CENTRO UNIVERSITRIO UNA INSTITUTO DE CINCIAS SOCIAIS E HUMANAS CURSO SERVIO SOCIAL

ORIENTAO DE ESTGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO I

ENSAIO PARA UMA ANLISE DE CONJUNTURA, A PARTIR DO CAMPO DE ESTGIO O objetivo !o " #$%e& '($ $ )*i+e ,e -o j' t'&$ .e&#eit$ e/o' .$&$ +e& .'b*i-$,$0 A.e $+ e+t$&e(o+ e1e&-it$ ,o $ -o +t&'2!o ,e '($ $ )*i+e ,e -o j' t'&$ e+te (o(e to, $ .$&ti& ,e '( $-o te-i(e to +o-i$*, b'+-$ ,o .e&-ebe& +e'+ e1o+0 ROTEIRO 1- Escolha uma reportagem/matria, em jornais e revista de grande circulao, que aborde um tema de interesse e que tenha relao com o seu campo de estgio. aa uma coleta de dados !veri"ique se este assunto apareceu em outros ve#culos de comunicao$ pense se ele est ligado a uma agenda pol#tica-economica-social % se o tema est motivado por acontecimentos "amiliares a ele. En"im, e&istem motivos alm dele mesmo para que ele ganhasse destaque na m#dia' No preciso, nem possvel, que todos saibam de tudo, o quebra-cabea ser montado com a contribuio de cada um. (- )onsidere para anlise* I,e ti#i-$& o -e )&io3 + pol#tica econ,mica nacional e internacional - de que "orma a economia est se comportando' Estamos vivendo um per#odo in"lacionado' )omo est se comportando o mercado' +s ta&as de juros' - desemprego' .entre outros$ + macro e micro pol#tica % considere o momento pol#tico internacional/nacional e local. /eja se h movimentos de encontro entre os paises e se o 0rasil est presente/ausente % se estar inclusive negociando elementos que envolvem seu tema !e&. trabalho in"antil1. /eja o comportamento relao entre e&ecutivo % legislativo % judicirio$ a ao dos partidos* alianas, interesses, projetos$ a2es

pol#ticas do governo$ ao dos movimentos sociais organi3ados$ e se "or pr per#odo eleitoral, as tend4ncias de voto e simpatia do eleitorado$ I,e ti#i-$& o+ $-o te-i(e to+ /eri"ique o processo hist5rico do tema escolhido, isto * quais as causas dos acontecimentos !e"eitos1, veri"icando o que causa imediata e o que causa anterior. /eri"ique se estes acontecimentos apontam apenas para mudana de rota ou ruptura. -u seja, vai "icar restrito somente ao acontecimento, ou pode apontar perspectivas mais gerais' /eri"ique as rela2es deste tema com* as pol#ticas p6blicas, os movimentos sociais, os direitos sociais e o 7ervio 7ocial.

P&ojet$& $+ Te ,4 -i$+ 8roblemati3e. 9evante quest2es para debater. )onsidere o poder de in"lu4ncia de cada sujeito social no momento$ quem est aliado com quem' 8erguntem-se* quais as possibilidades de desenvolvimento dos acontecimentos' e como vai "icar cada sujeito social diante dos provveis novos acontecimentos' +o redigirem, se poss#vel, "aam rela2es !teoria/prtica1 com os te&tos indicados para esta unidade. .esejvel de : a ; pginas, com re"er4ncias te5ricas de ao menos dos te&tos indicados nesta unidade.

5ONTE DE APOIO
7-<=+, >ebert. Co(o +e #$% $ )*i+e ,e -o j' t'&$. /o3es,1??@.

/+7)-A)E9-7, +na Baria. A .&)ti-$ ,o +e&vi2o +o-i$*3 -oti,i$ o, #o&($2!o e $*te& $tiv$+ $ )&e$ ,$ +$6,e. (Ced. )orte3, 7o 8aulo, (DD:. 8ag. ;1 a 1:1. Aesse te&to a 8ro"a. +na Baria /asconcelos "a3 uma brilhante anlise de conjuntura a partir da prtica pro"issional do assistente social na sa6de. <ma e&celente re"er4ncia para o nosso e&erc#cio. http*//resistenciapopular-documentos.blogspot.com/(DDE/DF/roteiro-para-"a3eranlise-de-conjuntura.html