UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERA

FACULTAD DE INGENIERIA ELCTRICA Y ELECTRNICA ESPECIALIDAD INGENIERA ELCTRICA

CIENCIA, CONCEPTOS Y CARACTERISTICAS

CURSO: CD DEL CURSO: SECCION: DOCENTE: INTEGRANTES: Mamani Mallma Renzo 20132578D Introduc. A las CCSS EP399 N Rodolfo Rojas Gallo

Uni, 11 de abril del 2014

CIENCIA
La ciencia (del latn scienta 'conocimiento') es el conjunto de conocimientos estructurados sistemticamente. La ciencia es el conocimiento obtenido mediante la observacin de patrones regulares, de razonamientos y de experimentacin en mbitos especficos, a partir de los cuales se generan preguntas, se construyen hiptesis, se deducen principios y se elaboran leyes generales y sistemas organizados por medio de un mtodo cientfico.1 Conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observacin y el razonamiento, sistemticamente estructurados y de los que se deducen principios y leyes generales.2 En este proceso, construye un mundo artificial: ese creciente cuerpo de ideas llamado "ciencia", que puede caracterizarse como conocimiento racional, sistemtico, exacto, verificable y por consiguiente falible.3

a. Conceptos de Ciencia de Algunos autores

Ciencia: Constituye un sistema integral que comprende una correlacin de partes histricamente inmviles: historia natural y sociologa, filosofa y ciencias naturales, mtodos y teoras de investigaciones cientficas aplicadas la ciencia es una consecuencia necesaria de la divisin social, del trabajo surge al distinguirse el trabajo intelectual del fsico, al convertirse cognoscitiva en una clase peculiar, al principio poco numeroso. Diccionario de investigacin cientfica Rutinel Domnguez Ciencia: Es un sistema de conceptos acerca de los fenmenos y leyes del mundo externo o de la actividad espiritual de los individuos, que permite prever y transformar la realidad en beneficio de la sociedad; una forma de actividad humana histricamente. Estableciendo una produccin espiritual cuyo contenido y resultado es la reunin de los hechos orientados en un determinado sentido, de hiptesis y teora elaboradas y de las leyes que constituyen su fundamento, as como de procedimientos y mtodos de investigacin. Recientes descubrimientos del hombre Jean Hirnowx Sobre el concepto de ciencia no hay una uniformidad de criterios. Mientras algunos autores la asocian al resultado de la actividad cientfica: el conocimiento cientfico. Otros autores utilizan el concepto de Empresa cientfica incluyendo en su definicin todas las actividades relacionadas con el conocimiento cientfico (la creacin, investigacin y difusin) y las organizaciones, privadas o pblicas, que tienen como actividad principal la investigacin difusin de conocimientos cientficos. Aun as veamos algunas definiciones:

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http://es.wikipedia.org/wiki/Ciencia http://lema.rae.es/drae/?val=ciencia 3 BUNGE, Mario. La Ciencia su mtodo y su filosofa. Pg 6

Este creciente cuerpo de ideas llamada ciencia puede caracterizarse como conocimiento racional, sistemtico, exacto, verificable y por consiguiente falible. Albert Einstein Mario Bunge,esta ltimadefinicin demuestra que se utiliza la razn y tambin hay una forma bastante general de hacerlo, es exacta, como las matemticas, pero a la ves 100 % verificable y esto da por consecuencia que se pueda fallar. Es solo una herramienta Pero con mucho la mejor herramienta de que disponemos, que sigue funcionando, que se autocorrige, que se aplica a todo, tiene Dos reglas: 1) No hay verdades sagradas, todas las suposiciones se han de examinar crticamente; los argumentos de autoridad carecen de valor. 2) Hay que descartar o revisar todo lo que no cuadre con los hechos. Tenemos que comprender el cosmos tal como es y no confundir lo que es con lo que sea lo obvio es a veces falso, lo inesperado es a veces cierto Carl Sagan El concepto de ciencia fue un descubrimiento fundamental del espritu griego y dio origen a lo que se suele denominar cultura occidental. As, ms all de todo elogio o de cualquier crtica posible hacia ella, cabe, desde un principio, reconocerla como el alfa y omega de nuestra civilizacin. La idea actual de ciencia es otra ya que cada poca histrica posee una concepcin del saber basada en los criterios que sta supone de lo que es conocimientos en sentido estricto. Rubn H. Pardo

b. Caractersticas de la ciencia
Segn Mario Bunge podemos resumir que la ciencia cuenta con las siguientes caractersticas 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. Fctica: describe los hechos tal y como son. Trasciende los hechos: descarta hechos, produce nuevos hechos y los explica. Analtica: la ciencia intenta descubrir los elementos que componen cada totalidad, as como las interconexiones que explican su integracin. Especializada: es consecuencia del enfoque analtico. Clara y precisa: la ciencia torna preciso lo que el sentido comn conoce de manera confusa. Comunicable: la ciencia es expresable y pblica. Emprica: la comprobacin de las hiptesis implica la experiencia. Metdica: la ciencia es planeada, los cientficos saben lo que buscan y cmo encontrarlo. Sistemtica: el conocimiento cientfico es un sistema de ideas conectadas lgicamente entre s. General: el cientfico intenta exponer los universales que se esconden en el seno de los propios singulares. Legal: la ciencia busca leyes de la naturaleza o de la cultura y las aplica. Explicativa: los cientficos procuran responder por qu ocurren los hechos y cmo ocurren. Predictiva: la ciencia trasciende los hechos de experiencia imaginando cmo pudo haber sido el pasado y cmo podr ser el futuro.

14. 15.

Abierta: no reconoce barreras que limiten el conocimiento. til: la ciencia busca la verdad, y la utilidad es una consecuencia de su objetividad.

c. Divisin de la ciencia
A partir de la precedente caracterizacin general, queda claro que si bien la palabra ciencia puede aludir, en un sentido genrico, al conocimiento que una poca determinada considera slido y fundamentado (y as podra hablarse de ciencia antigua o medieval, por ejemplo), en un sentido ms acotado este concepto menta una idea de conocimiento especifica: la surgida en la modernidad a la luz de los requisitos metodolgicos antes apuntados. Y es precisamente como consecuencia de su vertiginoso desarrollo desde los siglos XVI y XVII que el conocimiento cientfico comienza a atomizarse y ramificarse en una serie de disciplinas. As, si en un primer momento fue el fsicomatemtico el modelo por excelencia, ya hacia fin del siglo XVIII la qumica y la biologa lograban su propio espacio cientfico, tal como las denominadas ciencias sociales. Por ello, actualmente, sobre la base de sus diferencias y rasgos comunes, suelen agruparse y clasificarse las ciencias; obviamente, siguiendo ciertos criterios convencionales. Cuando se trata de clasificar las ciencias se acostumbra a tomar como referencia cuatro criterios: el objeto de estudio, los mtodos, la clase de enunciados y el tipo de verdad. Al hablar de objeto de estudio, nos referimos al sector o mbito de la realidad estudiada (los seres vivos para la biologa, o el movimiento de los cuerpos celestes para la astronoma, por dar slo algunos ejemplos). Los mtodos se relacionan con los distintos procedimientos, tanto para el logro de conocimientos como para su justificacin y puesta a prueba. El tipo de enunciados alude a la diferencia entre proposiciones analticas o formales, vale decir, aquellas vacas de contenido, y sintticas, a saber, las que se refieren de algn modo a sucesos o procesos fcticos. Finalmente, acerca del criterio referido al tipo de verdad involucrado en estos enunciados, diremos que mientras a los primeros les corresponde una verdad necesaria y formal, relacionada con la coherencia lgica, en el caso de los segundos su verdad ser contingente y fctica, dependiente de su verificacin emprica. Explicados los criterios, puede decirse ahora que las ciencias se dividen en formales y fcticas. Las ciencias formales son la matemtica y la lgica, pues su objeto de estudio se caracteriza porque slo tiene existencia ideal, no existe en la realidad espaciotemporal: tanto los signos del lenguaje matemtico como los del lgico no refieren a una realidad extralingstica, sino que son formales, vacos de contenido. Cabe aclarar que estos objetos o signos formales pueden ser interpretados estableciendo correspondencias con los hechos y, entonces, ser aplicados a la realidad emprica.

Obviamente, los enunciados de este tipo de ciencias sern analticos dado que bsicamente, constituyen relaciones entre signos vacos de contenido emprico. El mtodo ser la demostracin lgica: deducir un enunciado de otros por inferencias lgicas (un ejemplo claro estara dado por la demostracin de un teorema. en el cual las verdades matemticas se comprueban mediante un encadenamiento deductivo). Y, finalmente, la verdad de las ciencias formales ha de ser necesaria y formal (fruto de la coherencia del enunciado dado con el sistema de ideas admitido previamente: no contradiccin con las otras proposiciones e inferibilidad a partir de ellas). Por otro lado, estn las ciencias fcticas, aquellas que, como la fsica y la qumica, por ejemplo, informan acerca de la realidad extralingstica, vale decir, tienen como objeto de estudio entes materiales (hechos, procesos) y se refieren, por tanto, a la realidad emprica. Sus enunciados, al apuntar a esos hechos, son proposiciones sintticas, denotativas y, por lo tanto, su mtodo no podr ser otro que el de la contrastacin emprica (mediante observacin y experimentacin) para constatar si estos enunciados son verdaderos o falsos; de ellos resulta, entonces, siempre una verdad contingente y fctica (o dicho de otro modo: ineludiblemente provisoria, como luego se ver). Dentro de las ciencias fcticas suele trazarse una divisin entre dos tipos de ciencias: las naturales y las sociales. Tal distincin pretende fundarse en diferencias en cuanto al objeto de estudio (la naturaleza o el hombre, respectivamente) y, sobre todo, acerca del tipo de conocimiento involucrado en ellas. Respecto de esto ltimo, hay quienes descalifican la cientificidad de las ciencias sociales al argumentar que ellas nunca pueden alcanzar metodolgicamente la objetividad de las naturales, dando por sentado, desde ya, que la cientificidad de un conocimiento queda acotada a la posible y rigurosa aplicacin del mtodo de las ciencias naturales, y reduciendo, de modo hiperpositivista, verdad y racionalidad a mtodo. Sin embargo, si bien es la ocasin de dejar constancia del peligroso error que constituye tal reduccionismo, la problemtica acerca de los aspectos epistemolgicos y metodolgicos de las ciencias sociales, y su relacin con las naturales quedar en suspenso para ser tratada en el ltimo apartado de este captulo (Algunos aspectos de la problemtica del mtodo en las ciencias sociales).4 CIENCIAS FORMALES o Objeto: entes formales, signos vacos, carentes de contenido emprico. o Mtodo: demostracin lgica. o Enunciados: analticos o tautolgicos. o Verdad: necesaria y formal, coherencia lgica. o Ejemplos: lgica y matemticas. CIENCIAS FCTICAS o Objeto: entes empricos (hechos, procesos). o Mtodo: contratacin emprica (observacin y experimentacin). o Enunciados: sintticos o denotativos. o Verdad: contingente y fctica (siempre provisoria y contrastada empricamente).
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Aunque para un tratamiento ms amplio de este tema puede consultarse el siguiente texto: R. Bernstein, La reestructuracin de la teora social y poltica, Mxico, FCE, 1983, trad. de E.L. Surez.

Ejemplos: ciencias naturales y sociales.