UNIDAD EDUCATIVA JUAN CARLOS MATHEUS POZO Viche Quinind Esmeraldas

colmoisesgamez@gmail.com Telf. 062-488 - 145 /106

PLAN DEL BUEN VIVIR 2013 -2014

PROBLEMA PRIORIZADO META ACCIONES Y RECURSOS RESPONSABLES FECHA INICIO ACTIVIDADES DE SEGUIMIENTO RESULTADOS FECHA TERMINACI N

Prdida de valores, derechos Y deberes de los miembros de la comunidad educativa (nios, nias y adolescentes, docentes, autoridades y padres de familia)

Crear espacios de participacin y promocin de derechos, deberes y valores en un 90% de la comunidad educativa. Desarrollar en un 70% perspectivas en donde la comunidad educativa entienda el mundo, conozca, piense, viva en armona y sea parte del entorno natural y social. Asumir, la comunidad educativa, en un 85% una serie de principios y valores bsicos para una convivencia armnica en el

Desarrollar en forma secuencial conversatorios, talleres y encuentros formativos incluidos en el currculo. Educacin para la sexualidad: Charlas medicas con personal capacitado del Ministerio de Salud. Exposicin de videos, Usar lecturas del libro Saber Amar, Talleres, Conversatorios de los temas tratados y Charlas. Educacin ambiental: Conferencias, mingas de limpieza, cuidado del entorno. Educacin para la salud: Comercializar

Coordinadora General Vicerrector (e) Profesores de los diferentes aos bsicos, Bachillerato y BGU. Profesores de reas. Profesores de las reas complementarias. Invitados especiales a las diferentes charlas y eventos motivacionales.

02 de mayo del 2013

Mediante conversatorios y reuniones permanentes a fin de llegar a consensos organizativos de actividades a desarrollarse y evaluacin de eventos realizados. Mediante la aplicacin de tcnicas motivacionales y de integracin para integrar a la Comunidad Vichea. Mediante la aplicacin de estrategias y mtodos de socializacin para lograr el desarrollo integral y humano. A travs de la planificacin, ejecucin, seguimiento y

Espacios de participacin y promocin de derechos, deberes y valores de la comunidad. La comunidad educativa entiende, conoce, piensa, vive en armona y es parte del entorno natural y social. La comunidad educativa asume una serie de principios y valores bsicos para una convivencia armnica en el marco de respeto a los derechos humanos.

14 de marzo del 2014

marco de respeto a los derechos humanos.

productos saludables. Conferencias sobre los hbitos de aseo, ornato e higiene personal. Control de salud bucal y campaas de vacunacin. Brigadas de fumigacin. Educacin preventiva del uso indebido de drogas: Tener registro de direcciones y nmeros telefnicos y ficha socioeconmica de los estudiantes. Realizar custodia a la entrada y salida de los estudiantes. Controles y acompaamiento en la Puerta principal, baos, pasillos, puerta de salida y bar. Enviar solicitudes a las diferentes Instituciones como: Polica, DINAPEN, Antinarcticos y Distrital N 4, para coordinar las diferentes charlas a la comunidad Educativa. Realizar e convivencia, charlas y foros con temas de conducta y normas disciplinarias a la comunidad

verificacin permanente actividades desarrolladas.

de

educativa. Realizar solicitud a la Polica para el control de la parte externa y el acompaamiento en la hora de entrada y de salida de los estudiantes Realizar peridica estudiantes a requisa los

Orientacin y bienestar estudiantil. Exponer normas de respeto y convivencia en la comunidad educativa. Observar videos y reflexionar sobre normas de urbanidad. Realizar conversatorios, reflexiones, juicio de valores sobre lecturas del buen comportamiento y convivencia en el entorno social. Educacin familiar. Convivencias educativas formativas Practicar la Solidaridad como aprendizaje-servicio. (espacio de reflexin y

participacin, donde se articulan los conocimientos y aprendizajes con el servicio a la comunidad a fin de trabajar, junto con la sociedad civil y de modo solidario, en la solucin de problemas o en el mejoramiento del entorno natural, cultural, social, educativo, con temas relevantes y de impacto.)

Prof. Enis Quinez Moreira COORDINADORA GENERAL

Tlgo. Hernn Acevedo Escalante VICERRECTOR (E)

UNIDAD EDUCATIVA JUAN CARLOS MATHEUS POZO Viche Quinind Esmeraldas

colmoisesgamez@gmail.com Telf. 062-488 - 145 /106

PLAN DE MOVILIDAD
PROBLEMA PRIORIZADO META ACCIONES Y RECURSOS RESPONSABLES

2013 -2014
FECHA INICIO

ACTIVIDADES DE SEGUIMIENTO

RESULTADOS

FECHA TERMINA CIN 14 de marzo del 2014

Frente a los acontecimientos de los impactos socio-econmicos, conflictivos, crisis, inestabilidad poltica, empobrecimiento de diferentes regiones nacionales e internacionales la poblacin humana ha tenido que emigrar y hacer frente a los nuevos retos que le presenta la sociedad.

Promover la unidad y la igualdad en la diversidad y en las relaciones interculturales. Garantizar el acceso y calidad de la educacin inicial, bsica, BACH. Y BGU de nias, nios y adolescentes del sector de la toda la parroquia Viche mediante la formacin integral, holstica e inclusiva de nios, nias y jvenes, tomando en cuenta la interculturalidad, la plurinacionalidad, las lenguas ancestrales y gnero desde un enfoque de derechos y deberes. Brindar servicios educativos de apoyo

Vincularnos con los Organismos encargados de atender a las nias, nios y adolescentes en edad escolar en situacin de movilidad. Brindar las facilidades a los padres de familia de las nias, nios y adolescentes que estn pasando por situaciones de movilidad humana.

Coordinadora General Vicerrector (e) Profesores de los diferentes aos bsicos, Bachillerato y BGU. Profesores de reas. Profesores de las reas complementarias. Invitados especiales a las diferentes charlas y eventos motivacionales de Movilidad Humana.

02 de mayo del 2013

Mediante conversatorios y reuniones permanentes a fin de llegar a consensos organizativos de actividades a desarrollarse y evaluacin de eventos realizados. Mediante la aplicacin de estrategias y mtodos de socializacin para lograr el desarrollo integral y humano. A travs de la planificacin, ejecucin, seguimiento y verificacin permanente de actividades desarrolladas.

Nios, nias y adolescentes con igualdad de goce de derechos y deberes y espacios de participacin y promocin otorgados por la Constitucin de la Repblica.

Nios, nias y adolescentes con libre acceso a una educacin de calidad y calidez.

Evaluaciones acadmicas

y proteccin, para la defensa y exigibilidad de los derechos de los nios, nias y adolescentes en situacin de movilidad humana, mediante un trabajo articulado con instancias involucradas en el tema educativos. Acoger a nios, nias y adolescentes en situacin de Movilidad Humana nacional e internacional.

para medir el nivel de conocimientos de los nios, nias y adolescentes. Matricular a los nios, nias y adolescentes en el nivel adecuado de acuerdo a las evaluaciones realizadas. Emitir informe a nivel que le corresponde. Fichas de observacin y registros.

Prof. Enis Quinez Moreira COORDINADORA GENERAL

Tlgo. Hernn Acevedo Escalante VICERRECTOR (E)