PROYECTO PEDAGGICO PRODUCTIVO

RECICLAR PARA EDUCAR Y MEJORAR EL AMBIENTE ESCOLAR

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LACIDES IRIARTE

ESCUDO

BANDERA

Poca cultura ambiental de los estudiantes de la Escuela Normal Superior Lacides Iriarte

Cmo mejorar la cultura ambiental de los estudiantes de la Escuela Normal Superior Lacides Iriarte, para mantener un ambiente limpio y agradable?

OBJETIVO GENERAL

Contribuir al mejoramiento de la cultura ambiental de los estudiantes de la Escuela Normal Superior Lacides Iriarte mediante el reciclaje de los desechos slidos para mantener un ambiente libre de desechos.

OBJETIVOS ESPECIFICOS
Capacitar a los estudiantes en la elaboracin de objetos utilizando como materia prima los desechos slidos producidos en la institucin Investigar tcnicas experimentales para la elaboracin de productos como papel, cojines, almohadas y bolsos. Adquirir los conocimientos, habilidades, y actitudes que son necesarios para que los estudiantes se inicien como seres productivos.

Generar alternativas de ingresos econmicos para las familias de nuestros escolares a travs de la comercializacin de los productos

Grados 6 y 7

Estndar

Identifico condiciones de cambio y de equilibrio en los seres vivos y en los ecosistemas

me aproximo al conocimiento como cientfico-a natural

Observo fenmenos especficos que ocurren en el entorno escolar. Diseo y realizo experimentos y verifico el efecto de modificar diversas variables para dar respuesta a preguntas.

manejo de conocimientos propios de la Ciencias Naturales

Entorno vivo
Caracterizo ecosistemas y analizo el equilibrio dinmicos entre sus poblaciones.

Entorno fsico
Clasifico y verifico las
propiedades de la materia . Clasifico materiales en sustancia puras o mesclas . Verifico diferentes mtodos de separacin de mezclas

Ciencia, Tecnologa y Sociedad

Identifico recursos renovables y no renovables y los peligros a lo que estn expuestos debido al desarrollo de los grupos humanos.
Identifico factores de contaminacin en mi entorno y sus implicaciones para la salud Describo procesos fsicos y qumicos de la contaminacin atmosfrica.

desarrollo compromisos personales y sociales

Cumplo mi funcin
cuando trabajo en grupo y respeto las funciones de las dems personas.

Explico la funcin del suelo como deposito de nutrientes

Diseo y aplico estrategias de basuras en mi colegio

Busco informacin en diferentes fuentes.

Identifico y uso adecuadamente el lenguaje propio de las ciencias.

Convivencia y Paz

Participacin y responsabilidad democrtica Identifico y rechazo las situaciones en las que se vulneran los derechos fundamentales y utilizo formas y mecanismos de participacin democrtica en mi medio escolar. Comprendo que el disenso y la discusin constructiva contribuyen al progreso del grupo.

Pluralidad, identidad y valoracin de las diferencias Identifico y rechazo las diversas formas de discriminacin en mi medio escolar y en mi comunidad, y analizo crticamente las razones que pueden favorecer estas discriminaciones. Reconozco que pertenezco a diversos grupos (familia, colegio, barrio, regin, pas, etc.) y entiendo que eso hace parte de mi identidad.

Contribuyo, de manera constructiva, a la convivencia en mi medio escolar y en mi comunidad (barrio o vereda). Reconozco que los seres vivos y el medio ambiente son un recurso nico e irrepetible que merece mi respeto y consideracin.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
FASES ACTIVIDADES Sensibilizacin a estudiantes y - Charlas a los estudiantes del grupo Ecolgico y padres de padres de familia por parte de familia sobre la oportunidad de la realizacin del proyecto. los maestros
Capacitacin a estudiantes, padres de familia y profesores. _Capacitacin a los profesores por parte de la C.V.S en Montera. _ Capacitacin a estudiantes y padres de familia por parte de los profesores capacitacin.

TIEMPO Febrero Marzo Del 2008

Abril. Mayo Del 2008 Junio del 2008

Organizacin de los grupos de _ Organizacin de los diferentes grupos trabajo de estudiantes y padres de familia que se responsabilizaran de las diferentes Actividades del proyecto. Consecucin de los materiales _ Realizacin del listado de materiales. necesarios para la elaboracin _ Elaboracin del presupuesto. de los productos. _ Actividades econmicas. _ Compra de los materiales

Junio del 2008

Recoleccin y transformacin de la materia prima en productos acabados y Comercializacin De los mismos

_ Recoleccin del papel y las bolsas desechadas. _ Transformacin del material recolectado. _ Elaboracin de las diferentes tintas necesarias en el proceso. _ Elaboracin de las fundas para la elaboracin de cojines y almohadas _ Elaboracin del papel. _ Elaboracin de diferentes objetos con La materia prima preparada. _ Comercializacin de los objetos Elaborado.

Segundo Semestre del 2008

FORTALEZAS _ Un Proyecto Educativo Institucional que permite el desarrollo de competencias y una formacin competitiva para la vida. _ Un cuerpo de maestro competente para crear ambientes de aprendizajes Interactivos. _ Una Institucin que ofrece los espacios, necesarios para la realizacin del proyecto. _ Abundante materia prima para la elaboracin de los productos. _ Un apoyo permanente de los directivas y padres de familia. _ La coordinacin y apoyo de instituciones como la C.V.S y el Meridiano de Crdoba

DEBILIDADES _ El tiempo limitado para la participacin de los padres de familia en cada una de las actividades realizadas. _ La falta de motivacin a los estudiantes por parte de los padres de familia para la realizacin de trabajos en jornadas contrarias .

_ Escasos recursos econmicos para la realizacin del proyecto.

SENCIBILIZACIN Y CAPACITACIN A ESTUDIANTES Y PADRES DE FAMILIA

Sensibilizacin a la comunidad educativa de la Normal Superior Lacides Iriarte para la realizacin de este proyecto.

Capacitacin de los maestros involucrados en el proyecto por parte de la c.v.s y el meridiano de Crdoba. Capacitacin a estudiantes maestros y padres de familia por parte de los maestros capacitados.

RECOLECCIN DEL MATERIAL A RECICLAR

Material desechado durante las actividades de clase . Material depositado en las diferentes canecas de los pasillos .

Material depositado en las canecas ubicadas de los patios de la institucin.

Material desechado durante las actividades extra curriculares

PREPARACIN Y TRASFORMACIN DEL MATERIAL

Eliminar grapas, plsticos, u otros materiales. Clasificacin del papel a utilizar en el proceso. Cortar cuadritos de papel de dos a tres centmetros.

Colocarlo en un recipiente de agua en remojo por dos o tres das. Licuar el papel para obtener la pulpa.

ELABORACIN DE TINTES
Para tinturar el papel se utilizan tintes, hojas flores y semillas El material seleccionado se macera o se bate con ayuda de una licuadora.

Separacin de la mescla mediante el mtodo de filtracin o destilacin.

Trituracin del papel con ayuda de una batidora de uso domestico .

ELABORACIN DEL PAPEL

Disolver 250 gr. De pulpa de papel en 10 L. de aguas. Agitar suavemente para disolver homogneamente la pulpa. Introducir el tamiz en la mezcla preparada. Colocacin del tamiz en una mesa para facilitar la salida de agua en exceso. Utilizacin de un pao de cocina para la obtencin de la hoja. Secado de la hoja de papel ubicndolo en un lugar ventilado.

UTILIZACIN DEL PAPEL ELABORADO

Elaboracin de tarjetera, presentacin de trabajos elementos para decoracin y mltiples formas de utilizacin.

IMPACTO DEL PROYECTO

ESTUDIANTES: _ Capacidad de trabajo en equipo. _ Motivacin por la conservacin del entorno escolar y comunitario. _ Capacidad para poner en prctica los conocimientos adquiridos. _ Habilidades en la elaboracin de materiales didcticos. _ Desarrollo de competencias cientficas y ciudadanas
MAESTROS. _ Estimulacin para el trabajo en equipo. _ Capacidad de liderazgo en la direccin y ejecucin de proyectos. _Aplicacin de los conocimientos en la solucin de problemas. PADRES DE FAMILIAS: _Confianza en el sistema educativo como agentes de solucin de Problemas _ Satisfaccin por la participacin de los hijos en la realizacin del proyecto.