INTERNET COMUNICACIN

Natalia Meja Dayana Gmez

INSTITUCION EDUCATIVA MUNICIPAL MARIA GORETTI 2014

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Internet medio masivo de comunicacin

Docente: Roci Paredes

Estudiantes: Natalia Meja Dayana Gmez

INSTITUCION EDUCATIVA MUNICIPAL MARIA GORETTI Marzo 2014

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Tabla de contenidos: 1. 2. 3. 4. 5. lnea de tiempo de la evolucin de Internet Por qu Internet es reconocido como medio de comunicacin Las ventajas y desventajas del uso de Internet Por qu se dice que Internet es un canal nuevo de comunicacin Comparativo entre Internet y otros medios de comunicacin masivo de comunicacin. 6. Conclusiones. 7. Web grafa.

Objetivo general: Conocer ms sobre cmo ha ido evolucionando el internet hasta convertirse en un medio masivo de comunicacin.

Objetivos especficos: En una lnea de tiempo presentar la evolucin del internet. La importancia del internet en las comunicaciones. Dar a conocer lo bueno y lo malo de navegar en la red. Comparar en su importancia al internet con otros medios de comunicacin.

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Introduccin:

INTERNET COMUNICACIN

Damos por hecho que conocemos esta red en el que da a da nos ponemos en contacto con el conocimiento, con los amigos, con los negocios y tantas otras actividades, que realmente no reparamos en su evolucin de cmo empez hasta convertirse en lo que actualmente disfrutamos, no podemos pasar por alto que podemos contar con dos momentos en la historia de Internet: su origen inicialmente como proyecto militar ARPANET, y luego su momento en que se independiza de todo ese pasado y se convierte en la red de redes con la invencin de WEB por el britnico Tim Berners Lee en la dcada de los 90. En esta ltima etapa toma forma Internet y tiene un rpido desarrollo que la hace accesible a todos. Cada vez se va ampliando su penetracin en los hogares. An falta mucho camino por recorrer pero el desarrollo sin prisa ni pausa solo augura que en unos cuantos aos cada ciudadano podr contar con un acceso pleno a la red, eso nos plantea entonces conocer un poco ms su estructura, sus protocolos de funcionamiento y sobre todo empezar a analizar las legislaciones actuales que estn modificando el Internet que conocemos, solo esperemos que ese espritu democrtico de acceso para todo como fue creado, no se transforme en otro elemento de dominacin y alienacin. Los inicios de Internet nos remontan a los aos 60. En plena guerra fra, Estados Unidos crea una red exclusivamente militar, con el objetivo de que, en el hipottico caso de un ataque ruso, se pudiera tener acceso a la informacin militar desde cualquier punto del pas. Esta red se cre en 1969 y se llam ARPANET. En principio, la red contaba con 4 ordenadores distribuidos entre distintas universidades del pas. Dos aos despus, ya contaba con unos 40 ordenadores conectados. Tanto fue el crecimiento de la red que su sistema de comunicacin se qued obsoleto. Entonces dos investigadores crearon el Protocolo TCP/IP, que se convirti en el estndar de comunicaciones dentro de las redes informticas (actualmente seguimos utilizando dicho protocolo). ARPANET sigui creciendo y abrindose al mundo, y cualquier persona con fines acadmicos o de investigacin poda tener acceso a la red. Las funciones militares se desligaron de ARPANET y fueron a parar a MILNET, una nueva red creada por los Estados Unidos. La NSF (National Science Fundation) crea su propia red informtica llamada NSFNET, que ms tarde absorbe a ARPANET, creando as una gran red con propsitos
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El desarrollo de las redes fue abismal, y se crean nuevas redes de libre acceso que ms tarde se unen a NSFNET, formando el embrin de lo que hoy conocemos como INTERNET. En 1985 la Internet ya era una tecnologa establecida, aunque conocida por unos pocos. El autor William Gibson hizo una revelacin: el trmino "ciberespacio". En ese tiempo la red era bsicamente textual, as que el autor se baso en los videojuegos. Con el tiempo la palabra "ciberespacio" termin por ser sinnimo de Internet. El desarrollo de NSFNET fue tal que hacia el ao 1990 ya contaba con alrededor de 100.000 servidores. En el Centro Europeo de Investigaciones Nucleares (CERN), Tim Berners Lee diriga la bsqueda de un sistema de almacenamiento y recuperacin de datos. Berners Lee retom la idea de Ted Nelson (un proyecto llamado "Xanad" ) de usar hipervnculos. Robert Caillau quien cooper con el proyecto, cuanta que en 1990 deciden ponerle un nombre al sistema y lo llamarn World Wide Web (WWW) o telaraa mundial. La nueva frmula permita vincular informacin en forma lgica y a travs de las redes. El contenido se programaba en un lenguaje de hipertexto con "etiquetas" que asignaban una funcin a cada parte del contenido. Luego, un programa de computacin, un intrprete, eran capaz de leer esas etiquetas para desplegar la informacin. Ese intrprete sera conocido como "navegador" o "browser". En 1993 Marc Andreesen produjo la primera versin del navegador "Mosaic", que permiti acceder con mayor naturalidad a la WWW. La interfaz grfica iba ms all de lo previsto y la facilidad con la que poda manejarse el programa abra la red a los legos. Poco despus Andreesen encabez la creacin del programa Netscape. A partir de entonces Internet comenz a crecer ms rpido que otro medio de comunicacin, convirtindose en lo que hoy todos conocemos. Algunos de los servicios disponibles en Internet aparte de la WEB son el acceso remoto a otras mquinas (SSH y telnet), transferencia de archivos(FTP), correo electrnico (SMTP), conversaciones en lnea (IMSN MESSENGER, ICQ, YIM, AOL, jabber), transmisin de archivos (P2P, P2M, descarga directa), etc. [1]

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1. Lnea de Tiempo Historia de la Internet

1962. JCR Licklider tiene la premonicin de una red intergalctica de computadoras. 1967. Primer proyecto de ARPANET. 1969. Envi de primer mensaje entre dos computadoras LOGWIN. 1971. Ray Tomlinson inventa el correo. 1972. Bob Kahn hace una demostracin de ARPANET con 40 mquinas conectadas y causa sensacin. 1974. Vint Cerf y Kahn publican su propuesta para un protocolo de comunicacin, el TCP/IP. 1983. El 1 de enero todas las mquinas vinculadas a ARPANET deben utilizar el TCP/IP, Internet comienza a tomar forma. 1984. El novelista William Gibson publica Neuromante, y define la palabra ciberespacio. Creacin de los dominios gov, mil, edu, com, org y net as como los sufijos geogrficos. 1986. La Fundacin Nacional de la Ciencia de EE.UU. crea la columna vertebral de Internet mediante la conexin de cinco supercomputadores. 1989. NSFNET transmita 1.5 millones de bits por segundo. 1990. ARPANET deja de existir. Internet est consolidada y definida como una Red de redes. 1991. Tim Berners Lee da a conocer la World Wide Web o Telaraa Mundial. 1993. El navegador Mosaic facilita el acceso a la WWW, es precursor de Netscape. Se transmiten 45 millones de bits por segundo. 1995. NSFNET es reemplazada por otros centros de cmputo y distribucin de informacin ubicados en distintas partes de mundo. 1998. Acuerdo para crear una agencia internacional de registro de nombres o dominios. 1999. Segn una agencia de Naciones Unidas, hay ms de 200 millones de habitantes en el ciberespacio y 43.2 millones de computadoras conectadas a Internet. 2000. Internet se masifica. 2005. 164 millones de usuarios de banda ancha en el mundo. Aunque ms de la mitad de la poblacin no ha hecho nunca una llamada telefnica. Hasta hace poco, la comunicacin entre ordenadores estaba limitada a los sistemas slo texto, y a pantallas de terminal muy poco atractivas. Los ordenadores enviaban y reciban cadenas de texto y, como mucho, podan aderezar las letras y los nmeros resultantes con algn que otro color de fondo. La WWW es capaz de transmitir no slo la informacin, sino tambin un entorno grfico asequible a cualquier usuario que facilita la consulta de los datos ofrecidos. La WWW no es en realidad una red, sino un conjunto de programas y convenciones que facilitan el trnsito por las redes que funcionan como Internet.
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2. INTERNET COMO MEDIO DE COMUNICACIN J.C.R. Licklider postul cuatro condiciones para evaluar si verdaderamente las computadoras realizan una significativa contribucin al desarrollo de la comunicacin humana. Esas condiciones son: 1).- Que la misma comunicacin se defina y exprese como un proceso de creacin interactiva. 2).- Que los tiempos de respuesta sean cortos para facilitar as una conversacin libre y fluida entre los actores participantes. 3).- Que la red global se encuentre formada por redes regionales independientes ms pequeas. 4).- Que se formen comunidades virtuales a partir de la afinidad personal y los intereses comunes de los usuarios de las redes. Internet cumple perfectamente con cada una de las condiciones establecidas por J.C.R. Licklider y, en consecuencia, debe ser entendido como un inteligente medio de comunicacin, derivado de la plena integracin de las computadoras y las telecomunicaciones.

3. VENTAJAS Y DESVENTAJAS DEL INTERNET VENTAJAS Hace la comunicacin mucho ms sencilla. Es posible conocer e interactuar con muchas personas de todas partes del mundo. La bsqueda de informacin se vuelve mucho ms sencilla, sin tener que ir forzadamente a las bibliotecas tradicionales. Es posible tener diferentes opiniones de ciertas noticias. Es posible la creacin y descarga de softwares, por sus herramientas colaborativas. El antivirus de nuestro computador se actualizara peridicamente y tendramos al da nuestro ordenador.
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Es posible encontrar soporte tcnico de toda clase sobre alguna herramienta o proceso.

DESVENTAJAS As como es de fcil encontrar informacin buena, es posible encontrar de la misma forma informacin mala, desagradable (pornografa, violencia explcita, terrorismo) que puede afectar especialmente a los menores. Te genera una gran dependencia o vicio del descuidndote de muchas cosas personales o laborales. internet,

Hace que los estudiantes se esfuercen menos en hacer sus tareas, debido a la mala prctica de Copiar y Pegar. El internet es el principio de aprendizaje del inicio de la piratera e ingresar a informacin que no nos pertenece. En el mbito de trabajo, este puede distraer y dejar a un lado su labor. En el caso de q si se nos cae la red, y estamos en un proceso importante, lo perderamos total, ya q tocara empezar desde el principio

4. INTERNET CANAL NUEVO DE COMUNICACIN

Internet es un nuevo canal de comunicacin que para los medios de comunicacin tradicionales se ha convertido en una posibilidad de disponer de un 'nuevo canal' para difundir las informaciones que producen. Existe una enorme cantidad de direcciones Web en las que podemos encontrar prensa escrita peridicos y revistas pero que podemos leer de forma digital. Tambin podemos escuchar radios o ver canales de televisin que se transmiten a travs de Internet, adems de hacerlo de la forma tradicional, y visitar pginas Web de agencias de noticias. Pero las posibilidades de Internet no se reducen a ser un canal sino que es un medio de comunicacin en s mismo porque est creando un nuevo lenguaje y un nuevo modo propio y diferenciado de presentar la informacin. De hecho, existen peridicos exclusivamente digitales, elaborados para Internet.
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5.COMPARATIVO INTERNET Y OTROS MEDIOS DE COMUNICACIN La Red es un medio fundamentalmente cognitivo que requiere de procesamiento de informacin, a diferencia de la televisin, donde predomina el componente emocional. El hipertexto requiere un estilo de escritura diferente del de los medios impresos. La gran diferencia entre un sitio web y los medios tradicionales de comunicacin es la unin entre el proceso de adquisicin y el mensaje de promocin del producto o servicio. En el comercio electrnico, el medio, el mensaje, el producto y el proceso de compra son inseparables, no estn separados como por ejemplo en la televisin. Ello obliga a estudiar lo que sucede durante la interaccin de los usuarios con el sitio web. Un error en cualquiera de los elementos de la interaccin puede dificultar o imposibilitar el proceso de compra o adquisicin del servicio. Las implicaciones de todo ello llevan a asumir que la importancia del diseo de un sitio web es mucho ms que su aspecto externo. Navegar por Internet implica procesamiento de informacin y toma de decisiones por parte de los usuarios. Al disear un sitio web, nuestro objetivo no va dirigido a sorprender al usuario emocionalmente o llamar su atencin porque la navegacin es en si misma un acto complejo que requiere atencin. Nuestro objetivo principal es facilitarle el proceso global de compra, recogida de informacin de los productos/servicios, comparaciones, el pago, etc. La Televisin En cuanto a lo que a la venta se refiere, la televisin es un medio fundamentalmente emotivo. Los usuarios ven pasivamente la pantalla, sin esfuerzo cognitivo, por tanto, el objetivo de los programas o de la publicidad en televisin es llamar su atencin emocionalmente. Un vistazo a los contenidos de los programas de ms xito y a los anuncios publicitarios muestra la importancia impactarle y llamar su atencin a toda costa en este medio de comunicacin (Los reality shows o "Gran Hermano" son claros ejemplos). Internet es por el contrario un medio cognitivo que requiere un esfuerzo de procesamiento de la informacin y de toma de decisiones. Los usuarios en Internet siempre tienen un objetivo, buscan algo y no el mero entretenimiento pasivo de la televisin. Si bien en ocasiones se utiliza la navegacin como entretenimiento, a los pocos segundos el usuario define un objetivo a alcanzar.

Los Medios Impresos A pesar de la obviedad "a priori" de las diferencias entre los medios impresos e Internet nos detendremos en su anlisis.
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Un peridico o catlogo muestra un rea superior a un sitio web en una fraccin de segundo. Esto permite abarcar toda la informacin de un vistazo y centrarse en lo que ms interese para el usuario, puesto que todo est a la vista. Sin embargo, una pgina web ha de ser desenrollada (scrolled) con la barra de desplazamiento, lo que no permitir una visin completa de ella en un solo vistazo. Dependiendo del usuario (sus intereses, estilo de lectura, etc.) y de las caractersticas propias de la pgina, esta ser "desenrollada" de diferentes maneras o incluso no lo ser en absoluto. Otro aspecto diferencial es el hipertexto, una pgina web permite operar sobre ella. Ello lleva al planteamiento de varias cuestiones novedosas: 1. Las indicaciones sobre la estructuracin de la informacin en el sitio web. 2. La funcin autoexplicativa sobre los textos que actan como enlaces y sus indicaciones de esta funcin. 3. Las indicaciones al usuario sobre su situacin en la estructura de la informacin. Todo lo anterior explica la diferente funcin de los ttulos en Internet y en los medios impresos. Si en los segundos se permite libertad de estilo y opinin para seleccionarlos, en un sitio web los ttulos, al ser accionables, deben de proporcionar informacin exacta acerca del destino al que dirigen. No es tan importante captar a un usuario como que ste sepa exactamente hacia qu tipo de informacin se dirige. Reconociendo este fenmeno algunos peridicos disponen de ttulos diferentes para su edicin impresa y su edicin electrnica.

6.Conclusiones: 1.En un mundo invadido por la informacin, Internet ha venido a darle mayor proyeccin y facilidad para que un gran nmero de gente est informada, y pueda tener la oportunidad de desarrollarse y comunicarse de una mejor manera. 2.Este nuevo medio de comunicacin no puede ser visto de otra manera ya que lo que conforma precisamente a la red de redes es precisamente la gran cantidad de informacin que circula alrededor del mundo; llevando y trayendo datos de un lado al otro del planeta y por lo mismo convirtindose en un medio que acerca continentes de una manera que hace una dcada atrs lo veamos como historia de ciencia ficcin.

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7.WEB RAFIA: http://es.wikipedia.org/wiki/Medio_de_comunicaci%C3%B3n http://www.monografias.com/trabajos14/comunicacion/comunicacion.shtml http://www.internetsociety.org/es/breve-historia-deinternet?gclid=CIGygPq62L0CFSho7AodiBwAgA

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