ANIVERSARIO DE LA EDUCACIN INDGENA

En el marco del 50 aniversario de la educacin indgena en Mxico seguimos en la lucha por la igualdad de condiciones de aprendizaje desde la educacin inicial. Denisse Ortiz Prez

En los ltimos aos, la Atencin y Educacin para la Primera Infancia (AEPI) primer objetivo de la Educacin Para Todos (EPT), se ha convertido en un elemento clave a nivel internacional para combatir el rezago educativo y promover el desarrollo social en la poblacin infantil que tiene entre 45 das y 3 aos de edad. En Puebla surge la Primera Ley de Educacin Inicial (posicionndolo a la vanguardia) propuesta en su totalidad desde el Congreso del Estado de Puebla por una servidora y aprobada por unanimidad en Agosto de 2013, dando paso a la creacin de la Licenciatura en Educacin Inicial en 5 de sus Instituciones Educativas a lo largo de todo el Estado, contemplando una currcula nueva y adecuada a satisfacer las necesidades establecidas en el Programa de Educacin Inicial del Estado de Puebla. La ley de Educacin Inicial contempla los requisitos que debern tener los centros educativos, as como la importancia del control de dichos centros por la Secretaria de Educacin Pblica del Estado de Puebla, dando origen a la primera direccin de Educacin Inicial dentro de la SEP. Este nivel educativo no forma parte de la educacin bsica, sin embargo su repercusin en niveles posteriores es muy importante debido a las medidas integrales de salud, nutricin y estimulacin temprana que abarca. En Mxico, la educacin inicial se imparte en dos modalidades: escolarizada y no escolarizada. La modalidad escolarizada se lleva a cabo en los Centros de

Desarrollo Infantil (CENDI), en donde se brinda atencin directa a nios y nias menores de cuatro aos. Mediante la modalidad no escolarizada se atiende a la poblacin infantil de las regiones ms apartadas y pobres del pas, con acciones educativas que enriquecen la crianza tradicional, ejercida por las madres y los padres, con habilidades para el cuidado de la salud, la estimulacin temprana y el desarrollo integral de los nios y las nias, esta modalidad se ha convertido en un vehculo de las acciones de alfabetizacin en las comunidades rurales. La educacin inicial no escolarizada aporta informacin y conocimientos que contribuyen al desarrollo familiar y comunitario. La modalidad bilinge-intercultural de la educacin inicial realiza aportaciones a la crianza de los nios y nias respetando la tradicin oral de las madres y los padres indgenas El Da Internacional de la Lengua Materna fue proclamado por la Unesco el 21 de febrero de 2000, y se celebra cada ao en los Estados miembros y en la sede de la organizacin para promover la diversidad lingstica y cultural. En Mxico existen 11 familias lingsticas dispersas en todo el territorio. De ellas se desprenden 68 lenguas y 364 dialectos, de acuerdo con el Catlogo de las Lenguas Indgenas Nacionales hecho por el Instituto Nacional de Lenguas indgenas (Inali). En Puebla se han atendido a 9 regiones del Estado en 146 municipios. Nos encontramos ante un gran reto, la ley est aprobada por unanimidad, es indispensable contar con los instrumentos de evaluacin idneos para su seguimiento en todos los nios de Puebla; implementando un sistema de mtricas educativas que nos ayuden a precisar algunos elementos adicionales que nos permita realizar un seguimiento anual a nivel local para indicadores del sector educativo as como un segundo elemento tiene que ver con los alcances del ejercicio. Estos pueden servir para verificar datos trascendiendo y convirtindose en propuestas, recomendaciones e incluso exigencias de polticas y acciones especficas. La intencin de las mtricas va precisamente en este sentido: monitorear e identificar oportunidades de mejora. Adems, no se trata solo de un sistema de seguimiento, sino tambin de un mecanismo de alerta para poder realizar los ajustes necesarios con el fin de alcanzar las metas. Los factores que intervienen en el desarrollo de cualquier nio definen su personalidad, valores, creencias, usos y costumbres; lo definen como futuros lderes, empresarios, trabajadores y padres; ellos seguirn nuestros pasos construyendo mejores ciudades y comunidades, por lo tanto necesitamos

conocer sus entornos y necesidades especficas para desarrollar programas de educacin inicial adecuados, nuestros nios poblanos no son diferentes entre ellos, si todos gozan de las mismas oportunidades educativas, con indicadores que reflejen un escenario demogrfico real para establecer programas apoyados en estadsticas. Este 2014, el Da Internacional de la Lengua Materna cumple 15 aos de celebrarse con la intencin de promover la preservacin y proteccin de todos los idiomas que emplean los pueblos del mundo. Con esa meta, la Organizacin de las Naciones Unidas para la Educacin, la Ciencia y la Cultura proclam ese homenaje anual en 1999.

Opinin:

Un maestro tiene la posibilidad de guiar a muchos personas a lo largo de su gestin docente y la educacin es una de las vas ms importantes