CLUBES PARA EL BUEN VIVIR

Lineamientos y orientaciones metodolgicas

Subsecretara para la Innovacin y el Buen Vivir (Calidad y Equidad Educativa)

Esquema de la propuesta de clubes y actividades extracurriculares

EGB 3 HORAS SEMANALES (jornada escolar) Nivel Institucional
E S P E C I F I C O

O B J E T I V O G E N E R A L

Clubes

Artstico Cultural Deportivo Cientfico Interaccin social y vida prctica.

Esquema de proyecto para implementar clubes

EGB BACHILLERATO (Fuera de la jornada escolar) Nivel Distrital

E S P E C I F I C O

O R I E N T A C I O N E S

I M P L E M E N T A C I N I M P L E M E N T A C I N

Actividades extracurriculares

Fortalecimiento de habilidades e intereses (permanentes)

Escuelas Deportivas Escuelas de arte Participacin estudiantil Otros Campamentos Excursiones Festivales Ferias Concursos Olimpiadas

Demostracin de saberes (eventuales)

G E N E R A L E S

MONITOREO Y EVALUACIN

MARCO LEGAL
La educacin se centrar en el ser humano y garantizar su desarrollo holstico [] estimular el sentido crtico, el arte y la cultura fsica Art. 27
Constitucin de la Repblica del Ecuador

Fomentar el tiempo dedicado al ocio activo y el uso del tiempo libre en actividades fsicas, deportivas y otras que contribuyan a mejorar las condiciones fsicas, intelectuales y sociales de la poblacin Poltica 3.7
Buen Vivir Plan Nacional 2013 - 2017

Propiciar la investigacin cientfica, tecnolgica y la innovacin, la creacin artstica, la prctica del deporte Art. 6
Ley Orgnica de Educacin Intercultural

Es derecho de las y los ciudadanos practicar deporte, realizar educacin fsica, acceder a la recreacin, sin discrimen alguno Art. 11
Ley del Deporte, Educacin Fsica y Recreacin

Incentivar la libre creacin artstica y la produccin, distribucin y disfrute de los bienes y servicios culturales. Art. 56
Proyecto de Ley de Cultura

Los y las jvenes tienen derecho a la propia identidad cultural, a la vida cultural, a la libre creacin y expresin artstica Art. 37
Ley Orgnica de la Juventud

MARCO CONCEPTUAL
Modelo de aprendizaje basado en:
Modelo de los cuadrantes cerebrales de Ned Herrmann Inteligencia emocional de Daniel Goleman

Grfico de : http://www.gita.cl/dea/index.php/about/learning-styles

Grfico de: http://wasanga.com/inteligenciafinanciera/como-desarrollar-lainteligencia-emocional/

Inteligencias mltiples de Howard Gardner

Grfico de : http://www.timerime.com/es/evento/1429774/Inteligencia s+Multiples/

OBJETIVO GENERAL

Dotar a los estudiantes de las herramientas necesarias para innovar y hacer de su vida lo que esperan de ella, mediante la formacin integral que incluya actividades dentro del establecimiento educativo y fuera de l, en interaccin con la comunidad y la naturaleza.

OBJETIVOS ESPECFICOS CLUBES

Implementar clubes como oportunidades que aporten a la formacin integral de los estudiantes, mediante la ejecucin de actividades ldico-experienciales para contribuir al descubrimiento y desarrollo de las habilidades, capacidades y potencialidades que poseen los estudiantes, respetando sus preferencias, intereses y diferencias individuales. Fortalecer estudiantes nacional de de clases actividades estudiantes. la formacin holstica de los integrando en el currculo Educacin General Bsica periodos destinados a la ejecucin de propuestas por los mismos

Artstico y cultural
Actividades que favorecen la adquisicin de conocimientos, habilidades y destrezas que estimulan en el estudiante la creatividad y la expresin artstica, musical, corporal y literaria. Teatro Msica y sonido Expresin corporal y danza Artes plsticas Taller literario Otros

Deportivos
Ftbol Atletismo Baloncesto Natacin Vley / Ecuavoley Ajedrez Otros

Estas actividades desarrollan conocimientos y destrezas de diferentes disciplinas deportivas, a travs de la toma de conciencia de los beneficios fsicos, psicolgicos y sociales que la prctica deportiva brinda.

Cientfico
Son actividades que buscan despertar la curiosidad cientfica a partir de la aplicacin de los principios de la ciencia y de la tecnologa en actividades asociadas a mejorar la calidad de vida y se convierten en espacios y oportunidades para que los estudiantes puedan proponer, descubrir y crear.

Fsica Qumica Biologa Robtica Historia Otros

Interaccin social y vida prctica

Cocina Carpintera Artesanas Talleres de manualidades Periodismo Otros

Actividades que favorecen la adquisicin de habilidades y valores en el mbito de vida prctica para transmitirlos y aplicarlos en un contexto familiar y comunitario fomentando as, la independencia y la responsabilidad social.

ORIENTACIONES GENERALES
Los clubes se integrarn con estudiantes de diversos subniveles de Educacin General Bsica o de un mismo subnivel segn las conveniencias y criterios educativos. Los estudiantes podrn cambiarse de club al finalizar el ao lectivo. Para establecer el nmero de estudiantes por club es importante realizar un anlisis de la capacidad fsica, logstica y el nmero de aspirantes a participar en cada club. Por tanto, se recomienda un mximo de 30 estudiantes y un mnimo de 10 estudiantes. Para organizar los horarios de clubes en la institucin se sugiere: Asignar tres horas seguidas para clubes o distribuir las tres horas de clubes: una hora un da y dos horas otro da; Para optimizar el personal de clubes se debe ajustar los horarios de tal manera que toda la institucin se encuentre trabajando en clubes al mismo tiempo; En el caso de contar con monitores contratados y que van a prestar servicios en varias instituciones, coordinar los horarios para su rotacin. Para la implementacin y desarrollo de los clubes es necesario que la institucin cuente con un grupo de personas responsables de la organizacin, ejecucin, monitoreo y evaluacin de las actividades, denominada comisin institucional. El proceso de evaluacin para las actividades de clubes mide de forma cualitativa los logros que se alcanzarn durante todo el proceso de manera continua, integral, interpretativa y formativa. Se aplicarn procesos de autoevaluacin y coevaluacin.

Pasos para la implementacin de los clubes en las instituciones educativas

PASO 1 SOCIALIZACIN AL PERSONAL DOCENTE

PASO 2 SOCIALIZACIN Y PROMOCIN DE LOS CAMPOS DE ACCIN DE LOS CLUBES CON LOS ESTUDIANTES

PASO 3 DEFINICIN DE CLUBES

PASO 4 CONFORMACIN DE CLUBES

PASO 5 ELABORACIN Y VALIDACIN DEL PROYECTO DE CLUBES

PASO 6 SOCIALIZACIN A LOS REPRESENTANTES LEGALES DE LOS ESTUDIANTES

PASO 7 EJECUCIN DEL PROYECTO DE CLUBES

PASO 8 SEGUIMIENTO Y EVALUACIN DE LOS PROYECTOS DE CLUBES

PASO 1 SOCIALIZACIN AL PERSONAL DOCENTE

Objetivos operativos: Modalidad: Talleres de sensibilizacin, identificacin y organizacin de clubes a nivel de todo el personal de la institucin. Tiempo: semanas previas al inicio del ao escolar Responsables y participantes: Autoridades de la Institucin Educativa Docentes de la institucin Personal administrativo Personal de servicio

Sensibilizar al personal docente sobre la importancia de implementar clubes como espacios que aportan a la formacin integral de los estudiantes. Identificar el potencial de talento humano con el que cuenta la institucin para implementar los clubes. Organizar los procesos de inicio de clubes.

Acciones: Durante la ejecucin de los talleres tomar en cuenta los siguientes momentos a desarrollarse: Socializacin de la importancia de la aplicacin de los clubes en la institucin educativa para la formacin integral de los estudiantes, las orientaciones para la implementacin y nueva malla curricular vigente. Deteccin de las habilidades y potencial existentes en la institucin para dirigir cada club. Conformacin de la comisin institucional para clubes y actividades extracurriculares. Levantamiento de informacin sobre la capacidad institucional en infraestructura, espacios fsicos, materiales para responder a los intereses planteados por los estudiantes y los posibles monitores. Organizacin del distributivo de personal docente en el que se asignar 3 horas para clubes de las 30 horas pedaggicas. Planificacin de las estrategias metodolgicas para la socializacin, promocin e identificacin de los campos de accin de los clubes a los estudiantes, actividad desarrollada por los tutores de cada paralelo en coordinacin con la comisin institucional para clubes y actividades extracurriculares.

PASO 2
SOCIALIZACIN Y PROMOCIN DE LOS CAMPOS DE ACCIN DE LOS CLUBES CON LOS ESTUDIANTES
Objetivos operativos: Socializar la importancia de los clubes para su formacin integral. Promocionar los campos de accin de los clubes. Identificar las habilidades e intereses que poseen los estudiantes en relacin de los clubes Modalidad: Taller de socializacin de la implementacin de clubes. Jornadas de promocin de campos de accin de los clubes. Taller de exploracin de habilidades e intereses de los estudiantes.

Tiempo: 4 semanas luego del inicio de clases

Responsables y participantes: Comisin Institucional de clubes y actividades extracurriculares Tutores y docentes de aula Estudiantes

Acciones: Durante la ejecucin del taller aplicar estrategias metodolgicas acordes a la edad y tomar en cuenta los siguientes momentos: Socializacin de la importancia de la aplicacin de los clubes para su formacin integral Reflexin e intercambio de ideas sobre los beneficios y naturaleza de los clubes, por parte de los estudiantes. Durante las jornadas de promocin tome en cuenta las siguientes opciones: Ejecucin de ferias para promocionar los diferentes campos de accin: artstico cultural, deportivo, cientfico e interaccin social y vida prctica. Invitacin a personajes destacados en cada campo de accin de la localidad para compartir experiencias. Desarrollo de diversas actividades que permitan a los estudiantes explorar los diversos clubes que se pueden crear. Esto se lo puede realizar combinando actividades de cada campo de accin en una misma semana o en varias, de acuerdo al nmero de estudiantes de la institucin. Para la identificacin de habilidades e intereses, aplique estrategias metodolgicas acordes a la edad y tome en cuenta los siguientes momentos: Realizacin de actividades o dinmicas que permitan reconocer e identificar las habilidades e intereses que los estudiantes poseen. Levantamiento de informacin con los datos obtenidos en el momento anterior, clasificacin de los resultados de acuerdo a los clubes de cada campo de accin e informacin de los resultados a la comisin institucional de clubes

PASO 3
SOCIALIZACIN Y PROMOCIN DE LOS CAMPOS DE ACCIN DE LOS CLUBES CON LOS ESTUDIANTES Objetivos operativos: Definir los clubes que ofertar la institucin educativa. Modalidad: Reunin de implementar la institucin. trabajo para definir los clubes que

Tiempo: inmediatamente se haya concluido con el paso 2

Responsables y participantes Autoridades de la Institucin Educativa Comisin de clubes

Acciones: Inmediatamente despus de contar con la informacin de los docentes tutores con los intereses de los estudiantes se deben realizar las siguientes acciones: Sistematizacin de la informacin recolectada por los docentes tutores. Anlisis comparativo entre los intereses de los estudiantes, las habilidades de los docentes y la capacidad fsica institucional. Validacin de los clubes entre la comisin institucional y las autoridades institucionales.

Distribucin del personal docente para los diferentes clubes definidos versus la poblacin estudiantil de los clubes seleccionados.
Gestin de monitores para cubrir la demanda institucional, con el distrito u organizaciones locales, pblicas o privadas.

PASO 4
CONFORMACIN DE CLUBES
Objetivos operativos: Realizar el proceso de inscripcin para los diferentes clubes que se ofertarn. Modalidad: Inscripcin de estudiantes en cada club. Tiempo: 1 semana Responsables y participantes: Comisin de clubes y actividades extracurriculares Apoyo de secretara (segn el tipo de institucin) Estudiantes Acciones: Distribucin de circulares con la informacin de los clubes ofrecidos, con un talonario para que sea llenado por cada estudiante. Elaboracin de nminas de clubes con la informacin de los talonarios recolectados y clasificados por los docentes tutores. Exhibicin de las nminas de los integrantes de cada club, en las que se encontrar el nombre del monitor y el lugar donde se desarrollar el club. Conformacin de los clubes de acuerdo al lugar asignado y el monitor responsable, quien contar con una nmina para constatar la asistencia de los estudiantes.

PASO 5
ELABORACIN Y VALIDACIN DEL PROYECTO DE CLUBES
Objetivos operativos: Elaborar un proyecto de cada club orientado hacia una educacin propositiva, participativa e inclusiva que estimule el emprendimiento y en el que se plasmen los intereses de los estudiantes. Modalidad: Talleres para la construccin del proyecto de cada club durante las horas de clubes Validacin de clubes. Ejecucin de clubes de acuerdo a la naturaleza de cada club. Tiempo: para la elaboracin del proyecto, 2 semanas; para la validacin del proyecto, 1 semana Responsables y participantes: Comisin institucional de clubes y actividades extracurriculares y autoridades. Monitores. Estudiantes.

Acciones: Para la elaboracin del proyecto de cada club, tome en cuenta los siguientes momentos: Integracin del grupo de estudiantes que conforman el club a travs de diversas estrategias que permitan la participacin de todos considerando la heterogeneidad del grupo. Motivacin a los miembros del club a vivir la experiencia de manera comprometida, con el fin desarrollar su formacin significativa. Exploracin de intereses y expectativas de los estudiantes con relacin al club, a travs de diversas tcnicas, por ejemplo: lluvia de ideas, representaciones grficas, dramatizaciones, dinmicas, entre otras. Reflexin con los estudiantes de la importancia de realizar un trabajo de forma organizada a travs de un proyecto de carcter innovador. Orientacin a los estudiantes en la elaboracin del proyecto del club. Puede utilizar como ejemplo la estructura del Anexo 1.

Para la validacin del proyecto tome en cuenta las siguientes acciones: Presentacin del proyecto a la comisin institucional y autoridades. Cada institucin buscar los mecanismos adecuados de acuerdo al nmero de clubes y estudiantes. Luego de la validacin de los proyectos las autoridades debern incluir las actividades propuestas en el cronograma general y gestionar en las instancias correspondientes los materiales, recursos financieros y talento humano necesario.

PASO 6
SOCIALIZACIN A LOS REPRESENTANTES LEGALES DE LOS ESTUDIANTES
Objetivos operativos: Sensibilizar a los representantes legales de los estudiantes sobre la importancia de implementar clubes como espacios que aportan a la formacin integral de los estudiantes. Modalidad: Talleres de sensibilizacin de clubes a los representantes legales de los estudiantes. Tiempo: Primera reunin de padres de familia convocada por las autoridades. Responsables y participantes: Autoridades de la Institucin Educativa. Comisin institucional para clubes y actividades extracurriculares. Tutores de grado. Representantes legales de los estudiantes.

Acciones:

Durante esta jornada tome en cuenta los siguientes momentos a desarrollarse:

Socializacin de la importancia de la aplicacin de los clubes en la institucin educativa para la formacin integral de los estudiantes y explicacin de los clubes que la institucin ha implementado. Intercambio de experiencias en este tipo de actividades y deteccin de las habilidades y potencial existentes entre los representantes para apoyar como talento humano voluntario para desarrollar los clubes. Elaboracin de una base de datos en la que conste el nombre del representante y el campo de accin en el que se puede desempear.

PASO 7
EJECUCIN DEL PROYECTO DE CLUBES
Objetivos operativos: Tiempo: Desde la conformacin de clubes hasta concluir el ao lectivo. Modalidad: Jornadas de clubes Responsables y participantes: Monitores Estudiantes

Ejecutar las actividades propuestas en el proyecto del club.

Acciones:
Constatacin de los recursos para la implementacin del club. En caso de no contar con los materiales, se debe emplear recursos del entorno. Ambientacin de los espacios y revisin de las funciones y responsabilidades acordadas en el proyecto para cada miembro del club.

Ejecucin de las actividades propuestas en el cronograma.

PASO 8
SEGUIMIENTO Y EVALUACIN DE LOS PROYECTOS DE CLUBES
Objetivos operativos:
Monitorear y evaluar cualitativamente la ejecucin del proyecto de cada club.

Tiempo: Durante todo el proceso y al finalizar el ao escolar.

Modalidad: Seguimiento y evaluacin del desarrollo de los proyectos de los clubes. Responsables y participantes: Estudiantes Monitores Comisin de clubes

Acciones: Durante el seguimiento, tome en cuenta: Elaboracin de un cronograma de visitas peridicas a cada club para conocer los avances, logros y dificultades. Gestin de las dificultades y necesidades detectadas durante las visitas. Retroalimentacin de las acciones que pueden ser potencializadas, mejoradas e implementadas.
Durante la evaluacin considere los siguientes momentos:

Autoevaluacin, proceso en el que los integrantes del club identifican sus logros, dificultades, niveles de participacin y cumplimiento de todo lo sealado en el proyecto. Este proceso se lo debe realizar durante cada parcial y al final de cada quimestre. Coevaluacin entre estudiantes; para este proceso la comisin institucional para clubes y actividades extracurriculares establecer un cronograma de visitas entre clubes que promueva el enriquecimiento de experiencias. Coevaluacin entre monitores, proceso en el que la comisin institucional para clubes crear un espacio de dilogo para intercambiar experiencias. Construccin de un anecdotario por club, documento que recopilar las experiencias relevantes de toda la ejecucin del club a travs de ayuda memorias, fotos y videos. Elaboracin de un informe ejecutivo realizado por la comisin institucional del proceso que se sigue en la ejecucin de los proyectos de los clubes que ser subido quimestralmente a la pgina EducarEcuador.

Esquema de proyecto para implementar clubes

DATOS INFORMATIVOS OBJETIVOS

Quines somos? Qu aspiramos de este club? Por qu lo hacemos? Cmo vamos a actuar y a participar? Qu vamos hacer?

IMPORTANCIA VALORES Y COMPROMISOS ACTIVIDADES

RECURSOS RESPONSABLES Y ALIADOS ESTRATGICOS RESULTADOS

Con qu lo vamos a hacer? Con quines contamos? Cmo nos daremos cuenta de los logros alcanzados? Cundo lo vamos a hacer? De dnde obtengo informacin?

CRONOGRAMA

BIBLIOGRAFA

COMISIN INSTITUCIONAL DE CLUBES

CONFORMACIN
Al iniciar el ao lectivo el consejo ejecutivo ser el responsable de estructurar la comisin institucional. (Art. 53 Numeral 4 del RGLOEI)* El nmero de docentes que conforma la comisin depender del nmero de estudiantes Para la seleccin de los docentes se tomar en consideracin los siguientes criterios: Docente de la institucin que labore la jornada completa. Demostrar capacidad de organizacin y liderazgo La comisin deber designar un coordinador, quien liderar los procesos y realizar el seguimiento para el cumplimiento del cronograma de las actividades programadas para el ao lectivo.

FUNCIONES
Elaborar y ejecutar las estrategias de promocin de los clubes Elaborar un plan de trabajo para cada ao escolar. Coordinar los proyectos planteados por cada club. Participar del proceso de seleccin de los monitores de los clubes que se implementarn en la institucin educativa. Conocer e informar a las autoridades institucionales los logros, problemticas y eventualidades. Informar y coordinar con el inspector general las actividades que se realizaren durante los clubes para garantizar un trabajo organizado y armnico. Al finalizar el ao, recopilar el anecdotario elaborado por los docentes con los aspectos y vivencias relevantes de cada club.

* Conformar las comisiones permanentes establecidas en el Cdigo de Convivencia del establecimiento.

Malla de la Educacin General Bsica (Acuerdo Ministerial 0041-14)

GRADO

ASIGNATURAS

2 12 8

3 12 8 5

4 9 7

5 9 7

6 9 7

7 9 7

8 6 6

9 6 6

10 6 6

Lengua y Literatura Matemtica Entorno Natural y Social

Ciencias Naturales Estudios Sociales Educacin Esttica Educacin Fsica Clubes Lengua Extranjera

25

2 5 3

2 5 3

2 5 3

5 4 2 5 3

5 4 2 5 3

5 4 2 5 3

5 4 2 5 3

4 4 2 5 3 5

4 4 2 5 3 5

4 4 2 5 3 5

FICHA - REGISTRO DE DATOS DE LAS ORGANIZACIONES PROPONENTES Nombre de la organizacin: Direccin electrnica:
LNEA FORMATIVA DEL PROPONENTE EXPERIENCIA LOGROS ALCANZADOS

Persona de contacto: Telfonos:

DISPONIBILIDAD DE EQUIPAMIENTO DISPONIBILIDAD DE TALENTO HUMANO

COBERTURA DE LA OFERTA REA GEOGRFICA GRUPOS DE EDAD JORNADA