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Nom : Adresse :
OBSERVATIONS
A. ACCOMPAGNEMENT EDUCATIF
1. PARCOURS Parcours ducatif :
Suivis ducatifs antrieurs, aides extrieures antrieures
Remarque :
Besoins ducatifs particuliers, difficults spcifiques ressortant de lvaluation diagnostique
Anne 1
Anne 2
C1 : La matrise de la langue franaise C6 : comptences sociales et civiques C7 : Autonomie et initiative CP : Estime de soi, Construction personnelle. DRS : Dveloppement des relations sociales
Demande daide :
Demande daide extrieure ou de suivi ducatif : CAPADO Elle peut venir de llve, des responsables lgaux, dun membre de lquipe ducative ou ressortir dune runion de synthse.
1 2. 3.
Bilan provisoire :
Objectifs atteints, bilan daide ( joindre), remediation, nouvelles difficults.
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B. ENSEIGNEMENT ADAPTE
1. PARCOURS Parcours scolaire :
Ecole, niveaux, diplmes (CFG, BSR,ASSR)
OBSERVATIONS
Formation professionnelle :
(CAP ATMFC, MACON, TRAVAUX PAYSAGERS, MENUISIER)
Remarque :
Besoins pdagogiques identifis, difficults spcifiques au vu du bilan du 1er trimestre
Anne 1
Anne 2
C1 : La matrise de la langue franaise C2 : La pratique dune langue vivante trangre C3 : Les principaux lments de mathmatiques et la culture scientifique et technologique C4 : La matrise des techniques usuelles de linformation et de la communication C5 : La culture humaniste C6 : Les comptences sociales et civiques C7 : Lautonomie et linitiative CR : Comptences rfrentiel de certification Moyens envisags : Domaine prioritaire de soutien scolaire, activit socioducative.
Orientation :
Fin de cycle, fin danne scolaire
Orientation prvue :
Bilan provisoire :
Objectifs atteints, bilan de soutien ou daccompagnement ( joindre), remediation, nouvelles difficults.
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