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Instituto Bblico Internacional

CONCILIO DE ASAMBLEA DE IGLESIA PENTECOSTAL DE JESUSCRISTO, INC.

TEMARIO HISTORIA DE LA IGLESIA


FECHA Semana 1 CONTENIDO -Introduccin a la Clase -Entrega de Prontuarios -Discusin Reglas en Clase I. Introduccin breve a los periodo y temtica de la clase (Capitulo I) Primer periodo general: La iglesia apostlica. Primera Parte A. Definicin de Iglesia. 1. Su principio (Pentecosts) 2. Su atributo (ES) 3. Su localidad (Jerusaln) 4. Sus miembros (hebreos, judos griegos y proslitos) B. Lideres 1. Pedro y Juan 2. Gobierno 12 apstoles C. Sus doctrinas 1. Carcter mesinico de Jess. 2. Resurreccin de Jess 3. Regreso de Jess OBJETIVOS 1. El estudiante conozca el comienzo de la iglesia y sus fundadores. 2. Tendr una visin clara de lo que se ensear. 3. Conocer las reglas del saln. 4. El estudiante tendr una breve introduccin a los periodos de la iglesia. ACTIVIDADES 1. Material entregado al estudiante 2. Presentacin Power Point, introduccin 3. Entrega de prontuario 4. Uso de la pizarra.

II.

Semana 2

D. Milagros y espritu de El estudiante: Fraternidad 1. Conocer la historia desde la predicacin de Esteban hasta el concilio en Jerusaln. III. La iglesia Apostlica 2. Se familiarizar con las Segunda Parte La persecuciones de Saulo hasta Expansin de la Iglesia su primer viaje misionero. A. Desde la predicacin de 3. Aprender los comienzos de Esteban (35 d.c.) hasta la iglesia de Antioquia. el concilio de Jerusaln 4. Podr identificar a travs de (50 d.c.) un mapa la trayectoria de la iglesia desde Jerusaln hasta Antioquia. IV. La iglesia Apostlica Tercera Parte La iglesia 5. Conocer los lderes principales de la iglesia. entre los gentiles 6. Conocer los viajes A. Desde el concilio en Misioneros de Pablo Jerusaln (50 d.c.) hasta 7. Se familiarizar con la el martirio de Pablo (68 primera persecucin imperial. d.c.) El estudiante: 1. Estudiar la cada de Jerusaln. 2. Descubrir cmo fue la terminacin del NT. 3. Se asociar a la condicin de la iglesia y sus lderes. 4. Explorar el estado espiritual y la adoracin de la iglesia. 5. Se familiarizar con las causas de las persecuciones imperiales.

1. Mapas 2. Discusin preguntas y respuestas 3. PowerPoint 4. Pizarra 5. Asignacin: Estudiar el capitulo V y VI.

Semana V. La iglesia Apostlica 3 Cuarta Parte- La Edad sombra A. Desde el martirio de Pablo (68 d.c.) hasta la muerte de Juan (100 d.c.) VI. La iglesia perseguida Primera Parte Las persecuciones imperiales A. Desde la muerte de Juan hasta el edicto de Constantino (313 d.c.)

1. Conferencia 2. Entregar Hoja de llena blancos basado en la conferencia 3. PowerPoint 4. Ejercicios

Semana VII. La iglesia perseguida (100 4 d.c.-313 d.c.) Segunda Parte A. Formacin del Canon del NT B. Desarrollo de la organizacin eclesiastica C. Desarrollo de la doctrina VIII. La iglesia perseguida (100 d.c. 313 d.c.) Tercera Parte A. Desarrollo de sectas y herejas B. Condicin de la iglesia Semana IX. La iglesia imperial (313#5 476 d.c.) Primera Parte A. La victoria del cristianismo X. La iglesia imperial (313476 d.c.) Segunda Parte A. Fundacin de Constantinopla B. Divisin del imperio C. Supresin del paganismo D. Controversias y Concilio Examen Formal Semana 6 XI. La iglesia imperial (313476 d.c.) Tercera ParteA. Desarrollo del poder en la iglesia de Roma B. Cada de imperio romano occidental XII. La iglesia medieval- (4761453 d.c.) Primera Parte A. Progreso del poder papal

El estudiante: 1. Conocer sobre la perdida de la autoridad apostlica. 2. Analizar el crecimiento y extensin de la iglesia. 3. Comprender del desarrollo de sectas o herejas. 4. Aprender de la secta agnsticos, ebionistas y maniqueos. 5. Conocer sobre la iglesia unificada y purificada. 6. Identificar las pocas persecucin y los mrtires de cada poca por su testimonio.

1. Tablas de causas de las persecuciones 2. Tablas- otras 3. Presentacin en PowerPoint 4. Discusin preguntas y respuestas

1. El estudiante conocer los resultados para la iglesia obtenidos en el edicto de Constantinopla. (Buenos y malos). 2. Identificar por qu Constantinopla era necesaria posicin geogrfica y estrategia poltica. 3. Aprender las consecuencias que trajo la supresin del paganismo.

1. Utilizacin de PowerPoint 2. Pizarra 3. Discusin en clase 4. Ejercicios de repaso para el examen

1. El estudiante dominar la entrada de la Iglesia romana al poder y su cada. 2. El estudiante ampliar sus conocimientos del progreso del poder papal.

1. Se entregara hoja de examen individual. 2. Pelculas 3. documentales 4. PowerPoint 5. Discusin de preguntas y respuestas

Semana XIII. La iglesia medieval (4767 1453 d.c.) Segunda Parte A. Surgimiento del poder musulmn XIV. La iglesia medieval (476-1453 d.c.) Tercera Parte 1. El santo imperio romano 2. Separacin de las iglesia latinas y griegas Semana XIV. La iglesia Medieval #8 Cuarta Parte (476-1453 d.c.) A. Las cruzadas XV. La iglesia medieval Quinta Parte (476-1453 d.c.) A. Desarrollo monacato B. Arte y literatura medieval Semana XVI. La iglesia medieval (476#9 1453 d.c.) Sexta Parte A. Comienzo de la reforma religiosa B. Cada de Constantinopla C. Eruditos y lideres

El estudiante: 1. Conocer el fundador de la religin musulmn. 2. Conocer los aspectos favorables y desfavorables del islamismo. 3. Se familiarizar con las causas doctrinal, en el gobierno y las costumbres para dicha separacin. 1. El estudiante conocer el efecto de las cruzadas en el sistema religioso de la poca medieval. 2. El estudiante conocer las rdenes monsticas. 3. Se familiarizar con el despertar de la literatura y el arte.

1. Utilizacin de PowerPoint 2. Discusin en clase 3. Informes orales 4. Trabajo de investigacin

1. Utilizacin de PowerPoint 2. Conferencia dictada 3. Tabla sobre las cruzadas 4. Biografas

1. El estudiante conocer el comienzo de la reforma religiosa y algunos de sus reformadores. 2. Reconocern como fuerza rectora el renacimiento, invencin de la imprenta y el espritu del nacionalismo. 3. Profundizar en la reforma de XXVII. La iglesia reformada Alemania (1453-1648 d.c.) Primera 4. Conociendo datos Parte A. Fuerzas que importantes, tales como: antecedieron a) Venta de indulgencias. B. Reforma en Alemania b) Tesis de Martn Lutero. c) La dieta de Worms. d) La quema de la bula del papa. e) Origen del nombre protestante. f) El Castillo de Wartzburgo

1. Biografa de Martn Lutero 2. Pelculas histricas 3. Discusin en clase 4. Uso de PowerPoint 5. Pizarra 6. Ejercicio de repaso examen

Semana #10

XXVIII La iglesia reformada (1453-1648 d.c.) Segunda Parte A. La reforma en otros pases B. Principios de la reforma XXIX. La iglesia reformada (1453-1648 d.c.) Tercera Parte A. La contrarreforma B. Lderes de Periodo Repaso Examen Final Examen Final La historia de nuestro concilio Asamblea de Iglesia Pentecostal de Jesucristo, Inc. A. Nuestra Races

El estudiante: 1. Conocer las diferentes reformas de pases. 2. Aprender los efectos de la contrarreforma. 3. Se familiarizara con la biogra-fa de los lderes del periodo.

1. Utilizacin de PowerPoint 2. Discusin en clase 3. Ejercicios para repaso de examen 4. Tabla comparativa de las reformas

Semana #11 Semana I. #12

1. El estudiante completar el examen correctamente. 1. Conocer el origen, las races de la organizacin que brinda la educacin bblica. 2. Educar a cada estudiante en el conocimiento de quien fue Juana Rivera Cardona. 3. Formacin del logo conciliar.

1. Entrega Hoja de Examen individual 1. Utilizacin de PowerPoint 2. Discusin en clase

Semana II. Conocer los distritos #13 conciliares A. Nuevo York B. Chicago C. Wisconsin D. California E. Pennsylvania F. Puerto Rico G. New England H. Florida I. Texas Semana III. Misiones A. Mjico #14 B. Republica Dominicana C. El Salvador D. Guatemala E. Nicaragua

1. El estudiante tendr un amplio conocimiento de todos nuestros distritos conciliares.

1. Utilizacin de PowerPoint 2. Discusin en clase 3. CD y Videos de los distritos

1. El estudiante conocer los lugares donde nuestra organizacin tiene misiones.

1. Utilizacin PowerPoint 2. Discusin en clase 3. Videos y CD de las republicas

Semana #15

IV. Parte Cuatro Nuestros Presidentes A. Rev. Joaqun Ramos B. Rev. Andrs Matos C. Rev. Crisolo Texidor D. Rev. Clotilde Medina E. Rev. Otoniel Torres F. Rev. Wilfredo Daz

1. Conocer el trabajo de sus lderes y la obra vigente que lo han marcado. 2. Conocer la obra y el tiempo en que cada lder a trabajado y los logros alcanzados por ellos. 1. El estudiante conocer los departamentos y las diversas organizaciones que componen nuestro concilio. 1. Se mencionarn las declaraciones fundamentales y se explicarn a los estudiantes. 1. El estudiante aprender las declaraciones de las verdades fundamentales. 1. El estudiante aclarar toda duda de los captulos discutidos. 1. El estudiante completar su examen correctamente.

1. PowerPoint 2. Un Conferenciante invitado 3. Uso Skype

Semana V. Parte Cinco #16 Departamentos y Diversas organizaciones Semana VI. Declaraciones de las #17 verdades fundamentalesParte Una

1. Uso del PowerPoint 2. Uso de la Biblia 3. Uso de la pizarra

Semana VII. Declaraciones de las #18 verdades fundamentales Parte Dos Semana VIII. Repaso general de la #19 Historia conciliar Semana #20 Examen Final

1. Uso del PowerPoint 2. Uso de la Biblia 3. Uso de la pizarra 1. Ejercicio para repaso de examen 2. Estudiar para examen 1. Entrega de Hoja de Examen