I.E.

AMRICO GARIBALDI GHERSI

SESIN DE APRENDIZAJE DEL SISTEMA DIGESTIVO

RESPONSABLE DEL AIP: PROF. MILAGROS MENDOZA SILVA

2009
SESIN DE APRENDIZAJE DE SECUNDARIA I. INFORMACIN GENERAL: UNIDAD DE APRENDIZAJE: GRADO Y SECCIN: DOCEN!E RESPONSA"#E: DURACIN: II. PROPSITO APRENDIZAJE ESPERADO C ,1renden %a , r8 % &9a : 8i'i % &9a de% 'i'te,a di&e'ti) Funcin de Nutricin Cuart D $i%a&r ' $end (a Si%)a *+ ,in

III.

TEMA TRANSVERSAL Educacin en ;a% re'

IV.

SECUENCIA DIDCTICA ACTIVIDAD RECURSO -a,.ur&ue'a Pi(arra P%u,n DURACIN / ,in

Elijo a un alumno para que pueda degustar de una hamburguesa y se pide a los alumnos que presten atencin a dicha accin. Se dialoga con los alumnos acerca de la accin que realiz su compaero. El alimento que comi su compaero saben porque partes de su cuerpo tuvo que pasar. ? En todo el proceso que realiz su compaero saben que rganos o partes intervinieron ?. Todas las partes que intervienen en ese proceso saben a que sistema del cuerpo humano pertenece . ? Se escribe en la pizarra el tema a tratar S!STE"# $!%EST!&'. Seguidamente el docente pide a los alumnos que se dirijan al #ula de !nnovacin (edaggica sin cometer desorden. )uego se muestra a los alumnos una p*gina did*ctica +0tt1:223334'u1er'a.er4c ,2di&e'ti) 40t,5 donde se e,plica el proceso de la digestin y de las partes que intervienen en dicho proceso en -orma macro grupal. Se pide a los alumnos que se agrupen de . por

PC Ca6n Internet

7+ ,in

PC

computadora para que puedan desarrollar unas actividades sobre el tema en el programa clic ../. "ediante la t0cnica di*logo en c1rculo resolvemos algunas interrogantes y2o inquietudes sobre el tema e,plorado3 en base a la siguiente gu1a de preguntas 4u0 rganos con-orman el sistema digestivo? $nde se -orma el 5olo alimenticio3 el quimo y el quilo? $nde se produce la absorcin de las sustancias nutritivas? 6ontinuan e,plorando las (cs3 utilizando di-erentes direcciones electrnicas sobre el tema para pro-undizar sus conocimientos. 6on ayuda del docente procesan la in-ormacin adquirida en -orma grupal utilizando di-erentes recursos y so-t7are. Sistematiza la in-ormacin utilizando el (o7er(oint con im*genes sobre el tema. Se monitorea a cada alumno registrando los avances en la -icha de heteroevaluaci8n3 El trabajo -inal ser* presentar las diapositivas creadas

C%ic 7/ ,in

PC Internet P 3erP int

<+ ,in

INDICADORES
Seala los rganos del sistema digestivo indicando su -uncin. 6omprende la importancia del sistema digestivo con relacin a la -uncin de la nutricin. 9elaciona las partes del sistema digestivo con su respectiva -uncin que realiza3 en el programa clic ../ 9espeta las opiniones de sus compaeros 6uida la (c y el mobiliario del aula de innovacin pedaggica

EVALUACIN La evaluacin ser de carcter formativo para regular el proceso de aprendizaje. Presentacin de diapositivas. Ficha de observacin.

=========================== Pr 84 $i%a&r ' $end (a Si%)a

======================= Pr 84 -u& Ga%d ' ;i(carra

FICHA DE OBSERVACIN

N D E O R D E N

Seala en el clic

Sintetiza la -uncin que cumple cada rgano y gl*ndula del sistema

9elaciona las partes del sistema digestivo con su respectiva -uncin que realiza3 en el programa clic ../

9espeta las opiniones de sus compaeros.

6uida las pc y el mobiliario

INDICADORES

las partes del sistema digestivo.

ALUMNOS CUARTO D

digestivo

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