Blogs y Web 2.0.

: Competencia digital _ Lucía Alvarez

http://blog.educastur.es/blogsyweb20/
CPR Nalón - Caudal _Curso 2009-2010

Sesión 1: Conociendo la Web 2.0

Contenidos:
• ¿Qué es la Web 2.0.? Términos a tener en cuenta
• Aplicaciones para compartir y recopilar información: RSS y marcadores sociales
• Espacios de consulta imprescindibles
• Aplicaciones para crear y compartir contenido: El mundo Google I

¿Qué es la Web 2.0.? Términos a tener en cuenta

El mundo educativo está cambiando y evolucionando. La presencia, cada vez mayor, de las TIC
en los centros, la evolución imparable de la llamada Web 2.0 y las nuevas competencias que
introduce la LOE, especialmente la Competencia para el Tratamiento de la información y la
Competencia digital, nos plantean nuevos y variados retos, pero también, múltiples posibilidades
didácticas. Por ello, es necesario que los docentes nos planteemos cómo integrar las TIC de
manera útil y adecuada en los procesos de enseñanza y aprendizaje.

Uno de las herramientas más útiles para favorecer esta integración es sin duda, Internet. La Red,
por su interactividad y potencial comunicativo e informativo, se ha convertido en un medio clave
en el desarrollo de nuevos procesos de enseñanza-aprendizaje, necesarios para favorecer la
alfabetización digital. Y no hay que olvidar, que proporciona una motivación adicional ya que es,
hoy en día, el medio de comunicación más utilizado y preferido por los jóvenes.

En este nuevo panorama educativo, los docentes debemos buscar e introducir cambios
metodológicos y pedagógicos que sean el vehículo para el buen uso de los medios tecnológicos y
conseguir así una integración adecuada de las TIC en las diferentes áreas curriculares,
desarrollando destrezas para ser capaces de:
• Seleccionar y usar de manera apropiada los recursos TIC disponibles
• Facilitar y guiar el aprendizaje y la motivación del alumnado
• Promover la autonomía, la responsabilidad y el espíritu crítico hacia los medios
• Ser capaces, en la medida de los posible, de producir nuestros propios materiales
didácticos digitales adaptados a las necesidades del alumnado y de las diferentes áreas,
materias y niveles.

Una de las maneras más eficaces para conseguir esa integración, es utilizar las posibilidades de
la tan nombrada Web 2.0.

-1-
 Blogs y Web 2.0.: Competencia digital _ Lucía Alvarez
http://blog.educastur.es/blogsyweb20/
CPR Nalón - Caudal _Curso 2009-2010

Pero... ¿Qué es la Web 2.0?

La Web 2.0 o Web social es una web dinámica, participativa y colaborativa, caracterizada por la
interactividad, en la que son los propios usuarios los que crean los contenidos utilizando una serie
de espacios y/o utilidades desarrolladas a través de la Web.

Estas herramientas Web 2.0 tienen grandes potencialidades educativas que los docentes no
podemos dejar escapar ya que facilitan la creación, edición y gestión de documentos, materiales y
recursos didácticos online en los que se puede incluir diferentes tipos de contenidos de una forma
muy sencilla y cuyas ventajas son evidentes:
 Cada docente puede crear materiales adaptados a sus propias situaciones personales.
 La elaboración de los contenidos es la mayor preocupación ya que la apariencia va unida
a una serie de plantillas prediseñadas.
 Favorecen la creación de comunidades educativas interconectadas para compartir ideas,
actividades y experiencias educativas.
 Favorecen la motivación del alumnado y el aprendizaje colaborativo sin olvidarse de que
el uso de las TIC ya es un aprendizaje en sí mismo.

Ilustración publicada por Aysoon sobre las diferencias entre la Web 1.0 y la Web 2.0

En el minidocumental, titulado Web 2.0 y

Educación (accesible desde:
http://blog.educastur.es/blog/2007/06/18/web-20-y-educacion/), elaborado por el Área
Educastur y Servicios en Línea de la Consejería de Educación, se presentan las bases de la
llamada web social, y sus posibles aplicaciones educativas. Va dirigido de forma muy especial a
usuarios/as que sin dominar excesivamente el medio, quieren aprovecharse de las ventajas que
ofrecen la web 2.0 y las redes sociales.

“La web 2.0 es el escenario en el que convergen los usuarios, los servicios, los medios y las
herramientas”. Se trata de servicios que se ofrecen a través de la Web y que se desarrollan en un
navegador. Estas “herramientas” o aplicaciones Web 2.0 tienen grandes potencialidades
-2-
 Blogs y Web 2.0.: Competencia digital _ Lucía Alvarez
http://blog.educastur.es/blogsyweb20/
CPR Nalón - Caudal _Curso 2009-2010

educativas que los docentes no podemos dejar escapar.

Podéis descargaros el documento pdf “Web 2.0 y educación” en el que aparece el texto completo
del documental y los enlaces a las diferentes aplicaciones y ejemplo desde la siguiente página
http://blog.educastur.es/blog/2007/06/18/web-20-y-educacion/

Actividad 1: Anotad cada un@, cuatro características y /o términos que os hayan parecido
importantes o que desconozcáis su significado y luego los comentaremos

Otros vídeos y documentos sobre la Web 2.0:

 Entienda la Web 2.o y sus principales servicios (accesible desde:

http://www.eduteka.org/Web20Intro.php ) : expone las diferencias entre la Web 2.0 y la Web
tradicional, así como las principales aplicaciones y servicios educativos asociados con ella:
Blogs, Wikis, etiquetado, bookmarking, folksonomy, audioblogging y podcasting, RSS,
sindicación y compartir archivos multimedia.
 94 aplicaciones Educativas 2.0 (accesible desde: http://www.slideshare.net/annags/94-
aplicaciones-educativas-20 ): una interesante presentación realizada por Ana García Sans
en la que aparecen muchas de las aplicaciones que vamos a comentar en el curso.

Términos a tener en cuenta:

 Folcsonomía o etiquetado social: El contenido creado por los usuarios aparececlasificado

por categorías temáticas o tags, de tal manera que se puede acceder a la información de la
red a través de palabras clave (ejemplos: la Wikipedia o la nube de tags de Educastur Blogs).
 RSS: La llamada Sindicación de contenidos permite acceder a la información de manera
rápida y sencilla. Cada Blog, por ejemplo, tiene un canal RSS que aglutina los artículos
( accede al de Educastur desde http://www.educastur.es/index.php?
option=com_rss&feed=RSS2.0&no_html=1 ) y al que podemos subscribirnos como a un canal
de noticias que podremos ver en cualquier ordenador con conexión a Internet, usando un
agregador de noticias, por ejemplo, Google Reader. Sigue este enlace (
http://www.youtube.com/watch?v=OtJhqhRJEI8 ) para ver una explicación sencilla del RSS
realizada por los geniales Commoncrafts.
 Marcadores sociales: Los marcadores sociales son una aplicación web que nos permite
almacenar, clasificar y compartir enlaces a sitios web, blogs, wikis, vídeos y podcasts; que nos
parecen interesantes y útiles, sin necesidad de estar en tu ordenador. Enlaza desde aquí para
ver una explicación sencilla de los marcadores sociales. Puedes organizarlos con delicious o
Mr. Wrong (http://www.mister-wong.es/ )
 Blogs: Un blog es un formato de publicación web. Es un sitio web personal o colectivo con un
conjunto de características que lo hacen especial, siendo la más importante de ellas, que
simplifica y facilita la publicación de contenidos en Internet. Un blog es lo que tú quieres que
sea. Por ejmplo, Prrofesor Potâchov de Moldavia
 Wiki: Un wiki es una colección de páginas web que pueden ser editadas fácilmente por
cualquier persona, en cualquier momento y desde cualquier lugar.

2. Aplicaciones para compartir y recopilar información: Marcadores sociales y RSS

Delicious (http://delicious.com/): en español delicioso, es un servicio de gestión de marcadores

sociales online. Permite agregar los marcadores que clásicamente se guardaban en los
navegadores y categorizarlos con un sistema de etiquetado denominado folcsonomías (tags). No
sólo puede almacenar sitios webs, sino que también permite compartirlos con otros usuarios y
determinar cuántos tienen un determinado enlace guardado en sus marcadores. (definición
tomada de la Wikipedia).

-3-
 Blogs y Web 2.0.: Competencia digital _ Lucía Alvarez
http://blog.educastur.es/blogsyweb20/
CPR Nalón - Caudal _Curso 2009-2010

Como casi todas las aplicaciones web 2.0 que vamos a ver durante el curso, es necesario
registrarse para empezar a gestionar nuestros marcadores. Para ello, iremos a la zona superior
derecha y haremos clic en Join now, nos pedirá nombre de usuario y contraseña de Yahoo. Si no
la tenemos, deberemos ir a Yahoo y crearla. A continuación nos registraremos. Nos pedirá que
especifiquemos URL

Una vez elegido, nos dará la posibilidad de integrar las barra de herramientas de delicious en
Firefox.

Y por último, accedemos a nuestro espacio Delicious en el que podemos ir creando y gestionando
nuestros marcadores sociales o favoritos.

Actividad 2: Crea tu cuenta en delicious y añade como primeros marcadores Educastur

( http://www.educastur.es/) , Educastur Blog (http://blog.educastur.es/ ) y el Blog del curso
(http://blog.educastur.es/blogsyweb20/ ). Etiquetalos como creas conveniente. Comprueba si más
usuarios de delicious han utilizado tus etiqueta. Envíame un email a:
luciaag@educastur,princast.es con tu dirección de delicious y otra dirección de otro usuario que
hayas considerado interesante.

-4-
 Blogs y Web 2.0.: Competencia digital _ Lucía Alvarez
http://blog.educastur.es/blogsyweb20/
CPR Nalón - Caudal _Curso 2009-2010

Vamos a empezar ahora a gestionar nuestros RSS con el agregador Google Reader:
(www.google.es/reader/)Lo primero que deberemos hacer, si no la tenemos, es crear una cuenta
de Gmail que nos permitirá acceder a todo los servicios Google.

Imagen de la página de inicio de nuestra cuenta de Gmail. Puedes observar en la parte superior
izquierda que puedes acceder a otros servicios Google.

Accede a Reader y verás tu Agregador de RSS:

-5-
 Blogs y Web 2.0.: Competencia digital _ Lucía Alvarez
http://blog.educastur.es/blogsyweb20/
CPR Nalón - Caudal _Curso 2009-2010

Añade una suscripción. Por ejemplo, utiliza el canal de RSS de Educastur que ya hemos visto
antes.

Actividad 3: Envíame a mi correo desde tu dirección de gmail tu dirección de Google Reader.

Añade cuatro suscripciones que te interesen.

Actividad 4.- Regístrate en Educastur Blog con tu nombre de usuario y contraseña educastur,
desde el siguiente icono:

-6-