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PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM MATEMTICA NOV NOV NOV 11 12 13 03 aulas 02 aulas 02 aulas 03 aulas 02 aulas 02 aulas 03 aulas 02 aulas

s 02 aulas 05 aulas 03 aulas 02 aulas 02 aulas 02 aulas 03 aulas 04 aulas 03 aulas 02 aulas 05 aulas 02 aulas ASSUNTOS REFERENTES A N1. - Acolhida dos alunos do primeiro semestre. - Por que todos ns precisamos conhecer um pouco sobre psicologia? - O que Psicologia do Desenvolvimento e da aprendizagem? - O que o desenvolvimento humano? Explicaes da psicologia, sob o olhar de vrios tericos. - O sentido da psicologia em um curso de licenciatura. Teorias do Desenvolvimento humano: a psicossociabilidade de Erik Erikson. - Fases do desenvolvimento segundo Erik Erikson. - Teoria do desenvolvimento segundo Freud: a psicossexualidade. - O complexo de dipo. - Dimenses da psique humana: id, ego e superego. - Socializao das observaes realizadas na escola, apresentando-as por meio de slides. - As frustraes de acordo com Freud. - Teorias do desenvolvimento e da aprendizagem humana: inatismo, behaviorismo e interacionismo. Exibio do Filme O Contador de histrias e anlise da personagem de acordo com a teoria de Freud e Erik Erikson. Debate sobre os aspectos do desenvolvimento humano presentes no filme. - O beraviorismo comportamento condicionado e comportamento operante. Pavlov, Watson e Skinner. - O papel dos estmulos e resposta na conduo do comportamento humano. - A teoria de Skinner: condicionamento operante e suas implicaes educacionais. - O interacionismo piagetiano: A epistemologia e a psicogentica de Piaget. - Papel do desequilbrio e do equilbrio no desenvolvimento humano. - Assimilao, acomodao e equilibrao majorante. - Fatores responsveis pelo desenvolvimento: equilibrao, maturao orgnica, experincia e transmisso social. - Avaliao Escrita. - Nveis de desenvolvimento piagetianos: sensrio-motor, pr-operatrio, operatrio-concreto e operatrio-formal. - Exibio de entrevistas dos testes piagetianos. Exerccios. - O desenvolvimento da moralidade na criana: Khollberg e Piaget. - Atividade extraescolar: realizando entrevistas sobre os nveis de desenvolvimento cognitivo a partir dos testes piagetianos. ASSUNTOS REFERENTES A N2 - A teoria scio-interacionista de Vygotsky. O interacionismo em Vygotsky: cultura e interao social como mediadores culturais. - Zona de Desenvolvimento Proximal, potencial e real do desenvolvimento (ZPD e ZDR). - O papel do brincar no desenvolvimento. - O pensamento sobre o desenvolvimento de acordo com Wallon: o papel da

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psicogentica na alternncia das dimenses da afetividade, do ato motor e do cognitivo na inteligncia humana. - O papel do afeto no processo de ensino-aprendizagem. - Nveis de desenvolvimento de acordo com Wallon. - Entrevista com alunos para analisar o papel da mediao como fator de desenvolvimento da aprendizagem. Ser que os nveis de desenvolvimento da moralidade nos adultos investigados so referentes autonomia? - A construo da personalidade em Wallon. - Teoria da Aprendizagem significativa de Ausubel. O papel dos subsunores no desenvolvimento do aprendizado. - Apresentao dos vdeos realizados sobre os testes piagetianos: concluso da N1. - Teoria das inteligncias mltiplas X testes de Q.I e a teoria de Vygotsky: qual a aplicabilidade mais adequada para a educao? - Compreendendo como relacionar as inteligncias mltiplas com jogos. - Aprendendo a realizar os testes das inteligncias mltiplas e os testes de Q.I. - Um estudo comparativo entre os testes de Q.I, mediao cultural de Vygotsky e inteligncias mltiplas. Como cada teoria descreveria a inteligncia de um mesmo sujeito? - O uso das dinmicas de grupo na escola: teoria de Kurt Lewin e o processo de relao entre professor X aluno. - A convivncia com adolescentes. A dinmica de grupo como mediador das relaes humanas. - Apresentao de relatrio sobre a atividade prtica realizada no dia 04 de fevereiro. - Avaliao escrita sobre a teoria de Ausubel, Gardner, Wallon e Vygotsky. - Viso geral sobre a aprendizagem: conceitos, caractersticas e fatores da aprendizagem: ateno, percepo, memria e inteligncia. - Seminrios de socializao sobre a relao entre psicologia e educao: - Seminrios de socializao sobre a relao entre psicologia e educao:

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6 05 tarde aulas FEV 10 03 aulas FEV 11 02 aulas FEV 12 02 aulas FEV 15 02 Sb. aulas let. FEV 17 03 aulas FEV 18 02 aulas FEV 19 02 aulas 100 Total de aulas aulas Avaliao: FEV

- Seminrios de socializao sobre a relao entre psicologia e educao: - Implicaes da psicologia sobre o fenmeno educativo. Encerramento da disciplina. Avaliao final. Obs: Verificar com a CTP esta proposta.

N1 Prova Escrita; anlise do filme O Contador de Histrias; testes piagetianos e exerccios realizados. N2 Avaliao Escrita; seminrios; aplicao dos testes de Q.I X Vygotsky X inteligncias mltiplas e exerccios. Cada atividade corresponde a 0 a 05 pontos.