ORGANIZACIN Y CONTEXTUALIZACION DEL MODULO: INSTITITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLOGICO PUBLICO: CARRERA PROFESIONAL: ENFERMERIA TECNICA MODULO PROFESIONAL:

ANATOMIA FUNCIONAL. CAPACIDAD TERMINAL CONTENIDO BASICOS Definiciones: Anatoma y Fisiologa. Planos de Simetra. Posiciones, regiones , segmentos y cavidades anatmicas Niveles de organizacin del ser vivo. Citologa: La clula. Estructura, funcin de estructuras celulares Histologa .Estructura y funcin de tejidos: seo, muscular, epitelial, muscular, conjuntivo, nervioso. CRITERIO DE EVALUACION - Ubica y describe los planos y regiones anatmicas. - Identifica los rganos presentes en cada regin anatmica

- Explica e identifica correctamente las estructuras y funciones de las clulas y tejidos que conforman los rganos y sistemas del cuerpo humano

Sistema locomotor: Osteologa: huesos, estructura, funcin, clasificacin. - Identifica las estructuras y funciones de los huesos, msculos y que conforman el cuerpo humano. Reconocer las Miologa: estructura funcin, clasificacin, principales, msculos, fisiologa. Artrologa: Articulaciones, estructura, clasificacin, funcin de articulaciones Describe las principales alteraciones del sistema caractersticas antomo locomotor. fisiolgicas de los, Sistema Digestivo: estructuras, funciones, digestin, absorcin y utilizacin de Identifica las estructuras y funcionamiento de los rganos, aparatos y rganos que forman los sistemas digestivo, respiratorio sistemas del cuerpo nutrientes. Sistema Respiratorio: Estructuras y funciones. I importancia. Tipos de respiracin .Sistema circulatorio: Estructura, fisiologa: corazn, venas, y circulatorio del hombre. humano. arterias. Importancia -Describe las principales alteraciones de estos sistemas. Sistema genitourinario: Aparato Urinario: Estructura y fisiologa. Importancia. La orina, caractersticas fsico- qumicas. Aparato Reproductor del hombre y de la mujer: estructuras, fisiologa. Ciclo menstrual. - Identifica las estructuras y funcionamiento de los Fecundacin. Embriologa humana rganos del sistema genitourinario que conforman el cuerpo humano. Estructura y fisiologa del sistema nervioso. La neurona. Clasificacin. -Describe y explica la estructura y funcin del sistema 1

Importancia. Sistema endocrino: Glndulas endocrinas, hormonas. Fisiologa. Los rganos de los sentidos: Olfato, Gusto, Odo, Visin, Tacto Sistema Inmunolgico: definicin, clasificacin. Barreras naturales. Tipos de Inmunidad. Clulas, tejidos y rganos defensivos. Mecanismos de agresin y defensa.

nervioso. -Explica la funcin de las hormonas y su importancia. -identifica los rganos sentidos y explica sus funciones. -Describe los la estructura y funcin de las clulas, tejidos y rganos que forman el sistema defensivo del hombre. Describe y establece diferencias entre los diferentes tipos de inmunidad.

2. IDENTIFICACION DE UNIDAD DIDACTICA CAPACIDADES TERMINALES UINIDAD DICTATICA ANATOMIA las FUNCIONAL CONTENIDO BASICOS Definiciones: Anatoma y Fisiologa. Planos de Simetra. Posiciones, regiones , segmentos y cavidades anatmicas Niveles de organizacin del ser vivo. Citologa: La clula. Estructura, funcin de estructuras celulares Histologa .Estructura y funcin de tejidos: seo, muscular, epitelial, muscular, conjuntivo, nervioso. Sistema locomotor: Osteologa: huesos, estructura, funcin, clasificacin. Miologa: estructura funcin, clasificacin, principales, msculos, fisiologa. Artrologa: Articulaciones, estructura, clasificacin, funcin de articulaciones Sistema Digestivo: estructuras, funciones, digestin, absorcin y utilizacin de nutrientes. Sistema Respiratorio: Estructuras y funciones. I importancia. Tipos de respiracin .Sistema circulatorio: Estructura, fisiologa: corazn, venas, arterias. Importancia Sistema genitourinario: Aparato Urinario: Estructura y fisiologa. Importancia. La orina, caractersticas fsico- qumicas. Aparato Reproductor del hombre y de la mujer: estructuras, fisiologa. Ciclo menstrual. Fecundacin. Embriologa humana Estructura y fisiologa del sistema nervioso. La neurona. Clasificacin. Importancia. Sistema endocrino: Glndulas endocrinas, hormonas. Fisiologa. Los rganos de los sentidos: Olfato, Gusto, Odo, Visin, Tacto Sistema Inmunolgico: definicin, clasificacin. Barreras naturales. Tipos de Inmunidad. Clulas, tejidos y rganos defensivos. Mecanismos de agresin y defensa. CRITERIO DE EVALUACION
-Ubica y describe los planos y regiones anatmicas. - Identifica los rganos presentes en cada regin anatmica. Explica e identifica correctamente las estructuras y funciones de las clulas y tejidos que conforman los rganos y sistemas del cuerpo humano.

HORAS
05

Reconocer caractersticas antomo fisiolgicas de los, rganos, aparatos y sistemas del cuerpo humano.

15

Identifica las estructuras y funciones de los huesos, msculos y que conforman el cuerpo humano. -Describe las principales alteraciones del sistema locomotor. Identifica las estructuras y funcionamiento de los rganos que forman los sistemas digestivo, respiratorio y circulatorio del hombre. -Describe las principales alteraciones de estos sistemas.

15

15

Identifica las estructuras y funcionamiento de los rganos del sistema genitourinario que conforman el cuerpo humano. -Describe y explica la estructura y funcin del sistema nervioso. -Explica la funcin de las hormonas y su importancia. -identifica los rganos sentidos y explica sus funciones. -Describe los la estructura y funcin de las clulas, tejidos y rganos que forman el sistema defensivo del hombre. Describe y establece diferencias entre los diferentes tipos de inmunidad.

10

20

05

PROGRAMA CURRICULAR UNIDAD DIDACTICA: ANATOMIA FUNCIONAL

1. DATOS INFORMATIVOS:

1.1. MODULO PROFESIONAL - I : 1.3. UNIDAD DIDCTICA 1.5. TITULO PROFESIONAL 1.7. N CAPAC. TERMINALES : : :

ATENCION PRIMARIA EN SALUD ANATOMIA. FUNCIONAL ENFERMERIA TECNICA 1

1.2. DOCENTE RESPONSABLE: 1.4. SEMESTRE ACADEMICO : 2010- I I

1.6. SEMESTRE CURRICULAR :

1.8. N DE HORAS SEMANA/SEMESTRE : 5 / 85

2.

DESCRIPCION Y FUNDAMENTACION: La anatoma es la ciencia que estudia la forma y la estructura del organismo humano e investiga las leyes que rigen el desarrollo de dicha estructura con respecto a las funciones y el medio ambiente. Se divide en Citologa e Histologa, sumando a la Fisiologa como la ciencia que estudia las funciones del organismo, permite la comprensin del conocimiento de la regulacin de las funciones vitales y cmo interactan entre s. La presente asignatura tiene como finalidad reconocer la estructura y fisiologa del cuerpo humano, ya que es el individuo o ser vivo a quien brindara toda su atencin durante el ejercicio se su carrera profesional. Por lo que es necesario que conozcan que rganos, aparatos y sistemas que lo conforman y como funcionan para mantener la vida en condiciones de normalidad y equilibrio. Por tal motivo la asignatura describe los diferentes planos, regiones y segmentos anatmicos en los que ha sido dividido el cuerpo humano, as como el estudio de la estructura y funcin de cada aparato y sistema, desde el punto de vista terico-practico para mejor su comprensin.

3. UNIDAD DIDCTICA: ANATOMIA FUNCIONAL

CAPACIDAD TERMINAL:
ELEMENTOS DE LA CAPACIDAD TERMINAL

Reconocer las caractersticas antomo - fisiolgicas de los, rganos, aparatos y sistemas del cuerpo humano.

CONTENIDOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE PROCEDIMIENTOS CONCEPTOS ACTITUDES CRITERIOS DE EVALUACION INDICADORES HORAS

Identificar y describir los planos, segmentos, regiones y cavidades anatmicas del cuerpo humano

Identifica y describe los principales planos, segmentos , Definiciones: Anatoma y Fisiologa. Planos regiones y cavidades anatmicas del de Simetra. Posiciones, regiones , cuerpo humano; a travs de grficos y segmentos y cavidades anatmicas observacin directa.

-Muestra inters y atencin de la sesin de aprendizaje. -Participa activamente en taller.

No.1 Identificando los planos, segmentos, regiones y cavidades anatmicas del cuerpo humano

Niveles de organizacin del ser vivo. Identifica y explica partes de la clula Citologa: La clula. Estructura, funcin de y tejidos: mediante la construccin de estructuras celulares Histologa .Estructura y maquetas, laminas. Observaciones funcin de tejidos: seo, muscular, epitelial, microscpicas y organizadores visuales. muscular, conjuntivo, nervioso.

Reconocer y describir la estructura y fisiologa de las clulas y tejidos que forman el cuerpo humano.

Muestra inters por la observacion y la investigacion de la sesion de aprendizaje.

No. 2 Reconociendo la estructura y funcin de las clulas y tejidos del cuerpo humano.

Reconoce y explica las partes y funciones del sistema locomotor mediante la utilizacin de maquetas, lminas y diapositivas . Sistema locomotor: Osteologa: huesos, estructura, funcin, clasificacin. Miologa: Contribuye con su estructura funcin, clasificacin, principales, participacin msculos, fisiologa. Artrologa: En el desarrollo de la Articulaciones, estructura, clasificacin, sesin de aprendizaje. funcin de articulaciones No. 3 Reconociendo la estructura y funcin del sistema locomotor.

Reconocer la estructura y fisiologa del sistema locomotor humano.

Sistema Digestivo: estructuras, funciones, digestin, absorcin y utilizacin de Elabora y explica mediante maquetas la Reconocer la estructura y fisiologa nutrientes. Sistema Respiratorio: Estructuras estructura y fisiologa de los sistemas de los sistemas digestivo, y funciones. I importancia. Tipos de digestivo, respiratorio y circulatorio del respiratorio y circulatorio del respiracin .Sistema circulatorio: Estructura, hombre. cuerpo humano. fisiologa: corazn, venas, arterias. Importancia. No. 4 Muestra dedicacin y cooperacin en trabajos grupales.

Reconociendo la estructura y funcin de nuestros sistemas digestivo, respiratorio y circulatorio.

-Ubica y describe los planos y regiones - Reconoce correctamente las anatmicas. estructuras presentes en las diferentes - Identifica los regiones del cuerpo humano rganos presentes en cada regin anatmica. -Grafica en forma adecuada los los planos, segmentos, regiones y cavidades anatmicas del cuerpo humano. Seala y menciona correctamente, las Explica e identifica partes de la clula y tipos de tejido correctamente las (epitelial, conectivo y nervioso). estructuras y funciones de las - Explica y describe correctamente las clulas y tejidos que funciones principales de las clulas y conforman los rganos tejidos. y sistemas del cuerpo humano. -Emplea en forma adecuada las maquetas para reconocer las partes, caractersticas y funciones de las clulas y tejidos, - Identifica las estructuras seas Identifica las musculares y articulaciones del estructuras y cuerpo humano, sin error. funciones de los - Explica correctamente el huesos, msculos y funcionamiento de las estructuras que conforman el seo musculares y articulaciones cuerpo humano. del cuerpo humano -Describe las - Seala adecuadamente las principales partes, caractersticas y funciones alteraciones del del sistema seo, muscular y sistema locomotor. articular., en una maqueta Identifica las Identifica las partes de los sistemas estructuras y digestivo, respiratorio y circulatorio. funcionamiento de los rganos que forman -describe correctamente las funciones los sistemas principales de los sistemas digestivo, digestivo, respiratorio respiratorio y circulatorio. y circulatorio del hombre. -Emplea las maquetas en el -Describe las reconocimiento de las partes, principales caractersticas y funciones de los sistemas

Explica correctamente, los planos, segmentos, regiones y cavidades anatmicas del cuerpo humano.

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15

15

15

alteraciones de estos digestivo, respiratorio y circulatorio. sistemas.

Reconocer la estructura y fisiologa del sistema genitourinario.

Sistema genitourinario: Aparato Urinario: Estructura y fisiologa. Importancia. La orina, caractersticas fsico- qumicas. Elabora organizadores visuales para Aparato Reproductor del hombre y de la identificar en maquetas el sistema mujer: estructuras, fisiologa. Ciclo genitourinario. menstrual. Fecundacin. Embriologa humana

Identifica exactamente las partes del sistema reproductor del hombre y de la mujer. No. 5 Trabaja en equipo respetando las ideas de sus compaeros Reconociendo la estructura y funcin del sistema genitourinario humano. Identifica las estructuras y funcionamiento de los rganos del sistema genitourinario que conforman el cuerpo humano. -Distingue las funciones principales del de los sistemas reproductor y urinario. -Emplea correctamente las maquetas en el reconocimiento de las partes, caractersticas y funciones de los sistemas reproductor y urinario. Identifica correctamente las estructuras del sistema nervioso, endocrino y sensorial. -Reconoce y diferencia correctamente las funciones principales del sistema nervioso, endocrino y sensorial. -Emplea las maquetas en el reconocimiento de las partes, caractersticas y funciones del sistema nervioso, endocrino y sensorial. - Identifica correctamente las clulas, tejidos y rganos que forman el sistema inmunolgico. -Describe los la - Describe correctamente las estructura y funcin de funciones del sistema las clulas, tejidos y inmunolgico humano. rganos que forman el sistema defensivo del hombre. - Emplea en forma adecuada las Describe y establece maquetas para reconocer las diferencias entre los estructuras y, funciones del diferentes tipos de sistema inmunolgico. inmunidad. - Menciona y describe brevemente las principales enfermedades autoinmunes.

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Reconocer la estructura y fisiologa del sistema nervioso , endocrino y sensorial

Identifica las estructuras y explica las funciones de las clulas y tejidos que forman los sistemas nervioso, endocrino y sensorial, a travs esquemas, dibujos y diapositivas.

Estructura y fisiologa del sistema nervioso. La neurona. Clasificacin. Importancia. Sistema endocrino: Glndulas endocrinas, hormonas. Fisiologa. Los rganos de los sentidos: Olfato, Gusto, Odo, Visin, Tacto.

Valora importancia de sesin de aprendizaje. Demuestran actitud crtica.

No. 6 Reconociendo la estructura y funcin de nuestros sistemas nervioso, endocrino y sensorial.

-Describe y explica la estructura y funcin del sistema nervioso. -Explica la funcin de las hormonas y su importancia. -identifica los rganos sentidos y explica sus funciones.

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Reconocer la estructura y fisiologa del sistema inmunolgico humano.

Identifica las estructuras del sistema inmunolgico, a travs de lminas y diapositivas. Explica la funcin e importancia del sistema inmunolgico

Sistema Inmunolgico: definicin, -Contribuye en el clasificacin. Barreras naturales. Tipos de desarrollo de actividades Inmunidad. Clulas, tejidos y rganos y comentarios en Internet, defensivos. Mecanismos de agresin y Lim y Aula defensa. Virtual(multimedia)

No. 7 Reconociendo la estructura y funcin de nuestro sistema inmunolgico.

4. REQUISITOS DE APROBACIN

Nota Aprobatoria 13 como mnimo y 70% de asistencia mnima.

5. BIBLIOGRAFA :

http://es.wikipedia.org/wiki/Aparato_digestivo - www.nlm.nih.gov/.../spanish/ - www.saludmed.com/Bienestar/.../CardRespM.html - www.monografias.com/trabajos11/.../apadi.shtml

6. OBSERVACIONES:

___________________________ DOCENTE

_______________________________ JEFE DEL AREA ACADEMICA

______________________ VB DIRECTOR

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N 01: IDENTIFICANDO LOS PLANOS, REGIONES, SEGMENTOS Y CAVIDADES ANATOMICAS DEL CUERPO HUMANO

ELEMENTO DE LA CAPACIDAD TERMINAL

LUGAR LABORATORIO TALLER CAMPO AULA TOTAL ( ) ( ) ( ) ( x)

Horas Pedaggicas

Identificar y describir los planos, segmentos, regiones y cavidades anatmicas del cuerpo humano.

05 horas 05 h. (250 min.)

CONTENIDOS PROCEDIMIENTOS Identifica y describe los principales planos, segmentos , regiones y cavidades anatmicas del cuerpo humano; a travs de grficos y observacin directa. CONCEPTOS ACTITUDES Definiciones: Anatoma y Fisiologa. -Muestra inters y atencin de Planos de Simetra. Posiciones, la sesin de aprendizaje. regiones, segmentos y cavidades -Participa activamente en taller. anatmicas.

SECUENCIA METODOLGICA MOMENTOS MOTIVACIN ESTRATEGIAS MTODO/TCNICA Recojo de saberes previos a Lluvia de ideas. travs de preguntas a alumnos Presentacin y exposicin del Exposicin. tema por parte del docente. RECURSOS Grficos, dibujos, pizarra ,tizas Gua de trabajo Plumones, tizas, mota. DURACIN 25 min.

PROPORCIONAR INFORMACIN

100 min.

DESARROLLAR PRCTICA DIRIGIDA

RESOLUCIN DE PROBLEMAS Y TRANSFERENCIA EVALUACIN

-Los alumnos se organizan en grupos y se da instrucciones para el taller y trabajo de gabinete. -Se distribuye guas de prctica, sobre los planos, regiones, segmentos y cavidades anatmicas. Elaboran papelotes, y sustentan sus trabajos referidos al tema. Se consolidan los saberes con la intervencin del docente. Elaboran papelotes, y sustentan sus trabajos referidos al tema. Se consolidan los saberes con la intervencin del docente

-Trabajo grupal. -Anlisis interpretacin.

Gua de prctica y/o separatas Lminas. Textos

50 min.

-Trabajo grupal -Anlisis interpretacin.

Maquetas Papelotes Plumones

55 min.

Prueba Escrita

Cuestionario

20 min.

EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

CRITERIO(S) DE EVALUACIN :

- Identifica y describe los principales planos, segmentos, regiones y cavidades anatmicas del cuerpo humano; a travs de grficos y observacin directa.

INDICADORES

TCNICAS

INSTRUMENTOS

-Identifica correctamente, los planos, segmentos, regiones y cavidades anatmicas del cuerpo humano. - Reconoce correctamente las estructuras presentes en las diferentes regiones del cuerpo humano

-0bservacion

-Presentacin y exposicin de papelotes y organizadores visuales.

- Prueba escrita

Lista de Cotejos. Cuestionario.

-Emplea en forma adecuada los grficos y papelotes para reconocer los planos, segmentos, regiones y cavidades anatmicas del cuerpo humano.

-Prueba escrita(seleccin mltiple, abierta y con interrogantes)

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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N 02: RECONOCIENDO LA ESTRUCTURA Y FUNCIN DE LAS CLULAS Y TEJIDOS DEL CUERPO HUMANO LUGAR LABORATORIO TALLER CAMPO AULA TOTAL CONTENIDOS PROCEDIMIENTOS CONCEPTOS ACTITUDES ( x ) ( ) ( ) ( x ) Horas Pedaggicas 05 horas 10 horas 15h(750min.)

ELEMENTO DE LA CAPACIDAD TERMINAL Reconocer y describir la estructura y fisiologa de las clulas y tejidos que forman el cuerpo humano.

Identifica y explica partes de la clula y tejidos: mediante la construccin de maquetas, laminas. Observaciones microscpicas y organizadores visuales.

Niveles de organizacin del ser vivo. Citologa: La clula. Estructura, funcin de estructuras celulares Histologa .Estructura y funcin de tejidos: seo, muscular, epitelial, muscular, conjuntivo, nervioso.

Muestra inters por la observacion y la investigacion de la sesion de aprendizaje.

SECUENCIA METODOLGICA MOMENTOS MOTIVACIN ESTRATEGIAS MTODO/TCNICA RECURSOS DURACIN Recoger saberes previos., mediante preguntas. Lluvia de ideas Lminas, maquetas 25 min. Equipo multimedia. Gua de trabajo Papelotes Plumones,etc. Gua de prctica Lminas, Separatas. e 100 min.

Presentacin y exposicin de la estructura, funcin e importancia de PROPORCIONAR las clulas y tejidos por parte del Exposicin y dialogo. INFORMACIN docente. -Los estudiantes se organizaran en cuatro grupos de trabajo, unos para el estudio de la estructura y otros para el estudio de la fisiologa de clulas y tejidos. -Desarrollo de prctica de laboratorio.

150 min.

-Trabajo grupal. -Anlisis interpretacin.

DESARROLLAR PRCTICA DIRIGIDA

Elaboran maquetas, organizadores y RESOLUCIN DE sustentan sus trabajos referidos a los PROBLEMAS Y temas. Se consolidan los saberes con TRANSFERENCI la intervencin del docente. A -Observacin de comportamiento EVALUACIN grupal. -Aplicacin de cuestionario.

Microscopio, colorantes, -Practica de materiales de vidrio y muestras Laboratorio biolgicas. Trabajo grupal. Multimedia. Gua Anlisis, de prctica interpretacin. Maquetas Exposicin y dilogo. Papelotes Plumones Examen escrito Prueba Escrita Practica de Laboratorio. Practica.

75 min.

50 min.

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EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES CRITERIO(S) DE EVALUACIN : Identifica y explica partes de la clula y tejidos, mediante la construccin de maquetas, laminas. observaciones microscpicas y organizadores visuales.

INDICADORES

TCNICAS

INSTRUMENTOS

- Pruebas Orales -Identifica correctamente, las partes de la clula y tipos de tejido (epitelial, conectivo y nervioso). - Reconoce correctamente las funciones principales de las clulas y tejidos. -Emplea en forma adecuada las maquetas para reconocer las partes, caractersticas y funciones de las clulas y tejidos, -Observaciones

Exposiciones Presentacin de trabajos

Practica de Laboratorio

- Examen escrito

Prueba Objetiva.

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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N 03 RECONOCIENDO LA ESTRUCTURA Y FUNCIN DEL SISTEMA LOCOMOTOR Horas Pedaggicas ( x ) ( ) ( ) ( x ) 05 horas

ELEMENTO DE LA CAPACIDAD TERMINAL Reconocer la estructura y fisiologa del sistema locomotor humano.

LUGAR LABORATORIO TALLER CAMPO AULA TOTAL CONTENIDOS

10 horas 15h(750min.)

CONCEPTOS ACTITUDES Sistema locomotor: Osteologa: huesos, estructura, funcin, Reconoce y explica las partes y funciones del clasificacin. Miologa: estructura Contribuye con su sistema locomotor mediante la utilizacin de funcin, clasificacin, principales, participacin en el desarrollo maquetas, lminas y diapositivas msculos, fisiologa. Artrologa: de la sesin de aprendizaje Articulaciones, estructura, clasificacin, funcin de articulaciones.

PROCEDIMIENTOS

SECUENCIA METODOLGICA ESTRATEGIAS MTODO/TCNICA RECURSOS Recoger saberes previos., mediante Lminas, preguntas acerca del sistema Lluvia de ideas maquetas MOTIVACIN locomotor. Equipo PROPORCIONAR Presentacin y exposicin de la multimedia. INFORMACIN estructura, funcin e importancia del Gua de trabajo sistema locomotor por parte del Exposicin y dialogo Papelotes docente. Plumones.etc. -Los estudiantes se organizaran en cuatro grupos de trabajo, unos para el estudio de la estructura y otros para DESARROLLAR el estudio de la fisiologa de huesos, PRCTICA msculos y articulaciones. DIRIGIDA -Desarrollo de prctica de laboratorio. Elaboran y sustentan sus RESOLUCIN DE organizadores visuales referidos al PROBLEMAS Y tema. Se consolidan los saberes con TRANSFERENCIA la intervencin del docente. EVALUACIN MOMENTOS DURACIN 75 min.

150 min.

-Observacin. Gua de prctica. -Prctica dirigida. Maquetas y - Evaluacin de la Lminas. ejecucin. Microscopio.

300 min.

Mapas conceptuales. Papelotes y Exposicin, discusin plumones. Examen escrito Practica de Laboratorio.

100 min.

-Observacin de comportamiento Prueba Escrita grupal. -Aplicacin de cuestionario. Practica.

125 min.

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EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

CRITERIO(S) DE EVALUACIN: Reconoce y explica las partes y funciones del sistema locomotor mediante la utilizacin de maquetas, lminas y diapositivas

INDICADORES

TCNICAS

INSTRUMENTOS

- Identifica las estructuras seas

musculares y articulaciones del cuerpo humano, sin error. - Identifica correctamente el funcionamiento de las estructuras seo musculares y articulaciones del cuerpo humano - Emplea adecuadamente las maquetas en el reconocimiento de las partes, caractersticas y funciones del sistema seo, muscular y articular. Presentacin y exposicin de maquetas y organizadores - Presentacin de trabajos. visuales.

- Examen escrito - Evaluacin oral.

Examen escrito y oral.

- Practica de laboratorio.

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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N 04 RECONOCIENDO LA ESTRUCTURA Y FUNCIN DE NUESTROS SISTEMAS DIGESTIVO, RESPIRATORIO Y CIRCULATORIO

ELEMENTO DE LA CAPACIDAD TERMINAL Reconocer la estructura y fisiologa de los sistemas digestivo, respiratorio y circulatorio del cuerpo humano.

LUGAR LABORATORIO TALLER CAMPO AULA TOTAL ( x ) ( ) ( ) ( x )

Horas Pedaggicas 05 horas 10 horas 15h(750min.)

CONTENIDOS CONCEPTOS ACTITUDES Sistema Digestivo: estructuras, funciones, digestin, Elabora y explica mediante maquetas absorcin y utilizacin de nutrientes. Sistema la estructura y fisiologa de los Respiratorio: Estructuras y funciones. I importancia. Muestra dedicacin y sistemas digestivo, respiratorio y Tipos de respiracin .Sistema circulatorio: cooperacin en trabajos circulatorio del hombre. Estructura, fisiologa: corazn, venas, arterias. grupales. Importancia. PROCEDIMIENTOS

SECUENCIA METODOLGICA ESTRATEGIAS Recoger saberes previos., mediante preguntas acerca de MOTIVACIN los sistemas indicados. Presentacin y exposicin de la estructura, funcin e importancia de los sistemas: PROPORCIONAR digestivo, respiratorio y INFORMACIN circulatorio. -Los estudiantes se organizaran en cuatro grupos de trabajo, unos para el estudio de la estructura y otros para el estudio de la DESARROLLAR PRCTICA DIRIGIDA fisiologa de los sistemas indicados. -Desarrollo de prctica de laboratorio. Elaboran y sustentan sus organizadores visuales RESOLUCIN DE referidos al tema. Se PROBLEMAS Y consolidan los saberes con la TRANSFERENCIA intervencin del docente. -Observacin de EVALAUCIN comportamiento grupal. -Aplicacin de cuestionario MOMENTOS MTODO/TCNICA Lluvia de ideas RECURSOS Lminas, maquetas Equipo multimedia. Gua de trabajo Papelotes Plumones.etc. DURACIN 50 min.

Exposicin y dialogo

150 min.

. -Observacin. -Prctica dirigida. - Evaluacin de ejecucin.

Gua de prctica. Maquetas y la Lminas. Microscopio.

100 min.

Mapas conceptuales. Exposicin dilogo. Prueba Escrita Practica.

Papelotes y plumones. Examen escrito Practica de Laboratorio.

100 min.

50 min

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EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

CRITERIO(S) DE EVALUACIN: Elabora y explica mediante maquetas la estructura y fisiologa de los sistemas digestivo, respiratorio y circulatorio del hombre.

INDICADORES

TCNICAS

INSTRUMENTOS

-Identifica las partes de los sistemas - Presentacin y exposicin de digestivo, respiratorio y circulatorio. maquetas y organizadores -describe correctamente las funciones visuales. principales de los sistemas digestivo, respiratorio y circulatorio. -Emplea las maquetas en el - Examen escrito y oral. reconocimiento de las partes, caractersticas y funciones de los sistemas digestivo, respiratorio y circulatorio.

- Presentacin de trabajos.

- Examen escrito

- Evaluacin oral. -Practicas de laboratorio.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N 05 RECONOCIENDO LA ESTRUCTURA Y FUNCIN DEL SISTEMA GENITOURINARIO

ELEMENTO DE LA CAPACIDAD TERMINAL

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LUGAR Reconocer la estructura y fisiologa del sistema genitourinario. LABORATORIO ( TALLER ( CAMPO ( AULA ( x TOTAL ) ) ) )

Horas Pedaggicas

10 horas 10h(500min.)

CONTENIDOS CONCEPTOS ACTITUDES Sistema genitourinario: Aparato Urinario: Estructura y fisiologa. Importancia. La en equipo Elabora organizadores visuales orina, caractersticas fsico- qumicas. Trabaja respetando las ideas de sus para identificar en maquetas el Aparato Reproductor del hombre y de la compaeros mujer: estructuras, fisiologa. Ciclo sistema genitourinario. menstrual. Fecundacin. Embriologa humana. PROCEDIMIENTOS

SECUENCIA METODOLGICA ESTRATEGIAS MTODO/TCNICA RECURSOS DURACIN Recoger saberes previos., mediante preguntas acerca de Lluvia de ideas. Lminas, maquetas 50 min. MOTIVACIN los sistemas indicados. Presentacin y exposicin de Equipo la estructura, funcin e multimedia. importancia de los sistemas: Gua de trabajo 150 min. PROPORCIONAR genital y urinario, por parte Exposicin y dialogo Papelotes INFORMACIN del docente. Plumones.etc. -Los estudiantes se organizaran en cuatro grupos de trabajo, unos para el estudio de la estructura y DESARROLLAR otros para el estudio de la PRCTICA fisiologa de los sistemas DIRIGIDA indicados. -Desarrollo de prctica de laboratorio. Elaboran sus resmenes y RESOLUCIN DE conclusiones y sustentan con PROBLEMAS Y sus materiales visuales. Se TRANSFERENCIA consolidan los saberes con la intervencin del docente. -Observacin de EVALAUCIN comportamiento grupal. -Aplicacin de cuestionario MOMENTOS

-Observacin. -Prctica dirigida. -Evaluacin de ejecucin.

Gua de prctica. Maquetas y la Lminas. Microscopio.

100 min.

-Cuadros sinpticos. -Exposicin, dilogo. Prueba Escrita Practica

Papelotes, plumones. Examen escrito Practica de Laboratorio.

100 min.

100 min.

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EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

CRITERIO(S) DE EVALUACIN: Elabora organizadores visuales para identificar en maquetas el sistema genitourinario.

INDICADORES -Identifica exactamente las partes del sistema reproductor del hombre y de la mujer. -Distingue las funciones principales del de los sistemas reproductor y urinario. -Emplea correctamente las maquetas en el reconocimiento de las partes, caractersticas y funciones de los sistemas reproductor y urinario.

TCNICAS

INSTRUMENTOS

-0bservacion

-Presentacin y exposicin de papelotes y organizadores visuales.

- Prueba escrita

Lista de Cotejos. Cuestionario.

-Prueba escrita(seleccin mltiple, abierta y con interrogantes

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N 06 RECONOCIENDO LA ESTRUCTURA Y FUNCIN DE NUESTROS SISTEMAS NERVIOSO, ENDOCRINO Y SENSORIAL

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ELEMENTO DE LA CAPACIDAD TERMINAL Reconocer la estructura y fisiologa del sistema nervioso, endocrino y sensorial.

LUGAR LABORATORIO TALLER CAMPO AULA TOTAL ( ( ( ( x ) ) ) )

Horas Pedaggicas

20 horas 20h(1000m.)

CONTENIDOS PROCEDIMIENTOS Identifica las estructuras y explica las funciones de las clulas y tejidos que forman los sistemas nervioso, endocrino y sensorial, a travs esquemas, dibujos y diapositivas. CONCEPTOS ACTITUDES Estructura y fisiologa del sistema Valora importancia de sesin nervioso. La neurona. Clasificacin. de aprendizaje. Importancia. Sistema endocrino: Glndulas endocrinas, hormonas. Demuestra actitud crtica. Fisiologa. Los rganos de los sentidos: Olfato, Gusto, Odo, Visin, Tacto.

SECUENCIA METODOLGICA ESTRATEGIAS MTODO/TCNICA RECURSOS Recoger saberes previos., Lminas, mediante preguntas acerca de Lluvia de ideas. maquetas MOTIVACIN los sistemas indicados. Equipo multimedia. Presentacin y exposicin de la Gua de trabajo estructura, funcin e PROPORCIONAR importancia de los sistemas: Exposicin y dialogo Papelotes Plumones.etc. INFORMACIN nervioso, endocrino y sensorial. MOMENTOS DURACIN 100 min

350 min.

-Los estudiantes se organizaran en cuatro grupos de trabajo, unos para el estudio de la DESARROLLAR estructura y otros para el estudio PRCTICA de la fisiologa de los sistemas DIRIGIDA indicados. -Desarrollo de prctica de laboratorio. Elaboran sus resmenes y RESOLUCIN DE conclusiones y sustentan con PROBLEMAS Y sus materiales visuales. Se TRANSFERENCIA consolidan los saberes con la intervencin del docente. -Observacin de EVALAUCIN comportamiento grupal. -Aplicacin de cuestionario

-Observacin. -Prctica dirigida. Gua de prctica. -Evaluacin de la Maquetas y ejecucin. Lminas. Microscopio.

350 min.

-Cuadros sinpticos. Papelotes, -Exposicin, dilogo. plumones. Prueba Escrita Practica Examen escrito Practica de Laboratorio.

200 min.

100 min.

EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

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CRITERIO(S) DE EVALUACIN: Identifica las estructuras y explica las funciones de las clulas y tejidos que forman los sistemas nervioso, endocrino y sensorial, a travs esquemas, dibujos y diapositivas.

INDICADORES

TCNICAS

INSTRUMENTOS

-Identifica correctamente las estructuras del sistema nervioso, endocrino y sensorial. -Reconoce y diferencia correctamente las funciones principales del sistema nervioso, endocrino y sensorial. -Emplea las maquetas en el reconocimiento de las partes, caractersticas y funciones del sistema nervioso, endocrino y sensorial.

-0bservacion

-Presentacin y exposicin de papelotes y organizadores visuales.

- Prueba escrita

Lista de Cotejos. Cuestionario.

-Prueba escrita(seleccin mltiple, abierta y con interrogantes.

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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N 07 RECONOCIENDO LA ESTRUCTURA Y FUNCIN DE NUESTRO SISTEMA INMUNOLGICO Horas Pedaggicas ( ( ( ( x ) ) ) )

ELEMENTO DE LA CAPACIDAD TERMINAL

LUGAR LABORATORIO TALLER CAMPO AULA TOTAL

Reconocer la estructura y fisiologa del sistema inmunolgico humano.

05 horas 05h (250m.)

CONTENIDOS PROCEDIMIENTOS Identifica las estructuras del sistema inmunolgico, a travs de lminas y diapositivas. Explica la funcin e importancia del sistema inmunolgico CONCEPTOS Sistema Inmunolgico: definicin, clasificacin. Barreras naturales. Tipos de Inmunidad. Clulas, tejidos y rganos defensivos. Mecanismos de agresin y defensa. ACTITUDES Contribuye en el desarrollo de actividades y comentarios en Internet, Lim y Aula Virtual(multimedia)

SECUENCIA METODOLGICA ESTRATEGIAS MTODO/TCNICA RECURSOS DURACIN Recoger saberes previos., mediante preguntas acerca de Lluvia de ideas. Lminas, maquetas 20 min. MOTIVACIN los sistemas indicados. Presentacin y exposicin de Equipo la estructura, funcin e multimedia. 70 min. PROPORCIONAR importancia del sistema Exposicin y dialogo Gua de trabajo Papelotes INFORMACIN inmunolgico humano. Plumones.etc. -Los estudiantes se organizaran en cuatro grupos -Observacin. de trabajo, unos para el -Prctica dirigida. Gua de prctica. estudio de la estructura y -Evaluacin de la Maquetas y DESARROLLAR otros para el estudio de la ejecucin. 70 min. Lminas. PRCTICA fisiologa del sistema Microscopio. DIRIGIDA inmunolgico. -Desarrollo de prctica de laboratorio. Elaboran y sustentan sus visuales RESOLUCIN DE organizadores Mapas conceptuales. Papelotes y 60 min. PROBLEMAS Y referidos al tema. Se Exposiciones. plumones. TRANSFERENCIA consolidan los saberes con la intervencin del docente. -Observacin de Prueba Escrita comportamiento grupal. -Aplicacin de cuestionario Practica Examen escrito Practica de Laboratorio. 30 min. MOMENTOS

EVALUACION

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EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

CRITERIO(S) DE EVALUACIN:

Identifica las estructuras del sistema inmunolgico, a travs de lminas y diapositivas. y explica la funcin e importancia del sistema inmunolgico.

INDICADORES

TCNICAS

INSTRUMENTOS

- Identifica

correctamente las clulas, tejidos y rganos que forman el sistema inmunolgico. correctamente las funciones del sistema inmunolgico humano.

- Presentacin y exposicin de maquetas y organizadores visuales. - Examen escrito y oral.

- Presentacin de trabajos.

- Describe

- Examen escrito - Participacin en clase

-Presentacin y exposicin de papelotes y organizadores visuales.

- Emplea en forma adecuada

maquetas para reconocer estructuras y, funciones sistema inmunolgico.

las las del

-0bservacion

Lista de Cotejos. Cuestionario. (seleccin y con

- Menciona y describe brevemente

las principales autoinmunes. enfermedades - Prueba escrita

-Prueba escrita mltiple, abierta interrogantes.

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