UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DEL TCHIRA VICERRECTORADO ACADMICO DECANATO DE POSTGRADO

EL ESTADO DEL ARTE. (Ensayo).

Autora: Gladys Yurly Arizmendis Balta. C.I. 25.350.910.

San Cristbal, Diciembre de 2013.

El estado del arte se fundamenta en la bsqueda y seleccin de la informacin disponible sobre un tema determinado, es importante anotar que el estado del arte es un tema concerniente al campo de saberes, una de las primeras etapas dentro de una investigacin ya que se entiende que una investigacin no parte de cero sino de un conocimiento acumulado, adems se considera un aporte importante en la labor formativa del estudiante o de quien asume el papel del investigador, sumando el desarrollo de destrezas, documentacin y capacidad de anlisis. Es as que el estado del arte permite la circulacin de la informacin, que genera una demanda de conocimiento y establece comparaciones con otros conocimientos paralelos, es por esto que ofrece diferentes

posibilidades de comprensin del tema a investigar; brindando ms de una alternativa de estudio, cabe destacar que el inicio de cualquier investigacin puede resultar compleja, por lo que se debe discernir cuales bsquedas tiene ms calidad, a partir de esto, en la actualidad existen medios que permiten conocer el ndice de impacto de una publicacin a travs de pginas web que realizan una evaluacin critica, objetiva y sistemtica de las principales revistas cientficas, por lo tanto son herramientas que favorecen el avance en la construccin del tema a investigar. Por consiguiente, las competencias investigativas concluyen en las capacidades de cada individuo y parten de la definicin del tema, sin duda las trayectorias y tradiciones de un campo de saberes o las lneas de investigacin de una institucin permiten predefinir o visualizar algunos temas con mayor especificidad, influyendo a partir del inters personal de motivaciones propias e inquietudes sobre el campo de estudio, cabe resaltar que cada tema es una construccin directa con contextos particulares para una investigacin especifica que parte de los referentes tericos del estado de arte.

En efecto, son esenciales en toda investigacin los criterios de bsqueda de las fuentes de informacin que pueden realizarse de acuerdo al ndice de impacto, seleccionando los documentos con un ndice de impacto alto, como dice Carramolino S (2009) puesto que, a priori, estos cuentan con un profundo filtro para su edicin, lo que ocasiona que, en muchas ocasiones, la informacin que aparece en estos documentos sea ms fiable (p.3). Y es tan importante la informacin obtenida ya sea para el campo de las ciencias duras o blandas, puesto que requiere un proceso de recopilacin, anlisis y seleccin, con el objetivo sistematizar un rea del conocimiento dentro de una metodologa que precise entender la literatura consultada permitiendo tener una visin global y una perspectiva del avance de conocimiento en el tema de indagacin. En el mundo actual es concerniente la bsqueda y actualizacin del conocimiento, puesto a las exigencias econmicas, sociales y ambientales hacen necesario establecer nuevas investigaciones, ya que cada da las realidades de la vida moderna son ms complejas en todas sus dimensiones, y debido a esto necesitamos conocimiento para lograr el progreso de la sociedad en que vivimos, y es donde el estado del arte se sita como herramienta para el reconocimiento e interpretacin de la realidad, como propuesta documental y as segn Carramolino S (2009) permite que el conocimiento evolucione, ayudando a evitar recaer en errores que se han cometido en estudios anteriores (p.1). Cabe destacar, que el estado de arte se fundamenta por las fuentes de informacin como medios didcticos de bsqueda al conocimiento con fines formativos en el emprendimiento de una investigacin, establecindose en dos fases que permiten al investigador apoyarse terica y

metodolgicamente en la estrategia investigativa, al respecto Rojas S (2007), las clasifica:

La primera denominada fase heurstica, se procede a la bsqueda y recopilacin de las fuentes de informacin que pueden ser de muchas caractersticas y diferente naturaleza, seguido la segunda fase, denominada hermenutica, cada una de las fuentes investigadas se lee, se analiza, se interpreta y se clasifica de acuerdo con su importancia dentro del trabajo de investigacin. (p.6) En los procesos de investigacin, es importante segn Villareal P. (2002) en la medida que mas conozcamos sobre algo contaremos con mejor capacidad para realizar preguntas pertinentes y relevantes (p.sn) del tema o problema a investigar, lo que implica revisar y cimentar los avances investigativos por otros, explorando nuevas perspectivas que responde a la necesidad de construir una produccin terica, metodolgica que contenga una dinmica lgica en la descripcin, explicacin reflexiva del conocimiento acumulado. De esta manera, puede concluirse que si se adopta la idea de que el conocimiento se genera a partir de la investigacin, la revisin del estado del arte sobre un tema especfico, constituye un paso obligatorio dentro del proceso de construccin de conocimiento, ya que el estudio previo y sistemtico de las investigaciones precedentes, permiten no solo contribuir al mejoramiento de los contenidos tericos y prcticos, sino tambin llegar a conclusiones y respuestas nuevas que se proyecten a futuro, de esta manera, queda entonces la labor de emprender el desarrollo de nuevas investigaciones a fin de mostrar posibles vas de solucin al vaco de conocimiento, por ello la bsqueda de conocimiento no concluye puesto que su importancia requiere de mayor amplitud y de textos que surgen cada da.

REFERENCIAS.

Carramolino, B. (2009, Junio 25) LA REVISIN DEL ESTADO DEL ARTE. Metodologa de La Investigacin. Recuperado Diciembre 02, 2013, Desde https://uvirtual.unet.edu.ve/pluginfile.php/272464/mod_folder/content/0/Carra molino_Beatriz_MI%20Revision%20Estado%20Arte.pdf?forcedownload=1.

Rojas, S. (2007). EL ESTADO DEL ARTE COMO ESTRATEGIA DE FORMACIN EN LA INVESTIGACIN. STUDIOSITAS, 2(3), 5-10. Recuperado Noviembre 26, 2013, Desde

http://regweb.ucatolica.edu.co/publicaciones/investigaciones/STUDIOSITAS /v2n3/articulosrevista/D_ROJAS%20ROJAS.pdf

Villareal, P. (2006, Junio 8). CONSTRUYENDO EL OBJETO DE ESTUDIO E INVESTIGANDO LO INVESTIGADO: APLICACIONES DE UN ESTADO DEL ARTE. Revistas memorias, 8. Recuperado Noviembre 26, 2013, Desde http://www.revistamemorias.com/edicionesAnteriores/8/aplicacionesestadoart e-contadmon.pdf