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06/09/12

RELAT RIO DA EDUCAO DE JOVENS E ADULTOS | Amigo Nerd

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RELAT RIO DA EDUCAO DE JOVENS E ADULTOS

Autor: Ins de Ftma Trindade Instituio: Desconhecida Tema: RELAT RIO DA EDUCAO DE JOVENS E ADULTOS Data de incluso: 09/08/2010

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RELAT RIO

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EDUCAO PARA JOVENS E ADULTOS O estgio foi realizado na Escola Municipal Padre Sinfrnio de Castro, situada na Rua Dr. Jardim, s/n, So Jos, Barbacena, entre os dias 27/10/2008 e 29/10/2008, nas modalidades de Ensino Fundamental e Mdio. A Escola Municipal Padre Sinfrnio de Castro foi municipalizada pela Resoluo n Plano Educao 8711 de 1998. Sua criao aconteceu em 12 de junho de 1959 e recebeu a denominao de Grupo Escolar Padre Sinfrnio de Castro. Oferece ensino nos Mais de 400 Cursos Livres para sua Escola. seguintes nveis: 1 4 srie e 5 8 srie. Vale ressaltar que a modalidade Acesse j e Confira! EJA existe temporariamente como projeto municipal de educao. A EJA destina-se queles que no tiveram acesso ou continuidade ao processo www.planoeducacao.com.br formal da escola e esto de alguma forma recuperando o tempo perdido em busca de novas oportunidades no mercado de trabalho e continuio dos estudos. Nos dias em que eu estagiei, assisti aulas de vrias matrias. Muitas vezes, um nico professor lecionava vrias disciplinas bem diferentes uma das outras. Por exemplo: em uma das aulas em que assisti, vi um o mesmo professor lecionando Geografia e Biologia/Cincia. No h a adoo de nenhum livro didtico. Os professores trabalham com apostilas, ditam e/ou escrevem no quadro. A escola conta com 5 (cinco) turmas nesse projeto da EJA. O nmero de alunos variava entre 15 (quinze) a 20 (vinte) alunos, entre homens e mulheres, com idade aproximadamente entre 18 (dezoito) e 60 (sessenta) anos. Porm, este nmero tende a cair ao longo do perodo letivo, pois, segundo a informao da supervisora da escola, h uma grande evaso escolar. Quando a indaguei sobre os motivos que levam os alunos a se evadirem da escola, a supervisora assinalou os principais motivos da sua desistncia. Dentre os motivos mais recorrentes, em primeiro estava: no tinha tempo para fazer os deveres de casa; segundo: as aulas terminavam muito tarde; terceiro: tinha muita dificuldade de entender; quarto: no conseguia chegar a tempo na escola, dentre outros. Essa evaso dos alunos da EJA, justifica-se principalmente por ser alunos que dividem o tempo de sua vida com o trabalho. Fiquei surpresa no primeiro dia quando o professor de Geografia distribuiu um xerox para a turma, contendo umas 3 (trs) folhas. Ele deu toda a aula utilizando-a como um dos recursos didticos. No trmino da aula, simplesmente ele passou de carteira em carteira recolhendo o dinheiro do xerox. O professor no precisou de cobr-los, os alunos j estavam acostumados com aquela rotina. E tal procedimento muito vivel, pois so alunos que trabalham o dia todo, moram longe do centro urbano e sequer tm tempo para xerocar materiais. Gostei muito do procedimento do professor e as atitudes dos alunos. Procedimento que no funcionaria em turmas de ensino fundamental e/ou mdio, pois estes no tm muita conscincia com dispndios financeiros. Percebi que as turmas so heterogneas no que tange idade, participao na aulas e tambm de grau de aprendizagem. A supervisora, os professores e os alunos me deixaram muito vontade desde o comeo, enfim, uma escola que no impe nenhuma barreira ao estagirio e sempre se mostrou de portas abertas. Ao final do estgio fui informada que estes alunos se submetem a uma prova e, alcanando o mnimo de pontos exigidos, obtm a certificao de concluso daquela etapa educacional. O aluno se inscreve em cada uma das reas avaliadas, sendo que possvel obter certificao em cada prova.

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