TESTES NÃO PARAMÉTRICOS

1. Introdução

As técnicas clássicas de inferência estatística partem geralmente de pressupostos

restritivos sobre a população ou populações a partir das quais as observações são

retiradas. Por exemplo, assumir que os dados são provenientes de populações

normalmente distribuídas. Pode em alguns casos pressupor-se que as populações

envolvidas possuem a mesma variância, ou que existe uma relação conhecida entre elas.

No caso Normal, o teste estatístico que se obtém é geralmente uma função da média

amostral e da variância amostral. Alternativamente, podemos assumir que os dados são

provenientes de outras distribuições conhecidas como a Exponencial, Gamma ou

Poisson. Continuaríamos ainda assim num procedimento baseado nos parâmetros que

caracterizam a referida distribuição. Nestas circunstâncias, estamos no contexto da

inferência paramétrica, para as quais:

1) Os testes incidem sobre um parâmetro (valor esperado; variância;

proporção…)

2) A distribuição amostral da estatística de teste pressupõe uma forma

particular da distribuição populacional.

As provas paramétricas exigem também que os valores analisados resultem de

medidas efectuadas pelo menos ao nível intervalar de modo a se poderem realizar

operações aritméticas.

1
 Os problemas surgem quando estes pressupostos não podem ser feitos, porque

são contrários aos mecanismos que geram a população ou porque os dados

simplesmente não satisfazem os pressupostos. Nestes casos necessitamos de recorrer a

técnicas de inferência que não requerem pressupostos sobre o mecanismo subjacente à

geração dos dados. Podemos neste contexto recorrer a utilização de teste não

paramétrico, ou seja, testes cujo modelo não especifica condições sobre os parâmetros

da qual se extraiu a amostra. Existem contudo suposições básicas associadas à maioria

das provas não paramétricas, nomeadamente que as observações sejam independentes e

que haja continuidade da distribuição subjacente aos dados.

Uma vantagem dos testes não paramétricos consiste no facto de não exigirem

mensurações tão fortes quanto as provas paramétricas; a maior parte dos testes não

paramétricos são aplicados a dados em escala ordinal, e em alguns casos em escala

nominal. Efectivamente, em muitos dos testes a que recorremos nem sequer dão uma

importância privilegiada aos dados recolhidos, antes consideram os respectivos ranks,

scores, sinais, ou perfazem contagens. Este facto origina algum desperdício de

informação mas, no entanto, na recolha de amostras surgem com muita frequência

“observações perturbadoras” (muito grandes ou muito pequenas), podendo ser preferível

moderar o seu peso na tomada de decisão, em vez de as ignorar. Também, em certas

situações, temos apenas acesso às ordens e não às observações que as originaram, pelo

que será melhor optar por um método que não faça especificações sobre os parâmetros

populacionais.

Apesar de tudo, caso sejam cumpridas as condições para que possam ser

aplicadas as provas paramétricas (observações independentes; provenientes de uma

população normal; com a propriedade homocedástica, e com variáveis em medidas pelo

2
menos intervalar), estas deverão ser utilizadas preferencialmente pois são mais poderosa

do que qualquer outra para rejeitar a hipótese nula quando ela é falsa.

Os testes não paramétricos podem ser divididos em cinco categorias:

(1) Testes de localização;

(2) Testes de ajuste;

(3) Testes de associação ou correlação;

(4) Testes de aleatoriedade;

(5) Testes de dispersão.

Neste curso apenas dedicaremos a nossa atenção aos testes 1-4, mesmo nestas

categorias apenas nos cingiremos aos mais utilizados.

Os testes podem também ser divididos em categorias com base nos pressupostos

referentes às populações e às respectivas amostras:

(1) Uma amostra

(2) Duas amostras emparelhadas

(3) Duas amostras independentes

(4) k (>2) amostras emparelhadas

(5) k (>2) amostras independentes.

Observe-se que quando nos referimos a testes não paramétricos, não significa

que não se dê relevância a parâmetros de localização e de escala. Significa apenas que

as estatísticas de teste não especificam parâmetros.

3
2. Testes de localização

Estes testes dizem respeito às inferências sobre diferenças na localização da

distribuição populacional.

Para muitos destes testes, os dados devem ser medidos numericamente pelo

menos numa escala ordinal de modo que um par de observações possa ser comparada e

numericamente ordenada. Um vector de n valores pode portanto ser ordenado do menor

para o maior. Os ranks obtidos contêm toda a informação dos dados originais, e deste

modo os testes podem ser derivados facilmente a partir deles.

Para uma amostra ou o caso emparelhado, a estatística de teste pode ser obtida a

partir do número de observações (ou diferenças) menores que zero (ou outro valor fixo),

assim como pelo sinal obtido. Sob a hipótese que a mediana de uma única população é

zero ou que a diferença das medianas de populações emparelhadas é zero, o número de

valores positivos e negativos deverá ser similar. O teste de Wilcoxon vai mais além do

teste do sinal porque tem em conta as diferenças de valor entre as observações e a

mediana.

Para o caso de duas amostras, se é colocada a hipótese de igualdade de

medianas, a distribuição dos ranks de cada amostra na amostra global deverá ser similar.

Testes estatísticos como a estatística U de Mann-Whitney, que é baseada nos ranks de

cada amostra e sumaria as diferenças em soma de ranks para cada amostra, deverá ser

computada. Estas hipóteses podem também ser testadas utilizando o teste da mediana.

Este teste estatístico é baseado no número de valores em cada amostra que é maior (ou

menor) que a mediana da amostra global, em vez dos ranks de cada amostra.

4
2.1 Localização de uma população

Apesar de o valor esperado, μ , ser o parâmetro de localização mais utilizado em

inferência estatística, a mediana populacional, η , é uma medida de localização central

que pode em muitos casos proporcionar melhores resultados. Neste contexto, os testes

de localização que apresentaremos dizem respeito a esta medida.

O teste do Sinal

Este teste desenvolve-se com base em amostras aleatórias provenientes de

populações contínuas. Admitamos que a mediana populacional possui um determinado

valor que representamos por η 0 . Simbolicamente estaremos perante um teste de

hipótese do género:

H 0 :η = η0

H 1 : η ≠ η 0 ou (η < η 0 ou η > η 0 )

Supondo H 0 verdadeira e a amostra aleatória simples, o número Y de

observações com valor inferior a η 0 (ou superior) é uma variável aleatória com

parâmetro p = 0.5 . Deste modo, o nosso teste de hipóteses pode ser representado

alternativamente por

H 0 : p = 0.5

H 1 : p ≠ 0.5 ou ( p < 0.5 ou p > 0.5)

Com uma estatística de teste dada por:

ET = Y

5
 Para amostras de grandes dimensões, a distribuição normal constitui uma boa

aproximação da distribuição binomial. De um modo geral, para n ≥ 20 obtém-se uma

boa aproximação. Nestas condições, a estatística utilizada no teste será:

pˆ − 0.5
ET = que segue uma distribuição normal padrão.
0.25
N

Para efectuar o teste do sinal para uma amostra no SPSS, deve proceder-se do

seguinte modo:

(a) Na barra de menus escolher:

Analyse→Nonparametric tests→binomial…

(b) Seleccionar o ponto de corte (Define dichotomy →Cut point), η 0 , seleccionar a

variável a comparar e utilizar p=0.5.

O teste do sinal não está implementado no software estatístico R. Contudo,

facilmente podemos construir uma função nesta linguagem que nos permite ajustar este

teste:

sign.test<-function(x,y=NULL,n,population="two"){
if(population=="two"){
if(length(x)!=length(y)) stop("As duas variáveis devem ter a mesma dimensão")
}
else {y<-rep(n,length(x))}
d<-x-y
binom.test(sum(d>0),length(d)-sum(d==0)) }

Esta função pode ser utilizada para uma ou duas amostras.

O teste de Wilcoxon

No teste do sinal não temos em conta a magnitude das diferenças de valor entre

as observações e a mediana. No teste de Wilcoxon temos em conta estas magnitudes,

exigindo-se em contrapartida que a população, para além de contínua, seja também

simétrica.
6
 Para populações contínuas e simétricas, se a amostra é aleatória e H 0

verdadeira, os valores para d i = xi − η 0 deverão distribuir-se em torno de zero de forma

simétrica.

A avaliação relativa da magnitude pode ser feita ordenado de forma crescente os

valores absolutos, d i , e atribuindo-lhe um número de ordem. Se a população for

simétrica em torno de η 0 e H 0 verdadeira, a soma dos números de ordem referentes às

diferenças d i negativas deverá ser aproximadamente igual às diferenças positivas.

A estatística de Wilcoxon, W, obtém-se então como segue:

1. Calculam-se as diferenças d i = xi − η 0 e ordenam-se de forma crescente os

respectivos valores absolutos.

2. Atribui-se um número de ordem a cada d i e coloca-se o sinal “-” para os

valores d i negativos.

3. Calcula-se o valor da estatística que resulta da soma dos números de ordem

referentes a valores d i positivos ou negativos. Denotamos estas estatísticas

respectivamente por W + e W − ou W para a global. Sob H 0 , as distribuições

destas duas estatísticas são idênticas e simétricas em torno do valor esperado,

n × (n + 1) / 4. A hipótese nula deve ser questionada para valores muito altos ou

muito baixos das referidas estatísticas.

4. Sob H 0 , a distribuição W tende para a normal à medida que aumenta n,

apresentando uma boa aproximação para valores de n ≥ 15 . Nestas situações

podemos substituir a estatística de teste por,

W − n(n + 1) / 4
ET = que segue uma distribuição normal padrão.
n(n + 1)(2n + 1) / 24

7
 5. Em caso de empates, deve-se atribuir o valor médio do número de ordem

ocupado pelas observações. No que diz respeito aos zeros, recomenda-se que se

ignorem tais valores, diminuindo deste modo a dimensão da amostra.

Exercícios:

1. Admita-se que o rendimento familiar mediano numa determinada região é de 60

contos/mês. Admita-se ainda que uma amostra aleatória constituída por 12 famílias que

habitam numa vila da referida região revelou os seguintes rendimentos:

44.0 46.6 48.2 51.8 60.3 61.7 63.6 72.7 77.4 82.4 96.1 105.6

Será que, perante estes dados, se poderia concluir que o rendimento mensal mediano na

vila em causa seria diferente do correspondente à região?

2. Um estudo envolvendo um determinado modelo automóvel da gama média-alta

permitiu concluir que o custo de manutenção mediano no terceiro ano de vida de um

veículo que percorre 15000 km/ano é de 59 contos. Numa amostra constituída por 130

automóveis da mesma gama que se encontravam nas condições referidas, mas

pertencentes a outra marca, verificaram-se 53 situações nas quais o custo foi superior a

59 contos. Será possível concluir, ao nível de significância de 5%, que a mediana do

custo de manutenção (no terceiro ano de vida e para uma quilometragem anual de 15000

km) é, nesta marca, inferior à do modelo que foi objecto do estudo?

8
3. Um médico pediatra pretende avaliar se o peso mediano dos bebés recém-nascidos do

sexo feminino numa pequena vila de província é inferior ao da mediana nacional, que se

admite ser de 3.3 kg. Tal avaliação será baseada nos pesos das nove meninas nascidas

no último ano, que foram as seguintes (em kg):

1.9 2.0 2.2 2.8 3.1 3.1 3.3 3.4 3.7

4. Num relatório recentemente publicado num determinado país, afirma-se que 50% das

PME’s que consomem propano, pagam as suas contas de gás no prazo de 14 dias úteis

após a recepção da factura correspondente.

Uma das empresas que distribui propano para fins industriais recolheu uma amostra

aleatória constituída pelos números de dias que 10 dos seus clientes demoraram a pagar

as contas. Os resultados são os seguintes:

34 3 4 44 29 17 32 14 28 16

Teste ao nível de significância de 5%, se a afirmação produzida no relatório é válida.

Resolução do exercício 1 no software estatístico R:

R> x1s<-c(44,46.6,48.2,51.8,60.3,61.7,63.6,72.7,77.4,82.4,96.1,105.6)

R> sign.test(x1s,n=60,population="one")

Os resultados da utilização deste teste (veja-se em baixo) sugere que se

mantenha a hipótese nula que o rendimento mediano é igual a 60 contos (valor de prova

= 0.3877).

Exact binomial test

data: sum(d > 0) and length(d) - sum(d == 0)

number of successes = 8, number of trials = 12, p-value = 0.3877
alternative hypothesis: true probability of success is not equal to 0.5
95 percent confidence interval:
0.3488755 0.9007539
sample estimates:
probability of success
0.6666667

9
No SPSS, escolhendo na barra de menus escolher

Analyse→Nonparametric tests→binomial…

Cuja tabela de resultados se apresenta em baixo e se encontra de acordo com os

resultados obtidos no software estatístico R.

Binomial Test

Observed Exact Sig.

Category N Prop. Test Prop. (2-tailed)
Rendimento Group 1 <= 60 4 ,33 ,50 ,388
Group 2 > 60 8 ,67
Total 12 1,00

O teste de Wilcoxon pode ser facilmente implementado no software estatístico R

recorrendo à função wilcox.test.

R> wilcox.test(x1s,mu=60)

Wilcoxon signed rank test

data: x1s
V = 54, p-value = 0.2661
alternative hypothesis: true location is not equal to 60

10
2.2 Localização relativa de duas populações: amostras emparelhadas

Considerem-se duas amostras emparelhadas, x = ( x1 , x 2 ,..., x n )

~ e

y = ( y1 , y 2 ,..., y n ) , provenientes de distribuições com a mesma forma. Nestas

~

condições, a variável aleatória diferença entre pares de observações pode servir de base

à realização de um teste de localização.

Teste do sinal

Para o teste do sinal não existem requisitos quanto à forma da distribuição dos

dados. Apenas é necessário que os pares sejam seleccionados aleatoriamente.

A forma mais simples de abordar o problema consiste em observar que sob a

hipótese nula há igual probabilidade de termos y i > xi como de termos xi > y i . Para

efectuar o teste do sinal basta:

1. Observar o sinal de d i = y i − xi , desprezando as diferenças nulas, e tomando como n

o número de diferenças não nulas.

2. Estabelecer um nível de probabilidade, abaixo do qual rejeitamos a hipótese nula.

3. Recorrer à tabela binomial com os parâmetros n e p = 0.5 .

Para efectuar o teste do sinal no SPSS, deve proceder-se do seguinte modo:

(a) Na barra de menus escolher:

Analyse→Nonparametric tests→2 Related samples…

(b) Seleccionar o par de variáveis a comparar;

(c) Escolher o teste do sinal, “Sign” em Test Type.

11
Observações:

1. Quando o teste do sinal é aplicado sobre variáveis dicotómicas, toma o nome de teste

de McNemar. Por exemplo, se pretendemos verificar se existe igual probabilidade de

homens e mulheres licenciados terem cônjuge não licenciado. O teste de McNemar é

muitas vezes utilizado em cenários do tipo antes-depois (por exemplo, verificar se as

intenções de voto se alteram após um debate televisivo).

2. O teste de homogeneidade marginal é uma extensão do teste de McNemar de

resposta binária para resposta multinomial.

Teste de Wilcoxon

O teste de Wilcoxon considera como pressuposto a simetria da distribuição das

diferenças entre os pares de valores. Admitindo este pressuposto, o teste de Wilcoxon

apresenta-se como uma melhoria em relação ao teste do sinal, porque ao contrário deste

ultimo tem em consideração a grandeza das observações. O do teste de Wicoxon tem

em linha de conta, mas de forma modesta, a magnitudes das diferenças de cada

observação, com o objectivo de verificar se existem diferenças significativas entre os

seus resultados nas duas situações. Deste modo, o teste de Wilcoxon ordena e classifica

as diferenças, separando-as depois em positivas e negativas. Supondo verdadeira a

hipótese nula, espera-se que as médias das diferenças sejam aproximadamente iguais

para ambos os grupos.

A metodologia a seguir é a seguinte:

1. Formulam-se as hipóteses a testar:

H 0 : η A = η B (a medida de localização das duas populações são iguais)

H 1 : η A ≠ η B ou (η A < η B ou η A > η B ) (a medida de localização das duas

populações são diferentes).

12
2. Calculam-se os valores absolutos das diferenças das observações originais, isto é,

d i = xi − y i para i = 1,..., n .

3. Atribuir ordens às diferenças.

4. Afectar à ordem da i-ésima diferença absoluta o sinal de xi − y i e denote a ordem

afectada de sinal por Ri .

5. Calcular o valor da estatística que resulta da soma dos números de ordem positivos

ou negativos. Esta estatística denota-se por W + no primeiro caso, W − no segundo, e por

W quando se referir genericamente aos dois casos anteriores. Se H 0 for verdadeira, as

distribuições de W + e W − são idênticas e simétricas em torno do valor esperado,

n(n + 1) / 4 . Deste modo, é indiferente ser escolhida W + ou W − .

6. Para n ≤ 15 podem-se utilizar tabelas para a tomada de decisão. Se H 0 for

verdadeira, a distribuição de W tende para a distribuição normal quando n aumenta. Para

valores de n superiores a 15, a aproximação da normal é já suficientemente precisa.

Nesta situação, a estatística de teste será dada por:

W − n(n + 1) / 4
ET =
n(n + 1)(2n + 1) / 24

e segue uma distribuição normal reduzida.

7. Se existirem observações empatadas, o desvio padrão da estatística de teste deverá ser

corrigido, vindo:

n(n + 1)(2n + 1)
∑u − ∑u
3
i i
σW = − i i

24 48

onde u i representa o número de empates no i-ésimo grupo de observações iguais.

13
Observação: Para verificarmos de uma forma rude que as diferenças sejam uma amostra

de uma distribuição simétrica, podemos visualizar o histograma e verificar se a variável

em causa apresenta uma distribuição aproximadamente simétrica.

Para efectuar o teste de Wilcoxon no SPSS, deve proceder-se do seguinte modo:

(a) Na barra de menus escolher:

Analyse→Nonparametric tests→2 Related samples…

(b) Seleccionar o par de variáveis a comparar;

(c) Escolher o teste do sinal, “Wilcoxon” em Test Type.

Para efectuar o teste de Wilcoxon no R deve utilizar-se a função wilcox.test.

Exemplo 1: A fim de testar um medicamento para queimaduras, aproveita-se o facto de

a gravidade das lesões provocadas por excesso de exposição solar dos ombros de 10

indivíduos serem em geral de idêntica gravidade. Um dos ombros é tratado com o novo

medicamento, e o outro com o medicamento usual (experiência duplamente cega).

Regista-se o par (xi , y i ) que representa o número de horas até à cicatrização. Os

resultados foram os seguintes:

xi : 15.4 19.3 4.2 19.3 45.2 18.6 11.2 18.1 33.0

yi : 14.7 28.9 7.4 19.3 54.2 27.4 12.8 15.4 36.4

Com base nos resultados apresentados, poder-se-á concluir, ao nível de significância de

5%, que o novo medicamento (x) é melhor que o usual?

Vejamos então o que nos indicam os testes dos sinais bem como o de Wilcoxon

para este problema.

O teste do sinal é conduzido com base nas hipóteses:

H 0 : p = 0.5

H 1 : p ≠ 0.5 (ou p < 0.5)

14
 Utilizando o software SPSS, o resultado do teste é o seguinte:

Frequencies
N
Y-X Negative
2
Differences(a)
Positive
6
Differences(b)
Ties(c) 1
Total 9
a Y<X
b Y>X
c Y=X

Decorre da análise desta tabela que a cicatrização é mais rápida com o novo

medicamento em 6 casos, e mais lenta em 2 casos. Assim, o número de casos onde a

cicatrização é mais rápida com o novo medicamento é claramente superior aos casos

onde a cicatrização é mais rápida com o medicamento usual. Terão essas diferenças

significado estatístico?

Test Statistics(b)
Y-X
Exact Sig. (2-tailed) ,289(a)
a Binomial distribution used.
b Sign Test

O nível de significância do teste indica que, em aproximadamente 29% dos

casos, esperaríamos ver uma diferença destas quando a hipótese nula fosse verdadeira.

Deve por isso, aceitar-se a hipótese nula que afirma não haver diferença significativa

entre os tempos de cicatrização proporcionados pelos dois medicamentos.

Caso tivéssemos optado pelo teste unilateral à esquerda, o teste do sinal conduz

a um p-valor de 0.145 (>0.05). Assim, ao nível de α = 5% , continuaria a não haver

razões para rejeitar a hipótese nula com base naquelas amostras.

Vejamos agora quais os resultados proporcionados pelo teste de Wilcoxon.

Ranks
N Mean Rank Sum of Ranks
Y–X Negative
2(a) 2,00 4,00
Ranks
Positive
6(b) 5,33 32,00
Ranks
Ties 1(c)
Total 9
a Y<X

15
b Y>X
c Y=X
Esta tabela mostra que a média das classificações para quando os tempos de

cicatrização são menores com o novo medicamento é 32; enquanto que para os caso em

que os tempos de cicatrização são maiores é igual a 2.

Test Statistics(b)

Y-X
Z -1,960(a)
Asymp. Sig. (2-tailed) ,050
a Based on negative ranks.
b Wilcoxon Signed Ranks Test

Pela significância bilateral verifica-se a diferença na média das classificações é

suficiente para rejeitar a hipótese nula (para o nível de significância de 5%).

Para obter os resultados destes dois testes no R teríamos de efectuar os seguintes

comandos:

R> x<-c(15.4,19.3,4.2,19.3,45.2,18.6,11.2,18.1,33)
R> y<-c(14.7,28.9,7.4,19.3,54.2,27.4,12.8,15.4,36.4)
R> sign.test(x,y)

Exact binomial test

data: sum(d > 0) and length(d) - sum(d == 0)

number of successes = 2, number of trials = 8, p-value = 0.2891
alternative hypothesis: true probability of success is not equal to 0.5
95 percent confidence interval:
0.03185403 0.65085579
sample estimates:
probability of success
0.25

R> wilcox.test(x,y, paired =TRUE)

Wilcoxon signed rank test with continuity correction

data: x and y
V = 4, p-value = 0.05871
alternative hypothesis: true location shift is not equal to 0

16
 Este comando utilize por defeito uma correcção de continuidade para obter o

valor de prova. Se não queremos esta correcção e assim obter os mesmos resultados que

os proporcionados pelo SPSS, devemos efectuar:

R> wilcox.test(x,y,paired =TRUE,correct=FALSE)

O teste de Friedman é utilizado para verificar a hipótese nula de que (k ≥ 2 ) amostras

emparelhadas são provenientes da mesma população.

Para efectuar o teste de Friedman no SPSS, deve proceder-se do seguinte modo:

(a) Na barra de menus escolher:

Analyse→Nonparametric tests→k Related samples…

(b) Seleccionar as variáveis a comparar;

(c) Escolher o teste do sinal, “Friedman” em Test Type.

Para efectuar o teste de Friedman no R, deve utilizar-se a função friedman.test.

Exercícios:

1: Realizou-se um estudo para investigar o efeito do exercício físico no nível de

colesterol no soro. Onze indivíduos participaram no estudo. Antes do exercício foi

avaliado o nível de colesterol em cada indivíduo. Depois de submetidos a um programa

de exercício físico, avaliaram-se novamente os níveis de colesterol no sangue. Os

valores obtidos (em mg/dl) foram os seguintes:

Antes: 182 232 191 200 148 249 276 213 241 480 262
Depois: 198 210 194 210 138 220 219 161 210 313 226

Com base nos resultados apresentados, poder-se-á concluir, ao nível de significância de

5%, que o exercício baixa o nível de colesterol no sangue?

17
2: Realizou-se um estudo para investigar o efeito de uma dieta vegetariana no nível de

colesterol. Os valores obtidos (em mg/dl) foram os seguintes:

Antes Depois
195 146
145 155
205 178 Com base nos resultados apresentados, poder-se-á concluir, ao
159 146
244 208 nível de significância de 5%, que uma dieta vegetariana reduz o
166 147
250 202 nível de colesterol no sangue? E para um nível de significância de
236 215
192 184 1%?
224 208
238 206
197 169
169 182
158 127
151 149
197 178
180 161
222 187
168 176
168 145
167 154
161 153
178 137
137 125

3. Mediu-se a capacidade torácica de 7 indivíduos seleccionados aleatoriamente. Esse

grupo de indivíduos submeteu-se voluntariamente a um treino especial que tinha por

objectivo aumentar a capacidade torácica (litros). Os resultados seguintes representam

as medições obtidas Antes e Depois do exercício.

Antes: 3.5 3.6 4.1 2.9 3.4 4.2 3.9

Depois: 3.4 3.9 4.5 3.1 3.9 4.4 3.8

Com base nos resultados apresentados, poder-se-á concluir, ao nível de significância de

5%, que o exercício aumenta a capacidade torácica?

18
2.3 Localização relativa de duas ou mais populações: amostras independentes
O teste de Mann-Whitney (M-W)

Para utilizarmos este teste necessitamos que a forma das distribuições seja a

mesma para os dois grupos, ou seja, que as variâncias das populações sejam iguais para

os dois grupos.

O objectivo deste teste consiste em avaliar se as medianas de duas populações

contínuas A e B, com a mesma forma, se localizam no mesmo ponto. Simbolicamente

estaremos perante um teste de hipótese do género:

H 0 : η A = η B (a medida de localização das duas populações é igual)

H 1 : η A ≠ η B ou (η A < η B ou η A > η B )

Admitamos que temos tamanhos amostrais n A e n B , com n A ≤ n B . Podemos utilizar os

seguintes passos para construir a estatística de teste:

1. Ordenam-se de forma crescente as n observações, atribuindo-se um número de ordem

a cada observação.

2. ET = W (soma dos números de ordem da menor amostra )

3. Sob a hipótese nula, E (W ) = n B (n + 1) / 2 e var(W ) = n A n B (n + 1) / 12

4. Para valores pequenos podemos recorrer ao uso de tabelas. Quando a hipótese nula é

verdadeira e para valores de tamanhos suficientemente grandes, a estatística de teste

pode ser aproximadamente,

W − n B (n + 1) / 2
ET =
n A n B (n + 1) / 12

e segue uma distribuição normal reduzida.

19
5. Quando surgem observações empatadas devemos seguir o procedimento descrito no

teste de Wilcoxon. Quando se aproxima a distribuição de W pela normal, o desvio

padrão da estatística de teste deve ser corrigido:

⎛ ⎞
n A nB ⎜ ∑ ui − ∑ ui ⎟
3

n A n B ( N + 1) ⎝ i ⎠
σW = − i

12 12n(n − 1)

onde u i representa o número de empates no i-ésimo grupo de observações iguais.

Para efectuar o teste de M-W no SPSS, deve proceder-se do seguinte modo:

(a) Na barra de menus escolher:

Analyse→Nonparametric tests→2 Independent samples…

(b) Seleccionar a variável teste e variável que distingue os dois grupos;

(c) Escolher o teste do Mann-Whitney em Test Type.

Para efectuar o teste de M-W no R, deve utilizar-se a função wilcox.test. Neste

caso, as amostras são independentes (paired=FALSE).

Exemplo: Pretende-se avaliar se as distribuições dos consumos domésticos de energia

eléctrica por habitante em duas regiões relativamente pobres têm a mesma mediana. Os

resultados apresentados referem-se a consumos anuais por habitante (milhares de kwh),

para duas amostras aleatórias independentes, uma correspondendo a 10 concelhos de

uma região A, e a outra de outra região B.

Região A: 0.237 0.235 0.423 0.398 0.241 0.237 0.344 0.449 0.741 0.405
Região B: 0.341 0.482 0.464 0.256 0.908 0.286 0.518 0.326

20
 Ranks

B N Mean Rank Sum of Ranks

A 1 10 8,20 82,00
2 8 11,13 89,00
Total 18

Deste modo podemos observar que a região A tem consumos anuais por

habitante com classificações mais baixas.

Test Statistics(b)

A
Mann-Whitney U 27,000
Wilcoxon W 82,000
Z -1,156
Asymp. Sig. (2-tailed) ,248
Exact Sig. [2*(1-tailed
Sig.)] ,274(a)

a Not corrected for ties.

b Grouping Variable: B

Pela significância bilateral verifica-se a diferença na média das classificações

não é suficientemente elevada para rejeitar a hipótese nula (para o nível de significância

de 5%).

No software estatístico R:

R> RegA<-c(0.237,0.235,0.423,0.398,0.241,0.237,0.344,0.449,0.741,0.405)
R> RegB<-c(0.341,0.482,0.464,0.256,0.908,0.286,0.518,0.326)
R> wilcox.test(RegA,RegB,correct=FALSE)

Wilcoxon rank sum test

data: RegA and RegB

W = 27, p-value = 0.2478
alternative hypothesis: true location shift is not equal to 0

21
Exercícios:

1. Pretende-se avaliar se, na capital de um determinado país, a remuneração mediana

das secretárias de direcção é superior, em pelo menos 10 contos/mês, à remuneração

mediana numa determinada cidade periférica. Admite-se que as distribuições das

remunerações em ambas as cidades apenas diferem na sua localização. Para o efeito,

foram recolhidas em cada cidade duas amostras aleatórias de 20 vencimentos mensais,

tendo-se obtido os seguintes resultados:

Periferia: 126.6 133.7 136.6 142.0 146.4 147.1 147.5 148.3 148.8 152.7
155.1 155.2 159.0 164.5 167.3 173.6 175.4 175.8 179.5 185.4
Capital: 138.0 147.9 155.7 158.0 170.0 172.0 173.1 173.3 176.8 177.9
178.1 178.4 179.3 179.4 183.7 189.8 191.0 195.7 195.9 221.5

2. Uma empresa de construção civil e imobiliária colocou à venda uma série de andares

de luxo. O seu gerente deseja confirmar se o facto de os seus potenciais clientes verem

um andar modelo melhora a sua predisposição para a compra.

A 15 clientes potenciais que apenas tiveram acesso a um folheto que descreve o andar,

perguntou quanto estariam dispostos a pagar por ele. As respostas, expressas em

milhares de contos, foram as seguintes:

63 33 44 47 55 39 60 45 24 31 53 30 36 69 54

A mesma pergunta foi feita a outros 12 potenciais clientes que, para além de terem visto

o folheto, puderam inspeccionar o andar modelo. As respostas em milhares de contos

foram as seguintes:

65 45 43 71 52 51 64 35 59 75 67 48

Teste ao nível de significância de 5%, se a inspecção do andar modelo conduziu a uma

maior valorização do andar por parte dos potenciais clientes.

22
O teste de Kruskal-Wallis (K-W)

É calculado de forma semelhante ao M-W com a diferença de que existem mais

grupos. Os dados têm de provir de amostras independentes de populações com a mesma

forma. Suponhamos que se pretende comparar k populações baseadas em amostras com

n j observações na j-ésima amostra ( j = 1,..., k ), de modo que a soma destas

observações é n, número total de observações.

A metodologia a seguir é a seguinte:

1. Ordenar todas as observações e calcular as suas ordens;

2. Calcular a soma dos ranks, R j , da j-ésima amostra;

3. Determina-se a estatística de teste de K-W:

2
12 k R
H= ∑ − 3(n + 1)
j

n(n + 1) j =1 n j

Sob validade de H 0 e desde que o tamanho das k amostras não sejam muito

pequenos, a estatística H tem uma distribuição aproximada de um Qui-quadrado com

k − 1 graus de liberdade.

Para efectuar o teste K-W no SPSS. deve proceder-se do seguinte modo:

(a) Na barra de menus escolher:

Analyse→Nonparametric tests→k Independent samples…

(b) Seleccionar a variável teste e variável que distingue os dois grupos;

(c) Escolher o teste do Kruskal-Wallis em Test Type.

Para efectuar o teste K-W no R. deve utilizar-se a função kruskal.test.

23
Exemplo: Experimentaram-se 4 tipos de tratamento em vinte doentes com cancro do

mesmo tipo e no mesmo estádio de desenvolvimento, e o registo do progresso da

doença é utilizado para comparar tratamentos. Os doentes são divididos ao acaso em

quatro grupos de cinco doentes, a cada grupo é administrado um tratamento diferente, e

o tempo de sobrevivência em anos de cada um dos grupos é registado. Poderemos

concluir não haver diferenças significativas entre os quatro tratamentos, no que respeita

ao tempo de sobrevivência?

Tipo de Tratamento Nº de anos de sobrevivência

A 14.2 10.6 9.4 5.6 2.4
B 12.8 12.3 6.4 6.1 1.6
C 11.5 10.1 5.1 5.0 4.8
D 14.9 13.7 8.5 7.7 5.9

O resultado do teste recorrendo ao SPSS é o seguinte:

Ranks

tipo de tratamento N Mean Rank

numero de anos de 1 5 10,60
sobrevivência 2 5 10,20
3 5 8,00
4 5 13,20
Total 20

Test Statistics(a,b)

numero de
anos de
sobrevivência
Chi-Square 1,949
df 3
Asymp. Sig. ,583
a Kruskal Wallis Test
b Grouping Variable: tipo de tratamento

Verifica-se que as médias das classificações são muito semelhantes para todos os

grupos. Além disso, o nível de significância é muito elevado, pelo que se deve aceitar a

hipótese nula que afirma que a distribuição é igual para todos os grupos.

24
 No software estatístico R:

R> data<-c(14.2,10.6,9.4,5.6,2.4,12.8,12.3,6.4,6.1,1.6,11.5,10.1,5.1,5,4.8,14.9,13.7,8.5,7.7,5.9)
R> G<-c(1,1,1,1,1,2,2,2,2,2,3,3,3,3,3,4,4,4,4,4)
R> kruskal.test(data,G)

Kruskal-Wallis rank sum test

data: data and G

Kruskal-Wallis chi-squared = 1.9486, df = 3, p-value = 0.5831

3. Testes de ajuste

Para o caso de uma amostra, estes testes investigam se uma amostra de

observações segue ou não uma determinada distribuição. Para o caso de duas amostras,

o teste de ajuste investiga se as duas amostras podem ser consideradas provenientes de

uma distribuição comum.

Para o caso de uma amostra a hipótese nula pode especificar apenas a forma

distribucional, por exemplo Normal(μ , σ ) , ou pode incorporar valores para os

parâmetros, por exemplo, segue uma Poisson de média 2.

Alguns testes deste tipo constituem a função de distribuição cumulativa das

observações e comparam com distribuição cumulativa da hipótese nula. No caso de

duas amostras, a estatística proporciona uma medida para a diferença obtida para cada

amostra. Estes testes são conhecidos como testes de Kolmogorov-Smirnov.

Outro teste de bondade de ajuste é o teste Qui-quadrado. Para este teste, os

dados são primeiro agrupados em intervalos e depois é calculada a diferença entre os

valores observados em cada intervalo e os valores esperados, sob a hipótese nula. A

estatística baseada nestas diferenças segue uma distribuição χ 2 .

25
3.1 Ajuste de uma amostra a uma distribuição teórica

Teste do Qui-quadrado

O teste do Qui-quadrado permite avaliar a aderência entre uma distribuição

amostral constituída por observações expressas numa qualquer escala e uma distribuição

teórica. Este teste compara as frequências dos valores observados com as frequências

dos valores esperados das diferentes categorias de uma variável aleatória.

Condições para que o teste possa ser utilizado:

(a) não exitirem mais de 20% de categorias com valores esperados inferiores a 5.

(b) todas as categorias com valores esperados superiores ou iguais a 1.

Podemos contudo agregar algumas categorias contíguas, caso alguma das regras

seja violada.

A metodologia que se adopta no teste segue os seguintes passos:

1. Formulação da hipótese nula e alternativa:

H 0 : A população segue uma determinada distribuição

H 1 : A população não segue tal distribuição de probabilidade.

2. As n observações amostrais são agrupadas em k ≥ 2 classes não sobreponíveis.

3. Calculam-se as frequências de observações (frequências observadas) amostrais nas

diferentes classes. Denotamos essas frequências por nk .

4. Determinam-se as frequências esperadas em cada classe supondo verdadeira a

hipótese nula. Denotamos essas frequências por ek , sendo dadas por ek = np k , onde p k

representa a probabilidade de a variável aleatória tomar valores pertencentes à k-ésima

categoria, supondo a hipótese nula verdadeira.

5. A estatística de teste é construída com base numa medida global de ajuste entre as

frequências observadas e as frequências esperadas:

26
 k
(nk − ek )2
ET = Q = ∑
k =1 ek

Supondo a hipótese nula verdadeira, o valor de Q deverá ser pequeno. Quando a

dimensão da amostra é grande, a estatística Q segue uma distribuição χ (2k −1) − r onde r

representa o número de parâmetros estimados a partir da amostra.

6. A rejeição ou não da hipótese nula será feita com base na comparação do valor da

estatística de teste e χ (2k −1) − r (α ) , sendo α o nível de significância do teste.

Para efectuar o teste do Qui-quadrado no SPSS, deve proceder-se do seguinte

modo:

(a) Na barra de menus escolher:

Analyse→Nonparametric tests→Chi-square…

(b) Seleccionar um ou mais variáveis a testar;

(c) Especificar as categorias em Expected Range. Se todos os valores da variável

definem uma categoria, seleccionar Get from data. Caso contrário, seleccionar Use

Specified range e indicar o extremo máximo e mínimo do intervalo.

Para efectuar o teste do Qui-quadrado no R, deve utilizar-se a função chisq.test.

Observação: caso os dados do problema estejam agrupados e tenhamos as frequências

absolutas podemos ainda assim resolver o problema no software estatístico SPSS

efectuando uma ponderação nos dados:

Introduzir duas variáveis “classes” e “Freq_obs”. Posteriormente, efectuar

Data->Weight Cases…->Weight Cases by (Frequency variable: Freq_obs).
Analyze->Nonparametric tests->Chi-Square…
Test variable list: classes
Expected values: (introduzir os valores esperados supondo H0 verdadeira)

27
Exemplo: No posto de inspecção final de uma fabrica de fogões, os aparelhos são

submetidos a um conjunto de verificações e ensaios. Com base em muitas observações

pôde concluir-se que o número de defeitos (Y) por aparelho submetido à inspecção final

seguia uma distribuição de Poisson com o valor esperado de 2 defeitos/fogão.

Com o objectivo de melhorar a produtividade, foram introduzidas alterações no

processo de montagem. Os resultados a seguir apresentados referem-se a 100 aparelhos

retirados aleatoriamente do último lote, apresentando uma média de 2.05. Pretende-se

saber se as alterações introduzidas no processo de fabrico tiveram, ou não,

consequências no número de erros de montagem.

Número de defeitos por fogão.

2 1 1 5 1 2 1 1 0 4
1 2 3 2 0 1 6 1 3 7
1 3 1 3 1 1 0 1 2 4
4 2 1 2 4 0 1 1 3 1
6 5 1 0 3 1 0 5 0 2
2 1 3 4 4 1 2 0 5 4
2 0 2 0 5 0 0 3 2 1
2 1 0 1 3 2 7 5 0 1
1 0 2 1 1 1 0 3 2 1
3 2 3 2 1 3 2 1 4 6

No software estatístico R:

R> Freq<-c(16,32,20,13,8,11)
R> p<-c(0.135336,0.270671,0.27067,0.180447,0.090224,0.052652)
R> chisq.test(Freq,p=p)

Chi-squared test for given probabilities

data: Freq
X-squared = 10.9661, df = 5, p-value = 0.05206

28
Teste de Kolgomorov-Smirnov (K-S)

Relativamente ao teste Qui-quadrado, este teste apresenta algumas vantagens.

Quando a distribuição populacional é contínua e se conhecem a forma e os parâmetros

da sua função densidade de probabilidade, a distribuição da estatística de teste é

definida rigorosamente. Esta vantagem é mais clara para amostras pequenas. Por outro

lado, este é um teste mais potente do que o teste Qui-quadrado. Em contrapartida, exige

distribuições populacionais contínuas e completamente especificadas.

Este teste tem por base a análise da proximidade ou ajuste entre a função

distribuição amostral S (x ) e a função de distribuição populacional sob a hipótese nula,

F0 ( x ) . A estatística de teste é dada por, ET = D = supremo S ( x ) − F0 ( x ) .

x

No teste de K-S pode seguir-se o seguinte procedimento:

1. Constituir as hipóteses:

H 0 : A função distribuição da população da qual é proveniente a amostra é

idêntica à função distribuição que se assume conhecida; ou F ( x ) = F0 ( x )

H 1 : F ( x ) ≠ F0 ( x )

2. Calcular a estatística de teste;

3. Comparar o valor D com o valor crítico (recorrendo ao uso de tabelas), para o nível

de significância do teste. Em função do resultado rejeita-se ou não a hipótese nula.

Para efectuar o teste K-S no SPSS, deve proceder-se do seguinte modo:

(a) Na barra de menus escolher:

Analyse→Nonparametric tests→1 sample K-S …

(b) Seleccionar uma ou mais variáveis a testar;

(c) Especificar em Test Distribution a distribuição conhecida.

29
 Para efectuar o teste K-S no R, deve utilizar-se a função ks.test.

Exemplo:

Os enólogos de uma grande adega cooperativa admitem que, em média, o álcool

provável (em graus) das uvas anualmente entregues para vinificação pelo conjunto dos

seus sócios, segue uma distribuição Normal com valor esperado 10º e desvio padrão 1º.

Pretende-se testar a validade desta conjectura a partir dos dados obtidos nos últimos 20

anos, que se apresentam a seguir:

11.9 10.6 13.3 11.6 12.9 10.4 11.3 13.5 9.1 8.2 11.6 10.0 11.3 10.3 8.4
9.9 11.0 10.3 13.2 9.9
Testar se o valor médio do álcool provável segue uma distribuição normal, mas agora

com valor esperado e desvio padrão iguais às estimativas obtidas pela amostra.

Os resultados proporcionados pelo SPSS permitem-nos averiguar se os dados

são provenientes de uma distribuição normal com média (amostral) de 10,935 e desvio

padrão (amostral) igual a 1,5346. Para esta situação devemos aceitar a hipótese nula de

que os dados seguem a referida distribuição.

One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test

alcool em
graus
N 20
Normal Parameters(a,b) Mean 10,935
Std. Deviation 1,5346
Most Extreme Absolute ,100
Differences Positive ,086
Negative -,100
Kolmogorov-Smirnov Z ,447
Asymp. Sig. (2-tailed) ,988
a Test distribution is Normal.
b Calculated from data.

30
 No software estatístico R:
R> Alcool<-c(11.9,10.6,13.3,11.6,12.9,10.4,11.3,13.5,9.1,8.2,11.6,10,11.3,10.3,8.4,9.9,
11,10.3,13.2,9.9)
R> ks.test(Alcool,"pnorm",10,1)

One-sample Kolmogorov-Smirnov test

data: Alcool
D = 0.3532, p-value = 0.01361
alternative hypothesis: two-sided

Observação: cuidado que o que o SPSS testou foi se os dados eram provenientes de

uma distribuição normal cujos parâmetros foram estimados a partir dos dados. Os

comandos para o R testam se os dados são provenientes de uma distribuição normal de

média 10 e desvio padrão 1. Aproveitamos para referir que caso se deseje testar a

normalidade dos dados o teste mais recomendável é o teste de Shapiro Wilks. No

software estatístico R este teste pode efectuar-se recorrendo à função shapiro.test.

R> shapiro.test(Alcool)

Shapiro-Wilk normality test

data: Alcool
W = 0.9607, p-value = 0.557

Repare-se ainda que podemos obter os mesmo resultados que os do SPSS do

seguinte modo:

R> ks.test(Alcool,"pnorm",mean(Alcool),sd(Alcool))

One-sample Kolmogorov-Smirnov test

data: Alcool
D = 0.1, p-value = 0.9882
alternative hypothesis: two-sided

31
Exercícios:

1. Pretende-se construir um modelo de simulação das operações de um determinado

terminal cerealeiro de um porto situado na Europa. Uma das variáveis a considerar no

modelo corresponde à diferença entre a data de chegada dos navios provenientes dos

EUA e a respectiva data planeada. Dado que tal diferença é influenciada por muitos

factores aditivos independentes, há razões para supor que se distribui normalmente.

Uma amostra de 50 navios revelou os resultados apresentados na tabela seguinte:

1.8 -6.6 -7.4 4.4 -9.0 -2.0 2.4 -2.8 -6.0 15.2
-11.6 -5.8 2.2 4.0 5.0 20.6 -1.8 12.4 -8.9 -2.4
8.2 2.2 -5.6 13.2 -0.3 -1.8 -0.6 2.6 -7.6 -3.4
7.6 -4.2 -6.0 5.0 18.8 0.0 1.4 -10.0 3.6 -8.4
1.0 1.4 -3.8 0.4 -1.8 -4.0 -9.2 3.2 0.2 -1.8

2. Uma companhia aérea registou, para um determinado voo, qual o número de

passageiros que, tendo efectuado reserva, acabaram por não fazer o check in. Para cem

dias escolhidos aleatoriamente, os resultados foram os seguintes:

Nº ausências Nº voos
0 21
1 36
2 23
3 13
4 4
5 2
6 1
Teste, ao nível de significância de 5%, se a distribuição do número de ausências por voo

segue uma distribuição de Poisson.

3. Os desvios entre o tempo planeado para uma determinada operação de montagem

numa linha de produção e o tempo efectivamente gasto (segundos). Admita-se que 20

observações foram recolhidas de forma aleatória e teste ao nível de significância de 5%,

se os desvios seguem uma distribuição normal.

Desvios: {50 53 102 -39 112 64 -122 104 37 32 165 47 22 -46 91 140 -38
109 41 -33}

32
4. Num estudo sobre o desenvolvimento de colónias de bactérias numa solução de soro

fisiológico procede-se à contagem das células da retícula em que não se observa

nenhuma bactéria, às células em que há uma, duas, … bactérias, com os seguintes

resultados:

Nº bactérias na célula 0 1 2 3 4 >4

Nº células 44 98 107 79 43 29

Pretende-se saber se o modelo Poisson (com média 2) é apropriado.

3.2 Ajuste entre duas amostras independentes

Teste do Qui-quadrado

Pode ser considerado uma extensão do teste do Qui-quadrado da qualidade do

ajuste de uma amostra a uma distribuição teórica. A diferença é que agora se pretende

comparar duas populações a partir das quais se obtêm amostras independentes. Como

no caso anterior, apenas se requer que as amostras sejam aleatórias e que possuam

dimensões adequadas. Deste modo, a metodologia é em tudo semelhante à apresentada

atrás.

Pode seguir-se o seguinte procedimento:

1. Constituir as hipóteses:

H 0 : As populações A e B são idênticas; FA ( x ) = FB ( x )

H 1 : As populações A e B não são idênticas; FA ( x ) ≠ FB ( x )

k
(nkA − ekA )2 k
(nkB − ekB )2
2. Calcular a estatística de teste: ET = Q = ∑ +∑ que segue,
i =1 ekA i =1 ekB

supondo a hipótese nula verdadeira, uma distribuição Qui-quadrado com k-1 graus de

liberdade. Repare-se que: n A e n B são os tamanhos amostrais correspondentes às

populações A e B respectivamente. Agrupados os dados em k classes obtemos

33
frequências observadas nkA e nkB . Sob o pressuposto que H 0 é verdadeira, podemos

calcular as frequências esperadas ekA e ekB .

3. Comparar o valor Q com o valor crítico, para o nível de significância do teste. Em

função do resultado rejeita-se ou não a hipótese nula.

Exemplo: Um fabricante de automóveis pretende verificar se o modo como se repartem

as vendas da sua marca ao longo da gama é idêntico nos países A e B. A tabela seguinte

apresenta a composição das vendas nestes mercados ao longo do último ano. Utilize um

nível de significância de 5%.

Gama País A País B

Baixa 1034 2225
Média-Baixa 892 2103
Média 734 1754
Média-Alta 280 685
Alta 80 202
Luxo 26 32

No software estatístico R:

R> Table<-matrix(NA,nrow=6, ncol=2)

R> Table[,1]<-c(1034,892,734,280,80,26)

R> Table[,2]<-c(2225,2103,1754,685,202,32)

R> chisq.test(Table)

Pearson's Chi-squared test

data: Table
X-squared = 11.3176, df = 5, p-value = 0.04543

No SPSS, devemos considerar as variáveis: “gama”, “País” e “Count”;

Data->Weight Cases…->Weight Cases by (Frequency variable: Count).
Analyze-> Descriptive Statistics -> Crosstabs…
Rows: gama
Columns: País
Statistics: Chi-square

34
35
 Os resultados estão apresentados na forma de tabelas em baixo:
gama * pais Crosstabulation

Count
pais
País A País B Total
gama Baixa 1034 2225 3259
Média-Baixa 892 2103 2995
Média 734 1754 2488
Média-Alta 280 685 965
Alta 80 202 282
Luxo 26 32 58
Total 3046 7001 10047

Chi-Square Tests

Asymp. Sig.
Value df (2-sided)
Pearson Chi-Square 11,318a 5 ,045
Likelihood Ratio 10,923 5 ,053
Linear-by-Linear
2,072 1 ,150
Association
N of Valid Cases 10047
a. 0 cells (,0%) have expected count less than 5. The
minimum expected count is 17,58.

36
Teste de Kolgomorov-Smirnov (K-S)

Utiliza-se quando se pretende avaliar se duas amostras aleatórias independentes

provêm de uma única população.

Pode seguir-se o seguinte procedimento:

1. Constituir as hipóteses:

H 0 : As populações A e B são idênticas; FA ( x ) = FB ( x )

H 1 : As populações A e B não são idênticas; FA ( x ) ≠ FB ( x )

2. Calcular a estatística de teste: ET = D = supremo S A ( x ) − S B ( x )

x

3. Comparar o valor D com o valor crítico, para o nível de significância do teste. Em

função do resultado rejeita-se ou não a hipótese nula.

Exemplo: Uma grande repartição de finanças foi escolhida para uma experiência piloto

na qual se pretendem testar novos procedimentos. Indicam-se a seguir os valores do

tempo dispendido no processamento de uma determinada operação, antes e depois de

terem sido introduzidos novos procedimentos.

Antes: 4.1 4.4 4.7 4.8 4.9 5.7 7.4 7.6 9.7 10.3 12.4 15.5
Depois: 3.8 5.0 6.3 6.6 6.7 6.9 8.5 8.6 8.9 9.5 9.8 10.2

Será que os dados sustentam a hipótese de que a distribuição do tempo de

processamento se modificou com a introdução dos novos procedimentos?

37
4. Testes de associação e correlação

Muito frequentemente é desejável dispor de um índice que exprima o grau de

associação entre duas variáveis. Um desses índices é o coeficiente de correlação

ordinal de Spearman. Essencialmente são baseados nos ranks em lugar dos valores

observados. Envolvem a soma de alguma função da diferença dos ranks entre as

amostras para obter uma medida de concordância dos ranks.

Níveis de significância podem ser calculados para amostras de tamanho pequeno

utilizando o teste de Qui-quadrado baseado em tabelas de contingência.

O teste de correlação ordinal de Spearman

Dadas duas variáveis aleatórias X e Y provenientes de uma população bivariada,

considerem-se as suas observações ordenadas de forma crescente, atribua-se um número

de ordem e considere-se o par ordenado com os respectivos ranks. Se existe alguma

associação entre as duas variáveis será de esperar uma de duas situações: a diferença d i

para cada observação dos números de ordem do par tomará valores baixos ou valores

elevados. A estatística de teste de Spearman é baseada no somatório do quadrado destes

valores, mais concretamente:

n
6.∑ d i2
RS = 1 − i =1

n(n − 1)
2

Este coeficiente toma valor 1 quando existe entre o conjunto de observações uma

associação directa perfeita, e -1 no caso de associação inversa perfeita. Quando não

existe associação o seu valor aproxima-se de zero.

Este coeficiente constitui a estatística para testar a seguinte hipótese nula:

H 0 : As variáveis não estão associadas.

H 1 : As variáveis estão associadas.

38
 Para dimensões de amostras superiores a 30, a estatística de teste pode ser

RS
substituída por: ET = que sob H 0 segue uma distribuição t-student
(1 − R )/(n − 2)
2
S

com n-2 graus de liberdade.

Para efectuar o teste de correlação de Spearman no SPSS, deve proceder-se do

seguinte modo:

(a) Na barra de menus escolher:

Analyse→Correlate→Bivariate…

(b) Escolher o teste em Correlation Coefficients.

Para efectuar o teste de correlação de Spearman no R, deve utilizar-se a função

cor.test.

Exemplo: Apresentam-se em baixo os resultados obtidos por 12 atletas em duas provas:

corridas de 100 metros e salto em comprimento. Será que os resultados permitem

corroborar, ao nível de significância de 5%, a hipótese de que os bons velocistas são

também bons saltadores em comprimento?

100 metros 12.1 12.4 13.0 11.9 14.2 13.6 12.7 14.2 13.7 13.3 12.8 13.4
salto 6.93 6.76 5.94 7.70 5.61 6.32 7.08 5.30 5.86 6.04 7.13 6.76

Utilizando o programa estatístico SPSS obtemos o seguinte quadro:

Correlations

CORRIDA SALTO
Spearman's rho CORRIDA Correlation
1,000 -,856(**)
Coefficient
Sig. (2-tailed) . ,000
N 12 12
SALTO Correlation
-,856(**) 1,000
Coefficient
Sig. (2-tailed) ,000 .
N 12 12
** Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).

39
 Deste modo, devemos rejeitar a hipótese nula de que não existe associação entre

os tempos obtidos na corrida de 100 metros e os valores obtidos para o salto em

comprimento. Mais, podemos concluir que existe uma associação inversa, ou seja,

existe uma tendência para que atletas com melhores resultados na corrida obtenham

piores resultados no salto, e vice-versa.

No software estatístico R:

R> Corrida<-c(12.1,12.4,13.0,11.9,14.2,13.6,12.7,14.2,13.7,13.3,12.8,13.4)

R> Salto<-c(6.93,6.76,5.94,7.70,5.61,6.32,7.08,5.30,5.86,6.04,7.13,6.76)

R> cor.test(Corrida, Salto, method= "spearman")

Spearman's rank correlation rho

data: Corrida and Salto

S = 530.8561, p-value = 0.0003792
alternative hypothesis: true rho is not equal to 0
sample estimates:
rho
-0.8561404

Extensão da Correlação de Spearman a m amostras

A extensão da correlação ordinal a m amostras é simples. Como se dispõe de

m(m − 1)
pares de amostras, calcular a correlação ordinal de Spearman para cada par,
2

m(m − 1)
implica ter de calcular coeficientes, o que pode ser uma tarefa maçadora e
2

longa.

Se os mesmos I itens (elementos) são ordenados m vezes, e se a soma das ordens

m(m − 1)
atribuídas ao i-ésimo item é Ri , i = 1,2,..., I então a correlação ordinal entre os
2

pares de ordenações é dado por:

40
 12∑ Ri2 1 ⎡ 4I + 2 ⎤
rs medio = − + 3(I + 1)⎥
(
m(m − 1)I I − 1
2
) ⎢
I −1 ⎣ m −1 ⎦

Uma outra possibilidade que nos permite obter um nível de concordância entre

os dados é proporcionado pelo teste de Kendall, que é uma medida de acordo entre

ordenações. Os resultados do teste variam entre 0 (nenhum acordo) e 1 (acordo

completo).

Para determinar este valor podemos recorrer ao seguinte teste no SPSS,

procedendo do seguinte modo:

(a) Na barra de menus escolher:

Analyse→Nonparametric tests→k related samples…

(b) Em Test Type seleccionar Kendall’s W.

O teste de Kendall pode ser implementado no software estatístico R recorrendo à

função cor.test (method= "kendall").

Teste do Qui-quadrado

Permite verificar a independência entre duas variáveis X e Y, que expressas em

qualquer escala, se apresentam agrupadas em classes mutuamente exclusivas e

exaustivas. As limitações do teste Qui-quadrado atrás apresentadas continuam a

verificar-se aqui.

Pode seguir-se o seguinte procedimento:

1. Constituir as hipóteses:

H 0 : As variáveis são independentes.

H 1 : As variáveis não são independentes.

41
 I J (n − eij )
2

2. Calcular a estatística de teste: ET = Q = ∑∑

ij
que segue, supondo a
i =1 j =1 eij

hipótese nula verdadeira, uma distribuição Qui-quadrado com (I − 1)( J − 1) graus de

liberdade. Repare-se que: Agrupados os dados da variável X em I categorias e os de

Y em J categorias obtém-se uma matriz I × J onde nij representa a frequência

(conjunta) observada para a categoria i de X e j de Y. Sob o pressuposto que H 0 é

verdadeira, podemos calcular as frequências esperadas eij : eij = ni• × n• j / n com

J I
ni• = ∑ nij e n• j = ∑ nij .
j =1 i =1

3. Comparar o valor Q com o valor crítico, para o nível de significância do teste. Em

função do resultado rejeita-se ou não a hipótese nula.

Para efectuar o teste de correlação do Qui-quadrado (baseado em tabelas de

contingência) no SPSS, deve proceder-se do seguinte modo:

(a) Na barra de menus escolher:

Analyse→Descriptive Statistics→Crosstabs…

(b) Seleccionar as variáveis a comparar e colocá-las, uma na lista das linhas outra na

lista das colunas.

(c) Em statistics escolher a estatística do Qui-quadrado, “Chi-square”.

Exemplo: Admita-se que foi conduzida uma experiência no âmbito da qual se procurou

testar se existe alguma relação entre a qualidade de secagem de máquinas de lavar roupa

de um certo tipo e a velocidade de rotação a que se eleva o tambor da roupa na fase de

centrifugação. Os resultados desta experiência, efectuada com base no comportamento

de 90 máquinas, estão representadas na seguinte tabela:

42
 Qualidade de secagem
Medíocre Suficiente Boa Muito boa
600 rpm 12 8 7 3

Velocidade
de rotação
900 rpm 9 10 7 4
1200 rpm 2 9 8 11

Pretende-se testar a hipótese de a qualidade da secagem estar relacionada com a

velocidade de centrifugação.

Exercícios:

1. Para testar a atitude de donas de casa relativamente ao novo detergente BMB, foi

distribuído um pacote deste detergente a cada uma de 350 donas de casa. As donas de

casa foram seleccionadas aleatoriamente a partir de três cidades (F, P e L) de um país e

a cada uma delas perguntou-se qual a sua opinião (favorável/indiferente/desvaforável)

sobre o novo detergente. Os números de respostas obtidas apresentam-se na tabela

seguinte.

Cidade
F P L
Favorável 12 8 7
Indiferente 9 10 7
Atitude

Desfavorável 2 9 8

Verifique, ao nível de significância de 5%, se a cidade de origem das donas de casa

afecta a atitude destas relativamente ao novo detergente.

2. Na tabela seguinte apresentam-se registos relativos à frequência às aulas verificadas

em 12 turmas práticas de um curso de estatística e à percentagem de sucessos dos

alunos nelas matriculados.

43
 Presença nas aulas práticas (%) Sucessos (%)
95.2 60.5
94.7 72.8
84.6 71.3
83.1 64.7
79.7 66.2
72.6 56.5
70.8 56.0
70.8 60.8
64.1 52.4
62.9 45.7
49.2 33.2
41.8 33.2

Teste ao nível de significância de 5%, se existe associação entre as variáveis em causa.

5. Testes de aleatoriedade

Estes testes têm como objectivo investigar sequências de observações e tentar

identificar desvios da aleatoriedade. Existem muitas formas das quais uma sequencia se

desvia da aleatoriedade. Os testes detectam alguma forma de dependência entre as

observações na sequência. O teste das sequencias (ascendentes e descendentes)

investiga se as sequencias estão a ocorrer com maior ou menor frequência do que seria

de esperar sob a hipótese de aleatoriedade. Uma sequência ascendente é definida como

uma sequência de observações na qual cada observação é maior do que a anterior. A

sequência ascendente termina quando uma observação é menor do que a observação

prévia.

Teste das sequências

O teste das sequências só pode ser realizado sobre variáveis dicotómicas.

Podemos contudo, efectuar sempre a conversão de uma variável não dicotómica numa

variável dicotómica.

44
 Suponhamos que se está a monitorizar os itens de uma linha de produção, para

se verificar se são ou não defeituosos, e que se verificam as observações seguintes (N-

não defeituoso; D – defeituoso).

NNNNDNNNNDDDDNNDDDDDN

Define-se por sequência um conjunto de observações idênticas (por exemplo

NNNN) que é precedido ou seguido por uma observação do outro tipo (por exemplo,

D). A definição comporta sequências constituídas por uma única observação. Deste

modo, o conjunto de observações atrás indicado inclui 7 sequências.

Se a sequência não for aleatória, observar-se-ão demasiados, ou muito poucas

sequências.

Consideremos uma amostra de tamanho n com n A observações de um tipo, A, e

n B do outro tipo, B. Seja R, o número de sequências numa amostra de dimensão n.

Pode seguir-se o seguinte procedimento:

1. Constitui as hipóteses de teste:

H 0 : A amostra é aleatória

H 1 : A amostra não é aleatória (Teste bilateral)

ou

H 1 : A amostra não é aleatória pois as observações têm tendência para se

agrupar (Teste unilateral à esquerda; poucas sequências)

ou

H 1 : A amostra não é aleatória pois as observações têm tendência para se

misturar (Teste unilateral à direita; muitas sequências)

R − μR
2. Calcular a estatística de teste: ET = Z = que sob H 0 , segue uma
σR

distribuição normal padrão. Para a variável R tem-se que:

45
 2n A n B
μR = +1
n

2n A n B (2n A n B − n )
σR =
n 2 (n − 1)

3. Comparar o valor Z com o valor crítico, para o nível de significância do teste. Em

função do resultado rejeita-se ou não a hipótese nula.

Para efectuar o teste das sequências no SPSS, deve proceder-se do seguinte

modo:

(a) Na barra de menus escolher:

Analyse→Nonparametric tests→Runs…

(b) Seleccionar uma ou mais variáveis a testar;

(c) Seleccionar um ponto de transição que defina as sequências.

Para o exemplo atrás referido recorremos ao SPSS. Para tal codificamos com 1
os “defeituosos” e com 0 os “não-defeituosos”. Obtivemos a seguinte tabela de
resultados:
Runs Test

SEQUENCI
Test Value(a) 1,48
Cases < Test Value 11
Cases >= Test Value 10
Total Cases 21
Number of Runs 7
Z -1,785
Asymp. Sig. (2-tailed) ,074
a Mean

Assim, podemos confirmar que o número de sequências é igual a 7. O nível de

significância é 0.074, pelo que não existem indícios suficientes para rejeitar a hipótese
nula de que a amostra é aleatória. Nestes casos, em que o valor se aproxima de um valor
significativo, podemos contudo aumentar a amostra e voltar a estudar o problema.

46
Teste das sequências ascendentes e descendentes

Este teste aplica-se a observações expressas numa escala pelo menos ordinal.

Uma sequência (ascendente ou descendente) consiste numa sucessão de observações

ordenadas de forma crescente ou decrescente. Nestas condições, sempre que a

ordenação altera o seu sentido, inicia-se uma nova sequência.

Consideremos o seguinte exemplo referente à venda de jornais diários nos

últimos 15 domingos por um quiosque no centro da cidade. Os valores obtidos foram:

{27, 68, 45, 53, 61, 61, 32, 19, 64, 65, 67, 69, 71, 37, 35}.

Se substituirmos pelo símbolo “+” cada observação precedida por uma outra de

valor inferior, e pelo símbolo “-“ cada observação precedida por uma outra de valor

superior, vem: {., +, -, +, +, 0, -, -, +, +, +, +, +, -, -}

Para esta nova representação, cada conjunto de sinais “+” representa uma

sequência ascendente, e cada conjunto de sinais “-“ uma sequência descendente.

Repare-se que ocorreu uma situação com observações adjacentes iguais, e para o qual

atribuímos o valor 0. Quando o número de zeros é pequeno face ao tamanho amostral,

tais zeros são ignorados para o cálculo da estatística, e a dimensão da amostra reduzida

em conformidade. Assim, nas 15 observações existem 6 sequências: 3 ascendentes e 3

descendentes. Representemos por V o número de sequências obtido no processo.

Pode seguir-se o seguinte procedimento:

1. Constitui as hipóteses de teste:

H 0 : A amostra é aleatória

H 1 : A amostra não é aleatória (Teste bilateral)

ou

47
 H 1 : A amostra não é aleatória, pois existem tendências nas observações

amostrais (Teste unilateral à esquerda; V é pequeno)

ou

H 1 : A amostra não é aleatória, pois as observações têm tendência para se

alternar excessivamente (Teste unilateral à direita; V é grande)

V − μV
2. Calcular a estatística de teste: ET = Z = que sob H 0 , segue uma distribuição
σV

normal padrão (para n maior que 26 aproximação é muito precisa). Para a variável V

tem-se que:

2n − 1
μV =
3

16n − 29
σV =
90

3. Comparar o valor Z com o valor crítico, para o nível de significância do teste. Em

função do resultado rejeita-se ou não a hipótese nula.

O teste de aleatoriedade de Friedman. O teste de Kendall.

Com base na expressão dada para rs medio , podemos definir a estatística de

Friedman. Dadas m ordenações de I itens, a estatística de Friedman é

12
χ (2r ) =
mI (i + 1)
∑ Ri2 − 3m(I + 1)

onde Ri é a soma das m ordens atribuídas ao i-ésimo item, i = 1,2,..., I. O índice (r )

chama a atenção para o facto de estarmos a trabalhar com correlação ordinal, e nada tem

a ver com o número de graus de liberdade.

48
 No caso de as ordenações serem aleatórias, então a estatística χ (2r ) de Friedman,

para valores elevados de m e de I, tem distribuição aproximada de um qui-quadrado

com I-1 graus de liberdade.

Definamos então as nossas hipóteses:

H 0 : existe aleatoriedade na atribuição dos ranks

H 1 : não existe aleatoriedade

Se H 0 é verdadeira, qualquer dos Ri tem distribuição aproximadamente normal

m(I + 1) m(I 2 − 1)
com valor médio e variância . Assim, a variável aleatória
2 2

I +1
Ri − m
2
I −1
2
m
12

tem distribuição aproximadamente normal reduzida, e o seu quadrado tem distribuição

aproximadamente de um qui-quadrado com 1 grau de liberdade. Então, a soma dos

quadrados para todos os items teria uma distribuição aproximada de um qui-quadrado

com I graus de liberdade, se não fosse a existência de uma ligação funcional entre os

mI (I + 1)
Ri ' s , ∑ Ri = , que reduz o número de graus de liberdade a I-1.
2

O teste W de Kendall é uma normalização da estatística de Friedman. O teste W

de Kendall permite-nos obter o coeficiente de concordância que é uma medida de

acordo entre ordenações, tendo como resultados valores que variam entre 0 (nenhum

acordo) e 1 (acordo completo). O teste Q de Cochran é idêntico ao teste de Friedman

mas só é aplicável quando todas as respostas são binárias. É uma extensão do teste de

McNemar à situação de k-amostras. O teste Q de Cochran testa a hipótese que várias

variáveis dicotómicas têm a mesma média. As variáveis estão medidas no mesmo

indivíduo ou em indivíduos emparelhados.

49
 Para efectuar o teste no SPSS, deve proceder-se do seguinte modo:

(a) Na barra de menus escolher:

Analyse→Nonparametric tests→k related smples…

(b) Em Test Type seleccionar Kendall’s W.

Para efectuar o teste no R, deve utilizar-se a função friedman.test.

Exemplo: Na tabela seguinte estão registadas as ordenações (de pior para melhor)

atribuídas pelo júri a 10 propostas de fornecimento de equipamento electrónico para um

bloco de micro-cirurgia, no que refere 6 critérios definidos no caderno de encargos:

região
a b c d e f g h i j
Preço 4 1 5 6 9 8 10 7 3 2
Fiabilidade 4 1 5 8 10 7 9 6 3 2
Manutenção 3 2 5 9 8 6 10 7 4 1
Adaptação 4 1 2 7 5 9 8 10 6 3
Upgrades 4 2 7 6 10 9 8 5 3 1
Formação 2 3 7 6 5 9 8 4 10 1

Os resultados proporcionados pelo SPSS são os seguintes:

Ranks

Mean Rank
A 3,50
B 1,67
C 5,17
D 7,00
E 7,83
F 8,00
G 8,83
H 6,50
I 4,83
J 1,67

Esta tabela proporciona os ranks médios obtidos por cada juiz.

50
 Test Statistics

N 6
Kendall's
,727
W(a)
Chi-Square 39,273
Df 9
Asymp. Sig. ,000
a Kendall's Coefficient of Concordance

De acordo com esta tabela, obtivemos um coeficiente de concordância de

Kendall igual a 0.727, ou seja, um valor razoavelmente próximo de 1. Para a estatística

de teste obtivemos um valor de 39.27, que com 9 graus de liberdade, nos leva a rejeitar

(com significância inferior a 5%) a hipótese nula de aleatoriaedade na atribuição das

classificações.

Exercícios:

1. Recorrendo ao teste das sequências, pretende-se verificar a aleatoriedade da amostra

seguinte constituída pelos resultados de 25 lançamentos da moeda E-C.

{E, E, C, C, E, C, E, E, C, E, C, C, E, E, E, C, E, E, C, E, E, C, C, E, C}

2. Na tabela seguinte representa-se o peso (em toneladas) de uvas num hectare de vinha

localizada numa determinada região demarcada, nos últimos 20 anos.

Ano: 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86
Peso: 3.56 4.40 5.42 6.51 8.30 5.78 5.22 4.67 7.68 8.34
Ano : 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96
Peso: 9.89 7.35 5.15 3.80 5.62 7.73 7.93 6.35 8.92 9.77

Teste, ao nível de significância de 5%, se existe alguma tendência na produção de uvas

naquela parcela, ao longo dos últimos 20 anos.

51
 EXERCÍCIOS
1. Numa investigação sobre as verbas envolvidas em “parapsicologia” obtiveram-se os
seguintes preços de consultas em Évora e em Lisboa (em euros)

Évora: 25 12 17 30 40 37 50
Lisboa: 40 30 10 20 25 30 75 25 25

Com base nestes dados teste a hipótese de homogeneidade dos preços de consultas nas
referidas cidades.

2. Procedeu-se à avaliação do QI de diversos indivíduos antes e depois de várias

audições de sonata para dois pianos de Mozart, com os seguintes resultados:

Antes : 123 145 143 134 112 143 148 145 138 124 133
Depois: 132 158 143 142 126 143 142 152 143 145 144

Comentários?

3. Os doutores Galambos e Cornell mediram a excreção de CPU (coproporfina urinária)

de 8 indivíduos em períodos de 12 horas (diurno e nocturno), durante vários dias e
obtiveram:

Individuo 1 2 3 4 5 6 7 8
Média diária 35.3 65.9 73.4 70.6 56.3 73.4 39.3 36.9
Média nocturna 39.0 58.8 70.6 58.7 53.1 72.6 42.2 63.1

Considera que há evidência de quantidades diferentes de excreção durante os período

diurno e nocturno?

4. Para determinar o efeito da hemodiálise sobre o tamanho do fígado estudaram-se três

populações: sãos, pacientes que efectuam diálise e pacientes que efectuam diálise.
Escolheram-se amostras aleatórias de cada população e depois determinou-se a área do
fígado (em cm2) para cada indivíduo, obtendo-se os seguintes resultados:
Sãos: 206.9 150.0 197.3 173.2 147.2 143.8 192.6
Sem diálise: 194.6 145.6 174.9 187.5 223.4 143.0 170.0
Com diálise: 288.0 269.2 288.3 357.5 229.2 249.0 346.1 216.6 202.6 213.5

Teste ao nível de significância de 5%, se o tamanho do fígado é igual nas três

populações.

5. Na sequência da explosão de uma bomba atómica subterrânea, procedeu-se à

contagem de tremores de terra em intervalos sucessivos de oito horas. Verifique se
existe alguma tendência para o número de tremores de terra.

Intervalos de 8 horas 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
Nº tremores de terra 33 32 30 41 23 17 27 20 15 12 27 17 25

52
6. Num estudo, pretende-se saber se as pessoas com alto grau de autoritarismo têm
maior tendência para possuir estereótipos sobre membros de diversos grupos nacionais e
étnicos, do que as pessoas com baixo grau de autoritarismo. Deste modo, recolheu-se
um grupo de estudantes universitárias seleccionadas aleatoriamente. Cada uma recebeu
20 fotografias e foi solicitada a “identificar” aquelas cuja nacionalidade reconhecia,
“casando” a fotografia apropriada com o nome do grupo nacional. Acontece que (sem
que as estudantes soubessem) todas as fotografias eram de indivíduos de nacionalidade
mexicana, e como na lista de 20 nacionalidades não incluía a mexicana, o número de
fotografias que cada uma “identificasse” constituiria um índice de sua tendência à
estereotipia. O grau de autoritarismo foi considerado como alto ou baixo, e os resultados
obtidos apresentam-se a seguir:

Nº fotos identificadas Baixo (grau autoritarismo) Alto (grau autoritarismo)

0-2 11 1
3-5 7 3
6-8 8 6
9-11 3 12
12-14 5 12
15-17 5 14
18-20 5 6

Verifique se os dois grupos diferem quanto ao número de fotografias que cada um

identifica.

7. Estão a ser testados 3 aerossóis químicos para matar moscas. Na tabela abaixo
regista-se o número de moscas mortas em 18 ensaios.

A 72 65 67 75 62 73
Marca

B 55 59 68 70 53 50
C 64 74 61 58 51 69

Que conclui?

53
 BIBLIOGRAFIA

1. Guimarães R. C. and Cabral J.A.S. (1997), Estatística, Mcgraw-Hill.

2. Mosteller F. and Rourke R.E.K. (1993), Estatísticas Firmes, Edições Salamandra Lda.

3. Murteira B.J.F. (1990), Probabilidades e Estatística volumeII, McGraw-Hill.

4. Pereira A. (1999), SPSS guia prático de utilização, Edições Sílabo.

5. Siegel S. (1956), Nonparametric Statistics for the Behavioural Sciences, McGraw-

Hill.

54