Programa Intel Educar Curso Esencial

Un da en tu vida
Los estudiantes aprendern la importancia de la planificacin y la Organizacin tanto en su vida diaria como en el Proceso Administrativo.

Autor de la unidad

Nombre y apellido Nombre de la institucin educativa (bicacin de la institucin educativa Otros datos de la institucin educativa
Descripcin de la unidad

Indira Yasmizlet !raell de "#os $olegio %ois&s $astillo Oca'a )l *orno+ ,arrio $oln+ La $ orrera $olegio de -ormacin de ,ac illeres en $omercio

Ttulo de la unidad Un da en tu vida Resumen de la unidad Este mes trataremos sobre el Proceso de la Planeacin y La Organizacin, su importancia y elementos, tales como: objetivos, metas, estrategias, polticas, programas y proyectos. Por su parte de La Organizacin estaremos apreciando los tipos de relaciones, los principios organizativos, la estructura organizativa entre otros puntos de inters. E plicaremos en trminos generales el proceso de la Planeacin y de Organizacin, !ormar"n e#uipos de trabajo, escoger"n un moderador #ue de!inir" las !unciones de los miembros del e#uipo, y desarrollar"n actividades como lo son, cuadros sinpticos, autocollage, diapositivas po$er point, otros. Espacio/s curricular/es o asignatura/s Este tema corresponde a el "rea % del Programa de &estin Empresarial, el tema Los Elementos del Proceso 'dministrativo: La Planeacin y La Organizacin. Ao nivel %%( de )edia Tiempo necesario apro!imado * periodos de +* minutos
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"undamentos de la unidad Contenidos

Conceptuales:
Descripcin de los elementos del proceso administrativo. Planeacin: Concepto Elementos: Objetivos, metas, Polticas, estrategias, programas y proyectos.

Organizacin Concepto
Tipos de Relaciones Principios organizativos Etapas de esarrollo del Proceso de Organizaci!n "a Estr#ct#ra Organizativa: $ "a %#toridad $ El Organigrama epartamentalizaci!n $ "a com#nicaci!n Organizaci!n &ormal e 'n(ormal

$ "a

Procedimientales:
escripci!n de los elementos del proceso administrativo elaborando #n c#adro sin!ptico y #n a#tocollage. %dem)s, realizar)n #na presentaci!n po*er point para e+poner sobre cada #no de los elementos del proceso administrativo y s# in(l#encia en los act#ales modelos de negocios. Con respecto al tema de "a Organizaci!n, con(eccionar)n a#tocollages con las antig#as civilizaciones, s#s obras y actividades debido a s# importancia en los antecedentes de la %dministraci!n y de este proceso en partic#lar. Tambi,n realizar)n #n est#dio de caso, realizar)n #n eep zoom con los di(erentes Tipos de Organigramas y la epartamentalizaci!n.

Actitudinales:
-alora los dos elementos del Proceso administrativo est#diados y s# aplicaci!n en la gesti!n empresarial.
#$%etivos del aprendi&a%e

Reconoce los elementos del proceso administrativo.

Preguntas orientadoras del plan de unidad Pregunta esencial
,-mo plani!icas tus actividades diarias. ,-mo organizaras una !iesta.

Preguntas de unidad

2Por 3u& es importante la planificacin en tu vida4 2para 3u& tienes 3ue organizar antes de realizar una fiesta5
,/u es la Plani!icacin. ,-u"les son los elementos de la plani!icacin. 2/u es la Organizacin.

Preguntas de contenido

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Plan de evaluacin

Cronograma de evaluaciones
Antes de empe&ar el tra$a%o del pro ecto Durante el desarrollo del pro ecto
-uadro 1inpticos sobre los elementos de la plani!icacin Presentacin Po$er Point sobre los elementos de la plani!icacin. 'utocollage con los anteceden2tes de la administracin. 0eep zoom de los tipos de organigramas y la departa2 mentalizacin.

Una ve& completado el pro ecto

1ustentacin o e posicin del trabajo en Po$er Point. E posicin de los autocollages. Presentacin de los 0eep zoom.

Lluvia de ideas para medir los conocimientos previos sobre el tema. Evaluacin 0iagnostica. 6ondeo con preguntas dirigidas por la profesora. Lectura sobre los antecedentes de la administracin. Observarn po7er point sobre los organigramas y la departamenta8 lizacin.

Resumen de evaluaciones
3ipo de Evaluacin: 4eteroevaluacin 5nstrumentos de evalucin6 78bricas y Listas de cotejo

Detalles de la unidad 'a$ilidades previas

0ebe saber trabajar en e#uipo, como con!eccionar un cuadro sinptico y una presentacin po$er point previo conocimiento de 9ord, Po$er Point y autocollage. 3ambin debe tener instalado el 0eep zoom.

Procedimientos
1eccin %: 1eccin 7ealizan lluvia de ideas sobre lo #ue ellos :acen diariamente. -opian los conceptos de planeacin, objetivos, metas, estrategia, polticas, programas y proyectos en el cuaderno de apuntes -opiar el taller grupal #ue realizar"n la pr ima clase. ;uscan im"genes relacionadas con las im"genes de las antiguas civilizaciones

<: 7epasan los conceptos aprendidos en la clase previa =orman e#uipos de trabajo y seleccionan moderador -on!eccionan cuadro sinptico de los elementos del proceso de plani!icacin. Entregan en una :oja de raya, * %>< ? %% su cuadro sinptico -opian nota recordatoria de los materiales #ue deben traer al da siguiente.

1eccin +: 1e re8nen en e#uipos de trabajo Elaboran diapositivas en po$er point sobre cada uno de los elementos de la plani!icacin. Enviar al correo de la pro!esora el trabajo realizado. 'puntan en su cuaderno #ue deben traer ara el dia siguiente im"genes con alta resolucin: buscar en
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google im"genes, abrir Herramienta de Bsqueda, Tamao, Mayor que 1024 X 768 y guardar as en una !ar"eta# 1eccin @: 7ealizan una din"mica de grupo -on!eccionan un autocollage representando el proceso de la plani!icacin y sus elementos Envan el autocollage al correo electrnico. 1eccin A: 7ealizan lectura comprensiva de los antecedentes de la Organizacin. -opian plan de la Organizacin -opian taller con las indicaciones para con!eccionar el autocollage 1eccin B: ;uscan sus carpetas de im"genes. 'bren la aplicacin )icroso!t 'utocollage -on!eccionan en e#uipos los autocollages. Envan los mismos por correo electrnicos a la pro!esora, los cuales e plicar"n posteriormente. 1eccin C: Observan po$er point sobre La Estructura Organizativa y sus elementos. -opian pe#ueDo plan. E pican sus autocollages. 0escargan 0eep zoom en sus computadoras. -opian como cierre una investigacin sobre Los 3ipos de Organigramas y La 0epartamentalizacin #ue servir"n de base para sus 0eep zoom. 1eccin *: 1acan sus computadoras y abren la aplicacin 0eep Eoom. Empiezan a con!eccionar su 0eep zoom en e#uipos aportando cada miembro lo investigado. 3erminan y los guardan para su e posicin posterior.

Adaptaciones curriculares Estudiante con necesidades especiales (o )ispano* parlantes Estudiante talentoso +ateriales
Fo tengo

Fo tengo

Por a:ora no :e detectado ninguno

recursos necesarios para la unidad

Tecnologa , 'ard-are 9e3uipo necesario: $mara $omputadora9s: $mara digital "eproductor de ;<; $one=in a Internet Tecnologa , .o/t-are 9necesario: ;isco lser Impresora 6istema de proyeccin )scner *elevisor <$" $mara de v#deo )3uipo de v#deo conferencia Otro

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,ase de datos>?o@a de clculo ;iagramador de publicaciones Programa de correo electrnico )nciclopedia en $;8"O%
+ateriales impresos .uministros Recursos de Internet #tros Recursos

)ditor de imgenes ,uscador Aeb %ultimedia

;esarrollo de pginas 7eb Procesador de te=to Otro

Libro: &E135GF E)P7E1'75'L %%( 'utores: Buan $arlos 6oto Alvarado y %ar#a Isabel $ubillo ;elgado 5nternational ;usiness 1c:ool, <H%+ Elementos esenciales #ue deben pedirse u obtenerse para implementar su unidad. Fo incluye artculos de uso diario comunes a todas las aulas. 0irecciones $eb IJ7LsK #ue apoyan la implementacin de su unidad Estudiantes 3utores #ue ser"n los guas en los trabajos en grupo .

Los programas de IntelC )ducacin son financiados por la -undacin Intel y la $orporacin Intel. ;erec os reservados ./001+ $orporacin Intel. *odos los derec os reservados. Intel+ el logo de Intel+ la iniciativa de Intel )ducacin y el Programa Intel )ducar son marcas registradas de Intel $orporation o de sus subsidiarias en los )stados (nidos y otros pa#ses. DOtros nombres y marcas pueden ser reclamadas como la propiedad de terceras partes.

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