La Memoria 1. Cules son los circuitos de la memoria?

Fisiolgicamente, los recuerdos se producen por variaciones de la sensibilidad de transmisin sinptica de una neurona a la siguiente. Estas variaciones a su vez generan nuevas vas o vas facilitadas de transmisin de seales por los circuitos neurales del cerebro. Las vas nuevas o facilitadas se llaman huellas de memoria. Son importantes por ue una vez establecidas, la mente puede activarlas para reproducir los recuerdos. 2. Qu tipos de memoria se conocen? Memoria explicita o declarativa !lmacena conocimientos, permite recordar acontecimientos, n"meros, hechos# en conclusin recuerda los hechos de un pensamiento integrado $ re uiere de un esfuerzo consciente. Memoria implcita o procedimental o no declarativa !lmacena habilidades motoras del cuerpo $ es inconsciente. Memoria a corto plazo !barca los recuerdos ue duran segundos o como m%imo minutos a no ser ue se conviertan en recuerdos. Memoria a medio plazo &ura entre das $ semanas, pero a continuacin se desvanece. Memoria a largo plazo 'na vez almacenada, puede recuperarse aos ms tarde o incluso despu(s de toda una vida.

. Qu neurotransmisores estn involucrados en la memoria?

!cetilcolina
Este neurotransmisor regula la capacidad para retener una informacin, almacenarla $ recuperarla en el momento necesario. )uando el sistema ue utiliza la acetilcolina se ve perturbado aparecen problemas de memoria $ hasta, en casos e%tremos, demencia senil. Los niveles altos de acetilcolina potencian la memoria, la concentracin $ la capacidad de aprendiza*e. 'n ba*o nivel provoca, por el contrario, la p(rdida de memoria, de concentracin $ de aprendiza*e.

"lutamato
El glutamato es un neurotransmisor ue se encuentra en abundancia en el cerebro. Este mensa*ero umico interviene en el procesamiento del aprendiza*e $ la formacin de la memoria. Los pacientes con apople*a $

con !lzheimer producen grandes cantidades de este neurotransmisor $ esto provoca una afeccin denominada e%citoto%icidad, ue es un proceso de sobrecarga de glutamato ue genera efectos per*udiciales sobre las c(lulas cerebrales del paciente $ afecta al aprendiza*e $ la memoria. Las c(lulas afectadas se daan o mueren debido a esta sobreproduccin.

"!#!
Se sintetiza a partir del cido glutmico $ es el neurotransmisor ms e%tendido en el cerebro. Est implicado en ciertas etapas de la memorizacin siendo un neurotransmisor inhibidor, es decir, ue frena la transmisin de las seales nerviosas. Sin (l las neuronas podran +literalmente+ ,embalarse, transmiti(ndonos las seales cada vez ms deprisa hasta agotar el sistema. El -!.! permite mantener los sistemas ba*o control. Su presencia favorece la rela*acin. )uando los niveles de este neurotransmisor son ba*os ha$ dificultad para conciliar el sueo $ aparece la ansiedad. Los niveles altos de -!.! potencian la rela*acin, el estado sedado, el sueo $ una buena memorizacin. / un nivel ba*o, ansiedad, manas $ ata ues de pnico

$oradrenalina% )rea un terreno &avora'le a la atenci(n) el aprendiza*e) la socia'ilidad) la sensi'ilidad &rente a las se+ales emocionales , el deseo sexual. !l contrario) cuando la sntesis o la li'eraci(n de noradrenalina se ve pertur'ada aparece la desmotivaci(n) la depresi(n) la prdida de li'ido , la reclusi(n en uno mismo. Los niveles altos de noradrenalina dan facilidad emocional de la memoria, vigilancia $ deseo se%ual. 'n nivel ba*o provoca falta de atencin, escasa capacidad de concentracin $ memorizacin, depresin $ descenso de la libido.

-.

Qu mecanismos intervienen en la memoria? .a'ituaci(n% 0odalidad simple de aprendiza*e, en la ue se repite muchas veces un estmulo neutro. La primera vez ue a uella se aplica, es 1nueva2 $ desencadena una reaccin. )omo se repite continuamente, este estmulo despierta cada vez menos una reaccin el(ctrica $ al final la persona se habit"a al estmulo $ no le hace caso, a la vez se libera menos neurotransmisor desde la terminacin presinptica, por ue se reduce el calcio intracelular $ este "ltimo fenmeno viene de la activacin gradual de los conductos ue le son propios. Es un tipo de aprendiza*e no asociativo. /ensi'ilizaci(n% )ontraria a la habituacin, serie duradera de respuestas postsinpticas aumentadas, es pues de aplicar de modo simultneo u estmulo, el cual es uno habituado, con otro nocivo. La sensibilizacin depende de la facilitacin pre+sinptica. &epende de su reforzamiento el ue se convierta en memoria a corto o largo plazo.

0. Cul es el rol del 1xido $trico en la Memoria? 2/istema $itrrgico3. El sistema nitr(rgico participa en las alteraciones morfofuncionales del septum cerebral, esta es una regin cerebral ue forma parte del sistema lmbico $ ue est implicada en funciones tales como el aprendiza*e $ la memoria. El pe ueo tamao $ la apolaridad de 34 le permite atravesar sin problemas las membranas celulares, lo ue lo convierte en un perfecto mensa*ero antergrado. 'n mensa*ero antergrado es cual uier sustancia ue module la actividad de la neurona presinptica en funcin de la actividad de la neurona postsinptica, es decir, enva informacin en el sentido opuesto al clsico pre+ postsinapsis. El 34 participa como mediador en la potenciacin a largo plazo 5L678, ue es un tipo de aprendiza*e neuronal estable, mu$ estudiado $ ue parece ser de gran importancia en los procesos implicados en la memoria. En estudios se ha mostrado como una inhibicin de la sntesis de 34 blo uea la formacin de L67 si la inhibicin se hace a nivel postsinptico $ no la blo uea si la inhibicin es presinptica. Estos resultados demuestran la necesidad de la actuacin de un mensa*ero antergrado para ue se produzca L67 $ ue esta funcin es e*ecutado por el 34. 4. Cul es la importancia del Cuerpo Calloso , la Memoria? La importancia del cuerpo calloso radica en ue permite ue la informacin acumulada en la corteza de un hemisferio pueda estar a disposicin del hemisferio contrario, como los dos hemisferios tienen capacidades diferentes en lo ue concierne la memoria, conciencia, comunicacin $ el control de las actividades motoras, sin este no habra cooperacin en un nivel subconsciente superficial. 7or e*emplo en caso de ue el cuerpo calloso sufra un dao el rea de 9ernic:e no podra enviar sus fibras al lado iz uierdo del cerebro para poder e*ercer su funcin motora. En e%perimentos en los ue se ha realizado un corte parcial del cuerpo calloso se han indicado ue en la parte anterior del cuerpo calloso se produce la transferencia de la memoria mu$ aparte de la funcin ue tienen las fibras ue permiten cone%iones entre las reas corticales de los dos hemisferios cerebrales. Cul es el mecanismo de la memoria a corto plazo? Memoria a largo corto plazo% Esta se da por la actividad nerviosa derivada de las seales ue dan vueltas $ vueltas en torno a una huella de memoria transitoria dentro de un circuito de neuronas reverberantes. Se da posiblemente por la facilitacin o la inhibicin presinaptica, esto se da en fibrillas nerviosas terminales *usto antes de ue llegen a unirse con la neurona siguiente. La facilitacin o inhibicin puede durar segundos o minutos. 6. Cul es el mecanismo de la memoria a mediano plazo? Memoria a medio plazo% + Mecanismo de la 7a'ituaci(n Se observa el cierre de los canales de calcio ue atraviesan la membrana terminal. La cantidad de iones calcio pueden difundir

5.

hacia el interior del terminal habituado es mucho menor ue la normal, se libera menos transmisor en el terminal sensitivo $a ue la entrada de calcio es el principal estimulo para la salida de este producto. Mecanismo de la &acilitaci(n i. Estimulacin del terminal pre+sinptico facilitador al mismo tiempo ue se activa el terminal sensitivo provocando la liberacin de la serotonina sobre la superficie del terminal sensitivo. ii. Esta sustancia act"a sobre los receptores de serotonina presentes en la membrana del terminal sensitivo, activando la enzima adenilatociclasa en el interior de la membrana. Esta enzima forma el !07c dentro del terminal pre+sinptico sensitivo. iii. El !70c activa una protena cinasa ue produce la fosforilacion de una protena integrante de los canales de potasio en la membrana del terminal sinaptico sensitivo, esto blo uea los canales de conductancia para el potasio. Esto puede durar desde minutos hasta semanas. iv. La falta de conductancia del ;< suscita un potencial de accin mu$ prolongado en el terminal sinptico por lo ue hace falta la salida de iones desde el mismo para lograr la recuperacin rpida del potencial de accin v. El potencial de accin prolognado origina una activacin duradera de los canales de )a<=, lo ue permite el ingreso de grandes cantidades de iones )a<= en el terminal sinptico sensitivo. Estos iones incrementan la liberacin del transmisor en la sinapsis, lo ue facilita la comunicacin sinptica hasta la neurona siguiente.

8.

Cul es el mecanismo de la memoria a largo plazo? &urante la formacin de las huellas de memoria a largo plazo se producen cambios estructurales de tipo fsico en la sinapsis. El desarrollo de una aut(ntica memoria a largo plazo depende de la restructuracin fsica de las propias sinapsis seg"n un modo ue vare su sensibilidad para transmitir las seales nerviosas. Los principales cambios estructurales fsicos ue suceden son los siguientes> !umento de los puntos para la liberacin de vesculas de secrecin de la sustancia transmisora !umento de la cantidad de vesculas transmisoras liberadas !umento del n"mero de terminales presinpticos ?ariaciones en la estructura de las espinas dendrticas ue permiten la transmisin de seales ms potentes.

19. Cul es la relaci(n de la $europlasticidad , la memoria? La neuroplasticidad es una propiedad del sistema nervioso, lo cual nos indica ue el sistema nervioso no est concluido# ue cambia dinmicamente en respuesta a la estimulacin sensorial, cognitiva o el aprendiza*e. @ltimamente tambi(n se tienen indicios de cambios de recuperacin tras una lesin cerebral,

despu(s de semanas, meses o aos. Est recuperacin est relacionada con crecimiento dendrtico, con la formacin de nuevas sinapsis, la reorganizacin funcional en la propia rea vecinas $ homlogas del hemisferio contralateral. !s mismo, los mecanismos mediante el cual ocurre el proceso de neuroplasticidad, van desde modificaciones morfolgicas e%tensas como regeneracin de a%ones, formacin de nuevas sinapsis, hasta sutiles cambios moleculares ue alteran la respuesta celular a los neurotransmisores o neurop(ptidos. 4tro proceso ue permite la neuroplasticidad, es la capacidad de produccin de nuevas c(lulas nerviosas, en el cerebro adulto de todas las clases de vertebrados. La neuroplasticidad es un proceso mediante el cual las neuronas consiguen aumentar sus cone%iones con las otras neuronas de forma estable a consecuencia de la e%periencia, el aprendiza*e $ la estimulacin sensorial $ cognitiva. Es un proceso intrnseco del cerebro ue se desarrolla debido a estimulacin diaria $ las e%periencias ue se acumulan a lo largo de la vida. La neuroplasticidad puede dividirse por sus efectos en cuatro tipos> A3europlasticidad reactiva> para resolver cambios ambientales de corta duracin. A 3europlasticidad !daptativa> modificacin estable de una ruta de cone%iones ue se genera con la memoria $ el aprendiza*e. La asimilacin logra ue ninguna conducta, aun ue sea nueva, constitu$a un comienzo absoluto, se relaciona con es uemas anteriores 5funcin de la memoria8. La acomodacin es la modificacin de la estructura causada por los elementos ue se asimilan 5funcin del aprendiza*e8. A 3europlasticidad reconstructiva> recupera parcial o totalmente las funciones perdidas. A 3europlasticidad evolutiva> proceso de maduracin en virtud del cual los patrones de cone%in son modificados por la influencia ambiental predominante. 11. :n ;u consiste la consolidaci(n de la memoria? )onsiste en transformar la memoria a corto plazo, ue se activara repetidas veces, a la de largo plazo ue ocasionara cambios anatmicos, fsicos $ umicos en la sinapsis. Este proceso tardara de B+CD min para producir una consolidacin mnima $ Ch o ms para una consolidacin profunda. Favorecen este proceso los siguientes acontecimientos> La repetici(n potencia la trans&erencia desde la memoria a corto plazo 7asta la memoria a largo plazo, los estudios han puesto en manifiesto ue la misma informacin en la mente una $ otra vez acelera $ potencia el grado de transferencia desde la memoria a corto plazo a la de largo plazo por lo tanto aviva $ favorece la consolidacin. 4tro acontecimiento es ue los recuerdos nuevos se codi&ican durante la consolidaci(n, los recuerdos nuevos no se depositan al azar en el cerebro si no ue se conservan en asociacin directa con otros recuerdos del mismo tipo. Bilbiografia: -u$ton $ Eall F 6ratado de Fisiologia 0edica+ &ecimosegunda edicin. !. Gomanella, 3. Firovanti, -. -imena, L. 0irabelli memoria. Fundamentos neurobiolgicos + 6aller de la

)hristian 4rtega Loubon, Hulio )(sar Franco + 3eurofiologia del aprendiza*e

$ la memoria. 7asticidad neuronal F Imed7ub Hournals