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INTRODUCCIN Los test de preparacin a tres bandas pueden ser vlidos para cualquier nivel de juego cuestin di!erente son los objetivos que debe "arcarse cada jugador# $n todo caso intentar% &acer unos "odelos lo "s cercano a la realidad a "i entender# 'ara ello tendr% en cuenta tres categor(as) Categor(a *) para jugadores con pro"edios o!iciales de + , o "enos# Categor(a -# para jugadores con pro"edios entre + , . + /,# Categor(a C) para jugadores con pro"edios de + /, &asta 0# Considero que los jugadores de alto nivel 1para "( por enci"a del 02 tienen su!icientes conoci"ientos para saber desarrollar de "anera personal este tipo de test# $n este art(culo e3plico la sesin 0 pero tengo progra"adas otras cuatro "s al "enos . que sern publicadas en art(culos !uturos# 4an en orden creciente de di!icultad# *unque cierta"ente nunca se puede asegurar que una cara"bola est &ec&a al 0++5 considerar% en la sesin 0 aquellas posiciones donde pode"os prctica"ente garanti6ar que la pri"era posicin va a ser reali6ada con bastantes probabilidades ta"bi%n de conseguir una buena ubicacin de las bolas# Casi en todas ellas la bola 7 est "u. arropada en el rincn per"iti%ndose por tanto un alto "argen de tolerancia la bola 8 est relativa"ente cercana de la bola 0 !acilitndose por tanto la ejecucin# $l test es una carga de trabajo que requerir al "enos una &ora de ocupacin por lo que debe ser una actividad que el jugador se progra"ar un d(a en concreto para reservar su "esa# Real"ente lo ideal es que lo reali6aran dos jugadores . que cuando co"ience el test uno de ellos el otro le a.ude a ubicar las bolas . a to"ar nota de los resultados obtenidos# $n el caso que lo realice un jugador a solas deber pri"ero dedicarle unos 9, "inutos a entrenar cada una de las posiciones# 'ara ello observar cada una de las posiciones . leer la reco"endacin que se &ace sobre la "is"a# * continuacin la ensa.ar 1solo la posicin inicial sin seguir tirando aunque la &a.a reali6ado !avorable"ente2 varias veces# * cada posicin debe dedicarle unos , "inutos .a que dispone de 9, "inutos . son 0+ posiciones en total# Deber co"probar si consigue la ubicacin que se pretende . en caso negativo reali6ar las peque:as "odi!icaciones que crea oportunas# Cuando &a.a !inali6ado los 9, "inutos de entrena"iento descansar unos "inutos e iniciar el test sin posibilidad .a de ensa.ar "s# Co"en6ar por la posicin 0) si la resuelve continua tirando &asta !allar e in"ediata"ente pasar a la posicin 8 . as( sucesiva"ente; si !alla la posicin inicial continuar in"ediata"ente con la siguiente# Ir anotando los resultados obtenidos# <i el entrena"iento lo &acen dos jugadores el turno para cada posicin se alternar es decir) 0= posicin co"ien6a el jugador 0 . cuando !alle la reali6a el jugador 8 8= posicin co"ien6a el jugador 8 . cuando !alle la reali6a el jugador 0 7= posicin inicia el 0 . acaba el 8 . as( sucesiva"ente# Todas las posiciones &an sido ensa.adas por "( . algunos co"pa:eros del club nu"erosas veces en una "esa de co"porta"iento nor"al o con un tie"po .a de uso . bolas ta"bi%n usadas# 'ara cada una de ellas "ati6o detalles de ejecucin posibles riesgos . errores o "alas ubicaciones detallando la causa probable de
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? $n la colu"na @'RIA$R TIRO@ se anotar un @0@ en la cuadr(cula del ejercicio correspondiente si el pri"er tiro o posicin inicial &a sido resuelto . un @+@ si se &a !allado# ? $n la colu"na @O-B$TI4O0@ se anotar @0@ si la ubicacin de las bolas es el pretendido tal co"o estn en cada dibujo 1con un "argen de error de un ro"bo sie"pre que la bola 8 no se pegue a banda2# ? $n la colu"na @<$RI$@ se anotar el nC"ero de cara"bolas reali6adas en total# <i el pri"er tiro se !all anotar entonces @+@ ? $n la colu"na @O-B$TI4O8@ se anota el nC"ero "(ni"o que se pretende reali6ar de serie para cada posicin que se puede variar para el nivel de cada jugador o incluso para algunas de las posiciones si se consideran di!erentes en cuanto a di!icultad de preparacin# ? $n la colu"na @<$RI$DO-B$TI4O@ se pondr @0@ en el supuesto que la serie obtenida iguale o supere al objetivo propuesto para cada posicin . @+@ si no alcan6a dic&o valor# ? $n la !ila TOT*L$< su"ar cada colu"na . obtene"os el siguiente resu"en)
Cuando &e"os practicado esta posicin nos &e"os encontrado con algunas desviaciones !recuentes) 0=2 Fe"os llegado de"asiado justo a la bola 7 a&ogando %sta a la 0 para la siguiente jugada# La causa &a sido de!ecto de velocidad aunque la ubicacin de la bola 8 &a sido "u. buena# 'ara no alterar el %3ito de lo segundo conviene entonces repetirla con algo "s de velocidad pero "s !ina . "s e!ecto# 8=2 Fe"os to"ado "s bola de la cuenta . la bola 0 &a golpeado a la 7 llegando por la banda corta# Fa provocado que la 7 oculte a la 0 . que la bola 7 salga del rincn# *de"s la bola 8 se &a ido al centro del billar# Lo segundo no es real"ente negativo aunque la convierte en una virtual bola 7 delicada# Lo de ocultarse s( &a. que cuidarlo# Os reco"iendo especial"ente que a!loj%is la "ano trasera lo que !acilita una to"a !ina de la bola 8 pero li"pia . "s alegre#
Las di!icultades que nos &an aparecido son "u. si"ilares a las de la posicin T'0# 'ode"os jugar con el e!ecto . la to"a de bola pero sie"pre jugarla lo "s !ino posible 1poca to"a de bola2# Recuerdo nueva"ente que es casi "s i"portante no a&ogar la 7 con la 0 que la propia ubicacin de la bola 8#
NU$4*A$NT$ <$ CORR$ $L RI$<>O D$ TOA*R D$A*<I*D* -OL* N >OL'$*R * L* -OL* 7 LL$>*NDO 'OR -*ND* CORT* CON 'O<I-L$ OCULT*CIN D$ L* -OL* 0# $L F$CFO D$ U-IC*R L* -OL* 8 *L T$RC$R ROA-O D$ L* -*ND* L*R>* DIEICULT* LU$ <$ 'U$D* CON4$RTIR $N UN* EUTUR* -OL* 7# $N OTR*< '*L*-R*< L* C*R*A-OL* INICI*L $<TO C*<I F$CF* '$RO L* 'R$'*R*CIN $< UN 'OCO D$LIC*D*#
$L RI$<>O EUND*A$NT*L COAO DIB$ *NT$< $< LU$ <$ 'U$D$ TOA*R AO< -OL* D$ L* CU$NT* N 'RO4OC*R $L R$TRULU$# L* -OL* 8 D$-$ '*<*R CL*R*A$NT$ *NT$< LU$ L* 0 CU*NDO M<T* R$TORN$# 'OD$AO< *LI4I*R UN 'OCO AO< $L >OL'$ *UA$NT*NDO *L>O L* 4$LOCID*D '*R* NO LL$>*R BU<TO * L* -OL* 7 *UNLU$ NO< TR*I>*AO< L* -OL* 8 *L C$NTRO D$L -ILL*R# $< AUN E*CTI-L$ $<T* 'O<ICIN N D$-$RR* <*C*R<$ UN -U$N R$NDIAI$NTO D$ L* AI<A*#
$< UN DI-UBO R$*L $< D$CIR <ON TR*N$CTORI*< LO>R*D*< 'OR 4*RIO< BU>*DOR$< $N L* A$<* D$ -ILL*R# T*NTO $L '*SO COAO L*< -OL*< TI$N$N N* 4*RIO< A$<$< D$ U<O# UN* O'CIN $< INT$NT*R BU>*R CON A$NO< TOA* D$ -OL* N *T*LU$ *L>O AO< -*BO N CON AO< $E$CTO '*R* INT$NT*R U-IC*R L* -OL* 8 C$RC*N* * L* -*ND* L*R>* D$R$CF* D$NTRO D$ L* C*-*S* O 'RPIA* * $LL* $L 'RO-L$A* $< LU$ 'O<I-L$A$NT$ *RR*<TR$AO< L* -OL* ROB* *L RINCN CON4IRTIMNDO<$ *L EIN*L $N UN* A*L* -OL* 7# $< AO< EI*-L$ '*R* L* 'R$'*R*CIN L* TR*N$CTORI* D$L DI-UBO#
NO D$-$ *T*RC*R<$ D$A*<I*DO -*BO '*R* $4IT*R UN R$<-*L*AI$NTO D$ L* -OL* 0 $N L*< -*ND*< CON 'O<I-ILID*D D$ $RR*R L* C*R*A-OL* <O-R$ TODO $N '*SO NU$4O# T*A-IMN 'ODRR*AO< $B$CUT*RL* '*R* R$<OL4$RL* * TR$< -*ND*< TOA*NDO A$NO< -OL* O LUIT*NDO $E$CTO D$ $<T* A*N$R* 'ODRR*AO< LO>R*R DO< 'O<I-ILID*D$<) *) CON AUCF* A$NO< 4$LOCID*D N TOA* D$ -OL* LL$4*R L* -OL* 8 * L* C*-*S* C$RC*N* * L* -*ND* L*R>* D$R$CF* $N <U QON* INE$RIOR) $L RI$<>O $< LU$ *RR*<TR*AO< L* -OL* 7 *L RINCN LU$D*NDO UN* 'O<ICIN COA'LIC*D*# -) $L AI<AO >OL'$ *NT$RIOR TOA*NDO AO< -OL* N LUIT*NDO $E$CTO '*R* LL$4*R L* -OL* 8 * L* QON* C$NTR*L D$ L* -*ND* L*R>* IQLUI$RD* $< T*A-IMN AUN -U$N* <OLUCIN '$RO $PI<T$ '$LI>RO D$ R$TRULU$# $<T* <OLUCIN <$ 'RO'ONDRO '*R* OTRO T$<T D$ AO< NI4$L#
<$ TI$ND$ * BU>*R CON 'OC* 4$LOCID*D N LL$>*D* D$A*<I*DO BU<T* CON T*L D$ U-IC*R L* -OL* 8 '$RO $LLO 'RO4OC* LU$ * 4$C$< NI <ILUI$R* L* -OL* 0 TOLU$ * L* 7# <I BU>*AO< D$A*<I*DO EU$RT$ 'OD$AO< LL$4*R L* -OL* 8 *L C$NTRO D$ L* -*ND* CORT* INE$RIOR LO LU$ NO $< N*D* R$COA$ND*-L$# 'ROCUR*R <I$A'R$ UN $E$CTO E*4OR*-L$ <O-R$ TODO $N '*SO NU$4O '*R* $4IT*R D$<LIQ*AI$NTO< N *L*R>*AI$NTO< D$ L* -OL* 0# D$ NU$4O L* -OL* 8 'ODRR* CON4$RTIR<$ $4$NTU*LA$NT$ $N UN* -U$N* -OL* 7#
$< UN* D$ L*< <ITU*CION$< DOND$ L* -OL* 0 N 8 NO $<TON T*N C$RC*N*< COAO OTRO< C*<O< '$RO $<TO NO D$-$ 'R$<$NT*R DIEICULT*D NIN>UN* 'U$< L* TOA* D$ -OL* N $L $E$CTO $< AUN N*TUR*L# F*N UN CI$RTO RI$<>O D$ R$TRULU$ CU*NDO N* L* -OL* 0 R$TORN$ F*CI* *RRI-* N F*N LU$ $<TUDI*RLO UN 'OCO#
* '$<*R D$ LO< CRUC$< $N $L C$NTRO D$L -ILL*R NO <U$L$ F*-$R R$TRULU$ N CU*NDO <UC$D$ <U$L$ <$R 'OR F*-$R TOA*DO A$NO< -OL* D$ L* CU$NT*# CU*NDO L* -OL* 0 <$ DIRI>$ * L* -*ND* D$ *-*BO N* L* -OL* 8 F* '*<*DO *NT$< N CU*NDO R$TORN* F*CI* *RRI-* N* L* -OL* 8 $<TO C*<I U-IC*D* 'RPIA* *L CU*RTO ROA-O D$ L* -*ND* L*R>* D$R$CF* LO LU$ L* CON4I$RT$ 4IRTU*LA$NT$ $N UN* -U$N* -OL* 7#
LO< $RROR$< -O<ICO< <ON NO *T*C*R *D$CU*D*A$NT$ $L 'UNTO D$ L* 'RIA$R* -*ND* N TOA*R UN* -OL* 8 O $PC$<I4*A$NT$ EIN* O D$A*<I*DO LL$N*# N T*A-IMN *T*C*R D$A*<I*DO <U*4$ *FO>*NDO L* -OL* 7 * L* -OL* 0#
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Co"o se puede ver el "(ni"o es 8 .a que la pri"era posicin se considera reali6ada . el objetivo real"ente es preparar# $stos objetivos podr(an ser "odi!icables por el jugador en un !uturo pero las pri"eras cuatro sesiones debe ce:irse a la tabla# $n base a los resultados obtenidos &ar las recti!icaciones para otras cuatro sesiones que reali6ar unos "eses "s tarde# $s cierto que no todas las posiciones deber(an tener el "is"o objetivo para cada nivel de jugador .a que la posicin pri"era es "u. !actible 1casos 8 7 9 J . 0+2 "ientras que las otras presentan ciertas di!icultades para reali6arse# <in e"bargo esto es independiente de que la preparacin sea "s !cil o di!(cil# 'uede que una pri"era posicin sea !cil de ejecutar pero presente proble"as en la preparacin 1T'7 por eje"plo2 . otra sea algo "s co"pleja de resolver la pri"era posicin pero la preparacin tiene "uc&as garant(as de ser la adecuada 1T'/ por eje"plo2# Ais opiniones personales) ? $sta idea del test no es real"ente "(a sino basado en un pro.ecto de Bos% Aar(a Luetglas que "e pareci genial . sobre el que &e trabajado en pro!undidad# $s de justicia citar esto . reconocer su labor# ? U'or qu% &acer el testV 'odr(a responder !cil"ente con que es una "anera de llevar un registro objetivo de resultados# 'ero vo. a responder con otra pregunta) cuando juegas tu partido de cada d(a en el club con un co"pa:ero . ganas o pierde . &aces deter"inadas cara"bolas en deter"inadas entradas Ute preguntas despu%s por qu% &as obtenido ese d(a ese resultado . &as anali6ado los posibles !allos sobre todo si &an sido reiterativos o los %3itosV UO si"ple"ente solo recuerdas el "arcador sin "sV $s di!(cil que obtengas una respuesta a esos vaivenes de buenos . "alos d(as alternativos es di!(cil que sepas qu% te pasa si no lo so"etes a un anlisis# Lo ideal ser(a que cuando ests jugando anotaras a.udado de dibujos los %3itos . !allos de cada posicin# $sto nor"al"ente no se &ace . el test de preparacin s( te lo per"ite# ? U'odr(a valer un test donde el jugador se dise:a sus propias posicionesV Claro que s( sin e"bargo la utilidad de reali6ar %ste que .o propongo es que ade"s puedes co"parar tus resultados con los de otros jugadores# ? Las posiciones propuestas los recorridos de las bolas . las observaciones &an sido estudiadas en una "esa real con varios "eses de uso de pa:o . bolas un poco gastadas# Reali6adas por varios jugadores de di!erentes niveles# ? $spero te sea "u. Ctil#
TEST DE PREPARACIN-1
O-B$TI4O 0 + + 0 0 + 0 0 + + + 9
1 SESIN
90,0 44,4
80
80 77 7