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Foi no Curso de Licenciatura plena em Geografia, no Instituto Federal de Educao Cincia e Tecnologia do Par IFPA, que percebi que

e o processo de ensino e aprendizagem a metodologia continua sendo o grande e relevante problema enfrentado por quem estuda e trabalha o conhecimento de um modo geral e em particular o da cartografia. As licenciaturas em geral vm trabalhando a perspectiva da didtica e prtica de ensino. E essas devem possuir mtodos de ensino e devem superar a simples transmisso de informao e que se assentem em alternativa para mobilizar intelecto do aluno, fazendo com que ele se pergunte e no apenas espere respostas (Callai, 2003, p.23). Assim, nesta postagem apresento um recurso que pode responder a seguinte pergunta: Como ensinar conceitos relativos noo de espao e de que forma represent-los?
O caixo de areia, assim denominado por se tratar de um caixo cheio de areia, tem um largo emprego nos diferentes ramos da instruo militar (Uzda, 1944, p. 428) - A expresso caixo-deareia, empregada no Caderno de Instruo grafada com hfen, merece duas palavras de explicao. Seu significado amplo e transcende aos prprios componentes que essa designao sugere, isto , um caixo com areia para representar determinada regio. mais do que isso. Pretende englobar todos os modelos grficos de terreno, com areia. A expresso pode encerra uma idia, um conceito, uma sugesto e, fundamentalmente, um apelo imaginao frtil dos professores e alunos.

Major Olvio Godim de Uzda Curso de Topografia Militar 1944

http://geopara.blogspot.com.br/search?q=UZ%C3%8ADA O caixo de areia nasce no seio militar e tem um largo emprego nas instrues e aes desenvolvidas por estas instituies. Foi recomendado atravs de nota de instruo n 1937: no sentido da facilitar ao mximo a instruo ttica e certos ramos da tcnica para oficiais e graduados, este comando preconiza o emprego ativo e constante do caixo de areia, como elemento indispensvel boa marcha da instruo. (Uzda, 1944, p. 428).

O Major Olvio Gondim de Uzda no seu livro intitulado de Curso de topografia Militar de 1944, com vrias recomendaes que acompanham a obra (do Ten. Coronel Floriano de Lima Brayner, instrutor-chefe da Escola Militar, Major Osvaldo de Arajo Mota, sub-diretor da Escola das Armas, Major Artur da Costa e Silva, comandante do Centro de Instruo de Moto-mecanizao e Major Aureliano de Farias, professor de Geodsica e Topografia da Escola Tcnica do Exrcito), nos possibilitou o entendimento desta poderosa metodologia de modelagem do terreno. O ligeiro exame que procedi d a impresso de ser, no assunto, a obra mais completa que se tenha feito no Brasil. A anlise do ndice mostra que o trabalho est orientado no verdadeiro sentido militar. (Tasso M. Rego Serra, Capito. Secretrio, 1941). Segundo o Major Olvio Gondim de Uzda, o caixo de areia, assim denominado por se tratar de um caixo cheio de areia, tem um largo emprego nos diferentes ramos da instruo militar, sobretudo:
O EMPREGO

O caixo de areia, assim denominado por se tratar de um caixo cheio de areia um instrumento muito utilizado no meio militar e o contato com este recurso foi durante o Curso de Operaes Ribeirinhas no Corpo de Fuzileiros Navais em Belm. Logo, percebi o largo emprego nos diferentes ramos da geografia e cartografia como por exemplo:

1 - Na topografia permitindo-nos familiarizarmos aos iniciantes o relevo do solo, fazendolhes sentir os acidentes do terreno; 2 - na modelagem do terreno no caixo de areia, instintivamente, facilita leitura de cartas e aplicamos continuadamente as leis do modelado; 3 - Na organizao do terreno facultando-nos desde a escolha do conjunto dos traados como estudo dos detalhes dos diferentes elementos;

Mas, por isso mesmo, pelas facilidades que nos oferece o caixo de areia que vem pelo recomendarmos no devemos us-lo demasiadamente, sobretudo desprezando as idas ao campo onde as instrues, por certo, se aproximam mais da realidade. UTILIZAO DOS CAIXES DE AREIA O caixo-de-areia recurso que permite a representao da superfcie do solo e uma melhor visualizao das caractersticas do terreno real nas trs dimenses. Proporciona uma viso ampla de regies representadas, compreenso mais rpida e mais precisa dos acidentes do que aquela que poderiam ser observados em uma carta topogrfica. O caixo-de-areia ainda oferecer uma representao que levar mais facilmente a participa e discusso sobre o problema estudado, por exemplo, hidrografia, relevo, solo, medidas etc.

Assim, este recurso pode ser utilizado como um modelo reduzido de terreno (maquete). Portanto, pode servir como um recurso valioso e relativamente barato, capaz de aumentar a eficincia das aulas e ainda serva como sugesto para desenvolvimento da imaginao frtil dos professores e alunos. Segundo Almeida (2006, p. 76), o principal objetivo com maquete chegar ao ponto de vista vertical, por isso no necessrio constru-la em escala. O tamanho da maquete e do objeto que figuram dentro dela deve ser definido por comparao e aproximao entre o real e os materiais disponveis. Logo, deve-se entender o caixo-de-areia como uma maquete que tem como objetivo de representar, com matrias disponveis, um terreno ou um espao. Todavia, a preocupao conseguir fazer uma passagem das informaes do saber universitrio sem desfigur-lo e sem desvaloriz-lo, atravs de uma transposio didtica que no vulgarize nem o empobrea, mas, que se apresente como uma construo diferenciada, reconstruda e reorganizada. Referncias bibliogrficas CARDENO DE INSTRUO. CI 21-5/1. Out 1976. O Caixo de Areia: Utilizao e Construo: Estado Maior do Exrcito Brasileiro: EGGCF. LACOSTE, Yves. A geografia, isso serve em primeiro lugar para fazer a Guerra. Campinas, Papirus, 1988, p.16. UZDA, Olvio Gondim. Curso de Topografia Militar., Rio de Janeiro: Henrique Velho, 1944.

http://geopara.blogspot.com.br/2012/07/caixao-de-areia-recurso-didatico-para-o.html