Historia de la Ecologa

Los inicios

Jean Baptiste Caballero de Lamarck fue el claro iniciador del pensamiento transformista (Biologa Evolutiva de hoy) a principios del siglo X X! en contraposici"n al pensamiento mayoritario de la #poca $ue postulaba el creacionismo! es decir la creaci"n de las diversas formas animales %nuevas% seguidas de perodos de e&tinci"n' Lamarck puso especial #nfasis en la indagaci"n de los cuerpos vivos' (u inter#s en lo viviente lo llev" a definir un campo de estudio $ue unifica lo $ue es com)n a lo vivo'

En *+*, en su obra %-istoire .aturelle des /nimau& sans 0ertebres%! crea el t#rmino %Biologa% y con ello la disciplina (Lamarck! *+1,! 2 34)' Lamarck se ocup" de los organismos y sus circunstancias y afirmaba $ue tales circunstancias no influenciaban! en forma directa! sobre la morfologa de tales seres' /l contrario! sostena $ue las circunstancias actuaban sobre los h5bitos y costumbres y #stas! a su ve6! modificaban la organi6aci"n del ser vivo'

7inalmente! esta organi6aci"n se e&presaba en morfologas som5ticas diferenciales' En el captulo 0 de la 7ilosofa 8ool"gica se puede leer2 %9e l:influence des circonstances sur les actions et les habitudes des animau& et de celle des actions et des habitudes de ces corps vivants! comme causes $ui modifient leur organisation et leur parties% (Lamarck *+;1 2<<=)' Las circunstancias de Lamarck no s"lo referan a a$uello $ue hoy se denominan par5metros en ecologa (clima! suelo! vegetaci"n! etc)! sino $ue incluan a su ve6 el modo de comportarse y conservarse de los propios organismos' /s las nociones de Lamarck se apro&iman a lo $ue ahora entendemos por Ecologa' La Etimologa

En *+>4! el alem5n Ernst -aeckel crea el t#rmino Ecologa (?kologie) comprendiendo en #sta el estudio de las relaciones de los organismos con el entorno (um@elt en alem5n)! incluyendo en sentido amplio todas las condiciones de e&istencia'

La ?kologie del autor alem5n se fund" sobre la base del vocablo griego oikos $ue significa patria! casa! residencia! lugar donde se habita' E&iste un vocablo muy similar a oikos $ue es ethos escrito con eta como letra inicial y $ue significa Austamente2 patria! habitaci"n! morada habitual' (i la misma palabra (ethos) se escribe con #psilon como inicial! significa2 costumbre! h5bito! uso! dando la ra6 %etnos% (pueblo! grupo! ra6a) y de nuestra palabra %#tica%' Bna disciplina complementaria de la Ecologa es la Etologa! inclusive no es posible saber con $ue ra6 se construy" este t#rmino! si el ethos de Etologa fuera de inicial #psilon sera tal ve6 como la entendemos actualmente! es decir el estudio de las conductas! en cambio! si fuera con %eta%! tendra un sentido similar al de Ecologa'

(in embargo! el sentido de oikos es $ui65 m5s profundo si atendemos a la palabra oikopoi"s! $ue significa %$ue hace habitable% por lo cual se puede pensar $ue el entorno y el organismo lo son el uno por el otro' EntornoCorganismo son una unidad'

-aeckel como seguidor de 9ar@in! defenda la idea de selecci"n natural significando $ue los organismos eran activos respecto del ambiente! tal como los organismos de Lamarck' -aeckel apreciaba la obra de este )ltimo! de Doethe y por supuesto la de 9ar@in! actitud $ue se evidencia en los captulos 0! 0 y 0 de la %-istoria de la creaci"n de los seres organi6ados% (-aeckel!*43;)' Especialmente en el captulo 024<C*=< elogia a Lamarck! siendo #stas p5ginas la primera traducci"n castellana de la 7ilosofa 8ool"gica (Lamarck! *4*= y *4+>)'

Eor esto! -aeckel se opona claramente a la idea de $ue los organismos fueran pasivos frente al ambiente y fuera el producto de su influencia directa! conceptos $ue se encuadran en lo $ue se conoce como ambientalismo' Las races del ambientalismo pueden ser rastreadas hasta principios del *+== en contempor5neos de Lamarck! $ue si bien suscriban a ideas transformistas! crean $ue los organismos eran moldeados por el ambiente y no por los h5bitos! el uso y desuso' La Ecologa como ciencia

La Ecologa como disciplina cientfica tiene peculiaridades! y aun$ue como se vio! su origen puede determinarse hace unos *<> aFos se pude considerar como ciencia Aoven' (u desarrollo hist"rico! aun$ue breve! ha sido de vertiginosa evoluci"n con cambio hacia el planteo de problem5ticas de gran compleAidad'

En la actualidad son varias las divergencias $ue e&isten entre muchos ec"logos respecto de como se ha de encuadrar la Ecologa! su teora y su pr5ctica! lo $ue debera ser y lo $ue podra hacer' Godas estas divergencias en un debate permanente marcan el estado de evoluci"n din5mica sostenida'

La ciencia es un dominio cognoscitivo! es decir comprende un cuerpo de conocimiento acotado por sus reglas de validaci"n! siendo #stas las $ue determinan $ue es lo $ue debe ser considerado dentro de ese dominio' El $uehacer cientfico esta acotado por sus propias teoras! hip"tesis y acciones' (in embargo algo caracterstico de la ciencia es $ue2 -acer ciencia es e&plicar'

Eor lo general! cada disciplina cientfica desarrolla! e&plicita y e&plica sus obAetos de estudio de forma particular! compartiendo sin embargo la %reglas% del $uehacer cientfico $ue! en t#rminos generales son2 La producci"n de un cuerpo te"rico m5s o menos especfico! La formulaci"n de sus obAetos y obAetivos de estudio por medio de an5lisis descriptivo e&plcito! La reformulaci"n de los fen"menos u obAetos de estudio (sntesis interpretativa) por m#todos e&plcitos o e&plicaci"n cientfica y La validaci"n de las e&plicaciones en el conte&to $ue fueron formuladas'

Cuando surgi" la Biologa (anteriormente se puede decir $ue lo m5s parecido era la -istoria .atural) defini" un 5mbito nuevo de estudio! inaugur" al declarar su obAeto de estudio un dominio de conocimiento novedoso dentro de la ciencia de su tiempo'

La Ecologa surgi" posteriormente pero apegada a la Biologa y tuvo por lo mismo una fuerte dependencia conceptual con ella! por esto! todava hoy en algunos claustros acad#micos y publicaciones de enseFan6a! se sigue seFalando a la Ecologa como rama de la Biologa! siendo $ue por definici"n y consenso en la actualidad no se considera esto as (Hdum! *44<)'

Como la Ecologa se consider" parte de la Biologa tuvo un desarrollo inicial apegado a #sta y evidenciado por $ue el centro de su inter#s fue el organismo o el grupo de organismos con alg)n grado de parentesco (especie! poblaci"n)! pero no directamente las relaciones con el entorno' Este tipo de conceptuali6aciones gener" un tipo de Ecologa denominada /utoecologa o ecologa del organismo'

En esta perspectiva las cuestiones de %relaci"n%! eran consideradas accesorias o secundarias! ya $ue el #nfasis estaba en el estudio de la respuesta (fisiol"gica) del organismo en un determinado ambiente' Iargalef (*4+< a) ha denominado acertadamente a esta actividad como %fisiologa al aire libre% y en rigor no

responde cabalmente al obAeto de estudio de la ecologa! aun$ue actualmente e&istan ec"logos $ue produ6can mucha literatura cientfica con el calificativo de autoecologa'

La porci"n faltante de la autoecologa en el estudio de los organismos en su entorno la conforman las actividades $ue los organismo individuales o como grupo desarrollan en su ambiente! las cuales! se traducen en un bucle de acciones de ida y vuelta en las $ue el organismo es modificado y modificador de su entorno' En este sentido ingresa la porci"n conductual'

/ctualmente se conviene en la no disociaci"n entre los estudio etol"gicos y ecol"gicos! y si bien tuvieron un desarrollo paralelo! comparten problem5ticas comunes' %(i el organismo $ue destruye a su entorno! se destruye a s mismo%! lo hace por la relaci"n establecida (ecologa) y por las acciones $ue a partir de ella desencadena (etologa)' El oikos no es una condici"n e&terna! es la uni"n misma y plantea inseparabilidad te"rica y pr5ctica del organismoCentorno' La Ecologa en la primera mitad del Siglo XX

Luego del desarrollo de las teoras Lamarck C 9ar@in y del llamado redescubrimiento del mendelismo se lleg"! despu#s de serias disputas! a la construcci"n te"rica del neodar@inismo! en una #poca! en $ue la termodin5mica estaba cabalmente concebida'

La segunda ley de la termodin5mica plantea una seria inc"gnita respecto del antin"mico y abrumador desarrollo de los conceptos evolucionistas en la biologa de a$uel entonces! ideas $ue desembocaron en la construcci"n de la Geora (int#tica de la evoluci"n' /s! los bi"logos de principios de siglo cambiaron su visi"n )nica por el organismo a una visi"n poblacional! es decir! a los organismos conectados por sus la6os reproductivos'

/s la poblaci"n pas" a ser el referente de estudio y se constituy" la Ecologa de Eoblaciones o %9emoecologa%' Eor a$uel entonces dieron comien6o las primeras revistas cientficas en Ecologa! entre ellas2 Journal of Ecology en *4*1J Ecology en *4<=J 8eitschrift fKr Iorphologies und Lkologie en *4<3'

En la tercera d#cada del presente siglo comien6an las primeras concepciones de la %(inecologa% o Ecologa de Comunidades! donde en el concepto de comunidad como nivel Aer5r$uico superior de organi6aci"n! se incluyen distintas poblaciones interactuantes con su entorno' (in embargo este concepto! apegado al origen biol"gico de la Ecologa! una ve6 m5s era disociado de los organismos $ue lo definan' Eosteriormente! como ocurre a)n en la actualidad! se distingui" el %biotopo% como lugar donde habita la comunidad pero por caractersticas inherentes al medio fsico! no por su relaci"n a los organismos' La influencia del marco conceptual estrictamente biol"gico en la Ecologa se nota a)n hasta la actualidad' -ace pocos aFos! se discriminaban dos 5mbitosJ el de la ecologa animal y ecologa vegetal! correlatos ambos de la 6oologa y bot5nica respectivamente! los $ue fueron absorbidos manteni#ndose separados dentro de la biologa de algunos 5mbitos acad#micos'

En estas )ltimas d#cadas la biologa parece refor6ar su obAeto de estudio! es decir la vida como fen"meno! a partir de los avances en biologa celular y molecular'

La divisi"n en animal y vegetal! por definici"n aleAa el obAetivo de estudio de la ecologa! por lo cual esta divisi"n fue paulatinamente abandonada' La necesidad de buscar en el 5mbito de las relaciones supraC organsmicas conceptos integradores tuvo $ue esperar a la d#cada del 3=! en la $ue Gansley (*41,) propuso el concepto de %ecosistema%' Este t#rmino fue posteriormente desarrollado por Lindeman (*43*)! $uien lo concibi" desde los intercambios de energa! atendiendo a la necesidad de conceptos $ue vinculen diversos organismos a sus ambientes fsicos' En los te&tos de Ecologa de la d#cada del ,= y a)n posteriores! se designa ecosistema como la suma de las distintas comunidades (o biocenosis) y el biotopo

(ambiente inerte) $ue ocupan' En este tipo de definici"n es notable como los organismos o la comunidad se formulan disociadamente del entorno! puesto $ue se define ecosistema por la suma de t#rminos'

/un$ue enunciado en *41,! el concepto de ecosistema reci#n tom" fuer6a en la d#cada del >=! y en la actualidad el t#rmino ha derivado desde su sentido original en diferentes acepciones y significados' Eor eAemplo! por un lado esta el punto de vista ambientalista $ue considera al ecosistema como conAunto de factores e&ternos! por lo general solo bi"ticos y! por el otro! el punto vista ecosist#mico! $ue considera totalidades (0allentyne (*441)' Htra versi"n disociada y err"nea respecto de la versi"n original ocurre cuando se habla acerca de ecosistemas naturales y humanos como disociados uno del otro' Lud@ig von Bertalanffy! primeramente en la Geora del desarrollo biol"gico (*41,) y luego en la Geora Deneral de (istemas (*4+<! *4+3) desarrolla el concepto de (istema' El ecosistema funda su origen en los primeros conceptos sobre sistemas! pero con la presentaci"n de la Geora Deneral! el ecosistema deAa de ser una simple suma de partes y! como totalidad cobra una caracterstica propia' Ese car5cter propio en un sistema mas all5 de sus partes! las $ue pueden relacionarse de m)ltiples formas! se denomina en teora de sistemas! propiedad emergente! caracteri6ada por su nivel de organi6aci"n' 9e all la disimilitud entre la vis"n ambientalista y la visi"n ecosist#mica actual'

La distinci"n fundamental entre la noci"n de sistema ecol"gico y sistema termodin5mico $ueda as planteadaJ la ecologa se apoya en conceptos sist#micos de la teora general de sistemas y no en la noci"n de sistema termodin5mico en el sentido de unidad material aislada para estudio' Es decir! los conceptos de sistema en termodin5mica cl5sica son muy anteriores a la Geora Deneral de (istemas' /un$ue planteada en la d#cada del 3=! la Geora Deneral de (istemas reci#n comen6" su desarrollo en los >= y en la actualidad es un concepto central y unificador en la mayora de las disciplinas incluida por supuesto la Ecologa' / este desarrollo se uni" la Geora de la Comunicaci"n de (hannon y Meaver (Meaver! *4;<) y los conceptos sobre Cibern#tica de Miener (*4;,)' La unidad de estudio en Ecologa

(i bien es cierto $ue muchos consideran al entorno como algo e&terior al organismo! muchos ec"logos convienen en $ue todo organismo no est5 en un entorno sino $ue vive con y en su entorno' Este )ltimo argumento ha sido sostenido desde la #poca de -aeckel en sucesivas apro&imaciones hasta la actualidad' Na)l Ninguelet escribi"2 %El ser vivo es inseparable del ambiente! del medio $ue lo rodea y en el cual desarrolla sus actividades' Entre organismo y ambiente e&iste un intercambio de acciones y reacciones! y es posible sostener la e&istencia y realidad de una unidad individuo medio $ue se llama ecoide%' El medio e&terno no es una entidad aAena a la planta o al animal (Ninguelet! *4><)' El t#rmino ecoide $ue Ninguelet coincidi" en designar como %unidad ecol"gica% fue utili6ado en *4*< por .egri! profesor de la Bniversidad de 7lorencia (fide Dola et al! *4>,)'

Eara Ninguelet! el medio o ambiente no era una entidad aAena al organismo! por lo tanto las definiciones de medio y ambiente no sirven por$ue precisamente #stas tienen $ue ver con la concepci"n de los factores fsicos como e&ternos e independientes del ser vivo'

La palabra entorno proviene del griego en2 Entre y tornos2 Iovimiento circular! con lo cual se da idea de %alrededor de%' Lo peculiar de esta combinaci"n es $ue! cuando en va seguido de una palabra cuyo significado da idea de movimiento! como es el caso de tornos! el significado es el de %permanencia% en esa situaci"n (Ialpartida! *44*)' Es decir! %lo $ue rodea% permanece en tanto $ue se establece el vnculo! de manera $ue es %entorno% en tanto lo es para algo o para alguien' /s este t#rmino tiene desde su origen un sentido m5s completo en cuanto $ue vinculante'

La relaci"n organismoCentorno especifica un 5mbito sist#mico! un conte&to donde la relaci"n misma se constituye en sistema de comunicaci"n $ue! como fen"meno comunicacional! e&presa en una manifestaci"n emergente lo $ue podramos denominar conducta' .o es posible por lo tanto separar %conducta% de %relaci"n%'

Etologa y Ecologa deberan entenderse a modo de campo unificado con diferencias $ue son operativas desde solamente un punto de vista pr5ctico' /ctualmente! es posible afirmar $ue las nociones de Etologa y de Ecologa tienden a toda una complementariedad recursiva %''' ni el comportamiento de una especie ni su evoluci"n! se comprenden fuera del marco constituido por el ecosistema en $ue viven% (Iargalef! *4+< a2;)' (i se sostiene $ue el organismo est5 en su entorno! y a$u conviene puntuali6ar $ue dentro de la generali6aci"n de organismo estamos tambi#n los humanos! se puede decir $ue el organismo y el entorno! concebidos sist#micamente! se encuentran acoplados estructuralmente' Esta funci"n vincular genera dependencia mutua (ecodependencia)! situaci"n importante por$ue predica de su origen' .o se puede concebir vida sin entorno de la calidad $ue sea! ni un entorno para nadie (Ialpartida! *44<)' La relaci"n organismoCentorno! es la unidad fundamental ecol"gica y! por lo tanto! conviene pensarla como la unidad mnima de supervivencia y no ya al organismo! organismos! poblaciones o especies como entidades individuales y conceptualmente escindidas de su entorno' En tal caso el concepto de esa unidad mnima es e&trapolable a categoras superiores de organi6aci"n' Como se vio anteriormente! el concepto de ecosistema pudo reunir las m)ltiples relaciones de organismos y entorno! entendiendo a$u entorno como otros organismos tambi#n' La Ecologa en la segunda mitad del siglo XX

Nesulta claro pensar $ue los conceptos organi6acionales de Bertalanffy y su Geora de (istemas! la Geora Cibern#tica de .orbert Miener! la Geora de la comunicaci"n de (hannon y Meaver! surgieron a pesar de! yOo por insuficiencia! del anuncio de la muerte entr"pica a cada paso contemplada por la segunda ley de la termodin5mica' (chr?dinger! not" $ue la conservaci"n y el aumento de la organi6aci"n de los seres vivos est5 mantenida por una contracorriente de degradaci"n de energa' El t#rmino neguentropa! derivado luego de $ue (chr?dinger (*43,) lo llamara entropa negativa! tendi" a conciliar por un lado los intrincados procesos organi6acionales de los ecosistemas con las ideas termodin5micas sustentadas hasta entonces' La Gierra %suele% ser modeli6ada como sistema cerrado! siempre y cuando se obvien los millones de toneladas de meteoritos $ue caen por aFo conAuntamente con polvo estelar! pero no se puede pensar como aislado por $ue a #l llega todo el espectro de radiaci"n solar'

/ partir de esta situaci"n la disminuci"n de entropa en un ser vivo es perfectamente compatible con el aumento de la entropa de un sistema $ue lo abar$ue! alguna porci"n de su entorno en definitiva el sol o el cosmos entero! si los consideramos como aislados o por lo menos cerrados' Eero esta visi"n de sistema global no aclara la situaci"n de %evoluci"n% de los organismos' En palabras de Erigogine %no nos basta con saber $ue la evoluci"n de los sistemas vivos puede corresponder a un aumento de entropa del universo (en el supuesto de $ue lo consideremos un sistema cerrado) y cumplir el segundo principio de la termodin5mica% (Erigogine! *4++)'

Considerando a un organismo vivo como sistema abierto y siempre $ue e&ista provisi"n e&terna de materia y energa! #ste podr5 mantenerse en un r#gimen aleAado del e$uilibrio' 9icha condici"n se dice $ue est5 asociada a lo $ue se denomina estructura disipativa' Las estructuras de este tipo precisamente se generan y se mantienen por su intercambio de energa con el e&terior! generando condiciones aleAadas del e$uilibrio y con ocurrencia espacioCtemporal' / partir de lo antedicho! $ue se desprende de la termodin5mica no lineal de procesos irreversibles (Erigogine! op'cit')! se modeli6an los sistemas vivientes como abiertos y aleAados del e$uilibro' Los ecosistemas son! en #ste es$uema! macro sistemas disipativos $ue dependen de los fluAos bioenerg#ticos! desde las fronteras $ue estipulemos como su contorno para mantenerse as aleAadas del e$uilibrio! generando y regenerando organi6aci"n' Esta condici"n se mantiene a trav#s de la continuidad vital de los organismos'

/ medida $ue un ecosistema crece en organi6aci"n! o sea se aleAa del e$uilibrio termodin5mico! la probabilidad de una fluctuaci"n aumenta de acuerdo al rumbo $ue siga su deriva evolutiva' Esto )ltimo concuerda con otra teora cuyos postulados son m5s bien fsicoCestadsticos! no termodin5micos! como lo es la Geora de la Criticalidad /utoCorgani6ada (Bak y Chen! *4+4! *44=)'

La Ecologa y el ecologismo

El estado actual de conocimiento y desarrollo de los conceptos ecol"gicos! sobre todo a$uellos $ue se ven refleAados en su teora! permiten poner en evidencia cuales son los principios de base $ue subyacen en muchos de los argumentos cotidianos en estos temas! discursos $ue muchas veces! no tienen correlato con la teora antes mencionada' En nuestro idioma! podemos distinguir entre la ecologa de los ec"logos y la ecologa de los ecologistas' En este sentido se debe considerar como aclaratoria! la actividad cientfica de los primeros y la militancia o movimiento social $ue desarrollan los segundos! aun$ue puedan e&istir %ec"logos% $ue sean %ecologistas%'

/ctualmente ya nada se puede pensar fuera del movimiento verde o ecologista' Este se ha transformado en lo $ue se puede llamar %el paradigma verde% $ue! como tal! oficia de conte&to para cual$uier cosa $ue se diga o haga! refor6ando un significado en lo $ue se dice o escribe $ue en otras circunstancias no tendra' /ctualmente! abundan los discursos %ecologisados% en los $ue se plantean cuestiones tales como el %e$uilibro natural% o el %e$uilibrio de la naturale6a%! ideas arraigadas y tomadas tal ve6 como %verdaderas%! sin detenerse a pensar en las implicancias de tal caracteri6aci"n' Entre ellas por eAemplo considerar a los ecosistemas como unidades cerradas con un funcionamiento reloAero en el $ue importa la constancia de los individuos y la persistencia de las especies (Iarone! *4++)' 9e estas ideas se sigue la met5fora %no se puede arrancar una flor sin $ue se estreme6ca una estrella%' El problema no radica en la met5fora! sino en $ue #sta pase de una relaci"n de %semeAan6a% a ser una verdad revelada para el discurso cotidiano! o $ue genere por continuidad otros significados (metonimia) en los niveles b5sicos de educaci"n' En algunos argumentos cargados de reduccionismo! se invoca al entorno! pero #ste es siempre un agregado! un acompaFante e&plcitamente disociado' Bn eAemplo de ello es considerar a los ecosistemas como la sumatoria de factores bi"ticos y abi"ticos! lo $ue se sigue de tomar a los sistemas ecol"gicos como cerrados y en e$uilibrio' Esta )ltima consideraci"n impedira adem5s! pensar en la regeneraci"n de a$uellas 6onas llamadas de %recuperaci"n%' Gal como lo seFalara Iarone (op' cit') corresponden con un estado de conocimiento propio de los aFos >= y a)n anteriores'

9e los supuestos de base previos! propios del ecologismo actual! se desprende la idea de $ue la humanidad! o en tal caso la manifestaci"n cultural de ella! ha roto el e$uilibrio! generando as una idea distorsionada de cultura! o en tal caso el concepto de cultura %contra natural%' Ese discurso lineal y simplista desconoce $ue son precisamente las races naturales de nuestra cultura! la $ue permite un conocimiento de la naturale6a'

9e hecho permite ser ecologista o no' Eor eso! el slogan recomienda retornar a la naturale6a o hacer una vida natural! en este sentido la publicidad siempre cumple una cuota muy grande en esta masiva confusi"n' (i conocemos la naturale6a (siempre desde nuestra cultura) es por$ue somos inherentemente culturales por naturale6a (Iorin! *4+1)' Puien comprenda esto no re$uerir5 retornar a lugar alguno' La Ecologa de hoy

El desarrollo de los conceptos ecol"gicos es notable cuando comparamos las ideas surgidas en la d#cada del ,= y >=! prevalecientes en el discurso cotidiano y medios de comunicaci"n masiva! con las ideas en la ecologa de los aFos 4= (Hdum! *44<)' -oy! a partir de numerosos aportes provenientes de diferentes disciplinas! es posible decir (a diferencia de lo desarrollado anteriormente) $ue2 Bn ecosistema es un sistema termodin5micamente abierto! leAos del e$uilibrio! por esto genera organi6aci"n! la $ue lo mantiene aleAado del mismo! por lo cual! puede reorgani6arse! %recuperarse% frente a cual$uier disturbio a menos $ue #ste atente contra la organi6aci"n misma' La capacidad de producir su reorgani6aci"n esta dentro de las caractersticas comunes a los sistemas ecol"gicos y reviste primordial importancia a trav#s los conceptos de renovaci"n limitada y de robuste6 limitada! siendo ambos conceptos muy pr"&imos entre s'

La renovaci"n! est5 a la base del concepto de sustentabilidad' Goda 6ona o territorio caracteri6ado como sistema (ecosistema)! tiene la capacidad de renovarse constantemente' /un$ue esta capacidad pueda ser optimi6ada de alguna manera! la misma debe ser establecida por$ue es el pilar de la llamada sustentabilidad de cual$uier emprendimiento'

La robuste6 dice del rango entre la estabilidad del recurso y su vulneraci"n! la cual est5 en concordancia con la renovaci"n' El desarrollo sustentable para la economa debe ser sostenible desde los puntos de vista ecol"gicos arriba mencionados! pues prolongan la utili6aci"n de un recurso en el tiempo' 9ada una frontera asim#trica entre dos sistemas ecol"gicos! la energa fluir5 hacia el lado $ue contiene mayor informaci"n' Esta es una consideraci"n $ue encuentra su correlato muy importante en economa! 5mbito en el $ue se confunde continuamente mensaAe con informaci"n'

Los primeros signos de %estr#s% usualmente ocurren en los niveles Aer5r$uicos m5s baAos! afectando caractersticas especiales para las $ue las partes son menos estables $ue la totalidad' Eor esto %no se estremece una estrella con arrancar una flor%'

La retroalimentaci"n en un ecosistema es interna y no tiene un obAetivo fiAo! sin embargo! depende de sus fronteras o contornos y puede decirse $ue! a partir de ese doble Auego! selecciona $ui#nes permanecen m5s $ue otros en pos del mantenimiento de la organi6aci"n' En este sentido lo $ue podemos decir es $ue la humanidad actualmente ha escapado (o tiende a escapar) de la regulaci"n local de sus condiciones de vida (por eAemplo tenemos aire acondicionado)! pero no se puede decir $ue estemos fuera de la regulaci"n biosf#rica' La continuidad vital no depende de una meAor o peor adaptaci"n! sino $ue las posibilidades de su deriva dependen (y han dependido) del mantenimiento de la adaptaci"n como condici"n de su continuidad' La continuidad vital! la vida ha estado desde su inicio aleAada del e$uilibrio termodin5mico y ese estado se sigue en la ontogenia y en la filogenia'

Estas ideas! amplan las posibilidades hacia la comprensi"n de unidades compleAas y aleAan la creencia en un mundo necesariamente fr5gil $ue marcha de la mano humana hacia su fin' (eguramente considerar a la humanidad como parte de la tierra! sin particularidades bioenerg#ticas especiales! sin ninguna regla especial! ser5 el camino para una ecologa generali6ada en estos temas' En esto radica tambi#n el alerta de algunos ec"logos y ecologistas o paraCec"logos (Iargalef! *4+< b)' Erofundi6ar la idea de $ue los sistemas ecol"gicos son compleAos y $ue su tratamiento no es trivial (en ning)n sentido) es el punto en el $ue deberan e&tenderse las dos disciplinas $ue comparten una parte de sus respectivas etimologas! es decir! la Ecologa y la Economa' La apro&imaci"n deber5 llegar a $ue Auntas gestionen el desarrollo humano y por consiguiente de la biosfera'

Prof. Dr. Alejandro Rodolfo Malpartida Director del onsejo Editorial del MAE