperimenti nucleari, e sfrutta e distrugge. Ma, quando la Terra non sar pi vivibile, tornera sul suo yero pianeta, pieno di sole, acqua e mare pulito. C' un mio amico pesce-palla, Kafir, che mi fa proprio arrabbiare. Dice che non yero, che l'uorno il pianeta di ricambio non ce l'ha. Ma pensa che pesce stupido! Ti sembra, gli dico, che I'essere pi intelligente distruggerebbe interi atolli come quello di Bikini, riempirebbe la Terra di esplosioni nucleari, distruggerebbe la foresta amazzonica, continuerebbe a far guerre, se poi dovesse continuare ad abitare qui? Quello stupido di Kafir dice che la Terra una sola, che anzi un milione di persone ha sfilato in Europa contro le anni, proprio in questi giorni. Ma va la! Dai retta a me Kafir, o c' un altro pianeta o siamo tutti fregati. Kafir non mi ha risposto. rimasto Ii a boccheggiare, impetroliato. Poveraccio. E allora m' venuto un dubbio. E se dicesse la verit? E se veramente l'uorno avesse solo questo pianeta? Ma no, impossibile! Se fosse cosi, altro che in un milione si dovrebbe sfilare. E gridare forte. Pensate, noi pesci abbiamo anche questa sfortuna: siamo muti, ma voi alla fine andrete sul vostro pianeta di riserva, quello yero. Portateci anche noi, per favore.

(Adalla/o da: Panorama, /8 aprile /983)

~."

Con lo stesso gruppo commenta: Ti e piaciuto il testo di Stefano Benni? Che sensazioni ti ha trasmesso? Rileggi il testo e sotlolinea i punti che ti hanno colpito maggiormente.

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) S'"" > ':

Q
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In base a quanto hai letto finora, scrivi un testo dedicato al nostro pianeta. Ciascun gruppo espone i propri risultati. Siete tutti d'accordo?

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Tas\:?4

Un pianeta di riserva

Attivita 1-3

9
1
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1"

4. Vorrei aiufarfi ma ...

Guarda la seguente fotografia, leggi il titolo di una notizia tratto dal giornale 11 Correre de/la Sera. Alla fine segna con una croce (x) tutto quel che provi e poi completa il riquadro.

Alla deriva un iceberg gigantesco Si e staccato dalla banchisa della penisola

antartica sudoccidentale. dell'isola d'Elba
o Angoscia

E grande

il doppio

Frustrazione o Dolore o Preoccupazione

o o o o

Rabbia Disagio Disillusione Impotenza

o Mortificazione o Speranza o Vergogna

o Altro:

Quando vedo queste immagini provo ... perch ...

Con un compagno discuti: Secando te perch si staccato I'iceberg? Quali sano le conseguenze di questo disastro naturale?

Mettete in comune le vostre ipotesi. Ascoltate la notizia e confrontatela con le vostre risposte. Leggete ora la seguente notizia e rielaborate le vostre ipotesi.

CD 1.12

WASHINGTON

- E un pezzo di ghiaccio di dimensioni enormi: un iceberg di 41 chilometri di lunghezza e 2,5 chilometri di larghezza si e staccato dalla banchisa del WilkinsIce Shelf,un'area che gliscienziatiavevanoprevisto sarebbe collassatatra non meno di quindici anni. La causa dell'incredibilecollasso,dicono gliesperti, e ilcambiamento climatico.Ne ha dato notizia il Centro nazionale dati su nevi e ghiacci (Nsidc) dell'Universit del Colorado che ne ha anche diffusole foto scattate da un satellite. GRANDE SEITE VOLTE MANHATTAN -

AUMENTO

RECORD

DELLA TEMPERATURA

.1l_4_'-

L'iceberg e grande il doppio dell'isola d'Elba e ha iniziato a staccarsi dal pack lo scorso 28 febbraio. Questo e un segno del peggioramento del riscaldamento globale, ha detto lo scienziato David Vaughan (Servizio antartico britannico). Il gigantesco frammento che si e staccato rappresenta circa il 4% del totale del Wilkins Ice Shelf. Solo un sottile strato di ghiaccio rimasto ancora intatto impedisce ulteriori spaccature. Wilkins si trova a circa 1.600 chilometri di distanza dalla punta del Sudamerica sulla penisola antartica sudoccidentale.

- Negli ultimi 50 anni si e registrato in quest'area un aumento record della temperatura con pi di mezzo grado Celsius ogni dieci anni. La banchisa Wilkins era la da almeno un paio di centinaia d'anni, ma l'aria calda e I'effetto del frangente hanno provocato il distacco, ha spiegato Ted Scambos del Nsidc. Visto che l'estate nell'emisfero meridionale e al termine i ricercatori non si attendono altri sviluppi: Per questa stagione lo spettacolo e finito, ha detto Scambos. Negli anni scorsi si sono staccate due grosse parti non molto lontano dalla piattaforma Larsen. Nel1995 era toccato a Larsen A, un blocco di ghiaccio di 75 chilometri di lunghezza e 37 km di larghezza, nel marzo del 2002 un satellite della Nasa ha osservato il crollo della piattaforma Larsen B, nella zona orientale della penisola antartica, una massa di 720 miliardi di tonnellate di ghiaccio disintegrate in meno di un mese. (Da: Il Corriere della Sera, 27 marzo
2008)

Tas~4

Un pianeta di riserva

*
Rileggi il testo e completa la tabella indicando quali sono i motivi per cui si

e staccato I'iceberg:
Scienziato / Ente GIi scienziati in genere David Vaughan / Servizio antartico britannico Ted Scambos / Nsidc

Motivo

C
(

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C
(

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c. .:, __ ~ )
"
",".

In gruppi di 2-3 compagni confrontate le vostre ipotesi e poi commentate: Quanti hanno fatto centro sul motivo del distacco dell'iceberg? Conoscete altri effetti del cambiamento climatico? Quali sono i motivi del riscaldamento globale? Riascoltiamo la prima notizia e in seguito altre due. SenzaI'aiuto di nessun altro prova a completare la tabella seguente.

CD 1.12 1.14

Notizia 1

Notizia 2

Notizia 3

(ID
~ ~.
"

Confrontate le vostre risposte in gruppi di 4 compagni. Mettete in comune le vostre risposte e poi commentate cosa pensate di queste notizie. Secondo voi si tratta di una situazione allarmante?

Tas~4

Un pianeta

di riserva

* V'.(.';\
~'V
TI SARA UTILE ... ILFUTURO

Individua con un compagno seguenti ambiti:

quali saranno

gli effetti

del riscaldamento

nei

Secondo me alcune citta spariranno . Per me l'uomo doora cambiare stile di vita.

-o

canter prender aprir

- ai - emo - ete - anno

11 ghiaccio artico

GIi oceani e i mari

VERBI IRREGOLARI

Alcuni verbi di alta frequenza sano irregolari. ANDARE AVERE BERE DARE DOVERE ESSERE FARE POTERE STARE VENIRE VOLERE

andr avr berr dar dovr sar far potr star verr vorr

Le foreste

L'ecosistema

o
ai

a
emo ete anno La salute

L'USO DEL FUTURO

" futuro ci serve per esprimere azioni future. OChe cosa farai dopo la
laurea? -Faro un master in didattica.

GIi animali

Le terre destinate

alla coltivazione

. - .:.:.: (]l> ,
.,...
' Mettete
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. Quali ipotesi ritenete

in comune

le vostre ipotesi. giuste e quali esagerate .

Fare supposizioni:
ODov'e Mariana? Sara da Matteo.

tzJ7..~

A0-

5. Gara!
Ecco un elenco di possibili cause del riscaldamento persone commentate se lo sano o meno. globale. In gruppi di 3-4

o Per esprimere una condizione:

Se non smettiamo di inquinare il pianeta, il danno sar irreversibile,

La corruzione sar una causa del riscaldamento globale? Secondo me si, perch ...
la sigaretta industria combustione disboscamento a base di carbone del petrolio interessi economici

corruzione I'uso della macchina I'effetto serra

la tecnologia irraggiamento solare

Attivita 4-6

V
',..-P
1

esistenza dell'atmosfera

I'

TaSR4

Un pianeta di riserva

TEMPERATURE - La temperatura media del pianeta potra crescere nel prossimo secolo da un minimo di uno a un massimo di 4,5-6 gradi. Un aumento della temperatura media globale oltre 3,5 gradi rispetto al presente causera aumenti della vulnerabilit in molti sistemi naturali ed umani rendendo molto difficile attuare misure di adattamento. ANIMALI E VEGETALI- Con un aumento della temperatura media globale oltre 1,5-2,5 gradi rispetto a quella di questi anni si avr un maggiore rischio di estinzione per circa 20-30% delle specie vegetali ed animali. In Australia e Nuova Zelanda le proiezioni climatiche stimano una forte perdita di biodiversit entro il 2020.

~~

-~~~----~--~
--&_----------~------~------~

D :

SALUTE - Aumenteranno la malnutrizione e i rischi di malattie infettive e respiratorie; la rnortalita a causa di eventi piu estremi come onde di calore, alluvioni, tempeste e siccit: la frequenza delle malattie cardio-respiratorie.

FAME E SETE- Entro la meta di questo secolo alcune altre part dei tropici saranno sotto water-stress (a rischio siccita). Le aree colpite da slccit aumenteranno in estensione. Entro D il 2080 tra 1,1 e 3,2 miliardi di persone avranno difficolt a reperire acqua e 600 milioni soffriranno la fame.

D erosione costiera che causera un innalzamento

D

INNALZAMENTO DEI MARI - Le zone costiere saranno esposte ad un maggiore rischio di dellivello globale marino.

ALPI - L'aumento della temperatura del pianeta provochera gravi danni anche in Europa. Nelle proiezioni, in caso di un riscaldamento di 2 gradi centigradi andr perduto un terzo delle stazioni sciistiche, se il riscaldamento superera i 4 gradi perduti saranno due terzi. Questo sar devastante per il turismo invernale.

EUROPA CENTRALE- I Paesi mediterranei si troveranno di fronte a frequenti canicole simili a quella del 2003, che provoco 70 mila mort supplementari in 16 paesi d'Europa e sar col pita Dda inondazioni. Si avr inoltre un aumento degli incendi delle foreste e una riduzione di almeno un terzo delle riserve di acqua potabile. Infine, awerte ancora il rapporto Ipcc, il potenziale di energia idroelettrica si ridurr dal 20 al 50% nella regione del mediterraneo. NORD EUROPA - Meglio invece la situazione per i paesi del Nord Europa che, con un rialzo medio di 2 gradi della temperatura rispetto al 1990, avranno raccolti p abbondanti e inverni D piu miti. 11 potenziale di energia idroelettrica dei paesi del nord e dell'est Europa, inoltre, al contrario di quelli mediterranei, aurnenter tra del 15-30%.

Q.G Soluzioni?
. o

Discuti le tue ipotesi con un compagno e poi riferisci cosa farai tu per evitare quei tragici risultati.

Secondo te un giorno rimarremo senza acqua? Si, e possibile. Guarda, se non smettiamo di sprecarla, un giorno non potremo pi usarla. o Si, magari diuentera un bene molto costoso. Tu cosa farai per evitare il il rischio della mancanza di acqua? Mi faro docce pi brevi e faro il bucato una volta ogni due settimane, al posto di due volte a settimana, tu invece?
Mettete in comune le vostre ipotesi.

7. Internet
~ ~ In gruppi di 3-4 compagni commentate: Quanto utilizzate internet? Quante e quali applicazioni internet utilizzate? Quanto tempo al giorno dedicate a internet? Come potrebbe aiutare I'internet nella lotta contra il riscaldamento global e? Usate siti social network (facebook, hi5, myspace, anobii, linkedln, mixi, ecc.)? Usate programmi di messaggistica istantanea (MSN Messenger, Yahoo! Messenger, ecc.)?

Q)). Mettete
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~ Ascolta 2 volte il dialogo. Alla fine di ogni ascolto confronta quanto hai capito CD 1.15 con un compagno. In gruppi di 3-4 compagni commentate: Cosa pensate del nuovo amico di Isabella? Come considerate nella vostra cultura la spontaneita di Giacomo nel fare domande intime a una persona che ha appena incontrato su internet? Riascoltate il dialogo e riformulate le vostre ipotesi.

0_

in comune le vostre ipotesi e poi commentate: Qual il social network preferito dalla classe e perch? Qual il programma di messaggistica istantanea e perch? Qual I'uso principale di queste due risorse? Vi capitato di conoscere persone online? Magari vi siete innamorati?

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Q)). Mettete
1" "

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Attivit 7-10

in comune le vostre ipotesi e insieme rispondete alle domande: Cosa pensate di Giacomo? Vi e simpatico? Parlereste con una persona COSI spontanea ed eventualmente risponderete a tutte le sue domande? Secondo voi, Giacomo interessato a Isabella o queste domande appartengono al normale processo di conoscenza online?

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Con I'aiuto di un compagno elabora una scheda con le forme corrette e sbagliate da usare o meno quando si conosce appena una persona. Alla fine presentate le vostre ipotesi alla classe e arrivate a un'unica conclusione. Poi riferite alla classe come vi sentite quando conoscete una persona che, di colpo, vi fa sentire tante emozioni. Come si dice ti amo nella tua lingua? Sai come si dice in altre lingue? Dillo ai tuoi compagni. Leggi ora il testo seguente:

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Con I'aiuto di tutto il gruppo discutete che tipo di musica mettereste a questo testo. Ricordate di motivare le vostre risposte. Poi discutete insieme: Dedichereste questa canzone a Isabella, Patrizio oppure Giacomo? Perch? Secondo voi come si sente I'autore della canzone? Vi capitato di essere in una situazione del genere? Raccontatela alla classe. Che uso del futuro ha utilizzato I'autore della canzone?

Attivit 11

9
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..

1'

Ascoltate la canzone e divertitevi!

iserva

A proposito degli effetti del cambiamento climatico sentiamo le interviste che ha fatto Carita Centofuochi. Ascolta 2 volte il dialogo e solo dopo compila la tabella seguente:

Intervistato

Effetti del cambia mento climatico

\...

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]

Correggete le vostre ipotesi in gruppi di 4. Poi commentate le idee di ogni intervistato in base a quanto avete studiato sul cambiamento climatico. C'e chi sa molto/poco sul riscaldamento globale? C'e chi ha fatto errore? Quale?
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, l' "

in comune le vostre ipotesi e correggete eventualmente.

8. Animali del futuro

Q,()
TI SARA UTILE ...
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Commenta con un compagno come saranno gli animali del futuro se continuiamo a distruggere il nostro pianeta.

Mettete in comune le vostre ipotesi. Q)).:.;"

Tra 100 milioni di anni i rettili se la passeranno bene nel clima caldo e allora i discendenti delle tartarughe di terra saranno alti 7 metri e non avranno piu il cara pace, perch non dovranno difendersi dai predatori. Tra 200 milioni di anni soltanto alcune specie sopravvivranno e diventeranno forme strane e bizzarre perch libere dalle vecchie regole della competizione pressione climatica. La lenta deriva dei continenti un'unica terraferma, chiamata Pangea 11, circondata dall'oceano. Tutti i pesci si trasformeranno in "nuotatori d'argento". Si conteranno migliaia di larve di granchi, alcune lunghe fino a 4 metri, con corazze da aragosta e zampe flessibili e articolate. creer e della

,'

In gruppi di 3 compagni, scrivete un testo descrivendo come sara la terra tra 100 milioni di anni, poi ogni compagno elaborara un disegno mostrando come saranno gli animali del futuro.

(
~ ~. , Presentate i vostri prodotti alla classe. Poi scegliete quali sano gli animali piu incredibili.

Attivita 12

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1

Un pianeta di riserva

*
9. Contratto con la terra
In qualche misura tutti sappiamo qualcosa sul riscaldamento globale, le sue cause e i suoi effetti. Come task finale farai e firmerai un contratto nel quale spiegherai quali sono le misure che prenderai per rallentare il cambia mento climatico.

Per ridurre la quantita di biossido di carbonio, utilizzero i mezzi pubblici al posto della macchina.

PER IL MIGLlORAMENTO LA FLORA E LA FAUNA.

DI UN PlANETA TERRA OESTINATO A TUTTA L'UMANITA,

L'anno r il giorno a .,presso _______________________________ prof.jprof.ssa

del mese di _

-' ,davanDame

e presente:

(NOME) nato/-a a provincia di , il in seguito denominato "parte promittente" sttpuler le condizioni e le attvit che fara per il miglioramento del pianeta e il rallentamento del riscaldamento globale:

1Ipresente contratto,

redatto in italiano entra in vigore al momento della firma.

[Cltt, data)

Nome e firma

Q;.:.'
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'1 ,"

l'

Ogni compagno presenta il proprio contratto al la classe. Con I'aiuto di tutto il gruppo si discute ogni proposta, poi mettetevi d'accordo per fare "il contratto della classe".

TaSR4

Un pianeta di riserva

,. 11 weekend .
Guarda le immagini seguenti. C'e un'attivita che ti piace fare in particolare? Parlane con un compagno. In gruppi di 3-4 persone parlate delle vostre attivita preferite e dei vostri interessi. o

A me piace tanto [are sport. E qual e il tuo sport preferito? o Sicuramente [are immersioni. Perch? o Perch mi piace essere in contatto con la natura, vedere i coralli da oicino, vedere i piccoli pesci ... e tu invece? lo non faccio sport ... preferisco leggere.

:~\

Che cosa fai il venerdl e il sabato sera? Fai alcune di queste attivit? Parlane

V con un compagno.

sempre

spesso

di solito

a volte

raramente/ mai

Vado in discoteca Vado a teatro Vado al cinema Vado al bar Vado da qualche amico Vado a una festa Vado a cenare fuori Prendo un caffe Resto a casa a guardare un film Resto a casa a giocare con i videogame Invito i miei amici a cena Altro:

Tos!? 5

Mi mancherai

Il sabato sera resto sempre a casa a giocare con i miei videogames. Ma inviti qualche amico oppure giochi da solo? o A volte vengono i miei amici e giochiamo insieme. Tu invece? lo invece vado sempre a ballare in discoteca.

O, :0
TI sARA UTILE. .. IL FUTURO NEOSTANDARD
Nel parlato, il presente si usa al posta del futuro quando I'azione, che presenta carattere di certezza, collocata in un futuro vicino. Domoni vado a Roma . 11 mese prossimo si sposano. L'idea di futuro si indica con indicatori di tempo.

Che cosa farai il prossimo fine settimana? Parlane con un compagno. o

Venerdi prossimo vado in discoteca! Dici sul serio? Anch'io ci vado oenerdi prossimo. o E sabato prossimo vado a teatro. Si? o Si, ho comprato due biglietti per il musical '~venue Q"

....
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Cosa fate il fine settimana? Riportate tutte le vostre attivlt alla classe.

O, :0

2. La settimana

scorsa
e poi rivolgile al tuo

TI SARA UTILE. .. IL PASSATO PROSSIMO CON 1 PRONOMI DIRETTI

11 ragazzo ha tradito la ragozzo. II ragazzo I'ha tradita. La ragazza ha tradito il ragozzo. La ragazza I'ha tradito. Gianni ha comprato i biglietti. Gianni li ha comprati. Maura ha incontrato eAnno. Loura

-------- - -~ ~
o
oo.

Con I'aiuto dei verbi seguenti fai 7 domande compagno:

La settimana scorsa hai preparato i ravioli? No, non li ho preparati. E tu hai baciato il tuo ragazzo? No, non l'ho baciato perch e in vacanza!

Maura le ha incontrate.

----11II.. .D
e

~0

3. Scuse

Che .cos~fai qua.ndo hai gl promesso di and.are a una riunione e poi non hai voglia di andarci? Parlane con 3-4 cornpagru. o

lo mi invento una scusa, tu invece? No, mai! ... se io ho gia preso un impegno.

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Attvta 1-4

..

1 'i'

Mi mancherai

CD 1.18

Ascolta 2-3 volte i dialoghi e rispondi: Che cosa fanno i nostri personaggi? Caterina: _ Luigi: Patrizio: Giacomo: Adele: Che invito accetteresti _ tu? Parlane con un compagno. _ _ _

lo sicuramente accetterei l'invito di Mattia perch ... lo invece no ... preferirei andare con ...
Isabella e perch.

Q":0
.

Ascolta 2-3 volte il dialogo e indica che inviti accetta/rifiuta

Q
CD 1.19

Invito di ... Caterina Luigi Patrizio Adele

SI

NO

Perch?

Riascolta il dialogo ancora 2-3 volte e indica quali frasi vengono

utilizzate

per:

Fare un invito Fare una proposta Accettare Rifiutare un invito un invito proposta alternativa

Fare un'altra Inventare Esprimere

una scusa un desiderio proponi diverse scuse non riportate nel testo.

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1I '1

E tu invece? Con un compagno

. ....
t\' .

Mettete in comune tutte le ipotesi e, con I'aiuto del vostro insegnante, commentate quali non possono essere utilizzate in italiano perch sono influenzate dalla vostra lingua materna.

TaSRS

Mi mancherai

". -.

4. Mi mancherai se te ne vai ...

~ ~ In gruppi di 3 persone commentate: Cosa ti suggerisce il titolo di quest'attivit? Ti e capitato di dire una frase come questa, forse a una persona molto amata? Come ha reagito il tuo/la tua partner? L'hanno detta a te? Come ti sei sentito/-a? ~.
I '

TI SARA UTILE ... IL VERBO ANDARSENE

me ne vado te ne vai se ne va ce ne andiamo ve ne andate se ne vanno

10_'

In camune cammentate: Le vostre ipotesi Perch e quando si dice una frase came mi mancherai se te ne vai? Cosa ti manca di una persona quando se ne va? Cosa ti aspetti da un ragazzo che dichiara di essere cosi innamorato

di una ragazza? Bene, adesso siamo pronti per ascoltare la canzone Mi mancherai. Vedrai

CD 1.20 che non ~.

I " " "

e difficile

capirne il significato.

Ti e piaciuta? Con altri campagni: Confronta quello che hai capito, Cosa pu aver fatto il protagonista? Non ha mantenuto una promessa? L'ha tradita? L'ha offesa. Altro:

Riascolta la canzone e completa la scheda: Cosa manchar al cantante ora che la ragazza e andata via? Le ha detto delle bugie?

~.Mettete
TI SARA UTILE. ..
Appassionato Disinibito Dolce
l'

in camune le vostre risposte.

e '

"

E I'uomo
tempo

del nostro

Con un compagno prova a descrivere il cantante, Che personallt gli attribuite?

E un

uomo di altri tempi Patetico Romantico Scanzonato Sensuale Sentimentale Sfrontato Spregiudicato Tenero Timido

Secondo me e un ragazzo spregiudicato perch dice senza nessuno scrupolo ci che pensa. Per me invece e un po' patetico perch se lei ha gia deciso di lasciarlo, non c'e molto da (are. o A me inoece sembra romantico.
o

TasRS
Mi mancherai

Adesso sentiamo la poesia intitolata Nuda del poeta cileno Pablo Neruda. Ascalta e basta, assaporala, lasciati trasportare dal ritmo, magari chiudi CD 1.21 gli occhi. Non ti preoccupare se non capisci il testo. Solo nel secando ascalto ti cansigliamo di controllare se I'hai capito bene.
Nuda sei semplice come una delle tue mani, liscia, terrestre, minima, rotonda, trasparente, hai linee di luna, sentieri di mela, nuda sei delicata come il grano nudo. Nuda sei azzurra come la notte a Cuba, hai rampicanti e stelle fra i capelli, nuda sei enorme e gialla come I'estate in una chiesa d'oro. Nuda sei piccola come una delle tue unghie, curva, sottile, rosea finch nasce il giorno e t'addentri nel sotterraneo del mondo come in una lunga galleria di vestiti e di lavori: la tua chiarezza si spegne, si veste, si sfoglia e di nuovo torna a essere una mano nuda.

/.)

'0

Rispondi al le seguenti domande: Ti piaciuta? Che sensazioni ti ha trasmesso? Sottolinea nel testo i punti dove maggiormente si evidenziano le tue sensazioni. Saiin quale dei seguenti film compaiono sia la canzoneche la poesia?

. e

PuertoVallarta

Notte prima degli esami

Cinema Paradiso

lAmore Ritrovato

LaVita

e bella

11 postino

Panee Tulipani

In gruppi di 3 compagni: Confrontate le vostre ipotesi . Discutete di casa sta parlando I'autore. Commentate se sapete in qua le famoso film italiano compaiono sia la canzone che la poesia.

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"

Rispondete in comune: Conoscete iI film in cui compaiono sia la canzone che la poesia? Di che cosa parla? Di che cosa parla la trama del film dal quale abbiamo preso questa poesia? Commentate quali sono le frasi piu significative della poesia. Siete d'accordo nella scelta della musica? Andrebbe meglio un'altra canzone? Se 51,quale? Proponete la lettura di qualche poesia in classe.

Attivita 5-8

\ 9
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Tasl:?s

Mi mancherai

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0.. v..:-

5. Parliamo di cinema
Ti piace il cinema? Riconosci alcuni di questi volti? Dove Ii hai visti? Parlane con un compagno.

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JulieAndrews

JamesjOliver Phelps

MaryjKate Olsen o

Angelina Jolie

Hugh Laurie

Natalie Portman

Chi sono questi? Sono Keanu Reeves e Carrie-Anne Moss ... oNon li conosco ... lo li ho visti in Matrix ...
Nella tabella seguente scrivi quali sano le tue attrici e i tuoi attori preferiti.

TI SARA UTILE ... IL COMPARATIVO

Tom Hanks pi bravo di Nicolas Cage. Nicole Kidman piu brava di Halle Berry. Nicole Kidman non tanto /cosi brava come/quanto

In gruppi di 3-4 compagni, parlate del migliore atto re e della migliore attrice. Motivate le vostre risposte.

Elizabeth Montgomery.

LA SUPERIORIT
Per me Sophia Loren la piu brava/la migliore attrice italiana. Julia Roberts simpaticissima! Roberto Benigni I'attore pl

Per me Meg Ryan e la migliore attrice perch e molto graziosa. La ricordate nel film "C' posta per te"? Si, la ricodo, ma non e cosi graziosa come Whoopi Goldberg. oAnche Nichole Kidman e bravissima! Si, ma l'hai vista in 'Vita da strega"? Non e cosi simpatica come la Samantha originale ... come si chiamava l'attrice? o Elizabeth Montgomery!
o Ricorda chi sano i tuoi attori preferiti per la prossima attivitl

famoso d'ltalia.

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{)

L'UGUAGLIANZA
Stefano Accorsi bravo come/ quanto Nicolas Vaporidis.

Quando stata I'ultima volta che sei andato al cinema e che film hai visto? Raccontalo a un tuo compagno.

Tas~5

Mi mancherai

Quali sono i tuoi film preferiti? Completa la tabella seguente con i tuoi film preferiti. Non devi scrivere un film per ogni genere.
Azione/Avventura Commedia/Comico Drammatico Fantascienza Giallo/Spionaggio/Politico Horror/Terrore/Thriller Musicale Sentimentale Erotico Sportivo Storico/Epico/Guerra Biografico/Documentario

:V trama.

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Senza dire il nome di ogni film, racconta a un compagno una parte della Vince chi indovina piu titoli di film. Alla fine commentate quale film avete gi visto.

Hai gia visto il film "Scary Movie"? Si, l'ho gia visto. E tu hai invece visto la commedia "Tutto puo succedere" (Something's Gotta Give)? o No, non l'ho vista. Chi erano gli attori? Jack Nicholson, Diane Keaton e Keanu Reeves. o Ah, ora la ricordo! No, non l'ho vista!
o

Attivita 9-11

6. Li conosci?
~ In gruppi di 3 compagni dite chi

e stato

piu bravo a interpretare i seguenti film:

Batman
Lewis Gilbert Wilson (1943), Robert Lowery (1949), Adam West (1966), Michael Keaton (1989, 1992), Val Kilmer (1995), George Clooney (1997), Christian Bale (2005, 2008).

Spiderman
Nicholas Hammond (1977), Tobey Maguire (2007)

Tasl:?s

Mi mancherai

"~e -.

Superman

Kirk Alyn (1948), George Reeves (1953), Christopher Reeves (1978), Dean Cain (1993), Tom Welling (2001), Brandon Routh (2006)

Catwoman

Julie Newmar (1960), Eartha Kitt (1960), Lee Meriwether (1966), Michelle Pfeiffer (1992), Halle Berry (2004)

James Bond 007

Sean Connery (1962-1967), George Lazenby (1969), Roger Moore (1973), Timothy Dalton (1987-1989), Pierce Brosnan (1995-2002), Daniel Craig (20062008)

7. Cinema italiano.
Conosci Ennio Morricone? Conosci uno di questi film? Ricordi la trama? E la musica? o

Guarda, La belva e fuori (Wolf)! Chi erano gli attori? o Michelle Pfeiffer e Jean Claude Van Damme, vero? No! Era con Michelle Pfeiffer e Jack Nicholson e trattava di un uomo che ...
DANIEL DAV~lEWI\

Novecento

Malna

L'ultimo dei Mohicani

The Mission

GIi intoccabili

Nuovo Cinema Paradiso

La belva fuori (Wolf)

Lolita

La leggenda del pianista sull'oceano

II fantasma dell'Opera

TaSRS

Mi mancherai

A proposito di bande sonore, eonosciamo un grande della musiea italiana:

~--U
:> ,

A0,

In gruppi di 3-4 persone commentate se eonoseete altri film nei quali Ennio Morricone e autore della colonna sonora.

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Attvita 12-13

1 v

.... QJ) ~ .
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. ' ..

"

Vorreste vedere un film con la colonna sonora di Morricone in classe? -.- Proponete un film ehe potrebbe piaeere a tutti. Mettetevi d'aeeordo e ' provate a vederlo in classe. Alla fine commentatelo .

Q]::-.; .;., In questa attivita ,,- . -

8. E I'Oscar va a ...
daremo un premio Osear. Ogni compagno della classe deve proporre un candidato per le seguenti eategorie e poi consegna la lista all'insegnante. Osear al miglior film Osear al miglior film d'animazione Osear al miglior atto re Osear alla migliore attriee Osear al miglior regista Osear per la miglior eanzone Osear alla earriera

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.... Q]::-

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Seegliete poi una giuria (quelli ehe sanno piu di cinema in classe) e preparatevi per consegnare i premio Gli altri, quelli ehe non fanno parte della giuria, presenteranno a turno sia le eategorie sia i vincitori.

Tast? 5

Mi mancherai

-.

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 . .

. .. ..
,

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Per me i soldi fanno la felicita ... Secondo me no. Tu che faresti con un milione e 400 mila euro? o Mi trasferirei in un paese tropicale, smetterei di lavorare e starei sempre in spiaggia.

Ora leggete il seguente testo:

(ID
" ..' ",

Commentate con tutto il gruppo: Con un milione e 400 mila euro tu cambieresti casa o rimarresti a vivere sempre nello stesso quartiere? Passeresti le tue ferie nel tuo Paese o andresti all'estero? Chi si lamenta della grossa vincita dice la verit? Perch per la gente comune i soldi fanno la felicita? Chi conosce un miliardario e interessato ai suoi soldi o alla sua personalita?

2. Se; davvero felice?

Metti una croce (x) in ogni aspetto della tua vita in cui provi felicita. Alla fine commenta i tuoi risultati con un compagno. Non scrivere nelle colonne "Will" e "Grace".

La famiglia

TaSR 6

Vorrei diventare

ricco!

Questi sono stati i protagonisti del famoso telefilm americano WiII & Grace. Commentate e motivate le vostre risposte con I'aiuto di tutto il gruppo: Li conoscete? Avete mai visto questo telefilm? Potreste raccontare la trama ai vostri compagni? Qualcuno ha visto un episodio particolarmente simpatico? Siete d'accordo sui temi trattati? Chiudete il libro e ascoltate un piccolo brano con un dialogo della famosa coppia di amici: Will Truman e Grace Adler. Riascolta iI dialogo e completa il test di Will e Grace, poi riascolta il brano e indica quali sono i motivi per cui Grace non del tutto felice. Alla fine confronta le tue ipotesi con quelle di un compagno.

CD 2.1

Aspetto Salute La famiglia La vita affettiva GIi amici IIlavoro

Motivo

./

Etu come ti senti nei vari aspetti della tua vita? Parlane con un compagno.

TI

sARA

UTILE. ..

AVERCELA

3. La felicit
A proposito di motivi che rendono felici ... trovane dieci e confrontati con un compagno.

o Ce l'hai la macchina? Si, ce l'ho.

Commenta con il resto del gruppo: sei felice?

ce ce ce ce ce ce

l'ho I'hai I'ha I'abbiama I'avete I'hanna

ce ce ce ce ce ce

I'ha avuta I'hai avuta I'ha avuta I'abbiama avuta I'avete avuta I'hanna avuta

o Ce l'hai la macchina? Si, ce l'ho ... o E sei (elice?

Direi che sano malta, malta [elice. o lo invece non ce l'ho e sano malta [elice ...

Commenta con un compagno: Hai conosciuto persone via internet? Le hai incontrate poi di persona? In base a quanto hai letto ed ascoltato nei task precedenti, Isabella, la nostra protagonista, felice? Mettetevi un momento nei panni di Isabella. Quanto sareste felici con una situazione cosl difficile come quella con Patrizio? Magari anche a voi successo di essere stati traditi oppure siete stati voi a confondervi e tradire una persona molto amata? Nell'amore gi implicita una dose di sofferenza?

CD 2.2

Ascolta un paio di volte il dialogo tra Isabella e Giacomo. Per Giacomo

Per Isabella la felicita

e...

I'amore

e...

la felicita

e...

I'amore

e...

Riascolta ancora una volta e rispondi con un compagno: Secando te che tipo di rapporto c'e tra Isabella e Giacomo? Secando te Giacomo adarto a Isabella? Qual la sorpresa che Giacomo vuole fare ad Isabella?

CD 2.3

Ascolta il dialogo e confronta le tue ipotesi. Parlatene in gruppo: Quanti amori ha avuto Isabella? Secondo Giacomo, che cosa motiva gli uomini a sedurre le ragazze? Perch Giacomo deciso a far innamorare ogni ragazza che conosce? Ci si puo innamorare a prima vista come spiega Giacomo? A Giacomo piace Isabella sul serio oppure la sta prendendo in giro? A Isabella piaciuto Giacomo? Se 51, aliara perch lei non ne vuole parlare?

O
Attivita 1-4

', .. ~

4.

tavot! ben pagati

Va bene, non tutti sano cosl fortunati da vincere alla lorteria, cosi che la stragrande maggioranza dovra trovare un lavara! Pensa un momento: Che cos'hai studiato oppure studierai? Che lavoro fai oppure farai? Svolgi o svolgerai una professione ben pagata? In gruppi di tre persone commentate le vostre ipotesi e fate un elenco delle tre migliori professioni al mondo in base a stipendio, benefit, orari di lavara, vacanze, problemi.

TaSR6

Vorrei diventare

ricco!

Professione

Stipendio

Benefit

Orari di lavaro

Vacanze

Problemi

Mettete in comune le vostre ipotesi. Alla fine individuate i dieci migliori lavori al mondo. Eccoun elenco con le dieci professioni piu pagate del mondo. In gruppi di tre: Dite se sono presenti alcune delle professioni che voi avete riferito alla classe. Discutete se siete d'accordo con queste professioni e se ritenete che tali professioni siano utili. Fate un'ipotesi: quanti soldi all'anno guadagnano questi professionisti?

Non saprei, forse i {unzionari pubblici guadagnano tanti soldi ... o Dipende dal paese, no? .. Boh, pensa te!
Pilota Manager del marketing Funzionario pubblico Direttore di una societ Awocato Consigliere d'amministrazione Medico Broker (Agente di borsa) Consulente finanziario Poliziotto

TaSR 6

Vorrei diventare

ricco!

1 dieci lavori piu pagati del mo

Se state per iscrivervi all'universitd oppure per pubblicare IIn trovare un lavoro forse la seguente c/assifica puo essenu utile.
anflli1tcio

Chi eche guadagna di pi? Cosa serve per arrivare cosi in alto? Dalla classifica dei lavori pi pagati naturalmente bisogna t grandi ereditieri, perch se sei il proprietario di Coca Cola O di Fia problema non e pi lo stipendio (te lo assegni da te), ma le tas yacht): comunque hai dei problemi che tutti ti invidiano, Dalla classifica vanno anche tolti i carnpioni ossia sono i lavaro che fanno. Se e vero che Al Pacino guadagna una barca di soldi, in media un la fame, cosi come un giocatore di calcio. Togliamo quindi an e musicisti famosi. Le fonti sono due: una britannica (il Government's Office Statistics) e l'altra americana (Farbes).

Professione:

di quelli che decidono cosa deve fare la societ, L'amministratore di un'azienda guadagna in media circa 250 mila euro l'anno. In genere per accedere a un posto come questo serve almeno una laurea e magari un MEA, ossia un master in business administration (economia aziendale) che costa tanto ma apre molte porte. Giacca e cravatta sono d'obbligo. Professione: _

E uno

Se la vostra ragazza studia medicina a trent'anni e dice che il settore orrnai e saturo e che ha sbagliato tutto mostratele questa classifica (e consigliatele magari di imparare una lingua straniera che non si sa mai). Un medico in media guadagna in un paese occidentale quasi 118 mila euro l'anno e di certo alla fine per arrivare a questo traguardo si deve studiare tanto. Poi pero s'incassa un bel malloppo! Professione: _

Si tratta di un mestiere molto articolato che richiede un'elevata competenza del settore. Un broker gestisce per esempio gli investimenti consigliati dalle grandi banche d'affari in azioni. In media si guadagnano 115 mila euro l'anno. Un consiglio per chi abbia voglia di diventare un broker e quello di avere buone frequentazioni e orecchie lunghe: e un mondo dove le inforrnazioni sono tutto. Professione: _

Il direttore finanziario si occupa di cose come la gestione del debito del gruppo o dei cambi, mentre il direttore amministrativo cura la contabilit, il personale e la normale amministrazione. In media i direttori di una societ guadagnano circa 114 mila euro l'anno e spesso e difficile sostituirli perch, essendo molto vicini al lato gestionale, conoscono la societ come pochi altri. Professione: _ Difficile dire se questa media di uno stipendio da 103 mila euro sia davvero rappresentativa. Di certo i continui scioperi dei dipendenti pubblici per il rinnovo del contratto in Italia lasciano supparre che non sia proprio cosi, oppure che ai piani alti si guadagni troppo.

Tosl:?6

Vorre dventare reeo!

Professione: _ Se da bambini volevate pilotare allegramente passeggeri con il vostro luccicante aeroplano in giro per il mondo ma poi la dura realt vi ha convertito a una professione pi convenzionale, forse non dovevate mollare. Secondo quest'ultimo loro guadagnano circa 88 mila euro l'anno in media. Professione: _ 1 consulenti sono dei superesperti che curan o aspetti piu specificamente finanzari e che le societ (ma anche gli enti pubblici) chiarnano e pagano profumatamente per i loro consigli. In media guesto genere di consulenti guadagnano 75 mila euro l'anno. Di solito serve un curriculum di tutto rispetto con studi economici, master e magari persino una laurea ad honorem. Le amicizie fra politici e manager non guast:mo. Professione: _ Quello dell'avvocato e l'ottavo lavoro pi redditizio, In media un rappresentante di questa categoria guadagna 74 mila euro. Certo bisogna considerare che, se buona parte del Parlamento italiano e composto di avvocati, moltissimi laureati in legge in Italia fanno una dura gavetta negli studi legali guadagnando poco o niente, e in Amerlca non va meglio. Professione: _

e cosi male, anzi ... La classifica britannica rispolvera il vecchio mito di Scotland Yard e pone al nono posto della classifica dei lavori meglio pagati l'ispettore e i suoi superiori con uno stipendio medio di circ a 74 mila euro.
E molto spesso un lavoro pericoloso, rna lo stipendio poi alla fine non
Professione: _ Il manager che gestisce marketing e vendite guadagna in media quasi 72 mila euro l'anno. Il marketing e un settore complesso in cui la cornunicazione e fondamentale. Per esempio se al supermercato il vostro detersivo e all'altezza della testa e non in fondo sommerso da altri mille e probabile che guello non sia un caso, ma una vittoria del direttore di marketing di quell'azienda.

Rileggi il testo e completa la tabella dalla professione piu remunerativa: Professione

1. Consigliere d'amministrazione

------.......------taurea e master in 250 mita euro t'anno amministrazione; giacca e cravatta.

Guadagno annuale

--------------------------------------~ Requisiti

2 3
4

5 6 7 8
9

10

Attivit 5-6

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1

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Tasl?6

Vorre dventare

reeo!

~c.""'."

In gruppi di 3 compagni, scrivete quali sano professione:

pro e

contro di ogni

Discutete quali sano i pro e i contro di ogni professione. Poi discutete sui pro e contra del le vostre professioni (oppure di quelle che volete intraprendere).

5. La rivista della superstizione

A propsito, a volte la ricerca del la felicita oppure la paura di perderla, ci porta continuamente a credere a certe cose.

r.;\

Insieme a un compagno prova a dare una definizione alle seguenti parole:

( Mistero ) ~uperstizionv ( Ritua[e )

6J. (W
e . ':", ....
' ,

C?ortafortun~

In gruppi di 4 discutete sulle vostre ipotesi e poi pensate a qualche esempio . Metlete in comune le vostre ipotesi e poi riferite superstiziosi ameno. Segna con una croce ogni cosa alla quale tu credi. al gruppo se siete

Superstizione

Portafortuna

Misteri

Ritua[i

O Gatti neri O Gazza ladra O Specchi rotti O Sale sulla tavola O Destino O Streghe / maghi / O Cornetto rosso O Ferro di cavallo O Zampetta di coniglio O Monetina

o Fantasmi
O Premonizioni O Vita oltre la morte

O Incrociare le dita O Controllare I'oroscopo O Toccare ferro O Portarsi dietro un

fattucchiere O Cartomanti O Passare sotto una scala

DZombi DUFO O II mostro di Loch Ness O La scomparsa di Agatha Christie O Yeti, I'uomo delle nevi O Vampiri

portafortuna
O Tirare il sale 3 volte

dietro le spalle
O Toccarsi i testicoli

(uomini)
O Mangiare le lenticchie

perCapodanno

TI SARA UTILE ... LA PARTICELLA CI - ALTRI USI

{)

Parlane con un compagno: o

Quando la particella ci sostituisce una parola o una frase intera introdotla dalle preposizioni a, in, con, su, significa "a/ in/con/su questo" oppure "a/in/con/su questa persona". - Credi agli UFO? - SI,ci credo! (ci= a questo - agli UFO) - Tu credi alla cattiva fortuna che portano i gatti neri? - No, non ci credo affatlo! (ci = a questoallacattiva sfortuna che portano i gatti neri) - Hai parlato con Matteo? - No, non ci parla piu. (ci= con Matleo)

Credi alla sfortuna che portano i gatti neri? No, non ci credo proprio, ma credo all'oroscopo. Lo leggo tutti i giorni.

V"U

A0,

In gruppi di 3-4 compagni scoprite chi di voi: E superstizioso e perch. Si porta dietro un portafortuna e perch. Crede a qualche mistero sopra nominato. Ha un rituale per attirare la fortuna / scacciare la sfortuna.

TaSR 6

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ricco!

La scaramanzia?
Gatti neri specchi rotti, sale suUa tavola, aiuto! 11peggio che ci sia per un superstizioso. Che per scacciare la sfortuna si arma . cornetti rossi, ferri di cavallo, zampette di coniglio. Ma servono davvero ad allontanare la malasorte? O la scaramanzia e solo una creazione del cervello di chi la prova? Lo psichiatra Francesco Rovetto, professore di psicologia c 'ca all'Universit di Parma, spiega: La superstizione svolge una sua funzione, rassicura: basta rispettare semplici rituali prima di fare una cosa e ci si sente pi tranquilli. Per molti, infatti, ripetere nel tempo un comportamento superstizio non e tanto un successo quanto la riduzione di uno stato d' ansia, che si rivela talmente gratificame da finire p r s rarsi in rituali scaramantici da cui poi e difficile affrancarsi. E cosi nasce la superstizione. Certo, aggiu ge Rovetto se a credenza si limita a piccole e occasionali ritualit, non e un gran male, al massimo tradisce un aspetto infantile della mente umana: Se invece l'essere su erstiziosi blocca la vira, e' e da preoccuparsi e intervenire, perch diventa una patologia che si presenta sotto forma di ossessioni e cornpulsioni. E si pu arrivare fino ai deliri da infl enzamento: lo scaramantico cioe si sente perse da forze soprannaturali sfociando in una patologia simile a paranoia, co e ente pe anti anche per chi vive intorno al superstizioso, costretto a sottostare alle sue mame. er questo e importante intervenire, nei casi pi gravi perfino con trattamenti psicoterapici o psicofarmacologici. Ma n n facile - continua lo psichiatra -, non basta dirgli n dimostrargli logicamente che i suoi gesti scaramantici sono inutili irrazionalit. Bisogna allora, portado a sentire profondamente l'inutilit di tutti quei rituali e la bellezza di una vita libera da superstizioni. Per i casi meno preoccupanti, magari basterebbe conoscere l'origine di certe credenze p riuscire a liberarsene. La storia del gatto nero, per dire, risale al Medioevo quando i felini dal mantello corvini erano molto amati dalle stregh e per questo venivano considerati loro fidi compagni. Secondo un sondaggio, in Itaiia eno tre milioni di persone si portano sempre dietro un portafortuna. 11pi diffuso? Jl cornetto rosso: nella tradizione n orda le corna del bue, segno di abbondanza.

Sei d'accordo con quanto raccontato nell'articolo? Leggi le seguenti domande e poi sottolinea nel testo le frasi che contengono la risposta, La superstizione un fatto scientifico oppure un'invenzione umana? Qual la funzione della superstizione? Come si pu curare una persona troppo scaramantica? Qual I'origine di alcune credenze?

Confronta le tue riposte con quelle di un compagno. Poi rifletti un po': tu fai un rito? Magari prima di un esame, quando esci da casa, quando consegni un lavoro, ecc.? Individua la maggior parte dei rituali che conosci. La coppia che riesce ad individuare piu rituali vince! Commentate tutti i rituali che avete trovato. Vi siete resi conto di quanto siamo scaramantici? Per quanto riguarda i vostri rituali, siete d'accordo con I'affermazione del lo psichiatra Francesco Rovetto quando dice che: "La superstizione svolge una sua funzione, rassicura: basta rispettare semplici rituali prima di fare una cosa e ci si sente piu tranquilli"? Per finire questa attivita, realizzeremo una rivista dedicata alla superstizione. Ogni compagno scrive un articolo che pu trattare la superstizione, oggetti portafortuna, misteri irrisolti e rituali per attirare la buona fortuna. Alla fine date un nome alla rivista, decidete come dovrebbe essere la copertina ed eventualmente fatela.

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Attivita 7-8

6. La mano
Tu sei fortunato? In che cosa sei fortunato? DLavoro DFamiglia DSalute DSoldi DAmore DAmici D Gioco D Altro:

Mettete in comune le vostre ipotesi e poi rispondete alla domanda: fortunati si nasce o si diventa? Cioe, uno nasce "fortunato" oppure la fortuna un dono innato o si acquista con tempo e dedizione?

Dividete la classe in due: quelli che pensano che fortunati si nasce e quelli che pensano che fortunati si diventa. Dopo ayer riportato le vostre risposte, chiedete ai vostri compagni se conoscono la parola chiromanzia. Ora impareremo un po' di chiromanzia e percio leggeremo la mano di un compagno. Quale delle due? In una persona che usa preferibilmente la destra, la mano sinistra mostra i doni di natura, mentre la mano destra quello che potra fare con le capacita personali. In un mancino accade il contrario. Senza dire niente al tuo compagno e in base al testo seguente fai un'analisi e scrivila su un foglio di carta. Buon divertimento!

C".

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TasR6

Vorrei diventare

ricco!

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CD 2.4

Q 7. La felicit
Q

per me ...

Ascolta 2 volte il seguente testo documentario che parla della felicita.

Riascolta ancora una volta e copia sul tuo quaderno tutte le idee che condividi o che hanno a che vedere con il tuo concetto di felicita. Confrontate le vostre ipotesi: Che cos'e la felicita per ogni compagno? Fa' un disegno e coloralo. Utilizza tutti i colori che vuoi. 11 tema: Che cos'e la felicita per me? Non farlo vedere ai tuoi compagni.
Attivita 9

8. 11 documentario
Per finire questo task faremo un video/un dossier che avra come tema: Che cos la felicita? Se decidete di fare un video, ogni compagno presenta il proprio disegno, spiega che cos'e la felicita per s e perch ha fatto quel disegno. Se decidete di fare un dossier aliara aggiungete un elaborato che parli del la felicita eche spieghi il disegno. Poi date una fotocopia del dossier a ogni compagno. Eventualmente mettete i dossier online (ricordate il sito web che abbiamo creato nel primo task?) Queste domande possono esservi utili durante la produzione del vostro task fina le. Che cos'e per te la felicita? Che cosa ti rende felice (amore, lavoro, scuola, amici, famiglia, ecc.)? Si pu vivere per sempre felici? Buon divertimento!

Tos!? 6

Vorrei diventare ricco!

A, 1. Internet

Ricordi dove Isabella ha conosciuto Giacomo? Parlane con un compagno. Parliamo di internet! Commenta con un compagno: secondo te ... E facile fare amicizie on line? Le persone sono piu sincere oppure pi bugiarde su internet? Etu? Sei piu sinceroj-a o piu bugiardoj-a su internet? In gruppi di 3-4 compagni, discutete se vi capitato di conoscere una persona su internet con cui avete fatto amicizia oppure del la quale poi vi siete innamoratij-e. Alla fine rispondete: A che cosa fate atlenzione quando conoscete una persona che vi piace? Donne Alte ...

:0
N0 ~U

Uomini Alti ...

rrivate a una conclusione comune: a cosa facciamo atlenzione quando ci interessa IJna persona?

Confrontate le vostre ipotesi con il testo seguente:

Chi si incontra in chat, chi partecipa a speed date ... Ecco i meccanismi in azione nei nuovi modi per

conoscersi,
Negli incontri lampo, conta la prima impressione. cosi nasce 1'in/esa.
Decidere in tre minuti se lui o lei potrebbero essere quelli giusti. Incontrarsi "chattando", chiacchierare via e-mail e decidere di frequentarsi. Sono nuovi modi per conoscersi e conquistarsi che gli studiosi cominciano ad analizzare per capirne i meccanismi. A cominciare dagli "speed date", appuntamenti-Iampo dove si incontrano e si valutano possibili partner. Sono incontri organizzati, in cui ogni uomo parla con ogni donna per pochi minuti. Poi i due scrivono se sono interessati o no all'altro e passano a un altro mini-incontro. Alla fine, gli organizzatori mettono in contatto quelli che si sono reciprocamente scelti. "Effetto sconosciuto" Internet, poi, apre nuove possibilit di incontrarsi. Ma come evolvono le cyber-conquiste? Dagli studi emerge che, comunicando online, le persone possono rivelare pi cose di s: questo incoraggia l'altro ad aprirsi asua volta. Le reciproche rivelazioni fanno cosi crescere l'intimit spiega Andrea Baker, docente di sociologia alla Ohio University (Usa). II relativo anonimato della grande Rete all'inizio fa diminuire le remore nel rivelare dettagli personali: e l'effetto "sconosciuto sul treno", per cui a volte si raccontano a un estraneo informazioni private. Si e pi sinceri E la paura che I'anonimato favorisca le bugie? In realt, le persone che hamo cominciato a rivelarsi

E on line? Ci si "scopre" di piu,

all'altro tendono a essere oneste in ci che scrivono sottolinea 8aker. Inoltre, su Internet non si e frenati da caratteristiche che possono essere un ostacolo nello stabilire relazioni e influire sulla "prima irnpressione" fatta agli altri: scarsa avvenenza, timidezza, ansia nelle occasioni sociali. E poi e pi facile trovare persone con gli stessi interessi. Uomini e donne possono sentirsi piu liberi dalle preoccupazioni sociali (per esempio, su come si appare). E concentrarsi su quello che scrivono, scambiando pi informazioni su di loro sottolinea 8aker. Per alcune persone, non bellissirne, ma anche timide o inrroverse, pu essere pi facile fare conoscenza on line. E quando questa diventa "di persona"? Uno studio della New York University sottolinea come una relazione sbocciata al computer pu essere abbastanza forte da resistere al passaggio e restare stabile, soprattutto tra persone che riescono a "rivelarsi" meglio nel cyberspazio (per esempio, perch ansiose nei normali incontri sociali): queste sono pi portate a creare forti rapporti e amicizie on line, e cercano di trasferirli poi nella vita. Ceno, deve scattare un'attrazione fsica conclude Baker. Ma la comunicazione elettronica aggiunge un passo alla nascita della coppia: si racconta di s e questo pu permettere di conoscersi meglio, verificando se si e cornpatibili.

Siete d'accordo con quanto detto nel esperienze online. Cosa ne pensano i nostri persa d'accordo con i personaggi?
CD 2.5

2. Proverbi
I proverbi formano parte della vita quotidiana di ogni cultura. Sono sentenze brevi di origine popolare che esprimono idee e credenze comunemente accettate: un'espressione del la saggezza tradizionale. Nella colonna di sinistra scrivi un proverbio di destra prova a trovare il corrispondente nella tua lingua, poi nella colonna in italiano.

. ".'(.0 ~. U O
A0 V"V

Racconta a un campagno il tuo proverbio in italiano e poi ascalta can attenzione il suo. Capisci il significato del proverbio del tuo campagno? Chiedigli di spiegartelo se non lo capisci e poi provate a migliorarne I'esposizione. Riferite i proverbi alla classe. II tuo insegnante ti aiutera a dirli in italiano. Con un compagno prova a spiegare ogni proverbio. nel caso che non riesca a spiegartelo. A Aiuta il tuo campagno

0:0
1. 2. 3. 4. 5.

Studente

Studente

Scherzi di mano, scherzi da villano. A buon intenditor poche parole. II buongiorno si vede dal mattino. Moglie e buoi dei paesi tuoi. L'ospite e came il pesce: dopo tre giorni puzza.

6. Una mano lava I'altra e tutte e due lavano il viso. 7. Tra il dire e il fare c'e di mezzo il mare 8. Paese che vai usanza che trovi. 9. Non c'e rosa senza spina. 10. Natale can i tuoi, Pasqua con chi vuoi.

o "Scherzi di mano, seherzi da villano" ... secando me significa ehe ...

"Ira il dire e il {are e'e di mezzo il mare" ... per me significa ehe ..

Q
Numero
1-----1'

Ora leggi le seguenti le seguenti definizioni e prova a collegarle a ogni proverbio.

Definizione Sidice per sottolineare I'importanza e, pu ancora, la necessitadella cooperazione e del reciproco aiuto. Alcune feste sono familiari ed intime.

I---~.

E bene

anche a distinguere tra obblighi e liberta.

Se vai altrove, troverai altre usanze, perch ogni luogo ha le sue. Avverte che il proprio modo di vive re non I'unico al mondo, eche bisogna capire e rispettare aquello degli altrl, anche

1------1

1
1------1 1-----1

adattandovisi, se necessario. Serve a sottolineare che ogni cosa bella o desiderabile ha necessariamente i suoi lati meno belli -1. o poco desiderabili. A chi sa capire non occorre rivolgere lunghi discorsi.

E grossolano

e ineducato il "mettere le mani addosso" ad altri, pesantemente, anche se per gioco.

I---~'

Quando un'impresa si annuncia buona fin dall'inizio ci dice quale ne sara il risultato.

Attivita 1

O/
..
'/

1V

1------',. Spesso tra le cose che si dicono e quelle che si fanno c'e una grande distanza. Gli invitati sono piu graditi se le visite non son o troppo frequenti. Inoltre le permanenze devono
I------{

essere brevi. sottolinea l'opportunlta di celebrare i matrimoni fra persone degli stessi luoghi per una migliore com rensione e unione

. " .(.0 ~. U O

Confronta le tue risposte can quelle di un campagno e poi guarda I'immagine del la ragazza a sinistra. Secando te a che proverbio si puo collegare? Prova a motivare la tua risposta. La risposta esatta la lasceremo in sospeso!

3. Affetto
Discuti con un compagno: Quanto affettuosa la gente del tuo paese? Tu come sei?

Sai come si chiama il piu famoso topo italiano? Questo mitico pupazzo apparso ed ha avuto successo in trasmissioni televisive in tutto il mondo, in particolare in Brasile, Colombia, Per, Argentina, Uruguay, Olanda, in Germania, in Messico, in Venezuela ed in Giappone. Enorme successo ebbe anche nel The Ed Sullivan Show della CBS, con ben 92 presenze, divenendo quasi un ospite fisso. Con I'aiuto di tutto il gruppo rispondi: Hai mai visto qualche puntata di Topo Gigio? Ricordi forse una sua canzone? Prova a cantarla ai tuoi compagni! Non importa se la canti nella tua lingua. Prova a unire le colonne, poi confrontati con un compagno:
Tutto sale Tutto scuro Tutto gira Lascia andare, non drammatizzare Tutto manca Tira e molla Tira e molla

TI SARA UTILE. .. affettuoso amoroso caloroso distaccato estroverso formale freddo indifferente protettivo rilassato rigido riservato

.... Qn
) >' ~

er-

,.,

"

,
.oe-

8.
"

) sta mollando pure il dollaro ) si cammina con le fiaccole una cosa che non tollero ) girano le ciribiricoccole (coccole) ) non si trovano le sogliole ) ma strapazzami di coccole ) son salite anche le nespole

)e

Mettete in comune levostre ipotesi. Ora riprendiamo la domanda dell'attivit precedente. A cosa si riferisce la foto delle mani aperte? Ogni compagno espone la propria ipotesi e motiva la sua risposta.

o Per me rappresenta "tra il dire e il {are e'e di mezzo il mare" pereh ...

Aneh'io penso lo stesso ...

O Per me inveee rappresenta: "Moglie e buoi dei paesi tuoi", pereh ...
Un'altra grande protagonista del la televisione italiana Raffaella Carra di cui abbiamo gi parlato nel task 9 del primo volume di EsattoL La ricordi? Stavolta la sentiremo con un altro grande personaggio italiano: Topo Gigio. Secondo te di cosa potrebbero parlare? Discutete con tutto il gruppo. Ascolta il dialogo e confronta le tue ipotesi, sia dell'attivita 2 (la foto del proverbio) sia dell'attivit delle colon ne. Riascolta la canzone e stavolta prova a cantarla. Ce la fai? Non semplice!
Tutto sale sale tutto sale son salite anche le nespole, nespole. tutto scuro tutto scuro scuro si cammina con le fiaccole, fiaccole. tuttogira gira tutto girano le ciribiricoccole, coccole. lascia andare non drammatizzare ma strapazzami di coccole, coccole.

CD 2.6

e proprio

Attivita 2

9
'/

..

'11

Cosa mi cosa mi cosa mi cosa mi

dici, dici, dici, dici,

cosa mi di mi dici mai cosa mi di mi dici mai

Tutto manca manca tutto manca non si trovano le sogliole, sogliole. tirae molla, molla e tira, molla sta mollando pure il dollaro, dollaro. tirae molla, molla e tira, molla una cosa che non tollero, tollero. lascia andare non drammatizzare ma strapazzami di coccole, coccole.

Tutto sale sale tutto sale son salite anche le nespole, nespole. tutto scuro tutto scuro scuro si cammina con le fiaccole, fiaccole. tutto gira gira tutto girano le ciribiricoccole, coccole. lascia andare non drammatizzare ma strapazzami di coccole, coccole.

TaSR7

AlI'abbordaggio!

"~e -.

4. Ciao, perch non mi inviti?

Come riesci a sapere che piaci a una persona? Insieme a un compagno provate a individuare "segnali" che mandano le persone per sedurre. o la maggior quantita di

Secondo me un segnale di seduzione e quando un ragazza mi guarda fisso ... Un altro segnale e quando la ragazza ride senza un motiva apparente ...

Leggi il testo seguente e poi commentate che gruppo ha individuato pi segnali (non dovete ancora raccontare i segni ai compagni, solo commentare quanti segnali avete individuato!).

Ciao, perch non mi inviti?

Occhiate, sorrisi, gesti ... La psicologa Monica Moore ha osservato, con ricerche in locali e luoghi pubblici, i comportamenti di corteggiamenlo delle donne. A partire dagli sguardi, come la breve occhiata rivolta a un uomo: in genere ripetuta tre volte, distogliendo poi lo sguardo.

TI SARA UTILE ... L'IMPERATIVO - TU

o Incoraggiati
Altri gesti: passati la mano tra i capelli e liscia o sistemail vestito (attirando cosi l'artenzione sul corpo), gioca con un oggerto sultavolo, ridi e annuisci. Ma anche la "danza solitaria": muovi il corpo a lempo di rnusica, incoraggiando 1'uorno con cui stai parlando a invitarti a ballare. O la "parara" (attraversa la stanza presentandoti "al meglio", facendoti notare) e l'avvicinamento: arriva a breve distanza dall'uorno che ti interessa. E la "richiesta di aiuto": fatti riempire il bicchiere o accendi la sigaretta. E per scoraggiare? Tra i segnali di rifiuto: evita lo sguardo, guarda verso il soffino o altrove rnentre una persona ti sta parlando, in un gesto prolungato (pi di 10 secondi) di disattenzione. Ma anche sbadiglia, scuoti la testa o ritirati da un primo contatto. Da: Focus.

baciare ridere aprire capire

bacia! ridi! apri! capisci!

non non non non

baciare! ridere! aprire! capire!

VERBI IRREGOLARI

andare fare dare stare dire essere avere sapere sedurre uscire

va' -vai fa' - fai da' - dai sta' - stai di' - dici sii abbi sappi seduci esci

non non non non non non non non non non

andare fare dare stare dire essere avere sapere sedurre uscire

Ricordi i "segnali di seduzione" che hai appena individuato con iI tuo compagno? Scrivili ora in forma di "guida" come la lettura che hai appena fatto. Commentate le vostre ipotesi in comune. Attenzione, in questa attivita determiniamo solo i gesti per farci notare dalle persone. Non valgono ancora i passi per sedurre le persone (questo processo sara affrontato in seguito!)

5. Superamore ...

C)
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D D

Come ti senti quando sei innamoratoj-a? forte D debole D piu sensibile D sicuro di te stesso D vulnerabile D euforico D

allegro felice

D D

intimorito preoccupato

Attivit 3-4

Con che personaggio ti identifichi di piu quando sei innamoratoj-a?

Tos!? 7

AII'obbordoggio!

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CD2.7
J

Ascoltiamolo ora in una canzone di DJ Francesco. Non ti diremo il titolo ... riesci a indovinarlo? Parlane con un compagno. Ti piace la canzone? Secondo te in che momento si pu scrivere una canzone come questa? La dedicheresti a una persona? A chi? Perch? Riascolta ancora una volta la canzone e fa' un disegno che la rappresenti.

6 , M'I

amI,'?

Giacomo dedica la canzone di DJ Francesco a Isabella ... e deve darle una notizia: e innamorato perso. Ma riflettiamo un pc': Giacomo e Isabella non vivono nella stessa citta. Da solo pensa un momento: secondo te ... Ladistanza (tra amici, parenti, fidanzati, lavoro, ecc.) e un problema? Si pu avere un rapporto amoroso con una persona che si trova cosl lontana da te? Si pu avere un rapporto di amicizia quando la persona e lontana? In gruppi di 3-4 persone, commentate le vostre ipotesi, poi discutete i seguenti argomenti: Quali sono, a tuo parere le possibili soluzioni a un problema come questo? Cosa faresti al posta di Giacomo e Isabella?
Ascoltiamo iI dialogo e vediamo come ha fatto Giacomo a risolvere questo

..
VI

CD2.8

problema. In gruppi di 3-4 persone commentate la scelta di Giacomo. Magari la sua scelta non vi piace? Proponete allora due soluzioni alternative. Alla fine mettete in comune le vostre ipotesi e arrivate a una conclusione comune. Troppo bello peressere bello, non credi? Sfortunatamente in ogni bella storia c'e sempre un "ma"... e la storia tra Isabella e Giacomo non e un'eccezione. Dopo un anno di rapporto c'e un "ma" molto particolare.

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_~

Insieme a un compagno scrivi quali sano i problemi che affronta una coppia dopo un certo periodo di tempo che stanno insieme (per ora non ci interessa quanto tempo!). Confrontate le vostre ipotesi con un'altra coppia e poi dividete i problemi a seconda del tempo: Primi sei mesi Dai sei ai dodici mesi 3 anni 5 anni 10 anni Dopo i 10 anni. ..

Arrivate a un'unica conclusione per quanto riguarda I problemi della coppia. Dividete la classe: ogni gruppo lavora su un periodo. Fate dei cartelli divisi in due colonne: nella colonna di sinistra i problemi della coppia, nella colonna di destra proponete soluzioni ad ogni problema. Alla fine presentate le soluzioni ai compagni e discutetene in gruppo. c : Torniamo ora alla storia di Isabella e Giacomo ... quale potrebbe essere iI ma di cui abbiamo parlato? Ogni compagno fa' un'ipotesi del problema.

TaSR7

AII'abbordaggio!

.. Q
~

Ascoltiamo il dialogo e vediamo qual

e il mitico ma di cui abbiamo parlato.

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N~

CD 2.9

Un po' strana questa dichiarazione, vero? Parlatene in gruppo: Perch Isabel la non ha detto la verit a Giacomo fin dall'inizio? Secondo te le cose importanti devono essere dette fin dall'inizio? Isabella ha ingannato Giacomo oppure ha solo omesso la verit? Ci si deve raccontare tutto quando si una coppia o va bene avere dei "segretini"?

O' :8
TI SARA UTILE. __ L'IMPERATIVO E 1 PRONOMI

7. La prima mossa

Fissala ragazza ~ Fissala Parla al ragazzo ~ Parlagli Racconta una storia ~ Raccontala Prendi due mele ~ Prendine due VERBI IRREGOLARI Quando i verbi: dire, fare, andare, dare e stare sono accompagnati da un pronome o le particelle ci o ne la consonante si raddoppia. Di' la venta ~ Dilla! Fa' (Fai) i compiti ~ Falli! Va' (Vai) al cinema ~ Vacci! Da' (Dai) la me la a Maria ~ Dalla a Maria! Sta' (Stai) attento alla lezione ~ Stacciattento.

Nell'attivit 4 abbiamo solo descritto i "segnali di seduzione". Essi ti saranno molto utili per l'attivit seguente. :: Con un compagno guarda le seguenti fotografie e poi date al ragazzo le istruzioni necessarie per riuscire ad avvicinarsi alla ragazza che gli interessa.

Arriva in tempo e fissala ...

O Comprale un regalo ...

* 11 prono me qli, non raddoppia. Da' a Matteo la matita ~ Dagli la matita. Di' la verit a Luca ~ Digli la
venta.

8. Le tasi dell'amore
Lamaggior parte delle persone, per non dire tutte, hanno provato almeno una volta nella loro vita il sentimento chiamato "amore". Prima di parlarne prendi un pezzo di carta e disegna che cos'e I'amore per te. Poi fai vedere il tuo disegno alla classee spiega perch rappresenta I'amore. Con un compagno rispondi alle seguenti domande sul cuore:

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Attivita 5-9

9
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Confronta le tue risposte con quelle di un compagno. Commentate le vostre ipotesi con tutto il gruppo e poi riflettete un po' su chi comanda quando ci si innamora.

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TaSR7

AlI'abbordaggio!

Sentiamo ora un dialogo tratto dal film italiano Manuale d'Amore di Giovanni Veronesi. Che cosa significa il cuore? Ascolta il dialogo e rispondi CD 2.10 alle domande. Che cos'e il cuore? Quanto

e grande?

Corn'e?
Che cosa simboleggia? Quante volte si contrae normalmente? Quante volte si contrae in una persona innamorata? Chi comanda quando sei innamorato? Tu oppure lui? Sei d'accordo con I'idea che esprime il film? Parlane con quattro compagni!
11 film presenta quattro fasi dell'amore: I'innamoramento, la crisi, il tradimento e I'abbandono. In base alle vostre esperienze, provate a fare qualche commento su ogni fase. Secondo voi esistono veramente queste fasi?

W
e

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Non ti sembra che le fasi proposte dal film siano un po' fataliste? Scrivi quali sano secondo te le fasi dell'amore. Mi raccomando! Sii positivo!!! Confronta con un compagno quelle che sono le fasi d'amore secondo te . Ascoltiamo ora 4 dialoghi. Secando te in che fase dell'amore si trova ogni persona?

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CD2.11 Confrontate le vostre ipotesi in gruppi di 3-4 persone, poi elaborate un finale per le quattro storie che abbiamo appena sentito.

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Mettete in comune le vostre ipotesi e poi commentate se vorreste vedere il film intero ... magari per sapere come sono andate a finire le storie che abbiamo appena sentito.

TI SARA UTILE. .. L'IMPERATIVO - NOl

9. Task fina/e: Manua/e d'amore

In questo task abbiamo fatto un percorso attraverso diverse fasi dell'amore, dai meccanismi per mettersi in contatto fino alle diverse fasi dell'amore. Ora dobbiamo fa re iI nostro manuale d'amore. Prima di tutto elaborate una scaletta con i temi che affronterete, poi ogni compagno elabora un manuale d'amore. Alla fine, date una copia a ogni compagno e scopriamo cosa significa e come ognuno vive I'amore. Vedrai che sara un'attivita molto ricca e interessante. Buon lavoro!

baciare ridere aprire capire

baciamo ridiamo apriamo capiamo

non non non non

baciamo ridiamo apriamo capiamo

L'IMPERATIVO - VOl cantare prendere aprire finire essere avere sapere cantate prendete aprite finite siate abbiate sappiate non cantate non prendete non aprite non finite non siate non abbiate non sappiate

Tos!? 7

AlI'abbordaggio!
Attivita 10

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baciare ridere aprire finire comprarsi

(Non) (Non) (Non) (Non) (Non)

baci rida apra finisca si compri

VERBI IRREGOLARI andare avere dare dire essere fa re raccogliere rimanere salire sapere scegliere spegnere sta re tenere togliere uscire venire (Non) (Non) (Non) (Non) (Non) (Non) (Non) (Non) (Non) (Non) (Non) (Non) (Non) (Non) (Non) (Non) (Non) vada abbia dia dica sia faccia raccolga rimanga salga sappia scelga spenga stia tenga tolga esca venga

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3. Consigli per una serena vita di coppia

e

,C';'\ -U

Cosa pensi della fedelta e dell'infedelta nella coppia? Nel tuo paese ci sono leggi che stabiliscono la monogamia come unica forma di vita comune? 11 tradimento un delitto di natura legale o religiosa? Quali sono le pene legali, religiose e personali legate al tradimento? Come viene punito iI tradimento nel tuo paese?

Ma cosa significa l'infedelt? Ecco diversi tipi di tradimento. infedelta per te? o o o o o o Pensare a un'altra persona. Baciare un'altra persona. Avere rapporti sessuali con un'altra persona. Stare con un'altra persona senza legami affettivi. Avere incontri occasionali con altre persone. Altro:

Cosa vuol dire

In gruppi di 4 compagni arrivate a una conclusione comune. Cosa vuol dire Yinfedeta?

Per noi l'infedelta

e...

---AlI'interno dello stesso gruppo discutete: quali sono le cause dell'infedelt? Perch si inganna la persona "a mata"? Fate una lista con tutte le ipotesi.
\

Presentate alla classe il vostro concetto di infedelta e i motivi per cui le persone tradiscono il partner. Alla fine trovate, per ogni motivo, una maniera per evitarlo o per risolverlo. Ti presentiamo ora due storie: la prima si riferisce al rapporto fra Anna ed Emilio, la seconda alla storia tra Giulia e Carlo. Ascolta la registrazione e prova a capire per ogni traccia se si tratta di: un attacco di gelosia. una crisi matrimoniale gi esistente. una crisi matrimoniale che sta per cominciare. un problema normale in un matrimonio normale.

CD 2.15

Attivita 1-4

9
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c'

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Confronta le tue risposte con quelle di un compagno.

Tast? 8

Consigli di vita

CD 2.16

Ascolta un'altra parte del film 2-3 volte e prova a capire quali sono le differenze e somiglianze tra ogni storia.

Confronta le tue risposte con due compagni e poi proponete una soluzione a ogni storia. Secondo voi e possibile risolvere questi problemi? Appartengono al la vita quotidiana di un matrimonio? Come vengono affrontati questi episodi nella vostra cultura? Spiegate alla classe le soluzioni che avete dato al problema.

4. E YO;, lo cnlomereste "Venerdi"? ccoti e grand; dilemm; morali!

In gruppi di 4 parlate dei seguenti punti: Hai un figlio? Come si chiama? Perch hai scelto quel no me? Se non hai figli, sai perch ti chiami cosl? Conosci il significato del tuo nome? Chiameresti tuo figlio "Venerdl"? Perch? Leggete ora il seguente dilemma morale: Giulia e Jimmy hanno avuto un bambino e devono decidere come chiamarlo. Giulia propone "Venerdl". Jimmy ride e accetta. 11 giorno dopo va all'anagrafe, dove il no me viene rifiutato. I due si appellano alla giustizia. La legge dice iI giudice vieta I'imposizione di nomi ridicoli o vergognosi. Jimmy obietta: E chi decide cosa sia ridicolo?. Secondo voi, chi ha ragione? Secondo voi il nome "Venerd" improponibile? Perch?

Riportate tutte le opinioni al la classe.

o lo

non chiamerei mai mio figlio "Venerdi".. lo invece si, perch ...

In base a quanto hai discusso in classe, immagina di essere il giudice ed elabora una sentenza per Giulia e Jimmy.

W
,

; 5. Ptobtem! .. -=-'

Ricordi Patrizio, I'ex fidanzato di Isabella? Prima di tradire Isabella, lui ha scritto una lettera a Marco Rossi, sessuologo della rivista Di Piu. Leggi quello che ha scritto: . na vera e propria crisi sentimentale. Son~i

Le scrivo perch sano m ~~:d~: s~mpre amato e che, soprattutt~~ ~~~ ;a~:za fidanzato con una ragazza 'ualche mese fa ha conosclU. , o . Per raoiOl11 di lavora, pero, q . .' malta compliClta. Purtropp mgannato. bb llissi anllClZla e .' di 24 anni. Tra noi e nata una e sSlmaenso a lei di continuo. Credo di ess~[r;u . piu inSleme, ma p omento di crisi: adesso non lavonamo azzino. Come posso superare questo m Patrizio innamorato come un rag

Attivit 5-7

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1

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.. ~

Come risponderesti a una lettera del genere? Prova a scrivere una risposta a Patrizio. Attenzione! Di solito nei giornali e nelle riviste le risposte vengono scritte dando del Lei al destinatario. Consegna la tua risposta a un compagno e correggetevi a vicenda.

~E_cc_o __ la_r_i_sp_o_s_t_a_d_e_l_s_e_s_su_o_l_o_g_o_M __ a_rC_O __ R_O_SS_i_._Le_g_g_i_la_:

.. G)
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Attivita 8

Per superare la sua crisi sentimentale ci son o due possibilit: o lei smette di pensare a questa ragazza e dedica tutte le sue energie per rivitalizzare il matrimonio oppure prova a fermare il tempo e ad aspettare che la "tempesta" emotiva finisca da sola. Ma stia attento perch potrebbe rischiare di compromettere la relazione con la sua fidanzata e la fiducia in se stesso.

"

Commentate con tutto iI gruppo: Cosa pensate della risposta del sessuologo? Secondo voi ha ragione? Voi cosa avete risposto? Leggete ad alta voce i vostri consigli. Quanto importante la fantasia nell'innamoramento? Un po' fantasioso il sogno di Giacomo, no? Cosa pensate del suo sogno?

6. La fanfasia
Discuti con un compagno: Sei una persona pragmatica o vol spesso con I'immaginazione? Che cos'e per te la fantasia? In gruppi di 3-4 compagni commentate: La tua nazione un paese di sognatori? Nel tuo paese si apprezza di piu la fantasia o la realta? Quanto sei fantasioso? abbastanza, molto o poco?

61
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e " '.-', .- ..
I

Riferite le vostre ipotesi al gruppo e poi discutete sul valore della fantasia? Si tratta di un dono abbastanza, molto o poco prezioso? Perch?

o Per me la fantasia e un dono che non tutti

e '.
:~

.,

hanno ... Per me si tratta di un'abilita da sviluppare ...

Fai il seguente test a un compagno e scopri quanto sei fantasioso.

La fantasia la dote che permette alle persone di creare nuovi mondi con la propria mente. E una dote importante, che sta alla base dei sogni a occhi aperti, della creazione artistica, ma anche della capacita di prevedere le situazioni e di risolvere problemi pratici e astratti. Consente, quindi di andare oltre il"qui e ora". Una dote molto preziosa. Dati e linguaggi Attraverso questo test, curato da Luca Baiguini (www.lucabaiguini.com). docente nell'aerea Personal Development al MIP - Poltecnico di Milano, potrai scoprire se hai molta, abbastanza o poca fantasia, e qual illinguaggio immaginativo (suoni, parole, figure ...) che ti pi congeniale.

-e

..

Tasl:?8

Consiqli di vita

1.

Ti succede di vedere forme nelle nuvole, o in segni apparentemente

12. Quando vedi I'immagine di un cantante, inizi immediatamente sue canzoni: a canticchiare le

2.

Canticchiando sotto la doccia, inventi nuovi movimenti e melodie:

eoeeo

senza senso:

13. Quando ti poni un obiettivo, hai un'immagine chiara di dove vuoi arrivare: 14. Quando conosci una persona nuova, fantastichi sulla sua storia passata: 15. Quando sei innamorato (o innamorata), fai regali fantasiosi e originali: 16. Mentre guardi un film, noti cambi di inquadratura, le sequenze, il montaggio: 17. Quando parli tra te e te, ti capita di non sentire o non fare caso ad altre persone che ti rivolgono la parola:

eoeeo eoeeo eoeeo eoeeo eoeeo

3.

Ti succede di pensare a oggetti inconsueti per risolvere problemi:

eoeeo

4.

Pensi che da certe storie che inventi si potrebbe ricavare un libro:

eoeeo

Come compilare questo test?

Leggi ognuna delle 20 affermazioni e ccrchia un valore secondo quanto il comportamento dcscritto si avvicinaal tuo normale modo di agire. 11significato dei valori e il seguente: O. on ti succede mai, eccetto rare occasioni. 1. Normalmente non ti succede. 2. Qualche volta ti succede. 3. Normalmente ti succede. 4. Ti succede sempre, eccetto rare occasioni. Al presente. Valuta il ruo comportamento come e oggi, non come era una volta o come ti piacerebbe che fosse in futuro.

5.

Di fronte al ritardo di una persona cara, pensi subito al peggio:

eoeeo

eoeeo

6.

Pensando a un viaggio che dovrai fare, sei in grado di immaginare paesaggi, colori, forme:

eoeeo

eoeeo eoeeo eoeeo

7.

Solitarnente traduci le tue sensazioni in suoni, rumori, musiche:

18. Ti succede di inventare nuovi lavori da fare in casa:

8.

Quando racconti una barzelletta piu di una volta, cambi sempre qualcosa o la arricchisci di nuovi dettagli:

eoeeo eoeeo eoeeo

19. Quando racconti una bugia, sei in grado di renderla credibile:

9.

Di solito la prima soluzione che ti viene in mente

20. Ti succede di pensare a un compagno o a una compagna ideale per la tua vita, costruendo un'immagine dettagliata del suo aspetto e del suo carattere:

e quella giusta:

10. Davanti a un film o a un romanza commovente, ti lasci coinvolgere fino alle lacrime:

eoeeo eoeeo eoeeo

11. Di fronte a un quadro, ti capita di immaginare la scena come se fosse reale:

r-

~
E ora, calcola i risultati! Trascrivi nello schemail valore che hai cerchiato vrcmo al numero di ogni domanda (per esempio, se nella domanda 1 hai risposto cerchiando il valore 4, scrivi 4 vicino al numero 1). Profili. Quindi, somma i punteggi ottenuti per ciascuna delle 5 colon ne. Infine somma i valori ottenuti nelle 5 colon ne. Otterrai dei valori che vanno da O a 16 per ciascuna colonna, e una somma totale che va da O a 80. Passa, quindi, alla lettura dei profili. Fantasia visiva 1 6 11 16 Totale Totale generale Fantasia uditiva 2 Fantasia pratica e creatrice 3 8 13 18 Fantasia narrativa 4 9
r---

Fantasia emotiva 5 10 15 20

..
+----

7 12 17

14

19

r Totale

1._-

Totale [

1 Totale

1.

Totale

Tast?8

Consigli di vita

Quanti punti hai fatto in totale? Ecco il tuo profilo! Artista, pragmatico o ...
I l.

Sei una persona con i piedi ben piantati per terra. Non sei privo di fantasia, ma prediligi un approccio pratico e senza troppi voli pindarici*. Tieni conto, pero, che la fantasia puo aiutare in molte situazioni, e magari anche rendere la vita pi bella. Chi non usa la fantasia, infatti, tende a diventare un po' troppo rigido e, a volte, insicuro.
l.

Hai una discreta dose di fantasia, ma non ami esagerare con I'immaginazione. Questo fatto potrebbe limitarti nella tua capacita di prevedere le situazioni e di risolvere i problemi, oltre che (ma non sappiamo se sia una tua aspirazione) nello sviluppare le tue capacita artistiche. Ti consigliamo di lasciare le briglie della tua fantasia un po' pi sciolte, specialmente nei momenti in cui ti dedichi ad attivita che potrebbero richiedere una certa dose di creatvit. Fai un buon uso della tua fantasia. Ti caratterizza I'equilibrio tra immaginazione e pragmatismo, che ti permette di concretizzare le tue idee, senza eccedere nei voli pindarici, ma senza neppure limitare le tue capacita creative. Sicuramente la tua fantasia ti sta aiutando nel risolvere problemi e nel prevedere le situazioni che ti trovi di fronte. Certo, se aspiri a diventare un artista, ti sar necessario liberare ancora di piu la tua immaginazione.

..

..

Hai grande fantasia e immaginazione, che, se sei un artista o aspiri ad esserlo, certamente ti aiuteranno molto. Tieni pero presente che ogni idea un po' come un aeroplano: ha bisogno di buone ali (la fantasia), ma anche di un solido carrello per poter atterrare (il senso pratico e il pragmatismo). Per questo, quando la fantasia prende il sopravvento in maniera eccessiva, prova a imbrigliarla con un po' di sano realismo!

pindarici = Relativi all'opera del poeta greco Pindaro.

~ ~

In gruppi di 2-3 persone scrivete un concetto per ogni tipo di fantasia, poi completate seguente con almeno tre personaggi famosi per ciascuna categoria. Fantasapratica e creatrce

la tabella

Fantasiavisiva

Fantasaudtiva

Fantasanarrativa

Fantasaemotiva

j
-~ Esponete alla classe i concetti che avete creato e provate a elaborare un unico concetto per ogni

categora, poi raccontate chi sono i personaggi che avete trovato. Ora guarda le seguenti immagini. Conosci questi personaggi? Secondo te si tratta di persone pratiche o di persone fantasiose? Secondo te a che tipo di fantasia appartengono?

Giacomo Casanova

C)
1 '/
Attivit 9-11

..

LudwgVan Beethoven

'" .. ~

Parlane con tutto il gruppo.

Prova a indovinare di che tipo di fantasia si parla e poi prova a collegare i personaggi che hai appena visto a ogni descrizione.

Fantasia:

_ fantasia che consente di creare immagini nella propria mente. le Ne La

TI

sARA

UTILE. ..

E quella
esempio Fantasia:

L'IMPERATIVO

posseggono

i pittori

e gli scultori,

che sanno immaginare prima ancora _

visivamente

loro opere anche nei ptu piccoli dettagli

di realizzarle. _

e un
La

cantare
tu canta Lei canti

prendere
prendi prenda prendiamo prendete

aprire
apri apra apriamo aprite

capire
capisci capisca capiamo capite

quella

fantasia di

che consente

di creare

mentalmente

suoni

e rumori.

noi cantiamo voi cantate

posseggono bisogno continuo Fantasia:

i musicisti istrumenti.

che sono in grado di comporre anche quando

musica addirittura , per sordo. _

senza

esempio,

a comporre applicata

era gl completamente dei problemi

VERBI IRREGOLARI - VOl

E lafantasia
e macchine. fu in grado realizzazione Fantasia:

alla soluzione

e alla creazionedi trovato _

nuovi strumenti , che la loro concreta

La possedeva, di immaginare

per capirci, macchine che avrebbero

essere ~ siate avere ~ abbiate sapere ~ sappiate

L'IMPERATIVO E I PRONOMI

alcuni secoli dopo. che consente di creare storie, che da vita a personaggi che crescono , con il di questo tipo di fantasia. _ di chi profondi, tipo come semplicemente

E la fantasia
e vivono Fantasia: suo "realismo

nella mente

degli autori.

mgico",

e un

esempio di accedere

(Non) compri la pasta ~ (Non) La compri! (Non) dica la verita ~ (Non) La dica! (Non) risponda al giudice! ~ (Non) gli risponda! (Non) vada a teatro! ~ (Non) ci vada!
QUALCHE

E la fantasia
facendo componente

e in grado
propria

a stati emotivi Questo sentimentali,

uso

della

immaginazione. nelle relazioni --',

di fantasia sapeva tenere

una bene

importante e

_____________ equilibrio tra fantasia

anche se bisogna sempre

un buon

realt.

Attenzione! quakhe vuole sempre un sostantivo al singolare! Dammi qualche do/ce = Dammi alcunl do/d. Compra qualche regalo = Compra de; reqali.

7. Consigli di vito
Come attvita finale, elaboreremo una rubrica di consigli nella quale tutti saremo psicologi. Leggete le seguenti lettere e date una risposta a ogni persona. Ricordate di leggere attentamente ogni problema, di introdurre il tema e di provare ad offrire soluzioni e consigli.
Sono single, ho 37 anni e vivo ancora con i miei genitori. Da molto tempo ormai la paura e una profonda insicurezza mi frenano in tutto ci che faccio. Credo di essere entrato in una crisi depressiva: non ho pi entusiasmo per nulla e tutto mi lascia indifferente. Ho molta paura per il mio futuro: cerco di impegnarmi per cambiare, ma la situazione in realt va sempre peggio. La mia ex ragazza mi ha consigliato di consultare uno psicologo ma non me la sento. Che cosa mi consiglia di fare? Da dove devo partire per migliorare la mia vita? Marco Da un po' di tempo sto con un boy, ma non ho il coraggio di dirlo a mia madre. Con lei non ho mai avuto segreti e non so perch questa volta non riesco a fidarmi. Come posso dirglielo senza entrare nel panico? Anonima Ho scoperto che il mio primogenito, che ha 28 anni, mi ha mentito per tutta la vita. Anni fa vol eva lasciare gli studi accampando crisi esistenziali inesistenti, ma io e sua madre lo abbiamo spinto a continuare a studiare e ad arrivare almeno al diploma. Poi arrivato il periodo dell'universita, con I'umore che oscillava tra alti e bassi. Lui dava regolarmente gli esami ed giunto cosl il giorno della laurea, con tanto di festa e regali. Eppure sentivo che qualcosa in lui non andava: era sempre irritabile, nervoso e capivo che nascondeva un forte disagio. Poi, circa tre mesi fa, qualcosa successo: tra urla, litigate e pianti ci ha confessato che in realt non si era mai laureato, anzi non aveva mai dato nemmeno un esa me. Adesso non parla piu con noi, aggressivo e continua a spendere moltissimi soldi. Che cosa mi consiglia di fare? Come dovremmo comportarci con lui? Giorgio Ho scoperto che un amico fa dei commenti negativi quando non ci sono. Vorrei affrontarlo, ma so che poi finirei per arrabbiarmi, passando dalla parte del torto. Come devo reagire? Matteo In certi momenti guardo il film della mia vita e vorrei riportarlo all'inizio, quando tutto era bello e vivevo di sogni. Oggi mi restano solo i ricordi. E ho paura che i tempi andati non ritornino pi. Sono infelice, cosa devo fare? Claudia Ho il cuore a pezzi e una paura terribile di perdere la persona di cui mi seno innamorata. Un dolore spesso ignoto a una quindicenne qualunque. E iniziato tutto a giugno, lui mi veniva dietro da un pezzo, poi alla fine ci siamo baciati alla festa di fine anno e io ho scoperto una persona unica, speciale. Ho perso la testa in neanche due settimane, al punto di diventare ossessiva. Mi ha salvato I'estate e la spensieratezza che porta con s. Ora quasi un mese che stiamo insieme ma lui spaventato, confuso, ha paura, dice che vede una ragazza persa per lui, dice che stato sempre lui a essere lasciato, mi ha detto che se mi voglio vera mente bene, lo devo lasciare. Voglio vivere e non lasciarmi vivere, cosa ho? Livia

~ Ti proponiamo ora una canzone molto particolare. Chiudi gli occhi e lasciati ~ andare con la musica e la melodia. Prova a cogliere il significato che, oltre CD 2.17 alle parole, anche la musica e I'interpretazione ti possono trasmettere. Riascolta la canzone ma stavolta prendi un pezzo di carta e disegna tutto quello che ti trasmette la canzone. Non importa se fai un disegno figurativo oppure astratto, I'importante e disegnare tutto cio che ti passa per la mente. Presenta il tuo disegno alla classe e poi prova a spiegarlo Che cosa nasconde il tuo disegno? C'e qualcuno che I'ha fatto proprio come te?

,.Dimmi

cosa fai?

10\

2. GIi animali
Ti piacciono gli animali? Qual il tuo animale preferito?

\0

~ ,",
i ',":.:'

In gruppi di tr~ p~r~one parlate dei vostri ani~ali p~efe~iti, ~icuramente queste fotografe n auteranno a conoscere rneglio altri anirnali. Controlliamo i risultati: Quali sono gli animali preferiti della classe? Ora mettiamo a fuoco le nostre conoscenze su un animale interessante: l'orso. Commenta con un compagno: Che cosa conosci di questo simpatico animale? molto

i "

{)

L'hai visto allo zoo? O magari in un bosco? Che tipo di orso era?

In gruppi di 3-5 compagni discutete: Quante specie di orsi esistono?

5.0.5. 5alviamo gli animali!

Confrontate in comune le vostre ipotesi. Con lo stesso gruppo, provate a compilare la tabella seguente. Ricorda che non bisogna essere un esperto per poter esprimere la propria opinione ed ogni parere degno di rispetto e di essere preso in considerazione.

Tipi di orsi

Diffusione e Habitat

Alimentazione

Comporta mento evita sociale

Riproduzione

~ .. ~

Conosci questi animali? Esistono nel tuo paese? Prova a trovare il loro nome nel testo seguente tratto dal sito di Animal
Planet:

Ora prova a completare la seguente tabella:

Classiftcazioni
Sottofamiglia
0

Ailuropodinae
-',

(Ailuropoda

melanoleuca) ornatus)

Sottofamiglia
o

Tremarctinae

,/ orso andino (Tremarctos o Tremarctos floridanus (estinto) o Giant Short-Faced Bear, (Arctodus simus) (estinto) o Short-Faced Bear, (Arctodus pristinus) (estinto)

Sottofamiglia
o o

Ursinae

europeo, americano e grizzly (Ursus arctos)

, (Ursus americanus)

/ orso polare, (Ursus maritimus) / orso nero asiatico, (Ursus thibetanus)

o Orso etrusco, (Ursus etruscus) (estinto) o Orso delle caverne europeo, (Ursus spelaeus) (estinto) o Orso dell'Atlante, (Ursus crowtheri) (estinto)
o , (Melursus

ursinus) (Ursus malavanus)

\0 Conosci i diversi tipi

Allora quanti orsi esistono? di orsi ancora esistenti? Ti presentamo delle fotografie: Qual il tuo orso preferito? Prova a collegare il nome di ogni orso alla foto giusta.

Orso bruno asiatico Orso labiato Orso bianco Orso dagli occhiali Orso del sole malese Orso bruno Orso nero americano Panda

12\ Ti ricordi

la scheda sugli orsi che hai fatto con i tuoi compagni?

Per conoscere un po' meglio gli orsi, dividete la classe in quattro gruppi: Ogni gruppo legge un argomento dell'allegato 1 del task 9 (habitat, atirnentazione, comportamento e riproduzione) ed elabora un piccolo riassunto. Ogni gruppo presenta il SUD argomento perch gli altri possano completare la scheda seguente. Avete altre informazioni sugli orsi che non sono contenute nel testo? Parlatene con tutto il gruppo e completatela ancora se necessario.

. di T Ipl I orst

Diffusione e Ha bit t I a

Al' tazi irnen azrone

Comportamento e VIita a soci socia Ie

R' d . ipro uzrone

Andiamo a un altro tema: la crudelta nei confronti degli animali. Ti interessi a questi temi? Perch si compiono atti di violenza contro gli animali? Quali sano le azioni violente contra gli animali? Insieme a un compagno prova a farne una lista.

,:

Attivita 1-4

9
'/

..

11

(~-----~)
4. Nofizio
Adele presenta una notizia sulla crudelta nel SUD telegiornale, ma lei e interessata all'opinione di tutti quanti. Ascolta una volta il dialogo e commenta con un compagno con quale intervistato ti identifichi e perch. Riascolta il dialogo e indica quali sono i temi che vengono affrontati. Alla fine confrontati con lo stesso compagno. CD2.18 Tas!?9 5.0.5. Salviamo gli animali!

Riascolta ancora 2 volte il dialogo e prova a completare la tabella seguente:

E d'accordo ameno
Intervistato 1 2 3 4 ~ ~,
l'

Tema

con la crudelt verso gli animali?

Opinione

Mettete in comune le vostre ipotesi e arrivate a una conclusione comune, poi con I'aiuto di tutto il gruppo cercate di immaginare chi sta telefonando a Isabel la...

Ascoltate il dialogo un paio di volte. Alla fine di ogni ascolto confrontatevi con un compagno e poi ipotizzate CD 2.19 con il gruppo che cosa succede a Giacomo. Che cosa deve dire a Isabella?Saraqualcosa di grave? Ascoltate il dialogo e rielaborate le vostre ipotesi, ~ poi scrivete tutte le cose che Isabella non sa fare. CD 2.20 Alla fine confrontatevi con un compagno.

0,'

~',.~

A,,

Riascoltate ancora una volta e scrivete tutte le forme per dire "ti amo" in italiano. Magari alcune le ricordi dal task 5 di Esatto volume 1. Confrontate le vostre ipotesi con quelle del gruppo completando le cose che Isabella non sa fare.

5. Crudelt
Ora leggiamo un piccolo testo sulla crudelta nei confronti degli animali.

"La crudelta sugli animali

della crudelt

e il tirocinio

sugli uomn"

Chi e violento con gli animali i: predisposro ad csserc violento anchc con gli alrri "deboli" della socict, siano essi anziani, bambini o portaron di handicap. C;1ianimali sono esscri senzicnti, capaci di soffrire, proyare dolore e piacere, amare e comunicare, che han no valore in s e non in tuanto utili agli inrcressi dcll'uomo, un valore autonomo che Ii rende soggetti morali portatori di diritti da rurelare. C;1iAnimalisri Italiani hanno come obiertivo il superamento del principio che l'uomo possa disporrc a proprio piacimenro e per proprio rornaconto dclla ' j!~ .1e;c'li alrr: :",e i ,,;,"'ot: ') f]"C)r" (li "f1~ cultura inrcrspeciica e biocentrica che ponga al centro la vira,

TI SARA UTILK" ESPRIMERE UN'OPINIONE (IPOTESI DUBITATIVE)

.. " O
e .:

Che ne dici? Sei d'accordo con le idee dell'autore?

II testo che hai appena letto e stato scritto dagli animalisti italiani. Ti stai formando un'idea di chi siano queste persone? Vediamo allora chi sano questi animalisti italiani:

Per esprimere un'opinione in italiano si usa il congiuntivo: Penso che gli orsi siano bel/issimi Credo che i/ Pandaabiti solo nella Cina SUppongo che i/ Dodo sia estinto. .
ESPRIMERE UN DUBBIO

Mi sembra che la legge non protegga ancora gli uccel/i. ~on sono sicuro che gli ambientalisti ncevano un pagamento per illoro lavoro.
ATTENZIONEI ESPRIMERE OPINIONI ASSERTIVEIPARERI

Fa' att~nzione al/e seguenti espressioni perche non vo~liono i/ congiuntivo ma I'indicati . ~econdo ~e .gllambientalisti aiutano gli animal~o. er me.gll anlmali devono essere protetti. . Son o sicuro che le tartarughe son o una specie protetta.
IL CONGIUNTIVO

abitare
abiti abiti abiti abitiamo abitiate abitino

prendere
prenda prenda prenda prendiamo prendiate prendano

aprire apra
apra apra apriamo apriate aprano

finire
finisca finisca finisca finiamo finiate finiscano fianofiniscano

Che ne dici? Credi a questo tipo di associazioni? Q. -G Ce ne sano nel tuo paese? Secondo te, associazioni tipo WWF, Greenpeace, PeTA e Animalisti Italiani danno un contributo utile all'umanita? Racconta a un compagno quali sano le tue impressioni. Confrontatevi sulle diverse opinioni. Ascoltiamo ora un'intervista a Ilaria Ferri, direttrice di CD2.21 Animalisti italiani per capire meglio qual la loro funzione.

ALCUNI VERBI IRREGOLARI

essere
sia sia sia siamo siate siano

avere
abbia abbia abbia abbiamo abbiate abbiano

fa re
faccia faccia faccia facciamo facciate facciano

andare
vada vada vada andiamo andiate vadano

Q. ()

L'intervista ti sembra interessante? Sicuramente ci sano parole che non conosci. Insieme a un compagno prova a scoprirne il significato giusto. lotta D battaglia D gioco tipico italiano etologia D studio degli uccelli D studio del comporta mento animale vegetarianismo D sistema dietetico che consente solo il consumo di D prodotti quali la carne, il pesce D sistema dietetico che consente solo il consumo di D prodotti quali verdure, frutta, latte caccia D uccisione di animali da parte di esseri umani D uccisione di esseri umani da parte di animali strage di animali D riproduzione di un gran numero di animali D distruzione di un gran numero di animali

paganesimo D insieme di religioni di culti politeistici D insieme di religioni di cultura indiana i maiali sono alla strequa dei cani Di maiali sano differenti dai cani Di maiali sano uguali ai cani vangeli D libri che raccontano la vita di Gesu Cristo D libri che raccontano la vita degli Angeli veganismo D persone che non mangiano la carne D persone che non mangiano la carne, il D latte, latticini, uova e derivati

Attivit 57

9
..
1 '/

. ';.;., Q
~ , ',
-.'
' "

Mettete in camune le vostre risposte.

Riascaltiamo I'intervista: prova a rispondere alle seguenti domande: lIaria afferma che ... vera 1. La meta principale degli Animalisti Italiani supera~e I'idea .che gli animalisti siano soltanto un gruppo di gente emotiva che ama gil anirnali. 2. Nell'ultimo anno il numero di vegetariani e raddoppiato. 3. Lei non solamente vegetariana, ma anche vegana. . 4. GIi Animalisti Italiani sano pro-vegetarianismo e per I'abolizione della cacera. 5. Lei non falso

o
O O O O O O O O

e cattolica. 6. Una festa e definita

migliaia di animali.

religiosa anche se questa prevede la morte di centinaia di .

Attivit 8-9

' 9
..
1 '/

7. I cani provano emozioni, sensazioni, dolore e sofferenza esattamente com~ nol. 8. I quattro Vangeli del Nuovo Testamento dicano che Cristo non rnangrava ne la carne n il pesce. . .

O O O O O O O O O

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~
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6. Esfinzione
Torniamo al tema dell'orso bruno. Lo canosci? . Ti presentiamo una foto e un picc~lo tes~o per~he .tu .con~sca questo simpatica orso che, secando iI WWF, e In pericolo di esttnzione:

bruno marsicano
In Italia l'orso l.

e presente

con rre nudei distinti fortememe separari da! punto di vista geografico: dove di recente

uno si trova in Trentino Alto Adige nel Parco dell'Adarnello-Brenta

e stata

effertuata una operazione di reintroduzione per salvare la popolazione ridorta a 4-5 individui (gli individui rilasciati provengono dalla Slovenia); 2. 3. In Abruzzo del Trentino un secondo nudeo e costituiro dagli orsi che, sconl1nando dalla Slovenia, si sono insediati stabilmenre nelle foreste del tarvisiano e della Carnia in Friuli Venezia Giulia; il rerzo nudeo e quello abruzzese. vive una sottospecie, e del Friuli eche l'orso dunque bruno marsicano, differenziara geneticarneme dagli orsi rappresenta un endemisrno esdusivo dell'ltalia centrale.

Trattandosi di una popolazione che intemazionaJe [...]

rnolro piccola

e soggetta

ad una rigorosa tutela sia a livello nazionaJe

Rispetto aIIe altre popolazioni europee l'orso marsicano si presenra complessivarnente pi piccolo sia di peso sia di lunghezza. Iediamenre un orso maschio adulto ha un peso che si aggira intorno ai 100-150 kg (le femrnine sono pi piccole) ed una lunghezza massima di 150- 180 cm. Ha una dentarurn che presenta contemporanearnente caratteristiche tipiche dei carnivori.[ ...] Gli orsi sono animali longevi ed in cattivit possono raggiungere i 30-35 anni menrre aIIo stato selvatico probabilmente non superano i 20 anni. Egli e, inoltre, un abile arrampicatore e nuotatore. 1 suoi sensi sono alquanto sviluppati, in particolare i'olfarto e l'udito. Controvemo, I'orso e in grado di percepire I'odore di una carcassa a una distanza di alcuni chilornerri, L'orso bruno va annoverato fra le specie animali pi intelligenti. Egli e un animaJe molro curioso e altrettanro abile nell'imparare. II suo comportamento e determinato in maniera notevole dagli insegnamenri esperienze che ha ricevuto, Dato che ogni singolo orso

caratterizzaro

dalle proprie elle

individuali, ogni esemplare

pu avere un suo parricolare tipo di comportarnento.

zone urbanizzare, dove vengono spesso disturbati dalla presenza dell'uomo, es si diventano attivi al trarnonro, oppure di norte, menrre in quelle non urbanizzate s no arrivi anche durante il giomo. (Da: \Vww.parcoabruzzo.it e http://www.montagnadilombardia.com/orso.hmll)

Ora che hai piu informazioni sulla vita del nostro amichetto, rispondi: Esiste un tipo di orso simile nel tuo paese? Perch non torni alla classifica scientifica e cerchi se esiste un suo parente nel tuo paese? Sai quali sono gf animali in pericolo di estinzione nel tuo paese? Che cosa pensi dell'estinzione degli animali? Cosa si potrebbe fare per prevenire I'estinzione delle specie a rischio?

10\ Ouali pensi siano i motivi per cui una specie sparisce? \2/ Pensa per un momento alla risposta e poi scrivi tutte le tue
e . __ .,

ipotesi

Insieme a un compagno confronta le tue ipotesi. Con I'aiuto di tutto il gruppo completate la scheda: quali sono i motivi per cui una specie si pu estinguere? Per imparare qualcosa sull'estinzione, vediamo ora che cos'e e quali sono le sue origini:

L'estinzione,

Estinzione e
in biologia, quali ambientali, climatiche, come fartori anrropici

la scomparsa

definitiva alle

di una specie; pu essere dovuta a una o pi cause concomiranti, modificazioni modificazioni dell'ambiente autoctone. Oltre alla perdita del suo patrimonio biologico e alla diminuzione della biodiversit, la scomparsa di una specie comporta un'alrerazione della carena alimentare di cui essa costiruisce un "anello" e, quindi, ha ripercussioni negative anche su altri organismi. Cause delle estnzioni recenti 1 predarori, i competicori o le malattie introdotte dall'uomo, provenienti dalle aree hanno Attivita 10-15 continenrali, sono responsabili di molte di queste estinzioni, che spesso colpito animali o piante endemiche, cio originarie di queste aree. Azione Bench le specie siano minacciate causa principale deUe estinzioni in pascoli, il disboscamenro l'urbanizzazione frammentano gli habitar disponibili. o si estinguano attuali sembra essere la disrruzione (specialmente dell'uomo sulla scomparsa delle specie
Tartoruga di Abingdon,

l'incapacit

di adattarsi

epidemie, predazione

drastiche eccessiva, in un habitar con quelle

la caccia,

la distruzione

narurale, l'introduzione in competizione

di specie che entrano

per molte ragioni

diverse, la Numero di specie che si estinguono ogni anno

del loro habitar di zone arbustive

operara daU'uomo. La bonifica deUe zone paludo se, la conversione e la deforestazione e la cosrruzione di dighe e autostrade

Tigre di Sali,

nei climi tropicali), umani, si

estinto

soloc~~::c~::lare
nel 1990

hanno ridotto drasticamente animali rimas te ad una

50000~--~d~e~S~~lIanr~,----------~n~~~II~:~~~~2~---'----~-1OOOOt---I>el-I~63---t.vpo-d~
Tasmania, probabilmente

Questi, di conseguenza,

in seguiro agli interventi le popolazioni

~--~

f---l._--

sempre pi in "isole", costringendo

affollarsi in aree sempre pi piccole e povere di risorse, La frammentazione degli habitar pu indebolire e ridurre numeticamente provocarne rapidamente l'estinzione. La frarnmenrazione

400t-------~-----.e~s~ri~n~m<n~e~I~19~3~------~I----It---Dado di Mauritius, Colombo

a

popolazione, al punro che eventi casuali, come cartive condizioni atmosferiche, possono degli habitat produce, inoltre, la separazione degli individui apparrenenti aUa stessa specie in vatie popolazioni, che non hanno pi modo (ti incontrarsi e di incrociarsi sessualmente: ci si riRette in una riduzione della variabilit genetica degli organismi e, di conseguenza, cambiamenti ambientali. Quindi, pi una popolazione estinzione.
Da Encarta: htcp Iljt eacarta rosa coro

prima meta

mog,ahic estinta

del170D

nel1914

in una minore adattabilir ai maggiore

e piccola,

e il pericolo

di

1950 1970

1990

2000

A no

'~ ~

Cosa pensi del testo che hai letto? Ripensa un momento al testo e alla tabella. Quali emozioni senti? Secondo te va bene che centinaia di migliaia di animali scompaiano a causa dell'uomo? Quali pensi siano i motivi per cui gli esseri umani non vogliono dare retta a queste statistiche? Non sano cose abbastanza importanti da prendere in considerazione. Indifferenza o apatia umana Mancanza d'informazione Interessi politici Interessi economici Cambiare la propria maniera di vivere significherebbe ridurre la qualita di vita degli esseri umani. Cercare di risolvere questi problemi e importante ma economicamente costoso. Altro: -'-:--::-_

In allegato (Allegato 2) troverai il testo tratto da Encarta. Leggilo a casa e poi scrivi un testo scrivendo il tuo parere. Insieme a un compagno confronta le tue opinioni.

7. Greenpeace
COSIcome abbiamo letto nel brano, uno dei grandi problemi dell'estinzione, la distruzione (oppure la frammentazione) degli habitat naturali. Prima di metterci a discutere in plenum, Greenpeace (ne hai sentito parlare?) ci presenta un documentario. Ascoltiamolo! Ma aspetta ... fa' attenzione alle emozioni che provi mentre lo ascolti. Come ti senti?

Ti piacerebbe condividere le tue emozioni con i compagni? Come ti sei sentito? Perch secondo te gli esseri umani chiudono gli occhi davanti a queste stragi?

8. Task finale
Parliarno un po' di cose pi serie... Cosafarai per aiutare la Natura (gli animali)? Rifletti un momento e poi scrivi il tuo decalogo (usando il futuro, naturalmente!). Si tratta di una cosa molto personale, percio non devi certo mostrarlo al gruppo (a meno che tu non voglia farlol] Cistiamo awicinando al nostro Prodotto Finale.ln questo modulo si tratta di organizzareun dibattito sulla conservazionedegli anirnall., e non sol or a izza lo, ma anche farlol Avrai bisogno di produrre un dpliant (volantino) come quello che tr '/ ell'al egato 2, fatto dal WWE per la conservazione dell'orso bruno. Ti ricordi che sei andato allo zoo per conoscere le specie minacciate? Dovrai invitare gli altri gruppi d'italiano per trattare un tema serio: La conservazione degli animali. Perci

PERCOMINCIARE: Devi metterti d'accordo con iI tuo gruppo su: 1. GIi animali di cui si partera (e su cui si faranno i dpliant) che possono essere quelli che hai trovato allo zoo oppure altri (l'orso bruno, per esempio) 2. I temi da affrontare (crudelt, estinzione, distruzione dell'habitat, ZOO, zoo-safar, ecc.) 3. La data e l'ora dell'incontro. PERLA PREPARAZIONEDEU'INCONTRO 11 primo passo per la preparazione di un incontro cercare tutte le informazioni possibili sul tema di cui vuoi parlare: testi scritti, canzoni, interviste, documentali, fotografe, ecc. Ricorda che non si tratta di leggere quello che hai trovato, ma di discutere su quello che hai trovato. Rielabora le informazioni trovate: Puoi ad esempio trascriverla su fogli di carta per renderne piu facile la consultazione durante I'incontro.

NELL'INCONTRO Ricorda di non leggere: i compagni si annoiano! Agli altri non interessa ascoltare quello che si pu leggere da soli! Parla, parla, parla: 11 tuoprodottoftnale on un dpliant (come quello dell'Allegato 3), ma una discussione! E tempo di parlare. L'incontro dovrebbe durare un/ora e mezza, in modo da poter trattare gli argomenti in maniera approfondita: devi veramente cercare di partecipare. Fa' partecipare i tuoi compagni facendogli delle domande. Provate ad arrivare insieme ad una conclusione.

E tempo di mettersi a lavorare: buon lavoro!

O"
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e

3. Decisioni
Osserva I'illustrazione seguente .

Da solo rifletti un po': come si sente Patrizio ora che sa che la storia tra Isabella e lui finita?

~ CD2.23

0_

Con I'aiuto del la canzone intitolata "Un'incredibile storia d'amore" prova a capire come si sente. In gruppi di 3-4 persone discutete: Come si sente Patrizio. Come vi sentireste in una situazione del genere. Vi mai successo di avere una storia come quella tra Patrizio e Isabel la. Vi mai successo di provare gli stessi sentimenti che sta provando Patrizio.

Q.
.'

Mettete in comune le vostre conclusioni.

4. Chi sono?
Una del le soluzioni per capire la cultura altrui

e conoscere

noi stessi.

In gruppi di quattro persone parlate del le feste, delle celebrazioni e dei riti pi rappresentativi del vostro Paese. Presentate alla classe le attivit piu curiose e poi commentate collegano alla cultura e all'atteggiamento dei popoli. come si

Come sano i vostri connazionali? Scrivete un elaborato raccontando come sano i vostri connazionali. Quali sano i pregi e i difetti, quali peculiarit trovate, ecc. Con I'aiuto degli elaborati raccolti, realizzate un dossier culturale. Leggetelo per intero e poi aprite un dibattito ed esprimete le vostre opinioni sull'argomento.

5. Stranieri? Prima

o poi tutti siamo stranieri.

Discutete con tutto il gruppo: Siete d'accordo con iI titolo di quest'attivit? Secondo voi prima o poi tutti siamo stranieri? Nel vostro paese si sentono i fenomeni dell'immigrazione? Vivete in un paese d'immigrati oppure d'emigrati? Cosa sapete sul fenomeno dell'immigrazione in Italia?

TasR

10

11mondo

e bello

perch

e vario

.. "
e .:

Leggete ora il testo seguente: I dati della Caritas

Italia,

JOIlO 3 llIiliolli 700 lwJa i regolan in Italia. Un nsmero azouentato del 21,6% in un anno
ROMA- Sono 3 milioni 700 mila gli irnmigrari regolari in Italia. Un numero aumentato del 21,6% in un anno e tale da collocare l'Italia, per ritmo di crescita, al verrice europeo. Lo stima il 17 rapporto sull'irnmigrazione redatto dalla Caritas Italiana e dalla Fondazione Migrantes, presentato martedi. 1 el 2006 il trend di crescita (700 rnila in un anno) e stato tale che far arrivare fra 20-30 anni gli stranieri a 10 rnilioni ed oltre. Novit di quest'anno, la presenza paritaria delle donne rispetto agli uornini (49,9%) e tale da essere la maggioranza. Le uniche ad avere una prevalenza maschile sono solo Lombardia e Puglia. 1 minori sfiorano le 700 rnila unid (18,4% del totale). Ogni 10 imrnigrari, 5 sono europei (la meta comunitari); 4 suddivisi fra africani ed asiarici, 1 americano. 1 rumeni, col 15,1% di presenza, rappresentano ~munita piu numerosa; seguono i marocchini (10,5%), gli albanesi (10,3%), gli ucraini (5,3%). Sei imrnigrari su 10 si trovano al nord; al centro c' il 26,7%, al sud il 10,2% e nelle isole il 3,6%. In sei anni, 00 al 2006, gli imrnigrari dall'Est sono saliri di 14 punti mentre l'Africa ne ha persi 5 e l'America 2. Secondo un confronto tra dari ancora disomogenei, risulta che i prirni cinque paesi di imrnigrazione europei sono la Germania (7.287.900 presenze), la Spagna (4.002.500), la Francia (3.263.200, ma sono ati relativi al 1999), il Regno Unito (3.066.100 presenze) e al quinto posto l'Italia con circa 2.300.000 esenze, un dato che pero e sottostimato. Secondo le stime pi aggiornate della Caritas, l'Italia passerebbe imrne tamente al terzo posto della classifica, subito dopo Germania e Spagna. Da: Il Corriere della Sera

e boom

di immigrati

_==::=dal2

Completa la tabella: Numero di immigrati regolari in Italia Trend di crescita in un anno Immigrati tra 20-30 anni Numero di donne rispetto agli uomini Numero di bambini Percentuale di immigrati comunitari Comunita pi numerosa I grandi cinque paesi di immigrazione europei
../

f-

A.o, V,e

In gruppi di 4 persone: Cosapensate della migrazione in Italia? Esisteun fenomeno simile nel vostro Paese? Fate una lista con tutti i pro e i contro che porta un'immigrazione cosl grande. In gruppi di 3-4 compagni discutete: Voi lascereste un vostro figlio in una classe dove 1'80%sano stranieri? Quali sarebbero le difficolt in una classe del genere? Quali sarebbero i vantaggi di essere in contatto con tante culture?

Riferite i vostri pareri al gruppo e poi arrivate a un'unica conclusione.

Vantaggi di studiare in una classe plurilingue

Svantaggi di studiare in una classe plurilingue

" ,

...
11mondo

e bello

perch

e vario

.. ..

e ..

Ascoltiamo ora un caso malta particolare, quello dell'lstituto Professionale Bertarelli. Ascolta 2-3 volte e individua le iniziative interessanti di questa scuola . Riascoltaancora 2-3 volte il dialogo e prova a rispondere alle domande seguenti. In che posta si trova l'lstituto Bertarelli? Qual la percentuale di immigrati all'lstituto Bertarelli? Quante etnie interagiscono all'lstituto Bertarelli? Quali sano i vantaggi che offre l'lstituto Bertarelli? Quali sano i provvedimenti che ha preso l'lstituto Bertarelli per aiutare gli studenti immigrati?

CD 2.24

Commenta con un compagno le tue risposte.

Attivit 1-5

.... Q .'
~ .,
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Mettete in comune le vostre ipotesi e poi individuate quali sano i problemi che porta I'educazione plurilingue, quali i vantaggi ed i provvedimenti da prendere.

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6. Test
Perora non ti daremo molte spiegazioni sul test che affronterai in quest'attivita . Fallo a un compagno e scrivi le sue risposte.

Lasceremo I'analisi del test per un altro momento. In gruppi di 4 compagni, osservate le immagini seguenti e poi indicate quale preferite, perch e cosa pensate delle immagini che non vi piacciono.

TI sARA UTILE. .. VERBI CHE INTRODUCO O IL CONGIUNTIVO ESPRIMERE UN'OPINIONE

preferisco La Nascita di Venere perch ... 10 credo che la perfezione del Rinascimento sia solamente ... o 10 penso invece che il cubismo non offra ...
010

Credo, penso, ritengo Ho I'impressione, immagino, suppongo Mi pare, mi sembra Dubito, non sono certo (sicuro) Sidice, dicono
ESPRIMERE SENTIMENTI

Ho paura, temo Mi dispiace Sono contento (felice) Non sopporto che Mi da fastidio che
ESPRIMERESPERANZA

0 ~-u 0

Con I'aiuto di tutto il gruppo discutete: Quali sono le opere favorite della classe? Mettereste una copia di queste opere nel vostro soggiorno? Perch? Cosa pensate dell'arte figurativa e dell'arte astratta? Cosa si puo dire di ogni tecnica? Qual la tecnica preferita dalla classe? Mettereste una copia di un'opera che non appartiene al genere che vi piace? Perch?

Spero,mi aspetto, desidero, mi auguro Preferisco,pretendo, voglio

ESPRIMERE POSSIBILITA

In gruppi di due compagni provate a rispondere alla doman da seguente: Nell'ultimo anno, quante volte avete cambiato idea? Intendiamo su cose importanti, non su questioni banali come la scelta del dolce al ristorante. Per capirci meglio: I'opinione che avete di un amico, o di un collega; I'atteggiamento verso un tema etico come la pena di morte, I'aborto, il gradimento verso un certo tipo di musica, di arte o persino di cucina.

E (im)possibile, (im) probabile Pu darsi

ESPRIMERE NECESSITA

Unitevi ad un'altra coppia di compagni e leggete il testo seguente. Allora? Nell'ultimo anno, quante volte avete cambiato idea? Non sorprendetevi se scoprite che vi successo pochissime volte, forse nessuna. Per gli scienziati, infatti, I'uomo e fondamentalmente un conservatore ("conservatore cognitivo", per la precisione).

Bisogna, necessario, occorre E importante, fondamentale Conviene, opportuno

Commentate le seguenti domande e poi arrivate a un'unica conclusione: Da cosa sono composte le opinioni? Perch non siamo sempre d'accordo con quanto ci dicono (anche contro I'evidenza)? Che strategie di difesa mettiamo in atto quando sentiamo un'opinione contraria alla nostra? Cosacomporta cambiare opinione? Quanto e importante essere coerenti con le nostre opinioni personali? E possibile cambiare? Che cosa potrebbe farci cambiare opinione? Da cosa dipendono i cambiamenti? Quali opportunit possiamo perdere per essere "coerenti" a tutti i costi? Proponete almeno 3 modi per diventare pi flessibili (per quanto riguarda il nostro atteggiamento verso certi temi, persone, preferenze, ecc.). le vostre ipotesi con quelle che hanno elaborato gli altri

Attivita 6-8

Confrontate gruppi.

Tos!=? 10

11mondo

e bello

perch

e vario

Leggi il testo seguente:

,
e

Cambio idea?
... Sembra j(cil8? 0/1"/0 !Jf[attb. Per res/are hncdmti ignorare la real/a. Ecco erch.

ciJii.;

pensiamo,

siamo persino

disposti

Mutare opinione, insomma, non ci piace per nulla, a maggior ragione se si tratra di ribaltare de! tutto la nosrra posizione. Perquesto lo facciamo raramente, nonosrante l'enorme quantit di dati e inforrnazioni contrari alle nosrre convinzioni a cui siamo esposti ogni giomo. Ceno, pu succedere. Ma prima che questo accada entrano in gioco rante e tali resistenze psicologiche da rendere spesso vani anche gli sforzi dei persuasori pi esperti, come i venditori, i pubblicitati e i politici. Per cornprendere iI motivo, occorre considerar il modo in cui la mente umana strutrura'le proprie opinioni. Immaginate una rete, formara da tanti nodi collegati dice icoletta Cavazza, docente di psicologia sociale all'Universit di Modena-Reggio Emilia. Ogni opinione, infatti, e composta da diversi dati, esperienze, ernozioni, convinzioni (i nodi) che coerentemente si sostengono l'un l'altro, fino a creare una sorra di "ragnate!a equilibrara". Questo equilib 0 cognitivo e per noi molro prezioso, perci le informazioni che lo disturbano vengono raramente prese in considerazione. Cosa accadrebbe, per esempio, se un insegnante ci dicesse che i bambini che romano a casa a mangiare sono pi isolati rispetto a quelli che condividono la mensa con gli altri compagni? Concluderemmo che, dal giorno dopo, anche nostro figlio a scuola far iI tempo pieno? "Con ogni probabilit, no continua Cavazza. Merterernrno invece in atto una delle nosrre strategie di difesa, che consiste nel reinterpretare le informazioni: deciderernmo che si tratra di un'eccezione. Probabilmente, i bambini di cui parlava quell'insegnante erano insicuri per motivi diversi dal farro di tornare a casa per pranzo. Dopo poco, poi dimenticherernmo quanto e successo, attuando cosi una seconda strategia di difesa: la "memoria selertiva", In pratica, ricordiamo de! passato prevalentemente le esperienze in linea con le nostre opinioni correnti, L, rerza strategia e definita "esposizione se!ettiva": consiste nello sfuggire (un po' vigliaccamente) a ogni possibilit di contarto con idee diverse dalle nostre. Un esempio perfecto di ques o arreggiamento riguarda la sce!ta de! giornale. Per la maggior parte, i lertori di destra sce!gono testate percepite come "di destra", e lo stesso fanno i lettori di sinistra con i quotidiani schierari dalla loro parte. A tutti, insomma, piace sentirsi dare ragione. Se necessario anche contro I'evidenza. Ma cosa c' di cosi tremendo ne! cambiare idea? Perch ci teniamo cosi alla larga da questa eventualit? Perch rnurare opinione ha un prezzo, che pu essere anche molto alto. Costa infatti energia, attenzione, tempo. Occorre, per cambiare opinione, riprendere in considerazione tutti i nodi dclla nostra

rete, rivalutarli e rimerterli insieme in nuovo equilibrio coerente. Essere carrolici praticanti o tifosi sfegatati dell'Inter dice molro di noi e nello stesso tempo ci "conferma a noi stessi", Cambiare questo tipo di opinioni significa rinunciare a un po' della nostra identit conclude Cavazza. Ogni "sgarro" faci scricchiolare la mia supposta coerenza agli occhi miei e degli altri. ,<E qui occorre aprire una parenresi, precisa Cavazza: La coerenza e considerata un valore estremarnente positivo nella nostra cultura. Perci cambiar opinione e ancora pi difficile se abbiamo espresso in pubblico la no rra idea precedente Essere bombardati per un lungo periodo da informazioni che rnettono in crisi le nostre convinzioni, oppure vivere un'esperienza "choc", che ci coinvolge profondamente: sono queste le piu comuni spinte al carnbiamento, Per Howard Gardner, docente di psicologia all'Universit di Harvard e noto per i suoi studi sulla pluralici delle intelligenze, cambiare idea "d'un borro" e quasi impossibile. Vi sono, infine, persone pi o meno disponibili a cambiare. Da un lato, la maggiore o minore elasticit dipende dall'er: gli adolescenti, per esempio, vivendo una fase di esplorazione de! mondo e di s, sono pi aperti alle idee nuove; invecchiando, invece si diventa sempre pi conservatorio Dall'alrro, vi sono tratti di personalir che spingono al cambiamento oppure a restare ancora alle proprie convinzioni. Uno di questi e 11 "tendenza all'automonitoraggio": cio l'irnpegno a cambiare per adegu.=i all'ambiente, cogliendone al \'010 le norme i.mplicite. La coerenza a tutti i coso, infatti, significa ignorare opportunir che possono rivelarsi per noi pi vantaggiose. Una prima regob per aumenrare la nostra aperrura rnentale, allora, potrebbe essere quella di razionalizzare di pi le nostre sce!te, esaminando ogni questione fino in fondo, valutandone pro e contro. Occorre anche tenersi informati sulle ragioni di chi pensa in modo diverso da noi: per esempio leggendo, almeno ogni tanto, il parere di un opinionista di uno "schierarnento nernico". Anche la nostra sensibilit emotiva, pero, va tenuta accesa. Come? Esplorando campi nuovi nella rnusica, nell'arte e persino nelle relazioni sociali, cercando di dare un poco della nostra attenzione anche alle persone per noi pi "incomprensibili". Isabe//a Cios! (Da: Foctls)

Con I'aiuto del testo riformulate le vostre ipotesi rispondete un'altra volta alle domande. Siete d'accordo con quanto espresso dal testo? Magari hai attivato qualche strategia di difesa perch non sei d'accordo con il testo? Parlatene con tutto il gruppo. Rileggi il testo e trova i 3 meccanismi di difesa citati. Indica se li hai attivati, ad esempio, in situazioni in cui non eri d'accordo con I'interlocutore. Raccontate le esperienze piu interessanti. In quanti siete "aperti" a nuove idee? Ricordi il test che hai fatto a un compagno? Insieme a lui controlla {) risposte e leggigli il profilo al quale appartiene. le sue

TaSR 10

11mondo

e bello

perch

e vario

 convinto tendi

Conservatore che cambia idea facilmente. Sei infatti che quelle che che la coerenza sia un valore fondamentale, le tue abitudini e a rinforzare

o
alle idee politiche)

Apripista

Non sei un tipo conferisce credibilit a mantenere caratteristiche

Sei, quel che si dice, "avanti". Ascolti, osservi, registri quello che "c'e nell'aria", non ti sfugge nulla. Sei quindi in grado non solo di cambiare idea quanto e opportuno farlo, ma addirittura di precorrere i tempi, anticipando dettate dall'intuito: le mode e le tendenze. Le tue scelte sano "sent" (prima degli altri e senza saper spiegare di cambiare

e "spessore" a una persona. Per questo

(dal modo di vestire

consideri rappresentative una "folgorazione", tua vita, costruendo (possibilmente nelle tue convinzioni.

della tua personalita. Se proprio devi

razionalmente come e perch) quando e il momento

cambiare idea, non lo fai in modo graduale: si deve trattare di come avvenne a Paolo di Tarso sulla via di a rivedere tutta la a cui conformarti un nuovo "paradigma" Sei considerato/-a Damasco. A quel punto sei anche disposto/-a

rotta. 11 tuo modo di essere ricorda quello degli artisti che riescono, grazie alla loro sensibllita. a portare alla luce un'esigenza diffusa ma ancora inespressa (come fece Pablo Picasso quando creo le nuove potenti opere cubiste).1I rovescio della medaglia? 11 rischio di restare ... un "genio" incompreso. ~ Trasformista

in eterno). Un consiglio: non fossilizzarti troppo una persona seria e

affidabile, ma forse ... anche un po' troppo rigida. Stratega un problema, lo svisceri in ogni suo elemento, sano abbracci un'idea

"La coerenza e I'ultimo rifugio delle persone prive di immaginazione" diceva Oscar Wilde. Come lo stravagante scrittore irlandese, non ti fai nessun problema a cambiare idea da un momento all'altro, a rischio di sembrare lunatico e contraddittorio. "scandalizzare". Del resto dell'apprezzamento altrui ti importa ben poco: ti diverte anzi provocare, destabilizzare,

Cambiare non ti spaventa, I'importante e farlo con criterio. Quando devi affrontare valutandone per bene i pro e i contro. I tuoi cambiamenti sempre la conseguenza di un ragionamento: "tendenza all'automonitoraggio":

E che la vita

quotidiana ti annoia, la prevedibilita della

nuova solo se ne hai un vantaggio, e hai quel che si dice una buona ti adatti facilmente ai mutamenti 11 tuo stile ricorda esterni, che non ti trovano mai impreparato/-a.

gente ti getta nello sconforto, mentre ti lasci affascinare da tutto ci che e nuovo, specialmente se controcorrente: 11 cambia mento, per te, e iI sale della vita, non importa in quale direzione si vada. Ricorda pero (parafrasando lo stile paradossale di Oscar Wilde): non e nulla di piu noioso di una novita continua.

quello del "Prncipe" di Niccolo Machiavelli: ti muovi con acume e con calcolo e sai essere, se e iI caso, anche spregiudicato/-a ("il fine giustifica i mezzi" ...). Sei generalmente considerato intelligente, ma qualcuno potrebbe trovarti ... un po' opportunista.

VERBICHEINTRODUCONO IL CONGIUNTIVO

Credo, penso, ritengo Ho I'impressione, immagino, suppongo Mi pare, mi sembra Dubito, non sono certo (sicuro) Si dice, dicono
ESPRIMERE SENTIMENTI

Siete d'accordo con i vostri profili? Ogni compagno commenta il proprio profilo, indica se d'accordo o meno con quanto descritto nel testo e poi riferisce le impressioni al gruppo. Completate, con I'aiuto di tutto il gruppo, la scheda seguente con personaggi famosi appartenenti a ogni tipo di profilo. Ricordate di motivare ogni risposta. Fate eventualmente un cartello per ogni tipo di profilo con le fotografie dei personaggi famosi che avete trovato.

Ho paura, temo Mi dispiace Sono contento (felice)

ESPRIMERESPERANZA
I

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7. Test culturale
In gruppi di 4-5 compagni discutete: Mettete in comune le vostre ipotesi. Alzino la mano quelli che pensano di conoscere molto del la cultura italiana Se sei gl stato in Italia Se non sei mai stato in Italia Ti piacerebbe andare in Italia? Quale citta ti piacerebbe conoscere? Quali aspetti della cultura italiana ti interessano di piu? (storia, geografia, cucina, sport, vita sociale, ecc.)

l'

Spero, aspetto, desidero, mi auguro Preferisco, pretendo, voglio

ESPRIMERE POSSIBILIT

E (im)possibile, (im) probabile Pu darsi

ESPRIMERE NECESSIT

Quante volte sei stato/-a in Italia? Ti piace? Qual la tua citt preferita? Quali aspetti della cultura italiana ti hanno interessato di piu? (storia, geografia, cucina, sport, vita sociale, ecc.)

e '.: {)

Con un compagno prova a rispondere al test seguente: o

Bisogna, necessario, occorre E importante, e fondamentale Conviene, opportuno

Credo che l'attore del "Postino" si chiami ... No, secando me si chiama ...

l.

2.

3.

4.

5.

Anno dell'Unificazione italiana. a.1492 b.1525 c. 1861 Come si chiama I'attore protagonista del film "11postino"? a. Roberto Benigni b. Massimo Troisi c. Marcello Mastroianni Qual la citt della moda? a. Firenze b. Roma c. Milano Qual il nome di Verdi? a. Gianni b. Giuseppe c. Piero Come si chiama il pittore che ha dipinto la Vergine delle Rocce, La Gioconda e L'Ultima Cena? a. Leonardo Da Vinci b. Raffaello Sanzio c. Michelangelo Buonarroti

e e

Dove viene prodotta la Lamborghim? a.AMatera b. A Sant'Agata Bolognese c. A Torino 7. Che citt ha distrutto iI Vesuvio (ne179 d.c.)? a. Napoli b. Trieste c. Pompei 8. Come si chiama la famosa opera di Dante Alighieri nella quale racconta un viaggio attraverso I'inferno, il purgatorio e il paradiso? a. La Divina Commedia b. 11 Decameron c. 11 Canzoniere 9. In che dialetto interpretata la famosa canzone "Funicull, Funiculil"? a. romanesco b. napoletano c. tosca no 10. Che cos'e la 'Ndrangheta? a. La criminalitil organizzata calabrese b. Una focaccia prodotta in Calabria c. Un libro scritto da Leonardo Sciascia

6.

11. Come si chiama /'inno scritto da Giuseppe Verdi? a. O mio babbino caro b. E lucevan le stelle c. Va' pensiero 12. Cosa si festeggia a ferragosto? a. 11 giorno dei ferri b. l'inizio delle vacanze c. La fine delle vacanze 13. Qual il capoluogo della Toscana? a. Firenze b. Bologna c. Venezia 14. Come si chiama il personaggio del romanzo piu famoso di Carlo Collodi? a. Zeno Cosini b. Orlando Furioso c. Pinocchio 15. Cosa si risponde alla frase: "In bocca al lupo'? a. Crepi illupo! b. Grazie tante! c. Stammi bene!

~
.' ' ,

Confrontate le vostre ipotesi con quelle di altri gruppi. Ricordate di motivare sempre le vostre risposte. o

Noi crediamo che sia. Secondo noi eooo

o o

Correggete le vostre risposte con I'aiuto dell'insegnante, Quanti punti hai totalizzato nel test? Sei soddisfatto del tuo punteggio? Non ti preoccupare se non cosl.. a poco a poco conoscerai sempre di plu il bel paese.

Le domande del test dell'attivita precedente appartengono a diversi campi tematici: civilt, cultura, storia, arte, poltica, geografia, ecc. Ci sano altri aspetti sull'ltalia che risultano sempre interessanti. Qual il tuo campo tematico preferito? Metti una croce (x) si ogni aspetto che ti interessa di piu,

Civilta

Storia

Arte e cultura

Politica

Abitudini

Geografia

Natura

Scienza

Tecnologia

Altro:

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In gruppi di 3 compagni scrivete tutto quanto sapete degli aspetti che avete scelto. 11 task finale girer intorno all'elaborazione di un programma di concorsi. In base al tuo ambito preferito, cerca su Internet informazioni sull'ltalia.

8. Jeopardy!
Latelevisione ha trasmesso, fin dalle prime puntate, diversi programmi di concorsi. A volte si chiede di fare un gioco e a volte si chiede di rispondere a qualche domanda. Qui di seguito ti presentiamo tre domande. Non sano del tutto facili. Prova comunque a risponderle insieme a 2-3 compagni. lo 11 nome "Thornas" diviene famoso nel1880 per questa invenzione casalinga,di che si tratta? 2. ebbene solita mente contenga anche barbabietole questa zuppa dall'Europa orientale, si pub anche fare con altre verdure. 3. Questa citta fu incorporata dall'lmpero Romano nell'anno 30 a.e. (avanti Cristo) dopo il suicidio di Cleopatra, di quale citta si tratta?

a
CD 2.25

Confrontate le vostre ipotesi con quelle di tutto il gruppo. Siete riusciti a trovare le risposte? Ascolta il dialogo e confronta le tue risposte.

9. Devo dirti qua/cosa ...

Mettete in comune: Vi piaciuta la storia tra Isabella e Giacomo? Che ne pensate? Guardate le vignette seguenti e ipotizzate il finale di questa storia d'amore.

Q
.... Q
CD 2.26
;)

Ascoltate il dialogo e divertitevi con il finale del libro. Commentate in comune: Cosa pensate del finale di Esatto!? Vi piaciuto? Preferite i finali proposti dalla classe oppure quello proposto dallibro? Cosa cambiereste del finale?

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Attivita 9-12

CD 2.27

Ma aspettate un po' un unico finale noioso, no? Perch non ascoltiamo i finali che i nostri personaggi hanno inventato? Ascoltiamo un ultimo dialogo e in un foglio di carta scrivete tutti i finali proposti, poi discutete: Qual e stato il finale piu divertente? E il meno divertente? Quale finale scegliereste come finale ufficiale di Esatto! volume 2?
oo.

Recitate un vostro finale alternativo.

10. Task fina/e

Storia italiana { 100 { 200 { 300 {400 { 500 Televisione italiana { 100 { 200 { 300 {400 { 500 Opera italiana { 100 { 200 {300 {400 { 500 Letteratura italiana { 100 Geografia italiana { 100 { 200 { 300 {400 {500 Arte moderna { 100 { 200 { 300 {400 { 500
./

e 200
{ 300 {400 { 500

Come task finale elaboreremo una puntata malta speciale del famoso programma Jeopardy!sulla cultura italiana. Scegliete sei categorie da affrontare in ogni gioco, dividete poi il gruppo a seconda del numero di categorie ed elaborate la maggior quantit di risposte che potete dandone un importo specifico (da 100 a 500 euro), per esempio:

Nel 1525 questo famoso scrittore italiano pubblica "Le prose della volgar lingua". Valore: 500
Per giocare a Jeopardy scegli una categoria ed un importo e scopri la risposta nascosta. Trova la domanda giusta e intasca i proventi del tuo lavoro! Attenzione: il partecipante deve rispondere in forma di domanda, altrimenti, anche se corretta, viene calcolata come errore .

Scelgo Letteratura italiana per 500 euro ...

O Nel 1525 questo famoso scrittore italiano pubblica "Le

prose della volgar lingua" ... ... Chi e Pietro Bembo? O Risposta esatta!!!