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O D O GUI ESSOR PROF

Joo e o p de feijo
Explorao de contedos Preparao da visita Caderno do professor

Era uma vez Joo e o P de Feijo


Enquadramento Curricular
1Ciclo
Estudo do Meio 1. Os seres vivos do seu ambiente Criar animais e cultivar plantas na sala de aula ou no recinto da escola. Reconhecer alguns cuidados a ter com as plantas e os animais. Reconhecer manifestaes da vida vegetal e animal (observar plantas e animais em diferentes fases da sua vida). Conhecer partes constitutivas das plantas mais comuns Realizar experincias e observar formas de reproduo das plantas (germinao das sementes, reproduo por estaca). Reconhecer a utilidade das plantas (alimentao, mobilirio, bras vegetais). Comparar e classicar animais segundo as suas caractersticas externas e modo de vida. Identicar alguns fatores do ambiente que condicionam a vida das plantas e dos animais (gua, ar, luz, temperatura, solo) realizar experincias.

Preparao da visita
Para preparar a sua visita, com acompanhamento do nosso servio educativo, contacte-nos previamente atravs do email servicoeducativo@cienciaviva.pt. De tera a sexta (sbados e domingos aps conrmao), realizam-se visitas acompanhadas gratuitas para educadores, professores ou tcnicos. A ttulo de sugesto, indicam-se 5 pontos a considerar na preparao da visita: 1. Selecione as exposies / mdulos que melhor se adequam aos objetivos que pretende atingir e faixa etria do grupo. Todas as exposies so acessveis a todas as faixas etrias, devendo ser feita uma abordagem adaptada s idades do grupo. 2. Consulte as imagens e a descrio dos mdulos em Exposies. 3. Elabore um guio de visita e organize grupos de trabalho. Poder encontrar algumas sugestes em Materiais de Apoio. 4. O sucesso de uma visita depende tambm do envolvimento dos alunos com o espao que esto a visitar. Por isso, informe sempre os seus alunos sobre o que vo visitar e quais os objetivos da visita. 5. Para que a visita de todos os que se encontram no Pavilho seja o mais agradvel possvel, informe os alunos sobre as normas de funcionamento do Pavilho e distribua o plano de visita.

2 Ciclo
Cincias da Natureza Processos vitais comuns aos seres vivos Trocas nutricionais entre organismo e meio Nas plantas Como se alimentam Importncia das plantas para o mundo vivo

Era uma vez Joo e o P de Feijo


Joo e o P de Feijo um conto que pode ser utilizado para mltiplos ns educacionais, muito para alm da estrutura literria dos contos de fadas. Por ser uma histria de vida e aventura, o professor pode produzir innitas atividades a partir do conto e abranger todas as reas disciplinares. Joo e o P de Feijo pode ser utilizado no ensino da biologia, sociologia, matemtica, produo e interpretao textual, artes, economia, etc. Matemtica Depois de plantar feijes na aula de cincias, os alunos podem calcular o crescimento da semente de feijo num determinado intervalo de tempo. Enquanto o professor conta a histria, os alunos do 1 ciclo podem apontar quantas vezes a palavra feijo e galinha aparecem.

Portugus Ler Joo e o P de Feijo uma das formas de ensinar os componentes de uma histria para alunos de todas as idades. Na maioria das escolas, identicar a estrutura dos textos literrios base essencial para as aulas de redao e literatura durante o primeiro ciclo. O professor poder utilizar a histria para ensinar o gnero conto de fadas, elementos de personagens ou, por exemplo, comparar Joo a outros heris literrios. Outra atividade possvel recontar a histria como um drama ou com o auxlio de marionetes, permitindo aos alunos encenarem os personagens principais. Biologia Na rea das cincias da vida uma boa histria para despertar o interesse dos alunos pelo ciclo de vida das plantas. As turmas podem discutir os diferentes tipos de feijo, semelhanas e diferenas, e analisar o crescimento de cada espcie de feijo. Outro exemplo, para o segundo ciclo, comparar o crescimento dos feijes em diferentes ecossistemas. O professor poder realizar experiencias que comparem o crescimento num ambiente iluminado pelo sol Vs um ambiente escuro, o cultivo em gua Vs cultivo no solo, em estufa Vs canteiro, temperaturas amenas Vs temperaturas altas, etc. Sociologia Esta histria foi escrita numa poca muito diferente da atual. O professor poder estudar os aspetos histricos do conto e o intervalo temporal no qual foi escrito. Discutir o papel social dos personagens e o conceito tico envolvendo Joo, nica criana na histria. O conto foi escrito como uma histria inglesa, logo, pode ser utilizado numa aula de ingls.
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Caderno do professor
ANTes da VIsITa Ser possvel corar o p do feijoeiro?
ATIVIDADE PRTICA Para o feijoeiro do Joo crescer to depressa, houve necessidade de introduzir outros elementos no seu desenvolvimento. Vais precisar: Tubo de ensaio, suporte de tubos de ensaio, tesoura, gua, corante alimentar (vrias cores) e jarros ou cravos. Procedimento: Coloca gua corada no tubo de ensaio (mais ou menos at meio), corta o caule do jarro na diagonal e coloca no suporte de tubos de ensaio. Repete a experincia, utilizando outras cores, aguarda 24 horas. Questes: Como se explica a colorao das ptalas? Ser possvel colorir com mais do que uma cor a mesma ptala? Com certeza j reparaste em hortenses num jardim perto de ti. Encontra uma explicao para a diversidade de cores das hortenses.

DE REGRESSO SALA DE AULA... Do que sou feita?


ATIVIDADE PRTICA Agora que observaste uma semente a germinar, j deves saber quais as partes que a constituem. Com esta atividade poders observ-las com mais pormenor com o auxlio de uma lupa. Uma semente constituda pelo tegumento que a envolve, pelo embrio (futura planta) e pelas reservas. Na maioria das monocotiledneas (plantas cujas sementes tm um s cotildone) as reservas encontram-se fora do cotildone - sementes com endosperma -, enquanto na maioria das dicotiledneas (plantas cujas sementes tm dois cotildones) as reservas esto armazenadas nos cotildones - sementes sem endosperma. Vais precisar: Feijes, um frasco com tampa, gua, guardanapo ou pano e diagrama (esta experincia pode demorar 1 dia). Procedimento: Coloca o feijo num jarro com gua e tpa-o. Deixa o frasco no frigorco durante a noite. Retira os gros do frasco e seca-os. Remove cuidadosamente o tegumento (pele) usando as unhas. Usa o diagrama para ajudar a localizar as partes da planta dentro da semente: cotildones, embrio (formado por caulcula, radcula e gmula). Questes: Que outras monocotiledneas conhecem? E dicotiledneas? Qual o papel do tegumento?

Corrida de feijes
ATIVIDADE PRTICA Experincia que permite observar vrios parmetros no crescimento de uma semente. tambm uma boa oportunidade para os alunos fazerem uma corrida com os seus feijes ao logo de semanas na sala de aula. Vais precisar de: 4 qualidades de feijes, 4 tubos transparentes em forma de U com suporte, pipeta, gua e vitaminas para plantas e caneta de acetato. Procedimento: Coloca gua nos tubos de forma a no entornar. Pe os 4 feijes nas extremidades dos tubos. Vai humedecendo-os com a ajuda da pipeta. Quando as sementes comearem a germinar podes ir anotando no tubo o tamanho da raiz. Questes: Qual a qualidade de feijo que cresce mais rpido? Que importncia poderemos tirar desse dado? Se usares as vitaminas num dos feijes o que esperas que acontea? medida que as semanas passam o que vai acontecer agua que est dentro dos tubos?

Para onde me desloco?


ATIVIDADE PRTICA Os seres vivos respondem a estmulos ambientais, mas na maioria das vezes essa resposta lenta e quase impercetvel. No entanto, apesar de lenta, pode ser percebida por ns. Vais precisar de: Caixa de sapatos com tampa, pedaos de papelo, rgua, tesoura, x-ato, caneta, ta adesiva dupla face, algodo, garrafa de plstico e gua. Procedimento: Humedece algodo, coloca-o na base da garrafa e, por cima, insere trs gros de feijo. Quando comearem a germinar, mantm somente um dos ps de feijo, retirando os restantes. Com uma rgua, mede a altura e largura da caixa de sapatos e recorta trs estruturas de papelo de acordo com as medidas obtidas. Com o compasso, faz uma circunferncia no meio de uma das estruturas de papelo. Nas restantes, faz, em cada uma, um crculo nas extremidades, e recorta-as utilizando o x-ato. Com a caixa

Caderno do professor
na vertical, faz numa das partes laterais outra circunferncia. Recorta-a. Com a ta adesiva dupla face coloca as estruturas de papelo de acordo com a gura 1. Aps estas etapas, coloca o copo com o p de feijo na base da caixa e tapa a caixa com a tampa. Questes:

Fig.1

O que esperas que acontea ao p de feijo ao longo das semanas? Justica.