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E.E.

Vila Arizona I
PLANO DE ENSINO 2014
1 srie Ensino Mdio - Disci lina! "#$MI%A - 1& 'i(es)re Pro*essor! Pa+lo ,enri-+e. /os 0i1aldo O2/E3IVOS 4LO2ALI5ADO0ES
Compreender as cincias como construes humanas, entendendo como elas se desenvolvem por acumulao, continuidade ou ruptura de paradigmas, relacionando o desenvolvimento cientifico com a transformao da sociedade. Entender procedimentos naturais. Identificar variveis relevantes e e aplicar prprios mtodos das e

O2/E3IVOS DID63I%OS
Conceituar transformaes e distinguir transformao "u!mica de transformao f!sica# Caracteri$ar os estados inicial e final de o um sistema de considerando o%servao# &rgani$ar e perimentais em dados ta%elas, tempo

%ON37#DOS
)ransformaes "u!micas* evidencias# +iferentes tempo ocorrem# Energias envolvidas nas em transformaes intervalos "ue de ,s

ES30A374IAS
-ulas e positivas (ecursos -udiovisuais +in.micas em grupos -ulas prticas /eira Cultural E erc!cios

AVALIA89ES
-valiao Escrita 0ista de e erc!cios 1uestionrios 2eminrios -tividades em grupo /eira cultural 3articipao

"u!micas

cincias

transformaes

"u!micas,

reaes endo e e otrmicas# )ransformaes "u!micas "ue ocorrem na nature$a em diferentes sistemas produtivos ou tecnolgicos# )ransformaes "u!micas "ue podem ser revertidas.

analis'los e ela%orar concluses# (econhecer "ue o flu o de energia e de matria entre a atmosfera, a litosfera, a %iosfera e a hidrosfera o principal pelas responsvel nature$a# (econhecer "ue as atividades humanas tam%m contri%uem para causar transformaes.

selecionar os procedimentos necessrios para produo, analise e interpretao de resultados de processos ou e perimentos cient!ficos e tecnolgicos.

transformaes "ue ocorrem na

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1 srie Ensino Mdio - Disci lina! "#$MI%A - 2& 'i(es)re Pro*essor! Pa+lo ,enri-+e. /os 0i1aldo O2/E3IVOS 4LO2ALI5ADO0ES
-propriar'se dos conhecimentos da /!sica, da 1u!mica e da 4iologia e aplicar esses conhecimentos para e plicar o funcionamento do mundo natural# (econhecer relaes a e perimentais tendncias partir de e (elao entre as massas de reagentes, de produtos e a energia envolvida nas transformaes "u!micas# Compreender "uantitativos, proporcionais 1u!mica# Compreender como entendendo desenvolvem continuidade paradigmas# as cincias humanas, elas ruptura se de acumulao, presentes dados relaes na )ransformaes envolvendo cidos sociais construes como por e e e outras "u!micas diferentes implicaes da dados plane5ar, e ecutar e avaliar aes de interveno na realidade natural. Compreender o carter aleatrio e no'determin!stico dos fen6menos naturais e sociais e utili$ar instrumentos ade"uados para medidas, determinao de amostras e clculos de pro%a%ilidades. Identificar, conhecimentos diagramas ou reali$ando e trapolaes, interpretaes. analisar so%re e aplicar de

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Compreender os fatos "u!micos dentro de uma viso macroscpica 7lgico'formal8#

%ON37#DOS
Conservao da massa e a proporo entre as massas de reagentes e produtos nas transformaes "u!micas#

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-ulas e positivas (ecursos -udiovisuais +in.micas em grupos -ulas prticas /eira Cultural E erc!cios

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-valiao Escrita 0ista de e erc!cios 1uestionrios 2eminrios -tividades em grupo /eira cultural 3articipao

7classificao,

seriao e correspondncia8#

com%ust!veis* a formao de am%ientais

valores

variveis, representados em grficos, e presses alg%ricas, de tendncias, e interpolaes previso

produo e dos usos desses com%ust!veis.

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1 srie Ensino Mdio - Disci lina! "#$MI%A - :& 'i(es)re Pro*essor! Pa+lo ,enri-+e. /os 0i1aldo O2/E3IVOS 4LO2ALI5ADO0ES
-nalisar "uantitativos "ualitativamente representados dados grfica e ou Compreender os cdigos e s!m%olos prprios da 1u!mica# Identificar, representar e utili$ar o conhecimento aperfeioamento compreenso realidade. Entender a relao entre o Esta%elecer critrios para a classificao dos elementos# (elacionar propriedades e e geomtrico da da ao para so%re o da a Compreender a estrutura da )a%ela 3eridica# desenvolvimento das cincias naturais e o desenvolvimento tecnolgico e associar as diferentes tecnologias aos pro%lemas "ue se propuseram a propem E"uaes e do co%re# Import.ncia do ferro e do co%re na sociedade atual. "u!micas dos solucionar. )a%ela peridica* organi$ao dos elementos com "u!micos suas de acordo at6micas# massas )radu$ir linguagem discursiva em sim%lica e vice'versa# 4alanceamento das e"uaes "u!micas* relaes entre massa, n9mero de part!culas e energia# leitura, 2!m%olos dos elementos "u!micos e e"uaes "u!micas#

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+escrever as transformaes "u!micas discursiva# em linguagem

%ON37#DOS
)ransformaes e co%re# "u!micas envolvidas na produo de ferro

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-ulas e positivas (ecursos -udiovisuais +in.micas em grupos -ulas prticas /eira Cultural E erc!cios

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-valiao Escrita 0ista de e erc!cios 1uestionrios 2eminrios -tividades em grupo /eira cultural 3articipao

alge%ricamente, relacionados a conte tos socioecon6micos, cotidianos. cient!ficos

estrutura at6mica#

processos de produo do ferro

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1 srie Ensino Mdio - Disci lina! "#$MI%A - 4& 'i(es)re Pro*essor! Pa+lo ,enri-+e. /os 0i1aldo O2/E3IVOS 4LO2ALI5ADO0ES
Entender o impacto das tecnologias associadas ,s cincias naturais na sua vida pessoal, nos processos de produo, no desenvolvimento do conhecimento e na vida social. -plicar as tecnologias associadas ,s cincias naturais na escola, no tra%alho e em outros conte tos relevantes para sua vida. Compreender conceitos,

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E pressar a numerosidade em part!culas de uma amostra de matria atravs da grande$a "uantidade de matria e sua unidade mol# (eali$ar envolvem cada clculos essas de "ue relaes

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;assa molar e "uantidade de matria 7mol8# Clculo este"uiomtrico*

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-ulas e positivas (ecursos -udiovisuais +in.micas em grupos -ulas prticas /eira Cultural E erc!cios

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-valiao Escrita 0ista de e erc!cios 1uestionrios 2eminrios -tividades em grupo /eira cultural 3articipao

massa, "uantidades de matria e energia nas transformaes "u!micas# Clculos este"uiomtricos na produo do ferro e do co%re# Impactos sociais e am%ientais decorrentes da e trao de matrias'primas e da produo do ferro e do co%re.

enfati$ando a idia associada a grande$a modo "ualitativo#

procedimentos e estratgias matemticas e aplic'las a situaes diversas no conte to das cincias, da tecnologia e das atividades cotidianas.

+efinir a unidade de mol de acordo com o 2I 72istema Internacional de :nidades8